部编版语文三年级下册 第1单元 口语交际与语文园地 同步练习（含答案）

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第1单元 口语交际与语文园地
口语交际
一、明确交际话题。
本次口语交际的话题是“________________”。
二、分析交际方法。
1．推荐者所推荐的地方必须是自己熟悉的地方。仿照示例，用一句话说清楚推荐的地方。
示例：春天已经来了，我们这次去××公园春游，好吗？
2．本次推荐的对象是______(A．父母　B．同学　C．老师)。推荐理由应该从推荐对象的兴趣、爱好出发，因此“好玩的理由”应该是本次推荐的重点。
3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)春游需要提前规划时间和路线，不能走到哪里玩到哪里，最好要有老师或家长同行。(　　)
(2)春游去的地方越远越好，最好是没人去过的地方。(　　)
(3)推荐理由要讲清楚，可以说说那里的游乐设施、项目，或可以开展的活动，如果去过，还可以说说自己的游玩感受。(　　)
(4)如果同学推荐的地方刚好也是自己想到的地方，可以不用听完，直接表示赞同。(　　)
4．将下列活动过程的序号按正确顺序写在图框中。
①全班交流
②分组讨论，小组推荐地点
③投票选出最值得游玩的地方
正确顺序：
三、(选做)实践交际活动。
这次春游，我推荐大家去的地方是________________。因为这里_______________________________________，可以开展_____________ ______________等活动，是我们春游的好地方。
语文园地
一、读一读，写一写，体会优美生动的语句。
1．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(1)“沾”______(A．能　B．不能)换成“碰”，因为___________ ____________________________________________________________。
(2)把这个句子抄写在田字格中，注意书写规范，写得端正、美观。
2．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这句话写的是荷花池中的________，“饱胀”说明它们快要________。还可以用成语“____________”来形容。
二、下列加点字读音正确的一项是 (　　)
A．救援(yuán) 投掷(zhì) 打捞(lāo)
B．束缚(fú) 缭乱(liáo) 网络(luò)
C．资产(zhī) 贡献(ɡónɡ) 贷款(dài)
我发现第一组加点字的偏旁都是“______”，它们都和______(A.手的动作　B.脚的动作)有关；第二组加点字的偏旁都是“______”，我知道相同偏旁的字还有“______、______”；第三组加点字都和______(A．贝壳　B．财富)有关，因为它们的偏旁都是“______”。其中，“贡献”一词在“他们刻苦钻研，为国家做出了新的贡献”一句里的意思是对国家所做的______(A．有益　B．有害)的事。
三、选择恰当的词语填空。
飘荡　荡漾
1．水面的小圆晕一圈圈地________开去。
2．天空中________着五颜六色的气球。
我知道“荡漾”多用于形容______(A．水面　B．空中)的微微起伏波动；“飘荡”多用于形容在______(A．水面　B．空中)随风飘动或飞扬。
活泼　灵活
3．小燕子在天空中________地飞来飞去。
4．妹妹爱说爱笑，是个________的孩子。
四、照样子写一种小动物的外形特点。
示例：还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，
色黑如泥土，翅上有黑斑。
我发现例句是从________、________等方面来写“土蚂蚱”的外形特点的。
我会写________________________________________________ __________________________________________________
五、把下面这首词补充完整，再完成练习。
__________，风景旧曾谙(ān)。日出江花__________，春来江水__________。能不忆江南？
1．这是______代__________(人名)写的一首词，词牌名是“__________”。词是我国古代一种句子______(A．有长有短　B．字数一致)的文学体裁。
2．作者在词中表现了对________的怀念之情。
第1单元 口语交际与语文园地 答案
口语交际
一、春游去哪儿玩
二、1.示例：××公园非常好玩，我推荐大家去那儿春游。 2.B
3.√ ×点拨：并不是“越远越好”，而是要看同学们感不感兴趣；要有安全意识，“没人去过的地方”不是首选。
√ ×点拨：就算同学和自己推荐的地方是一样的，也不能随意插话，打断别人。
4.②①③　
三、示例:植物园 交通方便、风景优美，有许多珍奇的植物
野餐、摄影、 游园、参观
　
语文园地
一、1.B “沾”字体现了小燕子飞行时轻快、灵活的特点，换成“碰”字就显得笨重了　
2.荷花 开了 含苞欲放
二、A 点拨：B．缚fù；C．资zī，贡ɡònɡ。扌 A 纟 纤 组 B
贝 A
三、荡漾 　飘荡 A B 灵活 活泼
四、外形 颜色 示例：小白兔浑身毛茸茸的，耳长眼红，白毛如雪，再加上总也停不下来的三瓣嘴和毛球似的尾巴，可爱极了。　
五、江南好 红胜火 绿如蓝 唐 白居易 忆江南 A 江南
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