人教版历史七年级下册第1课《隋朝的统一与灭亡》同步训练题（含解析）

人教版历史七年级下册第一课《隋朝的统一与灭亡》同步训练题
一、单选题
隋朝于公元六世纪未高调登场，却又匆忙谢幕．在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ）
A. 三省六部制 B. 科举制的创设 C. “开元盛世” D. 大运河的开凿
比较法是历史学习的重要方法之一。下图是某同学将隋朝与秦朝比较后的结论，以下内容还能补充进去的是（ ）
A. 开创制度
B. 科技发达
C. 轻徭薄赋
D. 缔造盛世
隋朝是短暂的，但它留下的物质遗产、文化遗产，直到以后很长时间都让人受用无穷。其中的物质遗产、文化遗产分别指（ ）
A. 都江堰、分封制 B. 长城、小篆 C. 大运河、科举制 D. 明长城、文字狱
通过学习隋唐史，你认为以下哪一选项能准确地概括这段历史的基本特征（ ）
A. 文明初露曙光 B. 民族关系发展和社会变化
C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族国家巩固与发展
请你依据朝代的先后顺序给下列事件排序（ ）
①文景之治，乐享太平 ②四川交子，纸币我先
③国粹京剧，流传四方 ④开创科举，开通运河
A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②①④③ D. ②③①④
下列有关隋炀帝暴政的表述中,正确的一组是 （ ）
①营建东都洛阳②开凿大运河③乘龙舟沿大运河巡游④正式确立科举制度
⑤三次征辽东
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤
隋文帝（年号开皇）统治时期被称为“开皇之治”，当时的社会局面不包括（ ）
A. 人口数量和垦田面积大幅增长 B. 大运河上漕运繁忙
C. 南北币制和度量衡制度统一 D. 通过考试选拔人才
下列关于隋文帝的说法，不正确的是（ ）
A. 他是隋朝的开国皇帝
B. 他在位时统一全国
C. 他在位时励精图治
D. 他利用已有的经济实力，开凿了一条纵贯南北的大运河
“非凡的国家考试制度，中国推行了近两千年之久。他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”斯塔夫里 阿诺斯赞扬的考试制度是（　　）
A. 禅让制 B. 科举制 C. 九品中正制 D. 行省制
588年，隋文帝杨坚命令杨广率水陆大军50余万渡江作战，进攻江南的陈朝，589年，陈后主被俘投降，陈朝灭亡。这一历史事件的影响是（　　）
A. 夺取了北周政权，建立隋朝 B. 结束了长期分裂，统一全国
C. 夺取了陈朝政权，建立唐朝 D. 击败了东西突厥，控制西域
自606年开始，中国建立了当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。观察家默德赫斯评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。”“该制度”诞生于（　　）
A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期
假如你穿越时空隧道，回到唐朝，作为一名朝廷重要官员，不可能经历的事情是（ ）
A. 从长安去洛阳乘船，经大运河到江南余杭体察民情
B. 上朝时，见到魏征向太宗皇帝进谏
C. 和太宗皇帝一齐讨论合并州县的事宜
D. 经常诵读苏东坡写的词
《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书（如图）详细介绍了隋朝这一段历史。书中不应出现的是（　　）
A. 大运河的开凿
B. 黄巢大起义
C. 统一南北币制
D. 炀帝的暴政
襄阳诗人皮日休有诗曰：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”诗人称赞的古代工程是（　　）
A. 长城 B. 都江堰 C. 大运河 D. 紫禁城
隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。隋朝书写的这段历史不包括（　　）
A. 完成统一大业 B. 开创科举制 C. 亡于安史之乱 D. 开凿大运河
二、材料解析题
隋唐时期是我国古代文明史上发展的一个高峰，我国封建社会在这一时期达到了鼎盛。阅读材料，回答问题。
【南北来往】
材料一：周武帝去世后，外戚掌握朝廷，通过北周静帝的禅让建立隋朝。经营八年之后，发兵灭南陈统一中国，开创出更具开放性和包容性的隋唐帝国。
--摘编自《中国文明史 魏晋南北朝》
(1) 根据材料一并结合所学知识，写出隋朝的建立的时间。他的后继者开凿了一条贯通南北的大运河，结合所学知识，说说这条大运河开凿的作用。
【制度创新】
材料二：隋朝统一全国后，为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，用科举制代替九品中正制。
(2) 根据材料二，指出科举制出现的原因并结合所学知识，写出科举制正式确立的标志。
【技术创新】
材料三：
(3) 生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。材料三中唐朝出现的两种农业生产工具分别叫什么？
【民族交流】
材料四：贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
(4) 根据材料四并结合所学知识，指出材料四提到的是哪一历史史实？并分析该历史史实有怎样的作用？说明唐朝当时实行怎样的民族政策？
【对外友好】
材料五：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大的僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
(5) 材料五的这位“伟大的僧人”是谁？根据他的口述，由他的弟子记录成了哪本书？这本书有什么重要的地位？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元6世纪80年代，在结束了300多年的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……
材料二：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
--皮日休材料三：隋文帝平时吃饭穿衣服都很简单，后妃也不许穿华丽的衣服。太子杨勇用金玉装饰自己的铠甲，文帝知道后严厉批评他：“自古以来的帝王，从没见过奢侈华贵而能长治久安的。你身为太子，应以节俭为重。”
材料四：隋炀帝多次乘龙舟游江都，随行的船只五千多艘，绵延二百多里，沿途州县要备办丰厚的贡品和上乘的食品，迎送过往的船只。
(1) 根据材料一回答“中国又一次走向统一”的标志是什么？在位的皇帝是谁？
(2) 材料二中这位诗人说到的哪条河？是哪年谁在位时开始修建的？这条河以哪里为中心？修建这条河的目的是什么？
(3) 隋炀帝是隋朝的亡国之君，隋朝灭亡时间是哪一年？对比材料三、材料四，你从隋朝的兴亡中得到了什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：从政治上看，开运河是为了巩固隋朝封建政权的需要，通过运河直达江淮，从而加强了东都洛阳与江南地区的联系，以进一步控制江南。从经济上看……关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，必须转运南方的物资。通过陆路转运运输量不大，费用又高，而利用旧河道开通运河，是最好的办法。从军事上看，由于发动了对高丽的战争，需要运输大量军队和物资，利用运河转运比较便捷。当然开运河与隋炀帝本人巡游作乐，眷恋江南景色和物质繁华也有直接关系。
--朱绍侯等主编《中国古代史 上册》材料二：这条运河开凿过程中无论通济渠、永济渠，都动员了上百万的民夫。通济渠在大业（隋炀帝年号）四年正月开凿，也不到几个月就通航了。这巨大的工程，是在官吏督役严急的情况下迅速完成的，不可避免地给人民带来了很多痛苦。掘河的民夫经久不息劳动，受冻挨饿，加上疾病侵袭，死亡的人数半数以上。
--王仲学《隋唐五代史 上册》材料三：由世族政治垄断地位而产生的寄生性、腐朽性，驱使着世族走向自己的对立面，走向衰亡。同时，丧失人才选拔意义的九品官人法也面临着退出历史舞台的命运。在九品官人法失去人才选拔的功能与意义，在社会呼吁废除不合理的人才选拔制度的同时，新的制度已经在旧制度的母体内萌芽。
--陈长琦《中国政治制度史》
从科考的结果看，中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化……它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益，维持了这个国家庞大机器的运转。
--史皮尔《最古老与最年轻的国家：中国与美国》
(1) 根据材料一，说明隋朝为什么要开凿大运河。
(2) 根据材料二并结合所学知识，简评隋炀帝开运河。
(3) 有学者认为：“历史地看，科举制的出现有它的必然性和合理性。”结合材料三论证这一观点。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查隋朝的历史贡献及开元盛世，要求结合所学解析题干信息。
【解答】
C.结合所学和题干，开元盛世是唐玄宗统治前期出现的治世局面，使唐朝达到了鼎盛时期，故C不应该出现。
A.B.D.三省六部制是隋朝创立的行政制度，科举制度是隋炀帝时正式确立的通过考试选拔人才的制度，大运河是隋炀帝时开凿的沟通南北的古代世界最长的人工运河，故排除A.B.D。
故选C。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查秦朝和隋朝的统治措施异同，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
A.秦朝开创了专制主义中央集权制度、郡县制；隋朝开创了科举制、三省六部制，符合题意，故A正确。
B.秦朝是历史上第一个统一封建王朝，科技水平还相对落后，故B选项错误。
C.秦朝实行暴政，赋税、徭役、兵役都很沉重，故C选项错误。
D.秦二世而亡，最大功绩完成统一和专制主义中央集权制度，没有盛世出现，隋朝隋文帝时出现开元之治，故这不是二者相同之处，故D选项错误。
故选A。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查隋朝的大运河和科举制，要求运用所学解读题干信息。
【解答】
C.根据题干隋朝是短暂的，但它留下的物质遗产、文化遗产，直到宋元时期都让人受用无穷。结合所学知识可知，其中的物质遗产、文化遗产分别指大运河、科举制。为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。隋文帝时开始用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时正式设进士科，科举制度正式诞生，故C正确。
A.都江堰是秦国建立的，分封制是西周确立的，排除A。
B.长城修筑的历史可上溯到西周时期，春秋战国时期列国争霸，修筑长城，秦灭六国后，秦始皇连接和修缮战国长城，万里长城之称，小篆，是秦始皇创制的统一文字的汉字书写形式，排除B。
D.明朝是最后一个大修长城的朝代，文字狱以清代最为残酷暴虐，这种文化专制政策，造成社会恐怖，严重阻碍了中国社会的发展和进步，排除D。
故选C。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查隋唐时期的基本特征，要求理解并掌握相关知识。
【解答】
C.公元6世纪至10世纪，隋唐时期的中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。隋朝创立科举选官制度，焕发出社会发展的活力。隋唐统一多民族中央集权国家进一步发展，中央与边疆少数民族地区联系更为密切。国家统一，经济繁荣。故学习隋唐史后，能准确地概括这段历史的基本特征的是繁荣与开放的时代，故C正确。
A.隋唐时期是我国封建文明的繁荣时期，而非文明初露曙光，故排除A。
B.该项不能准确概括，故排除B。
D.该项符合元明清时期的社会特征，故排除D。
故选C。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查历史事件发生的先后顺序，要求识记基础史实。
【解答】
①④②③.结合所学知识可知，文景之治出现于西汉时期，四川交子最早出现于北宋时期，国粹京剧出现于清朝时期，开创科举、开通运河出现于隋朝，因此正确顺序是①④②③。
故选B。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查隋炀帝的暴政，要求识记掌握重要史实。
【解答】
①②③⑤.营建东都洛阳、乘龙舟沿大运河巡游和开凿大运河耗费了大量人力、物力，是隋炀帝暴政的表现；隋炀帝三次征辽东，不仅消耗了大量自己的主力军队，而且给人民带来了沉重的负担，是隋炀帝暴政的表现。故 ①②③⑤表述正确。
④.正式确立科举制不是隋炀帝暴政的表现。故④错误。
故选C（①②③⑤）。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查“开皇之治”，要求识记基础史实。
【解答】
ACD.根据题干和所学可知，隋朝建立后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，隋文帝还废除前朝选官制度，通过考试选拔人才，故ACD说法正确。
B.大运河是隋炀帝时开通的，故B说法错误。
故选B。
8.【答案】D
【解析】略
9.【答案】B
【解析】“非凡的国家考试制度，中国推行了近两千年之久。他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”斯塔夫里阿诺斯赞扬的考试制度是科举制。科举制是我国古代用分科考试的办法选取官员的制度，隋朝建立、唐朝完善并为后代沿用。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋朝隋炀帝时，设置进士科，我国科举制度正式诞生。科举制强调以才能作为选官标准，为人们创造了相对平等的竞争机会，选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。实行科举制度，便于在全社会选拔人才，扩大的人才的社会基础，有利于人才参政议政。
本题以“非凡的国家考试制度，中国推行了近两千年之久。他们通过考试品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”为依托，考查科举制的创立完善。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握科举制的创立完善、内容、特点以及影响。
10.【答案】B
【解析】581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝．589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。B项符合题意。
本题考查隋朝统一的相关知识，掌握相关基础知识。
注意对材料的解读，掌握隋朝统一的相关知识。
11.【答案】B
【解析】据“该制度是真正值得赞赏和模仿的”可知，“该制度”是科举制；据所学知，隋炀帝时期设置进士科，标志着我国科举制正式形成，科举制度是当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度。
本题考查的是科举制度影响的知识点。识记科举制的形成时间。
本题考查了学生的记忆能力，识记科举制的形成及其影响即可。
12.【答案】D
【解析】略
13.【答案】B
【解析】依据所学知识可知，隋朝统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权；隋炀帝在位时开通了一条贯通南北的大运河；隋炀帝后期实施暴政，导致了农民起义。因此ACD三项都可能出现在《昙花王朝--隋帝国的短暂与辉煌》一书中。B项黄巢大起义发生在唐朝末年，因此，B项“不应出现”在《昙花王朝--隋帝国的短暂与辉煌》一书中。
故选：B。
本题考查了黄巢起义与唐朝灭亡。原为起义军将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记黄巢大起义发生在唐朝末年。
14.【答案】C
【解析】根据材料“隋亡”“千里赖通波”可知诗人称赞的古代工程是大运河，故选择C；长城只有秦代和明代修建，故排除A；都江堰修建于战国时期，故排除B；紫禁城修建于明代，故排除D。
本题主要考查了隋朝大运河相关知识，隋朝大运河，大大促进了我国南北经济交流和国家统一的巩固，对我国以后经济发展有重大意义。
本题主要考查了隋朝大运河相关知识，注意基础知识的识记与理解。
15.【答案】C
【解析】依据所学，安史之乱发生在唐朝后期，与隋朝无关。
故选：C。
本题以隋朝于公元六世纪末高调登场，却又匆忙谢幕。在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌为切入点，考查隋朝的统治。
本题以隋朝统治为背景，考查学生识记历史知识能力。
16.【答案】【小题1】581年；大大促进了我国南北经济的交流．
【小题2】为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，为了加强中央集权；隋炀帝设立进士科。
【小题3】曲辕犁、筒车。
【小题4】文成公主入藏；密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；开明的民族政策。
【小题5】玄奘；《大唐西域记》；是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
【解析】本题主要考查隋朝的建立、隋朝大运河、科举制的创立、唐朝出现的农业生产工具、文成公主入藏、玄奘西游天竺的相关史实。隋唐时期是我国古代文明史上发展的一个高峰，我国封建社会在这一时期达到了鼎盛。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记隋朝的建立、隋朝大运河、科举制的创立、唐朝出现的农业生产工具、文成公主入藏、玄奘西游天竺的相关史实。
17.【答案】【小题1】589年隋灭陈；隋文帝。
【小题2】隋朝大运河；605年；隋炀帝；洛阳；为了加强南北交通，便利江南粮食，布匹的北运，进而巩固隋王朝对去全国的统治。
【小题3】618年。启示：得民心者得天下，失民心者失天下；统一是大势所趋；国家安定是经济发展的前提。（言之成理即可）
【解析】（1）本题考查隋朝的建立。考查材料一中“中国又一次走向统一”的标志、当时完成统一的皇帝、国家繁荣与开放的必要前提。
（2）本题考查隋朝的大运河开通的时间、皇帝、目的。
（3）本题考查隋朝的灭亡时间以及隋朝的兴亡中得到的启示。
考查了隋朝的统一、隋朝大运河和隋朝灭亡的相关史实，注意基础知识的识记与理解。
18.【答案】【小题1】巩固隋朝封建政权；转运南方的物资到北方；运输大量军队和物资；隋炀帝本人巡游作乐。（答出符合题意的任意一点即可）
【小题2】大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。（正反两方面）
【小题3】必然性：魏晋南北朝时期选官实行九品中正制，官吏的选拔权由上层权贵垄断，皇帝无法真正掌握选拔人才的权力，阻碍了中央集权的加强；魏晋南北朝选官看重门第，不太注重才能，不能真正选拔出优秀的人才，具有局限性。（答出符合题意的任意一点即可）
合理性：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围；不分门第，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；选拔人才公开、公平、公正；推动了社会读书风气的兴盛。（答出符合题意的任意一点即可）
【解析】本题以三则文字材料为背景依托，主要考查了隋朝开凿大运河的原因与意义、历史地看，科举制的出现有它的必然性和合理性等知识，掌握相关基础知识。
本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记了隋朝开凿大运河的原因与意义、历史地看，科举制的出现有它的必然性和合理性等知识。
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