2021-2022学年度小学语文四年级下册1 古诗词三首 同步练习(含答案)

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名称 2021-2022学年度小学语文四年级下册1 古诗词三首 同步练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-01-25 20:37:12

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1.古诗三首(同步练习)
2021-2022学年度小学语文四年级下册(部编版)含答案
一、书写
1.看拼音, 写词语。
sù shè lí bā xī shū zá wù
wū yán bō duó hú dié qīng tíng
二、填空题
2.形近字组词。
杂 (______)朵(______)蜓 (______)挺 (______)
檐 (______)赡 (______)徐 (______)除 (______)
3.解释加点的词。
(1)篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。
径:__________ 未:__________ 阴: __________
(2)日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
篱落:__________ 惟:__________
4.填空。
①《四时田园杂兴》的作者是著名诗人________。杂兴是对不同景物抒发________的即兴诗。《四时田园杂兴》60首,这首诗是第31首,写农家夏日________,是一幅________图。
②这首诗描述了________的劳动生活,从侧面反映了________。语言平淡自然,富有________气息。
5.根据课文内容填空。
(1)《宿新市徐公店》是_____代诗人________的作品,描绘了______的田园风光和_____________的生动画面。诗的前两句写____________,侧重于静态描写;后两句写____________,侧重于动态描写,体现了诗人对_________________的赞美和对________________的喜爱之情。
(2)《清平乐 村居》的作者是________代词人辛弃疾,词中描写三个儿子形象的句子是:“______________,______________,______________,______________。”
三、选择题
6.下列诗句不是写景的一项是( )
A.日常篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
C.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 D.大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。
7.《宿新市徐公店》的写作朝代和作者是( )
A.宋代 范成大 B.宋代 辛弃疾 C.宋代 杨万里
8.关于本课的三首古诗词,下列说法错误的一项是( )
A.“篱落疏疏一径深”的“疏”和“麦花雪白菜花稀”的“稀”,都表示“稀疏、稀少”的意思
B.《宿新市徐公店》从景到人,由静到动,描写了农村春意盎然的美好景象
C.《四时田园杂兴》(其二十五)直接描写了农民劳动的情况,田地里人来人往,非常热闹
D.三首古诗词都和乡村生活有关,都表达了作者对乡村美好生活的喜爱和赞美之情
9.下列选项中加点字读音有误的一项是( )
A.亡赖(wánɡ) B.杂兴(xìnɡ) C.清平乐(yuè) D.卧剥莲蓬(bō)
10.下列搭配不正确的一项是( )
A.宋代 杨万里 《宿新市徐公店》
B.清代 范成大 《四时田园杂兴(其二十五)》
C.宋代 辛弃疾 《清平乐·村居》
D.当代 茅盾 《天窗》
11.下列是三名同学对“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”的理解,其中恰当的是哪一位?( )
A.最令人喜爱的是顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
B.最觉得无聊的是小儿子,他正无所事事的躺在溪头剥莲蓬。
C.最让人喜爱的是小儿子,他正在溪水里游泳摘莲蓬。
12.俏也不争春, 只把春来报。中“俏”的意思是( )
A.俏头 B.俊俏;样子好看 C.货物销路好
13.下列作品与作者搭配不正确的是( )
A.《繁星》——冰心 B.《母鸡》——茅盾
C.《清贫乐·村居》——辛弃疾 D.《猫》——老舍
四、按要求答题
14.正确解释我会选。
走:①跑。②行走, 移动。
(1)儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 (______)
(2)这个小孩走路还不稳。 (______)
15.选择正确读音填入括号中。
兴 xīng xìng
(1)只有国家兴(______) 盛了, 人民才能过上好的生活。
(2)听到这个消息, 他高兴(______) 地跑了出去。
剥 bō bāo
(3)小红正在屋里剥(______) 花生。
(4)时间久了, 大门上的油漆已经剥(______) 落了。
五、阅读
(一)
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
16.从诗中的“________”和“________”等词语可以看出,本诗所写的季节是暮春时节。
A.篱落疏疏 B.新绿未成阴 C.追黄蝶 D.菜花
17.“________”“_______”这两个动词生动形象地刻画出儿童的天真活泼和好奇、好胜的心理。
18.读画“ ”的两句诗,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
_______________________________________________________________
(二)
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,①______________________。
童孙未解供耕织,②______________________。
19.请把古诗补充完整。
20.请写出后两句诗所描绘的画面:________________________,从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句:___________,___________。
(三)
清平乐·村居
_________,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,_________。
21.把词句补充完整。
22.按提示填空。
《清平乐·村居》中,“____ ”是词牌名,题目是____,村居的意思是________。这是一首描写______的词作,词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱,当看到乡村的这些生活场景时,他可能会想:_____________
23.下列对这首词的理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。
B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。
C.词的上阕描写了北方乡村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。
24.“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是( )
A.调皮、可爱。
B.奸刁、撒泼等恶劣行为。
C.游手好闲,品行不端正的人。
25.清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》,以下诗句出自其中的是( )
A.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
26.读词的下阕你眼前浮现出了怎样的情景?请写一写。
___________________________
参考答案
1.宿舍 篱笆 稀疏 杂物 屋檐
剥夺 蝴蝶 蜻蜓
2.杂物 花朵 蜻蜓 挺好 屋檐 赡养 徐州 除法
3.小路 没有 树荫 篱笆 只
4.范成大 不同感受 繁忙的景象 田园耕织 农家 农民的辛苦 生活
5.宋 杨万里 幽静安逸 儿童在菜花地边追逐蝴蝶 春景 儿童活动 田园春色 乡村儿童 宋 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
6.D
7.C
8.C
9.A
10.B
11.A
12.B
13.B
14.① ②
15.xīnɡ xìnɡ bāo bō
16.B D
17.急走 追
18.孩子们奔跑着,追逐那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也找不到它们了。
19.村庄儿女各当家 也傍桑阴学种瓜
20.小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学种瓜 儿童的天真、可爱 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
21.茅檐低小 溪头卧剥莲蓬
22.清平乐 村居 乡野农家宁静的生活 田园生活 茅屋 小溪 青草 田地 宋 辛弃疾 要是人人都能过上这样安居乐业的生活,那该多好呀!
23.C
24.A
25.C
26.例如:大儿子在溪东边的豆田锄草,二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。