4.1科学探究：力的合成基础巩固（word版含答案）

4.1科学探究：力的合成基础巩固2021—2022学年高中物理鲁科版（2019）必修第一册
一、选择题（共15题）
1．两个共点力的大小分别是18N和10N，它们合力F的取值范围，下列正确的是（　　）
A．8N≤F≤28N B．0≤F≤8N
C．0≤F≤28N D．10N≤F≤28N
2．作用在同一个物体上的三个共点力，可以使物体做匀速直线运动的是（ ）
A．3N、4N、8N B．10N、5N、4N
C．6N、6N、6N D．6N、7N、15N
3．有三个共点力，其大小分别为20N、6N、15N，其合力的最大值、最小值分别为（　　）
A．41N、0 B．41N、11N C．29N、4N D．41N、1N
4．两个大小相等的共点力F1、F2，当它们间的夹角为90°时，合力大小为20 N，那么当它们之间的夹角为120°时，合力的大小为(　　)
A．40 N B．10N
C．20N D．10N
5．下列说法正确的是（ ）
A．两个物体之间的压力越大，则静摩擦力越大
B．静摩擦力对物体的运动总是起阻碍作用
C．两个分力夹角小于180°时，合力大小随夹角减小而增大
D．合力和分力是同时作用在物体上的力
6．一个物体受三个大小均为10N的力的作用，则这三个力合力的大小在下列数据中不可能是
A．0 B．3N C．17N D．32N
7．已知某力的大小为10N，则不可能将此力分解为下列哪组力（ ）
A．100N、100N B．400N、400N C．2.5N、8.5N D．4N、5N
8．物体受两个共点力F1和F2作用，其大小分别是F1＝6 N，F2＝10 N，则无论这两个力之间的夹角为何值，它们的合力不可能是(　　)
A．5 N B．10 N C．16 N D．18 N
9．两个共点力F1、F2大小不同，它们的合力大小为F，则（　　）
A．F1、F2同时增大一倍，F不一定增大一倍
B．F1、F2同时增大10N，F也增大10N
C．F1增大10N，F2减小10N，F一定不变
D．若F1、F2中的一个增大，F不一定增大
10．如图所示，有两个共点力，一个是F1＝8N，一个是F2，它们的合力是F＝20N，则F2的大小可能是(　　)
A．10N B．20N C．30N D．40N
11．如图所示，AB为半圆的一条直径，AO＝OB，P点为圆周上的一点，在P点作用了三个共点力F1、F2、F3，已知F2＝3 N，则它们的合力为(　　)
A．4.5 N
B．6 N
C．7.5 N
D．9 N
12．小强的妈妈提一桶水，向上提起的力为150N，小强和小勇接过来共同来提，关于小强和小勇的用力，下列说法正确的是（ ）
A．他俩必分别只用75 N的力
B．他俩可分别用100 N的力
C．他俩都可用小于75 N的力
D．他俩的力不可能大于75 N
13．两个力的合力F为60N，其中一个力F1的大小为20N，那么另一力F2的大小可能是（ ）
A．45 N B．25 N C．35 N D．85 N
14．如图所示为“探究力的合成的平行四边形定则”的实验装置，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．则( )
A．实验中只需记录弹簧测力计拉力的读数
B．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
C．拉伸橡皮筋时，OB和OC必须相互垂直
D．同一组实验过程中，O点的位置允许变动
15．发射时弦和箭可等效为图中的情景，已知弓的顶部跨度为L（如图中虚线所示），弦均匀且弹性良好，其自由长度为L．假设弓的跨度保持不变，即箭在弦的正中间，弦夹在不计大小的类似动滑轮的附加装置上，将箭发射出去．已知弦的劲度系数为k，发射箭时弦的最大长度为2L（弹性限度内），则箭被发射瞬间所受的最大弹力为（设弦的弹力满足胡克定律）（　　）
A．kL B．kL C．kL D．2kL
二、填空题（共4题）
16．两个共点力分别为4N、6N的合力最大值为________N，最小值为_________N。
17．受到一物体大小分别为3N和4N的两个力，这两个力的合力范围为_____,当这两个力相互垂直时，合力大小为______N。
18．物体受到同一平面内三个共点力的作用，其中两个力的大小分别为4N和7N，这三个力的合力最大值为16N，则第三个力的大小为___________N，这三个力的合力最小值为_____________N.
19．如图甲所示为“探究两个互成角度的共点力的合力”的实验装置图。实验的主要步骤如下：
①将橡皮筋的一端固定在水平木板上的点，另一端拴上两根带绳套的细绳，每根绳套分别连着一个弹簧测力计；
②沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，记下此位置点，并记录两个弹簧测力计的拉力、的大小及方向，同时按一定的标度作出、的图示，并以、为邻边作出平行四边形及所夹对角线；
③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至点，记录此拉力的大小及方向，并以同一标度作出此力的图示。
(1)在上述操作中两次将橡皮筋活动端都拉至同一点的目的是___________；
(2)第②步中测力计的示数如图甲中所示，则其读数是___________；
(3)在该实验中作出的力的图示如图乙所示，在图乙中表示合力的测量值的是___________（填“”或“”）。
三、综合题（共4题）
20．某质点在共点力F1（已知）、F2（未知）、F3（未知）作用下处于静止状态，现将F1逆时针旋转60°，其他力均保持不变，求：
（1）F2与F3的合力的大小和方向；
（2）F1逆时针旋转后，该质点所受合力的大小。
21．在学过的物理量中，分别指出三个矢量和三个标量，说出它们的运算规则。当几个矢量同在一条直线上时，它们的合成有什么特点
22．医生在治疗腿脚骨折时，常用如图所示的牵引方法。试算出图中伤腿所受的拉力。（取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度g=10m/s2）
23．已知合力和它的一个分力，用作图法在图中求出另一个分力。
参考答案
1．A
2．C
3．A
4．B
5．C
6．D
7．D
8．D
9．D
10．B
11．D
12．B
13．A
14．B
15．C
16．10 2
17． 5N
18．5N 0N
19．保证拉力的作用效果与F1、F2共同作用效果相同 2.10
20．（1）大小等于F1，方向与F1反向；（2）F1
21．
力、速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，都是矢量；质量、时间和路程只有大小无方向，都是标量；矢量的运算满足平行四边形定则；标量的运算满足代数加减法则；当几个矢量同在一条直线上时，若方向相同，则直接相加，若方向相反，则相减。
22．80N
23．