(共19张PPT)
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劳动的歌
聆听并思考歌曲是属于那一种民歌体裁?为什么?
劳动号子
一领众和的演唱形式
观看视频:
劳动形态有什么特点?
先哈腰(弯腰)——几个工人挂上原木——抬运木头。
抬木号子
劳 动 的 歌
人音版七年级上册第五单元第四课时
《哈腰挂》、
《嶉咚嗺》
哼唱曲谱,感受节拍
师:
生:
师:
生:
师:
生:
师:
生:
师生合作:
胸中迸出
《哈腰挂》
讨论:为什么从头到尾都是有规律的 拍和 拍两种节拍交替?
领唱一小节两拍,众和“嘿”为一小节一拍,正好交替落在左右脚上,使双脚均匀用力,步伐坚实。领唱是指挥者,唱的是实词,众和是虚词。两种节拍交替,能让步伐始终保持一致。
聆听并模拟劳动场景:
1、边听边模拟抬木劳动:两两一组,平行站立,先弯腰挂木,再将一只手臂搭在对方的肩上,按歌曲的节奏抬木行进——脚步沉重、吃力、自然加入“众和”呼应领唱。
2、如果劳动时不唱“号子”会怎样?
边唱边模拟“抬木头”的场景。
表演唱:
观看视频
你了解这种劳动吗?
打连枷
结合视频思考:
1、根据劳动的强度和劳动的节奏,思考所伴随的劳动号子是体现实用功能还是表现功能?
实用功能
节奏较为固定,律动感强。
2、劳动号子的节奏旋律有什么特点?
聆听并思考:
1、歌曲的情绪是怎样的?
欢快、乐观的
2、表现的什么劳动场景?
打麦子
跟唱衬词:
请思考衬词的旋律特点在歌曲中有何表现意义?
1、表现了地域音乐特色。
2、表现劳动者轻松愉悦的情绪,烘托劳动气氛,使得歌曲充满活力。
拓展:
1、视唱《打路基》旋律。
2、标出领唱与齐唱部分,再次演唱。
拓展:
领
领
齐
齐
领
领
齐
齐
3、说说为什么每小节第二拍要用力唱?
统一节奏
集中力量
小结:
劳动号子的作用:
劳动号子的特点:
统一劳动节奏,集中力量。
振奋精神,调节情绪,解除疲劳。
一领众和
节奏较为固定
粗狂、豪迈
产生并用于劳动
四川遂宁卓同国际学校
谢谢指正
卓同教育艺术部
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php《劳动的歌》教学设计
教材分析
本课选自人音版七年级上册第五单元《劳动的歌》。其中《哈腰挂》属于为五声徵调式,是东北森林号子中的抬木号子,属于搬运号子类。该曲旋律简洁明快,节奏鲜明,具有典型劳动号子的音乐特点。《嶉咚嗺》是湖北打枷号子(农事号子),由著名音乐家莎莱填词改编。该曲为宫调式,音乐形象明亮活泼,衬词表现出人们的劳动热情和乐观生活态度。
教学目标
能对我国民歌中的劳动号子、劳动歌曲产生兴趣,并能在演唱、聆听中加强对劳动的热爱及对劳动者的尊重。
通过聆听、师生合作演唱、模仿等方式感受体与验劳动号子和劳动歌曲的风格与特点。
初步了解劳动号子及其基本类别,积极参与劳动号子和劳动歌曲的编创活动。
教学过程
一、导入
1、播放歌曲《哈腰挂》,思考歌曲是属于那一种更民歌体裁?为什么?
(劳动号子,一领众和的演唱形式)
2、边听边看《哈腰挂》视频,了解抬木号子的劳动形态特点:先哈腰(弯腰)——几个工人挂上原木——抬运木头。
揭示课题
二、新授
(一)、《哈腰挂》
师:这是过去在东北森林中伐木工人每天抬木时要唱的歌。一根圆木轻则几百斤,重则上千斤,都要靠人工搬运,工作既危险,又需要大的力气。指挥者用歌声提示工人哈腰挂钩,往前行走,再根据行走中的路况,给众人以提醒,最后将木头安全放在指定地点。因为第一个动作时弯下腰挂上钩子, 唱的是“哈腰挂来吧嘿”,就有了《哈腰挂》的名字。在实际劳动中,除了第一句和最后一句歌词不变,中间的歌词完全是根据实际路况即兴演唱。
1、哼唱曲谱,感受节拍
2、师生合作演唱,体验“一领众和”。
教师:领
学生:和
重点提示:“嘿”字要从胸中迸发出来,边唱边踏步,一步一拍,体会抬木头时歌声的节拍与步伐的一致性。
3、讨论:为什么从头到尾都是有规律的2/4拍和1/4拍两种节拍交替?
教师小结:领唱一小节两拍,众和“嘿”为一小节一拍,正好交替落在左右脚上,使双脚均匀用力,步伐坚实。领唱是指挥者,唱的是实词。众和是虚词,两种节拍交替,能让步伐始终保持一致。
4、聆听并模拟劳动场景
边听边模拟抬木劳动:两两一组,平行站立,先弯腰挂木,再将一只手臂搭在对方的肩上,(右面的伸左臂,左面的伸右臂),然后按歌曲的节奏(左面的迈右腿,右面的迈左腿)抬木行进——脚步沉重、吃力、自然加入“众和”,呼应领唱,体验号子一领众和统一协调动作的作用,思考如果劳动时不唱“号子”会怎样?
5、表演唱
边演唱歌曲,边模拟“抬木劳动”,深入感受体验歌曲。
(二)、《嶉咚嗺)
师:我国是农业大国,农事活动分工细致,请观看视频:你了解这种劳动吗?
观看打连枷的视频
根据劳动的强度和劳动的节奏,思考所伴随的劳动号子是体现实用功能还是表现功能?劳动号子的节奏旋律有什么特点?
(实用功能。节奏较为固定,律动感强。)
聆听《嶉咚嗺》
师:一起来听一首湖北打场号子——《嶉咚嗺》》。打场便是如视频里看到的用连枷打场的一种劳动方式。
思考:①、歌曲的情绪是怎样的?(欢快、乐观的)
②、歌曲表现的什么劳动场景?(打麦子)
跟唱衬词
思考:衬词的旋律特点在歌曲中有何表现意义?
表现了地域音乐特色;
②、表现劳动者轻松愉悦 的情绪,烘托劳动气氛,使得歌曲充满活力。
拓展——视唱工程号子《打路基》
、视唱《打路基》旋律
、标出领唱与齐唱乐句,再次演唱。
、说说为什么每小节第二拍要用力唱?(统一节奏,集中力量)
三、小结
劳动号子的作用:a、统一劳动节奏,集中力量 b、振奋精神 ,调节情绪,解除疲劳。
劳动号子的特点:a、产生并用于劳动 b、一领众和 c 、节奏较为固定 d、粗狂、豪迈。