2021-2022学年人教版高中语文必修二4.1《诗经·卫风·氓》课件（29张PPT）

(共29张PPT)

一、导语

“<<诗经>>本身就是一条河流,一条文字的河.由于时间的关系,我们永远生活在<<诗经>>的下游,感受其芬芳,接受其哺养.”
-------王安忆
卫风氓
第一课时
教学目标
1、 学习《诗经》的有关常识。
2、 把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。
3 、背诵
《诗经》的相关知识：齐读注释
我国最早的诗歌总集，多为四言诗。
原本只称《诗》，汉武帝时“独尊儒术”，被尊 为儒家经典，始称《诗经》。后被列为“五经”之一。
收录从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌，共305篇，取其整数，又称“诗三百”。
四书：《大学》、 《中庸》 、 《论语》 、 《孟子》
五经： 《诗经》 、 《尚书》 、 《礼记》 、 《易经》 、 《春秋》
专题：《诗经》六义
赋
比
兴
风
雅
颂
各地民间歌谣
宫廷乐歌
宗庙祭祀乐歌
（160）
（105）
（40）
内容
表现手法
陈述;铺叙(详细地叙述)
比喻
借助其它事物作为发端，以引起所要歌咏的内容.兴同诗歌内容有一定联系。
305
“风骚”
诗经》和《离骚》
分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统.
正音
1、蚩chī 匪fēi 愆 qiān
将 qiāng
2、载 zài 筮shì 咎jiù
3、于 xū 葚shèn 说 tuō
4、徂 cú 汤 shāng 裳 cháng
5、靡 mǐ 夙sù
6、 隰 xí 泮pàn 角 jiǎo 晏yàn
朗读:”二.二”节拍
一二两章知识整理
释词
氓 蚩蚩 贸 匪 即 涉
无 愆期 将 垝 垣 涕泣涟涟 载 尔 卜 筮 体 贿
翻译：
1．农家小伙笑嘻嘻，抱着布匹来换丝。原来不是来换丝，找我商量婚姻事。我曾送你渡淇水，直到顿丘才告辞。并非我要拖日子，你无良媒来联系。请你不要生我气，重订秋天作婚期。

2．我曾登那缺墙上，遥望复关盼情郎。望穿秋水不见人，心中焦急泪汪汪。既见郎从复关来，有笑有说心欢畅。你快回去占个卦，卦无凶兆望神帮。拉着你的车子来，快用车子搬嫁妆。

用散文或现代诗改写一二章
几年前他来求婚时，脸上带着憨厚的笑容，傻得可爱，还玩了一个小花招，假装是拿布匹来换丝，其实是想来向我求婚。他来的匆忙，连媒人也没找好。见我拒绝，他有些恼怒。为了安慰他，我送他一直过了淇水，到了顿丘，并且约好秋天再来成婚。
那时，我被他的爱恋和诚意打动了，对于和他结婚曾有过多少美好的憧憬。我经常登上残破的城墙把我心爱的人来望，不见他的车来，我泪汪汪。一天看到他的车儿来，我高兴得又是说来有是笑。况且我去占卜，卦象又是好得不得了。就这样，我带着我的嫁妆上了他的车，心想能这样和他过一辈子，我就是天底下最幸福的女人。
学习爱恋部分
1、第一部分主要用了什么手法,记叙了哪些事件
赋：一　男子求婚，女子许婚
　　　将子无怒，秋以为期。
二　男女恋人相思、结婚
　　　以尔车来，以我贿迁。
2、从这些事件中表现了两人什么性格？
男青年看似痴情,实则狡猾、急躁(“氓之蚩蚩，抱布贸丝，匪来贸丝，来即我谋”看起来很老实，假借拿布换丝和她谈论婚事---用虚假的热情骗取淳朴的少女。“怒”)， (伏笔)。
姑娘:温柔(子无良媒,将子无怒,秋以为期),体贴(送子涉淇,尔…….迁)、痴情(乘……言)、 善良、热情。
3、从女主人公的这段回忆来看，她的婚姻是否像我们经常看到的那种“父母之命，媒妁之言”的婚姻？
不是。从她的回忆看，二人恋爱自由，婚姻自主。
第二课时
三四两章知识整理
解释词语：
沃若 于嗟 兮 无 士 耽 说 陨徂 三岁 汤汤 渐 爽 贰 罔极
五六章知识整理
三岁 靡 室劳 夙兴 夜寐 靡 有朝 言 既 遂 至于 咥其 静言 躬自 悼
及 偕老 淇 岸 隰 泮 总角 宴 言笑晏晏 信誓 旦旦 反 反是 已 焉哉
翻译：
3．桑叶未落密又繁，又嫩又润真好看。唉呀班鸠小鸟儿，见了桑葚别嘴馋。唉呀年青姑娘们，见了男人别胡缠。男人要把女人缠，说甩就甩他不管。女人若是恋男人，撒手摆脱难上难。
4．桑树萎谢叶落净，枯黄憔悴任飘零。自从我到你家来，多年吃苦受寒贫。淇水滔滔送我回，溅湿车帘冷冰冰。我做妻子没过错，是你男人太无情。真真假假没定准，前后不一坏德行。
5．结婚多年守妇道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。家业有成已安定，面目渐改施残暴。兄弟不知我处境，见我回家哈哈笑。净思默想苦难言，只有独自暗伤悼。
4 、概述第三、四、五节的内容
三　劝诫女子不要沉溺爱情
　　　于嗟女兮，无与士耽。
四　控告男子移情别恋　
　　女也不爽，士贰其行。
补叙多年的苦楚和处境
　　　静言思之，躬自悼矣。
学习婚变部分
学习婚变部分
问：本部分主要用了什么表现手法 请找出具体的句子 分析其内涵
1、比兴
(1)“桑之未落，其叶沃若”
比喻女子容颜亮丽，润泽，情意浓密
(2)“桑之落矣，其黄而陨”
比喻女子容颜衰老，感情枯竭
(3)于嗟鸠兮,无食桑葚
（见教材注释）
2、(赋) 第五节
3使用比兴手法有什么好处？
结构上：叙事暂时中断， ①避免平铺直叙； ②过渡作用。
内容上：①起暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满，②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。
7、男女主人公的性格特点
男:不专一,凶暴
女:任劳任怨，勤劳能干、不畏贫苦、淳朴专情
翻译：
6．与你偕老”当年话，老了怨苦更增加。淇水虽宽有堤岸，沼泽虽阔有边涯。回顾少年未婚时，想你言笑多温雅。海誓山盟还在耳，谁料翻脸变冤家。违背誓言你不顾，那就从此算了吧！
1 、概述第六节内容 反映出她的什么性格特点？
怨恨和痛苦后的决裂.
反映出她清醒、刚烈、坚强性格特点？
氓：自私、无信义、卑鄙（用誓言——谎言赢得女子的信任）
2 、主要手法
赋,对比:过去的欢乐与爱恋,现在的绝情
4、女主人公情感是怎样变化的？
恋爱时的情深意切―婚变中的任劳任怨、委曲求全 ―被弃后的伤感无奈―觉醒后的清醒刚烈
命运悲惨的痴情女
你认为“氓”是个什么样的人？
用谎言誓语赢得淳朴少女的信任；在爱情上不专一,始乱终弃；对家庭不负责任,凶暴，不仁义。
制造悲剧的负心汉
5、总结：此诗通过弃妇的自述，表达了她悔
恨的心情与决绝的态度，深刻地反映了古代社
会妇女在恋爱婚姻问题上倍受压迫和摧残的情况。
讨论：你如何看待女主人公的婚姻悲剧？
原因,可否避免？
1,原因:
推测女子年长色衰是男子变心的主要原因
男权社会,女性在政治上和经济上依附男性,生活的幸福与否寄托在丈夫身上，如果遇到一个对感情和家庭不服责任的丈夫，悲剧不可避免，有一定的必然性和普遍性;
女子被爱情蒙蔽双眼,找到了一个对感情不专一的丈夫,也许并不是真正的情投意合.
无后代，婆媳矛盾无法调和
2,可否避免:
女性只有提高自身的素质和地位,女性始终要有自己的事业，才能真正解放自己.
提倡自由恋爱,深入了解,参考父母意见，找到情投意合、真正适合自己的人.
拓展阅读
阅读舒婷的诗《致橡树》，把握其中的女性形象，体会它的主题思想。
我如果爱你
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单纯的歌曲
也不只像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下，
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干
像刀，像剑，
也像戟；
我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾蔼、流岚、虹霓，
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
爱
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。
致橡树
《致橡树》赏析
《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。
“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、妩媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。