第九章 压强 章末测试卷2021—2022学年人教版八年级物理下册（有答案）
文档属性
| 名称 | 第九章 压强 章末测试卷2021—2022学年人教版八年级物理下册（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 681.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-26 17:35:14 | ||
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文档简介
第九章 压强 章末测试卷
一、单选题
1．关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下
C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小
2．下列实例中，应用连通器原理工作的是（ ）
A．茶壶 B．体温计 C．吸尘器 D．水库大坝
3．我省不少地方建有风力发电站，绿色环保无污染。若同时需在山上建一种简约却不易被吹飞的休息站，其独特的支架悬空形状发挥作用。下列哪个休息站的形状符合要求（ ）
A． B． C． D．
4．如图实验不能说明大气压存在的是（ ）
A． 皮碗对吸 B． 瓶吞鸡蛋
C． 纸拖水杯 D．橡皮膜凸出
5．图所示实例中，为了增大压强的是（ ）
A．书包带做得较宽
B．图钉帽的面积较大
C．石磨的磨盘做得很重
D．大型平板车装有很多车轮
6．如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
B．桌子对地面的压强不变，压力也不变
C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大
D．桌子对地面的压强变大，压力不变
7．实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1C．F1>F2，p19．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是（ ）
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．甲液体的密度等于乙液体的密度
C．甲液体的密度大于乙液体的密度
D．无法判断
10．如图是一个足够长，粗细均匀的U形管，先从A端注入密度为ρA的液体，再从B端注入密度为ρB、长度为L的液柱，平衡时左右两管的液面高度差为 。现再从A端注入密度为ρc液体，且ρc＝0.5ρB，要使左右两管的液面相平，则注入的液柱长度为（ ）
A． B． C． D．L
11．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
12．均匀正方体甲、乙于水平地而上，对水平地面的压强分别为p甲、p乙，如图所示。现沿水平方向分别切去相同高度的部分后，甲、乙剩余部分对水平地面的压强相等。下列关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和甲、乙正方体对水平地而的压强p甲、p乙大小的判斯，正确的是（ ）
A．ρ甲=ρ乙，p甲>p乙 B．ρ甲=ρ乙，p甲C．ρ甲>ρ乙，p甲>p乙 D．ρ甲>ρ乙，p甲13．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①液体的密度：
②液体对容器底部的压强：
③液体对容器底部的压力：
④容器对桌面的压强：
A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有②和④
14．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
15．如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B（底面积）置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（ ）
A．分别倒入相同深度的液体甲和乙 B．分别倒入相同质量的液体甲和乙
C．分别倒入相同体积的液体甲和乙 D．分别抽出相同体积的液体甲和乙
二、填空题
16．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为______；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。
17．如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向___________边倒，这是因为左边的空气流速大，压强___________。
18．（1）水的沸点在标准大气压下（p=1×105Pa）是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会降低，如图的托里拆利实验装置，测得当地大气压等于_______mm高的水银柱所产生的压强，水沸腾时温度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）100℃。
（2）换用不同液体（ρ水>ρ酒）做实验（玻璃管足够长），发现玻璃管内液体高度差不同，请你分析液体高度差不同的原因：______。
19．装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底的压强将______，液体对容器底部的压力将______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
20．小明手拿如图所示的自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，气压计液面 _____（选填“上升”、下降”或“不变”），判断依据是：_____.
21．如图所示，ABC为三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器，放于水平面上，内装深度相同的水。若水对容器底的压力记作FA、FB、FC，则其大小关系为______，若容器对水平面的压强记做pA、pB、pC，则其大小关系为______。
22．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为______ 牛，受到的压强是______ Pa，图乙中B所受到的压强为______ Pa。
23．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为______。
24．如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压强为___________Pa。（g取10N/kg）
三、实验题
25．如图所示，在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。
（1）该实验是通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，这种研究方法与下列________（填字母）实验中运用的研究方法相同。
A．探究液体内部压强规律的实验；B．测小车平均速度的实验；C．探究真空是否能够传声的实验。
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应选择___________两图。
（3）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：___________。
26．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。
序号 液体 深度 h/mm 压 强 计
左液面 mm 右液面 mm 液面高度差 mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 盐水 90 154 246 92
（1）小莉同学在做实验前，用手指按压压强计的探头橡皮摸，无论重压还是轻压，U形管的液面几乎不变，原因是______；
（2）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：______ ；
（3）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制______和______相同，要改变的是______；
（4）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强______Pa。
27．老王用力向上紧压（如图甲所示）圆形吸盘，排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面（如图乙所示），在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来，受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测量出大气压强。（提示：圆的面积公式，其中d是圆的直径）
（1）实验目的：_______；
（2）实验原理：；
（3）两个测量器材：_______；_______；
（4）实验步骤：_______；（测量的物理量用符号表示）
（5）实验结论：大气压强的表达式p＝______。
四、计算题
28．如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上。已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01 m2。
（1）求物体甲对地面的压强；
（2）沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度h相等，此时甲、乙剩余部分的质量相等。比较切去前甲、乙对地面压强、的大小关系，并写出推导过程。
29．水平桌面上有一底面积为米轻质薄壁圆柱形容器，容器内装有水。底面积为米的厚壁柱形杯内装满体积为米的水，竖直放入容器中触底，静止后如图（a）所示。求：
①杯中水的质量；
②接着将杯中的水全部倒入容器内，再把空杯子竖直放入容器中仍触底，如图（b）所示。
（a）判断薄壁容器对水平桌面的压强变化情况，并说明理由；
（b）薄壁容器底部受到水的压强变化量。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．D
5．C
6．B
7．B
8．B
9．A
10．A
11．A
12．C
13．D
14．A
15．A
16．受力面积 压强
17．左 小
18．734 小于 水柱的压强和酒精柱的压强都等于大气压，而水和酒精的密度不相等，由p=ρgh知，水和酒精的液体高度差h不同。
19．变大 不变 变小
20．下降 气压随海拔高度的增加而减小
21．FA=FB=FC pA>pB>pC
22．11 1100 100
23．4:1
24．16 2.4×104
25．凹陷程度 A 甲丙 在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
26．气密性不好（漏气） 当密度一定时，液体压强随深度的增加而增大 当深度一定时，液体密度越大压强越大 深度 密度 方向 300
27．测量大气压强 弹簧测力计 刻度尺
28．（1）；（2）
29．①2kg；②（a）薄壁容器对水平桌面的压强不变，理由；（b）490Pa
一、单选题
1．关于压力，下列说法正确的是（ ）
A．压力和重力是同一个力 B．压力的方向总是竖直向下
C．物体受到压力后会发生形变 D．压力的大小等于重力的大小
2．下列实例中，应用连通器原理工作的是（ ）
A．茶壶 B．体温计 C．吸尘器 D．水库大坝
3．我省不少地方建有风力发电站，绿色环保无污染。若同时需在山上建一种简约却不易被吹飞的休息站，其独特的支架悬空形状发挥作用。下列哪个休息站的形状符合要求（ ）
A． B． C． D．
4．如图实验不能说明大气压存在的是（ ）
A． 皮碗对吸 B． 瓶吞鸡蛋
C． 纸拖水杯 D．橡皮膜凸出
5．图所示实例中，为了增大压强的是（ ）
A．书包带做得较宽
B．图钉帽的面积较大
C．石磨的磨盘做得很重
D．大型平板车装有很多车轮
6．如图所示，桌子置于水平地面，桌面水平且上有质量分布均匀的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．M对桌面的压强变大，压力不变，摩擦力不变
B．桌子对地面的压强不变，压力也不变
C．M对桌面的压强变小，压力不变，摩擦力变大
D．桌子对地面的压强变大，压力不变
7．实心均匀正方体甲、乙按如图所示放置在水平桌面上，已知它们对桌面的压强相等。现将乙在桌面外的部分沿竖直方向切去，切去的比例为n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分，并将切去部分叠放在对方剩余的上方，此时甲、乙对桌面的压力分别为、，压强分别为、。关于压力、压强的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A． B．
C． D．
8．如图所示，用手将图钉缓慢压入墙面，若手对图钉帽的压力和压强分别为F1、p1，图钉对墙面的压力和压强分别为F2、p2，则下列判断中正确的是（ ）
A．F1
A．甲液体的密度小于乙液体的密度
B．甲液体的密度等于乙液体的密度
C．甲液体的密度大于乙液体的密度
D．无法判断
10．如图是一个足够长，粗细均匀的U形管，先从A端注入密度为ρA的液体，再从B端注入密度为ρB、长度为L的液柱，平衡时左右两管的液面高度差为 。现再从A端注入密度为ρc液体，且ρc＝0.5ρB，要使左右两管的液面相平，则注入的液柱长度为（ ）
A． B． C． D．L
11．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＝p乙
C．F甲＜F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝F乙，p甲＜p乙
12．均匀正方体甲、乙于水平地而上，对水平地面的压强分别为p甲、p乙，如图所示。现沿水平方向分别切去相同高度的部分后，甲、乙剩余部分对水平地面的压强相等。下列关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和甲、乙正方体对水平地而的压强p甲、p乙大小的判斯，正确的是（ ）
A．ρ甲=ρ乙，p甲>p乙 B．ρ甲=ρ乙，p甲
①液体的密度：
②液体对容器底部的压强：
③液体对容器底部的压力：
④容器对桌面的压强：
A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有②和④
14．如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
15．如图所示，两个足够高的薄壁轻质圆柱形容器A、B（底面积）置于水平地面上，容器中分别盛有体积相等的液体甲和乙，它们对各自容器底部的压强相等。下列选项中，能使甲液体对容器底部压强大于乙液体对容器底部压强的操作方法是（ ）
A．分别倒入相同深度的液体甲和乙 B．分别倒入相同质量的液体甲和乙
C．分别倒入相同体积的液体甲和乙 D．分别抽出相同体积的液体甲和乙
二、填空题
16．为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示。放学后张明和同学们走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的______减小了，从而增大了______。一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa。若将报纸对折后平铺在桌面上，则桌面受到的压强为______；若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌面每平方米面积上受到的压力为______。
17．如图所示，课堂上物理老师把一个轻的空纸盒竖立在讲台上，让电吹风的风从它左边侧面吹过（不吹到盒子），可以看到盒子将向___________边倒，这是因为左边的空气流速大，压强___________。
18．（1）水的沸点在标准大气压下（p=1×105Pa）是100℃，随着大气压的减小，水的沸点会降低，如图的托里拆利实验装置，测得当地大气压等于_______mm高的水银柱所产生的压强，水沸腾时温度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）100℃。
（2）换用不同液体（ρ水>ρ酒）做实验（玻璃管足够长），发现玻璃管内液体高度差不同，请你分析液体高度差不同的原因：______。
19．装满液体的轻质密闭圆台形容器如图放置在水平地面上。若将该容器倒置放置，则容器对水平地面的压强将______，液体对容器底的压强将______，液体对容器底部的压力将______。（均选填“变大”“变小”或“不变”）
20．小明手拿如图所示的自制气压计，乘电梯由11楼下至1楼，气压计液面 _____（选填“上升”、下降”或“不变”），判断依据是：_____.
21．如图所示，ABC为三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器，放于水平面上，内装深度相同的水。若水对容器底的压力记作FA、FB、FC，则其大小关系为______，若容器对水平面的压强记做pA、pB、pC，则其大小关系为______。
22．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为______ 牛，受到的压强是______ Pa，图乙中B所受到的压强为______ Pa。
23．如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象．若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为______。
24．如图所示，甲物体重40N，甲的底面积为10cm2，乙物体质量为1.6kg，不计弹簧测力计自重及摩擦，弹簧测力计的示数为___________N，甲对地面的压强为___________Pa。（g取10N/kg）
三、实验题
25．如图所示，在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中。
（1）该实验是通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果，这种研究方法与下列________（填字母）实验中运用的研究方法相同。
A．探究液体内部压强规律的实验；B．测小车平均速度的实验；C．探究真空是否能够传声的实验。
（2）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应选择___________两图。
（3）观察比较图甲、乙所示的情况可以得到结论：___________。
26．下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。
序号 液体 深度 h/mm 压 强 计
左液面 mm 右液面 mm 液面高度差 mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 盐水 90 154 246 92
（1）小莉同学在做实验前，用手指按压压强计的探头橡皮摸，无论重压还是轻压，U形管的液面几乎不变，原因是______；
（2）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：______ ；
（3）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制______和______相同，要改变的是______；
（4）小莉同学在学习了液体压强公式后，用公式进行计算得出金属盒在30mm深处水的压强______Pa。
27．老王用力向上紧压（如图甲所示）圆形吸盘，排出吸盘内的空气，大气把吸盘紧压在水平光滑木板的下表面（如图乙所示），在吸盘下端挂一小桶，吸盘也没掉下来，受此启发，小王利用以上设备和足量的细沙，并从实验室借出两个测量器材，设计了一个实验粗略测量出大气压强。（提示：圆的面积公式，其中d是圆的直径）
（1）实验目的：_______；
（2）实验原理：；
（3）两个测量器材：_______；_______；
（4）实验步骤：_______；（测量的物理量用符号表示）
（5）实验结论：大气压强的表达式p＝______。
四、计算题
28．如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上。已知甲的质量为1千克，甲的底面积为0.01 m2。
（1）求物体甲对地面的压强；
（2）沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度h相等，此时甲、乙剩余部分的质量相等。比较切去前甲、乙对地面压强、的大小关系，并写出推导过程。
29．水平桌面上有一底面积为米轻质薄壁圆柱形容器，容器内装有水。底面积为米的厚壁柱形杯内装满体积为米的水，竖直放入容器中触底，静止后如图（a）所示。求：
①杯中水的质量；
②接着将杯中的水全部倒入容器内，再把空杯子竖直放入容器中仍触底，如图（b）所示。
（a）判断薄壁容器对水平桌面的压强变化情况，并说明理由；
（b）薄壁容器底部受到水的压强变化量。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．D
5．C
6．B
7．B
8．B
9．A
10．A
11．A
12．C
13．D
14．A
15．A
16．受力面积 压强
17．左 小
18．734 小于 水柱的压强和酒精柱的压强都等于大气压，而水和酒精的密度不相等，由p=ρgh知，水和酒精的液体高度差h不同。
19．变大 不变 变小
20．下降 气压随海拔高度的增加而减小
21．FA=FB=FC pA>pB>pC
22．11 1100 100
23．4:1
24．16 2.4×104
25．凹陷程度 A 甲丙 在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显
26．气密性不好（漏气） 当密度一定时，液体压强随深度的增加而增大 当深度一定时，液体密度越大压强越大 深度 密度 方向 300
27．测量大气压强 弹簧测力计 刻度尺
28．（1）；（2）
29．①2kg；②（a）薄壁容器对水平桌面的压强不变，理由；（b）490Pa