江苏省邗江中学2012-2013学年高二上学期期中考试语文试题

江苏省邗江中学（集团）2012-2013学年度第一学期
高二语文期中试卷
一、语言文字运用(15 分)
1. 下列词语中加点的字，读音全对的一组是(3 分)
A．肤（fū）浅?????抹（mā）杀?????峥（zhēng）嵘???? 深切悼（dào）念B．诬蔑（miè）????磐（pán）石????赎（shú）罪????? 坚毅不挠（ráo）
C．社稷（jì）?????饿莩（piǎo）???引擎（qín）??? 砭（biān）人肌骨D．虎兕（sì）?????懿（yì）范?????鸡豚（tún）??? 兢兢（jīng）业业
2. 在各句中加点成语使用恰当的一项是(3 分)
A.要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。
B. 毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起耸人听闻的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。
C. 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。
D. 这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。
3. 仿照下面句子，再写两句其他老师的说法。(4分)
语文老师说，友谊是一篇绝妙的美文，能让灰色的心情变得亮丽。


4. 试将下列词语组合成一副对联(5 分)
除夕、新春、乾坤、天地、三通鼓、数盏灯
替、代、点、擂、扬威、增色、月无光、雷未动


二、文言文阅读(19 分)
阅读下面的文言文，完成5 ～8 题。
滑稽列传
优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啗以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪至死。”优孟闻之，入殿门。仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐赵陪位于前，韩魏翼卫其后，庙食太牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”王曰：“寡人之过一至此乎！为之柰何？”优孟曰：“请为大王六畜葬之。以垄灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粮稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。
楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁馀，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因歌曰：“山居耕田苦，难以得食。起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱。身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非。廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝，此知可以言时矣。（司马迁《史记》）
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)
A. 皆知大王贱人而贵马也 贱：低贱
B. 赍以姜枣，荐以木兰 赍：调配
C. 抵掌谈语 抵：拍、击
D. 又恐受赇枉法 赇：贿赂
6. 下列各组句子中，加点字的意义不同的一项是(3 分)
A、①有所爱马，衣以文绣。 ②七十者衣帛食肉。
B、①于是王乃使以马属太官 ②乃以秦王属吏，逐西入咸阳。
C、①竟死不敢为非 ②秦王竟酒，终不敢加兵于赵。
D、①此知可以言时矣 ②涂有饿殍而不知发
7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分)
A. 优孟是楚国的乐官，富有辩才，他劝楚王厚葬爱马的目的是让楚王发现其荒谬，从而改正错误。
B. 楚相孙叔敖死后，其子很穷。优孟得知后就做了孙叔熬的衣冠，模仿孙叔敖的动作神态，最终使楚王醒悟，从而赐给孙叔敖儿子封地。
C. 优孟模仿孙叔敖十分逼真，楚王以为孙叔敖复活了，想用他作楚相。优孟回去同妻子商量此事，他的妻子坚决不同意，此事只好作罢。
D. 优孟虽然是一个社会地位低下的人，但具有优良的品质，他的心中装着国家、百姓的利益，他为人正直，仗义执言，同时又机智灵活，善于讽谏。
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)王曰：“寡人之过一至此乎！”(2 分)

(2)是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”(4 分)

(3)念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？(4 分)

三、古诗词鉴赏(10分)
9. 阅读下面这首词，然后回答问题。
送友人入蜀
李白
见说蚕丛路①，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城②。升沉应已定，不必问君平。
①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国开国君主。蚕丛路，代指入蜀的道路。②春流：泛指春天水涨，江水奔流。一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都。一说泛指蜀中城市。
(1)简要分析这首诗首联与《蜀道难》首句在语调上的不同。(4 分)


(2)作者是如何具体描写蜀道“崎岖不易行”的？试作简要分析。(4 分)


(3)将此诗与《蜀道难》对比，分析作者对蜀道的感受有何不同？(2 分)


四、名句名篇默写(10分)
10. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1) ▲ ，百年多病独登台。(杜甫《登高》)
(2)扪参历井仰胁息， ▲ 。(李白《蜀道难》)
(3) ▲ ，相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
(4)此情可待成追忆, ▲ 。(李商隐《锦瑟》)
(5)欲寄彩笺兼尺素, ▲ 。(晏殊《蝶恋花》)
(6) ▲ ?杨柳岸,晓风残月。（柳永《雨霖铃》）
(7)守着窗儿, ▲ 。（李清照《声声慢》）
（8）宜其渥然丹者为槁木， ▲ 。（欧阳修《秋声赋》）
(9) 关山难越， ▲ ；萍水相逢 ▲ 。（王勃《滕王阁序》）
五、现代文阅读：文学类文本(20 分)
阅读下面的作品,完成11～14 题。
荷叶
韩开春
①那年我去宏村，正是深秋季节，顺着黄山的皱褶一路前行，层林尽染，草黄枫红，间杂粉墙黛瓦，古徽州果然气派非凡．到了村前，首先映入眼帘的是一泓碧水，一条小道笔直穿过湖心，上面有座弯月般的石砌小桥名叫画桥。据说，当年李安在此拍摄《卧虎藏龙》，男主人公李慕白就是从这座小桥上牵着他的白马走过的。
②但是，我的目光却被湖中那一大片枯萎的残荷吸引，脑海中瞬间浮现的竟是《红楼梦》里林黛玉反对贾宝玉拔除破荷叶的理由：“我最不喜欢李义山的诗，只喜他这一句‘留得残荷听雨声’。”恍惚间，我似乎看到了林妹妹那双对着残荷发痴的忧郁的眼睛。在那一刻，我居然有了长留宏村的想法，要是能有机缘在湖边的书院住下，在有雨的夜晚，或是撑着一把油纸伞，顺着石砌的湖堤漫行，或是隔着石雕的窗棂，卧听雨打残荷，该是多么惬意的享受啊。
?③其实，我有许多亲耳聆听雨打残荷的机会。我读初中的时候，学生宿舍的后面就有一大片荷塘。每年莲藕起出之后，就再也没人去管它，任由满塘的荷叶自生自灭。然而我终究只是个俗人，比不得林妹妹那样冰雪聪明，所以听雨打残荷的次数虽然不少，却从未听出过什么诗意。
④与枯萎破败的残荷相比，我更加喜欢夏日的新荷，光鲜洁净，绿意盎然，看上去就很赏心悦目，勃发着无穷的生机。中午或是傍晚，会有一些或红或绿的蜻蜓、豆娘前来参观，它们或许是被这荷塘满目的绿迷住了，绕着圈不停地飞，迟迟不肯离去，飞累了，就在新冒出的小荷尖上歇歇脚；身上穿着黑黄条纹套衫的小青蛙，也从水里冒出头来，双腿一蹬，用它那著名的蛙跳，一下子便跃上了荷叶的表面，随之溅起的一串水滴，滴溜溜地汇聚到荷叶的中心，凝成一颗又圆又亮的大水珠，映着太阳的光辉，像是一颗耀眼的明珠，它们许是把这一张荷叶当成了运动场，鼓着大腮帮咕咕呱呱不停地叫，呼朋引类；还有一些黑脊背的鱼，在荷叶撑起的大阳伞下悠闲自在地游来游去，间或举起大尾巴，在平静的水面上使劲一击，发出“泼剌剌”的一声响，溅起一朵大水花，旋即一头扎进水底，再也不见了。
⑤这样的季节，最快乐的自然还是孩子，从第一朵荷花在水面上升起，绽开它美丽的笑脸时起，就会不断有孩子顺着塘埂悄悄滑下水去，学着在水面上那群嬉戏的鸭仔的样子，把鼻子一捏，头往下一低，便潜进了水底，上来的时候，手里总会多出一截细嫩甜香的花香藕，临了上岸，还不会忘记摘一片荷叶顶在头顶。有时候也玩打水仗游戏，学着电影里白洋淀民兵打鬼子的模样，顶着一片荷叶，手里端根树枝，一只眼闭着，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同时还要发出“叭”的一声。
⑥少年的记忆，除了玩耍，大多数还是和味蕾紧密联系在一起，关于荷叶，也是如此。说到吃，必须提一下荷叶粥，这是我母亲夏天常做的，把新鲜的荷叶洗净，切成细丝，放点冰糖，和粳米一同煮，做出来的粥青白相间，颜色好看，味道也好，清香扑鼻，有清热解暑之功效。荷叶还可以包裹食物。我祖父有个习惯，赶集的时候带上一张荷叶，或干或鲜，随季节改变而有所不同，回来的时候，总会变戏法般从怀里掏出一只荷叶包来，里面包着的有时是几片卤猪头肉，有时是两根油条。他用筷子夹起肉丢进我的嘴里，果然是跟往常吃到的不同，肉香中夹杂着荷叶的清香。长大后读明清小说，见到许多关于市井场景的描写，我才知道，原来这用荷叶包熟食的举动并不是我祖父的首创。
??? （选自《2012散文》，人民文学出版社，有删改）
11．文章第一段描写宏村秋景有什么作用？（6分）


12．林黛玉为何反对贾宝玉拔除破荷叶？请分析其原因。（4分）


13．“我初中的时候”，多次听雨打残荷，为何从未听出诗意？你认为造成林黛玉与我不同感受的原因是什么？（4分）


14.结合全文，分析我喜欢夏日新荷的原因。（6分）

六、（二）实用类文本阅读（16分）
?? 阅读下面的文字，完成15-17题。
寂寞出学问
——《解放周末》对话复旦大学党委书记秦绍德教授
昨天是第25个教师节．复旦大学向全体教师发出致谢和倡议，感谢在学术领域中默默耕耘多年的教师们，并倡导一种甘坐“冷板凳”的治学精神。
这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师。
下面是记者对复旦大学党委书记秦绍德教授的专访。
记者：在教师节这一天，复旦大学为何向全体教师发出这样的致谢？
秦：我们向辛勤工作一年的教师致敬，不仅尊重教师的一般性劳动，也特别强调一个重点：不能遗忘在学术领域耕耘多年、默默无闻的教师们。这些教师没有受到媒体的过分关注——被媒体过分关注恰恰做不出学问——因此，容易被遗忘，在这一时刻表达对他们的由衷感谢和深深致敬，是非常必要的。
记者：钱穆先生说过，做好学问，要“潜心十年”。
秦绍德：是的，类似的说法不少。20世纪50年代，南京大学韩儒林先生就把范文澜先生的治学精神概括为两句话：“板凳需坐十年冷，文章不写半句空”。这种甘坐“冷板凳”的精神，就是坚守学术的精神——无论外面发生了如何翻天覆地的变化，在攀登学术高峰的路途中，一定要坚守学术。在这个方面，我颇为自豪。因为在复旦大学的历史上，不乏甘坐“冷板凳”、作出卓越成就的学者，他们的精神，是复旦重要的精神遗产之一。
记者：这种精神是可贵的，但是，是否非得寂寞才能出学问？不甘寂寞就不能出学问吗？
秦：这个疑问可能来自于现在一种有目共睹的现象：学术考核时，不少教师拿出了一大摞成果，十几篇论文、好几部大书，都是在有限的几年内写成的。但是，真正在学术界的人都知道，即使是一篇有真知灼见的论文，恐怕也不是一年半载就可以完成的。“著作等身”只有在个别天才身上才能发生。我认为，在现行的考评体制下出现了那么多的“硕果累累”“著作等身”是不符合学术规律的。
记者：也就是说，做学问来不得半点浮躁，而必须静心求实。其实，“寂寞出学问”也是中国学界长期以来形成的优秀传统。那么，您认为怎样才能真正耐得住寂寞？
秦：在这方面，很多学者都有经验和教诲。做学问，首要的是有兴趣，要有对学问的热爱。比如，陈尚君教授用了20年的功夫做了《全唐文补编》、《全唐诗补编》，他做的工作大部分是辑录、校勘、订正，是非常细致认真的学问。当年陈先生住房不宽裕，在出版社借了20平方米的房间，夏天没有空调，但他又不敢开电风扇，怕吹乱纸页，只能打着赤膊，挥汗如雨地工作，多少年如一日地坚持下来。很多人说，这多苦啊，我才不吃这个苦呢。实际上陈先生是苦中有乐，这种乐趣，是别人难以体会到的。真正热爱学问的人，即使是在艰苦和寂寞的环境中，内心并不孤单，相反，很充实，很幸福。
记者：您倡导学者要“甘坐冷板凳”，显然与当前浮躁的学术环境和文化氛围有关。不少人认为，这不仅仅是学术问题，而且是整个文化和社会的问题。在这其中，媒体似乎也起了不少的作用。那么，您认为，在当今的时代，学者和媒体之间应形成一种什么样的关系？
秦：应当形成良性关系。媒体要着重宣传学者的学术精神，恰当宣传他们取得的学术成果，而不要去追逐学者的私人生活，不要过度把学者放置在社会热点中。媒体的过度关注会损害学者。
记者：不少学者甘心埋首做学问，也有学者以走出象牙塔、主动参与公共空间为己任。
秦：确实有好多真正做学问的学者是不发言的。我们的态度是，鼓励学者利用自己的研究成果和学识在媒体上讲点话，关键是要有真知灼见。当分子提出一些意见，对守住社会的良心、主张社会的公正，绝对是有好处的。但是，学着在和媒体互动中，要守住学术界限。学着可以通过媒体适当传播学术成果，但一定不要把名利和传播挂起钩来，不要使自己成为“媒体学者”学者不要以为通过在媒体上的频频亮相，自己就可以变成无所不知、无所不能、对任何事情都能发表看法的“全才”。这实际上是在降低学术的影响，也是在暴露自身的不足。
（原载《解放日报》2009年9月11日第17、18版，有删改）
15．围绕“寂寞出学问”，秦绍德从哪三个方面做了倡导？（6分）

16．秦绍德认为，学者“被媒体过分关注恰恰做不出学问”，根据文意，怎样理解这一观点？（6分）

17．如何理解文中所说的“这种倡导，关乎复旦，又不止于复旦；关乎教师，也不止于教师”？结合全文，请谈谈你的理由。（4分）

18. 阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）
请以“选择”为题，写一篇不少于800 字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③议论文
高二语文期中试卷答题纸
一、选择题（15分）
题号
1
2
5
6
7
答案
3、
（5分）
4、
（4分）
二、文言文翻译（10分）
8、（1）（2分）
（2）（4分）
（3）（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9、（1）（3分）

（2）（3分）


（3）（4分）

四、名句名篇默写（10分）
10、(1) （2）
(3) (4)
(5) (6)
(7) （8）
（9）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11、（6分）


12、（4分）


13、（4分）


14、（6分）


六、现代文阅读：实用类文本（16分）
15、（6分）


16、（6分）?????????? ?? ?? ?? ??
??????????????????? ???????????

17、（6分）


高二语文期中试题参考答案
一、语言文字运用(15 分)
1. D
2. D
釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”
耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。
醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。
3.数学老师说，友谊是一个万能呢公式，能解决百思不解的难题。
音乐老师说，友谊是一首优美的乐曲，能在茫茫人海中找到知音。
4.除夕月无光，点数盏灯替乾坤增色。
新春雷未动，擂三通鼓代天地扬威。
二、文言文阅读(19 分)
5. A
6. D
7. C
8. (1)王说，我的过错竟然到了这种地步吗？
(2)略
(3)略
三、古诗词鉴赏(10 分)
9. (1)《送友人》语调平缓，叙述平静，叮嘱友人，诚挚恳切。（2分）
《蜀道难》语调激越，饱含强烈的感彩，激烈、高亢。（2分）
(2)第二联“山从人面起，云傍马头生”具体指出了蜀道崎岖不易行。人在栈道上走，山崖峭壁迎面而来，从人的脸侧重叠而起，云气依傍马头升起翻腾，似腾云驾雾（2分）“起”“生”两个动词用得极妙，生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危。（2分）
(3)《蜀道难》还有豺狼当关，险恶、凶险，令人恐怖。（1分）
《送友人》写了蜀道上芳树覆盖的优美景致,令人欣喜.(1分)
四、名句名篇默写(10 分)
10. (1) 万里悲秋常作客 (2)以手抚膺坐长叹
(3) 同是天涯沦落人 (4)只是当时已惘然
(5)山长水阔知何处 (6)今宵酒醒何处
(7) 独自怎生得黑
（8）谁悲失路之人 尽是他乡之客
（9）黟然黑者为星星
五、现代文阅读：文学类文本(20 分)
11、①为下文写残荷作铺垫；②渲染典雅古朴的古徽州的气氛；③点明季节时间等。（6分）
12、①喜欢李诗“留得残荷听雨声”的诗意；（2分）林黛玉寄人篱下，身世凄凉，见到残荷犹见自己，有身世之痛，将一腔哀怨寄予残荷之上。（4分）只要答出第二点就得4分，只答第一点得2分。
13、①“我”那时是初中学生，有着美好的童年，记忆中还有荷叶粥的香甜，生活无忧无虑，幸福快乐，没有雨打残荷的凄凉之感。（2分）②造成不同感受的原因是二者身世、阅历（经历）不同：林黛玉少年丧母，寄人篱下，身世凄凉，所以见到残荷犹见自己，将一腔哀怨寄予残荷之上；而二者感受自然迥然不同。（2分）
14、①光鲜洁净，赏心悦目，有无穷生机；②是孩子的“玩伴”；③妈妈做的荷叶粥和爷爷的荷叶包让我念念不忘。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本(18 分)
15、【答案】①治学精神方面：要有坚守学术，静心求实的精神；②治学态度方面：要有兴趣，要有对学问热爱；③治学环境方面：媒体与学者应当形成良性关系，要弘扬学术精神，学术成果而不是学者的私生活。
【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，应先根据题干要求，通读全文，筛选出信息在原文的合理相关的句子，再加以提炼。访谈在记者的提问和总结的带动下分为三个部分，这三个部分均为秦绍德对“寂寞出学问”不同方面的认识，由此分别列出要点即可得出答案。
16、【答案】①媒体过分关注会影响学者静心求实；②媒体过分关注学者的私生活会影响它们恰当地宣传学者的学术成果；③学者在与媒体互动中不能守住学术界限，降低了学术影响。
【解析】本题考查考生评价文本的主要观点和基本倾向的能力。本题在采访之初即提及，在采访末段专门讨论媒体与学者应有的关系，答题区域可以确定主要在末段，但是也不能忽视前文，媒体作为外部环境是对学者思想是有一定的影响的，这个影响点在于出学问必须“静”，如果媒体过分关注，无疑会打扰学者做学问。
17、【答案】①这种倡导是复旦大学发出的，所以“关乎复旦”，同时这种倡导又是推而广之而向所有学术界同仁倡导的，所以，“不止于复旦”。②倡导是向复旦全体教师的，所以“关乎教师”，而在各行各业都有学者，他们“做学问”都需要“寂寞”，所以，这种倡导“不止于教师”。
【解析】本题考查考生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这题的答案有一定的开放性，作答时也应该紧密结合文章作答，言之成理即可。
七、作文(70 分)