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第1课隋朝的统一与灭亡同步精练
一、单选题
隋朝于公元六世纪未高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书（如图）详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ）
A. 三省六部制
B. 科举制的创设
C. “开元盛世”
D. 大运河的开凿
不同的历史时期呈现不同的阶段特征。下列最能体现隋唐时期阶段特征的是
A. 民族关系发展和社会变化 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放的社会 D. 统一的多民族国家的巩固和发展
有人说：“隋朝犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射，下列对“光芒四射”的理解正确的是（）
①统一全国 ②国力强盛 ③制度创新 ④开凿大运河
A. ①④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
下图是隋朝重大历史事件的时间轴，其中④处所代表的历史事件是？（）
A. 隋朝的建立 B. 开始开凿一条贯通南北的大运河
C. 盛极一时的隋朝灭亡 D. 结束分裂割据，实现了大统一
某校七年级（3）班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献（ ）
A. 结束分裂，完成统一 B. 开通了大运河
C. 推行郡县制 D. 创立了科举制度
结束魏晋南北朝长期分裂局面,重新统一全国的是（ ）
A. 秦灭六国 B. 西晋灭吴 C. 隋灭陈朝 D. 元灭南宋
生活在隋朝的老百姓如果想到都城去逛逛,应该前往（ ）
A. 洛阳 B. 长安 C. 咸阳 D. 北京
小强和爸爸都是历史迷。一天，小强让爸爸猜我国古代的一位皇帝，他给出如下提示词：开通大运河、正式设置进士科、暴君。爸爸给出的正确答案应该是（ ）
A. 晋惠帝 B. 隋文帝 C. 隋炀帝 D. 唐玄宗
“将录取的重心落到了才而不是德上,从而将全国精英吸收到了国家管理网络中,最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。”这是对哪一制度的评价( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 科举制 D. 行省制
史学家吕思勉说：“进士科是始于隋的，其初尚系试策，不知什么时候改试了诗赋，唐时，进士科虽亦兼试经义及策，然所重的是诗赋。”这一变化导致了（ ）
A. 隋朝短命而亡 B. 唐诗繁盛辉煌 C. 市民文化兴起 D. 科学技术发展
我国科举制度正式诞生是在（ ）
A. 唐玄宗时 B. 武则天时 C. 唐太宗时 D. 隋炀帝时
著名历史学家钱穆。在其著作中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的制度是（ ）
A. 分封制 B. 宗法制 C. 科举制 D. 三省六部制
一位中国作家评论道：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处。”“此项工程”是（ ）
A. 都江堰 B. 灵渠 C. 赵州桥 D. 大运河
隋朝大运河是世界古代最长的的人工水道。这一伟大工程
A. 中心是长安 B. 最南端到达洛阳
C. 发挥着贯通南北动脉的作用 D. 是隋文帝的政绩之一
图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是( )
A. B.
C. D.
隋炀帝开凿大运河的根本目的是（ ）
A. 加强南北交通 B. 巩固隋朝在全国的统治
C. 巡游享乐 D. 为了加强南北经济交流
秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有
①都结束了长期分裂的局面 ②都修筑了影响深远的大型工程
③存在时间都很短暂 ④都开创了影响深远的政治制度
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是（ ）
A. 权臣当道 B. 隋炀帝的暴政 C. 土地兼并严重 D. 隋末农民起义
二、材料解析题
阅读下列材料,回答问题。
材料一 隋唐之前,选官主要凭靠家世背景,世家大族子弟虽无才学,不思进取,照样“坐至公卿”,世代垄断高官显位。
材料二 科举选官的基本原则是由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取隋朝的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。
——编自刘宗绪《唐代的选和举》
材料三 (唐太宗) 尝私幸端门, 见新科进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中矣!”正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”。
材料四 科举制产生之日起就确立了由政府出面招考,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容以程文(文章) 定去留, 为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
(1)对比材料一和材料二,两者的选官标准发生了什么变化 从材料二中找出科举制的突出特点是什么
(2)由材料三可知,科举制度最大的受益者是谁 由此可见科举制度实施的根本目的是什么
(3)材料四体现了科举制创立的什么意义
阅读材料回答问题。
材料一：古人称颂它的历史功效：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”
材料二：古人评论它说：“天下转漕（水上粮食运输），仰此一渠。”
材料三 《示意图》
请回答：
（1）材料中的“它”指的是什么？
（2）“它”开凿于何时？开凿的主要目的是什么？
（3）请你说出“它”的中心A地名是______，
南起B地名是______（即是今：______）
北至C地名是______（即是今：______）
（4）结合三则材料，如何评价“它”的开通？
历史事件的考证需要多角度，这样才能准确地认识历史全貌。阅读下列材料，回答问题。
材料一 隋朝大运河示意图
材料二 阅读下列评论隋朝大运河的几首古诗
材料三 2014年6月22日，卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产大会上宣布：中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。大运河（Grand Canal）是中国东部平原上的伟大工程，是中国古代劳动人民创造的一项伟大的水利建筑，沟通了钱塘江、长江、淮河、黄河和海河五大水系，为世界上最长的运河，也是世界上开凿最早、规模最大的运河，是我国仅次于长江的第二条“黄金水道”。
材料四：隋朝时，我们的祖先充分利用了他们的聪明才智，大运河的绝大多数河段都是在已有的天然河道和古运河的基础上，有计划加以疏浚、改建和扩展的，新开凿的河段只是其中的一部分……
——摘自《中国历史》地图册七年级（下）
(1) 请正确填写示意图中字母所代表的地名。
A： ______ ；
B： ______ ；
C： ______ 。
(2) 观察示意图，其中通济渠连接的两大水系是 ______ 和 ______ 。
(3) 结合所学知识，分析哪首诗对大运河的评价比较客观？说一说你的理由。
(4) 阅读材料三、四并结合所学知识，请分别从不同的角度说说大运河申遗的理由。（至少两条）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】开元盛世是指唐朝在唐玄宗治理下出现的盛世。唐玄宗在政治上任用贤能，改革官职，整顿吏治，励精图治，使得唐中期的朝政趋于稳定，为以后经济的发展和恢复奠定了基础。ABD选项都出现于隋朝。
本题以《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书为切入点，考查隋朝的相关知识。
本题旨在考查学生运用所学知识进行判断分析的能力。重点掌握隋朝的相关知识。
2.【答案】C
【解析】A.依据所学知识可知，辽、宋、夏、金、属于不同民族建立的并立政权，当时的主要社会特征是民族政权并立，民族关系的发展。宋元时期，南方农业和手工业的发展已经超过北方，政府的财政收入主要来源于南方，这说明经济重心的南移。所以这一时期的主流与朝代特征是民族关系发展和社会变化。故排除A。
B.依据所学知识可知，政权分立与民族融合，是三国两晋南北朝时期，故排除B。
C.结合所学可知，隋唐时期是我国封建经济快速发展的一个时期，社会经济繁荣；同时，统治者采取对外开放政策，对外交往比较频繁。因此隋唐时期的阶段特征是繁荣与开放的社会，故C符合题意。
D.统一的多民族国家的巩固和发展是指明清时期，故排除D。
故选C。
3.【答案】C
【解析】①②③④根据所学可知，隋朝的“光芒四射”主要强调隋朝时期的统一、繁荣与创新，表现在589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一，而且经济繁荣，创立科举制度，开凿大运河。故①②③④正确。
故选C。
4.【答案】C
【解析】
C.据年代尺中的“618年”信息及所学可知，618年，在隋末农民起义的打击下，隋炀帝在江都被叛将所杀，盛极一时的隋朝灭亡，故C正确。
ABD.三项分别对应年代尺中①③②处，均不符合题意要求，故ABD错误。
故选C。
5.【答案】C
【解析】根据所学知识可知，隋朝实现南北重新统一、开通了纵贯南北的大运河、创设科举制，推行郡县制是在秦朝。
故选：C。
本题考查隋朝的贡献。
本题考查学生综合掌握历史知识的能力。准确记忆课本基础知识是答题的关键。
6.【答案】C
【解析】本题考查中国历史上结束分裂重新统一的史实。关键信息是“结束魏晋南北朝长期分裂局面”。589年,隋灭掉了南朝最后一个朝代陈,结束了魏晋南北朝长期分裂局面,使南北重新统一,故C项正确。
7.【答案】B
【解析】本题考查隋朝的都城。结合题干,依据所学知识可知, 北周末年, 外戚杨坚掌握大权, 581年, 杨坚夺取北周政权,建立隋朝,以长安为都城,A、C、D三项不符合题意,排除。故选B项。
8.【答案】C
【解析】隋炀帝时期开凿了大运河。隋炀帝时期进士科的设立标志着科举制度的诞生。隋炀帝有是中国历史上著名的暴君，其残暴的统治最终的导致了隋末农民起义的爆发，隋朝的灭亡。
本题以“开通大运河、正式设置进士科、暴君”为依托，考查的是隋炀帝知识。
本题以“开通大运河、正式设置进士科、暴君”为背景，考查的是学生对隋炀帝有关知识的记忆、理解能力。
9.【答案】C
【解析】C.科举制是通过考试选拔官吏的制度，官员录用主要依据科举考试的成绩。由隋代开创，经唐代完善，直至清末才废除。前后1300多年。C正确。
A.是原始社会部落首领的选举方式。排除A。
B.是西周巩固统治所采取的措施。排除B。
D.是元朝为巩固统治施行的一项政治制度。排除D。
故选C。
10.【答案】B
【解析】唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。唐玄宗时期完善科举制，把诗赋作为进士科考试的主要内容，这一变化导致了唐诗繁盛辉煌。
故选：B。
11.【答案】D
【解析】隋炀帝时，设进士科，科举制度正式形成。
故选：D。
12.【答案】C
【解析】结合材料“平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第。”可以判断这一制度是科举制。隋朝文帝时期，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时期正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，我国科举制度正式诞生。从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷。科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会；选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路；隋朝创立的科举制对后世具有深远的影响。
故选：C。
13.【答案】D
【解析】依据所学可知，隋炀帝时期，大运河的开凿虽然耗费了大量的人力财力，民不聊生，引起社会动荡，加速了隋朝的灭亡。但是从长远来看，大运河是我国南北交通的大动脉，它大大促进了我国南北政治经济的交流，有利于国家的统一。由此可知大运河符合“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处。”的说法。
故选：D。
14.【答案】C
【解析】
A.大运河的中心是洛阳，故A错误。
B.最南端到达余杭，故排除B。
C.联系所学可知，大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉，故C正确。
D.605年，隋炀帝下令开凿了大运河，故排除D。
故选C。
15.【答案】B
【解析】 A.大运河以洛阳为中心，洛阳处于杭州的西北方向，故排除A。
B.据所学可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年开始开通了一条纵贯南北的大运河，大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，洛阳处于杭州的西北方向，故隋朝大运河应为南北走向，结合地理空间概念，大运河走向应为本项，故B正确。
CD.这两项明显不是南北走向，故排除CD。
故选B。
16.【答案】B
【解析】为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河。其中，巩固隋朝在全国的统治是根本目的。
故选：B。
17.【答案】D
【解析】①②③④.依所学可知，秦朝结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；隋朝结束了长期分裂的局面，实现大统一；都修筑了保存至今的大型工程，秦朝修长城，隋朝修建大运河；存在时间都很短暂，历二世而亡，秦朝传到秦二世，隋朝到二世隋炀帝；都开创了影响深远的政治制度，秦朝中央集权制度等，隋朝三省六部制等。因此①②③④符合题意。
故选D（①②③④）。
18.【答案】B
【解析】B.隋炀帝连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义。各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最根本原因是隋炀帝的暴政。故B正确。
ACD.权臣当道、土地兼并严重、农民起义都是隋朝灭亡的原因，但并不是最根本的原因。故ACD错误。
19.【答案】 (1)变化:从依据家世背景到依据才学。突出特点:分科考试, 公开竞争, 择优录取。
(2)最大的受益者: 皇帝。根本目的: 维护统治(巩固统治) 。
(3)加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大了官吏选拔的范围;为国家选拔了真正的人才,提高了官员的素质。
【解析】本题主要考查学生的识记理解和综合分析能力。第(1)问,第一小问根据材料一中的“选官主要凭靠家世背景”和材料二中的“按照才学标准选拔文士担任官吏”即可归纳。第二小问根据材料二中的“由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取”并结合所学知识可知,科举制通过分科考试的方法,公平竞争,并择优录取。第(2)问,分析材料三中的“天下英雄入吾彀中”和“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头”可知,通过科举制,统治者网罗了人才,维护了封建统治。第(3)问,由材料四中的“由政府出面招考”可以得出科举制加强了皇帝在选官和用人上的权力;由“不论贵族和平民皆可参加公开考试”可知科举制扩大了官吏选拔的范围;由“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容”可得出选官的标准是才能,这样可以为国家选拔有才能的人才, 提高官员的素质, 由此归纳即可。
20.【答案】（1）大运河。
（2）隋炀帝时期开凿（从605年开始）。巩固隋王朝对全国的统治。
（3）洛阳、余杭、杭州、涿郡、北京。
（4）大大促进了我国南北经济的交流。但劳民伤财。
21.【答案】【小题1】A：涿郡；B：洛阳；C：余杭。
【小题2】黄河与淮河。
【小题3】第三首诗更客观。因为前两首诗只是强调了大运河导致隋朝的灭亡，而第三首诗既写了大运河让隋亡，又强调了大运河的重要作用，比较客观。
【小题4】理由：大运河是世界上最长的运河；历史悠久，是世界上开凿最早、规模最大的运河；带来了很大的经济效益；大运河是古代劳动人民智慧的结晶。
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第一课 隋朝的统一与灭亡 【背诵清单】
隋朝（581年—618年）
隋朝的建立、统一
1.隋朝的建立：581年，隋文帝杨坚建立，定都长安（今天陕西西安）。
2.隋朝的统一：589年，灭陈，统一全国。
3.统一的意义：结束了长期分裂的局面，实现了全国的统一，顺应了统一多民族国家的历史大趋势。
4.经济繁荣的原因：隋朝采取了一系列的措施
A经济上：经济上，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度。
B政治上：加强中央集权，提高行政效率。
二、隋朝的巩固措施：
隋朝大运河：
修建者：隋炀帝（杨广）
修建的主要目的：加强南北交通，巩固统治。
概况：3点：中心：洛阳；北端点：涿郡（今天北京）；南端点：余杭（今天杭州）。
4段：从北到南依次为：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
5河：从北到南依次为：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
评价：（1）积极：沟通南北交通，促进了南北地区政治、经济、文化的交流。
（2）消极：给人们带来了灾难，加速了隋朝的灭亡。
但是从整个社会发展来说，它的修建“功在千秋”。
开创科举取士制度：
过程：（1）隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）隋炀帝：正式创立进士科，标志着科举制正式 形成。
影响：（1）加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大的官吏的选拔范围,使有才学的人能够由此参政。 （2）促进了教育事业的发展。（3）促进了文学艺术的发展，特别是唐诗的繁荣。（4）成为世界上选拔人才的典范。
三、隋朝的灭亡：
原因：（1）直接原因：a隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐， 奢侈无度。b营建东都洛阳、开凿大运河、 修筑长城和驰道；c三次征辽东，迫使大量农民服兵役，当民夫，使人民无法从事生产劳动。
（2）根本原因：隋朝的暴政。
启示：（1）得民心者得天下。（2）统治者应该勤政爱民，以民为本。
四、知识拓展：隋朝和秦朝的相似之处。
①统治时间短，都是二世而亡。②都结東了我国长期分裂的局面，实现全国统一。③都有举世闻名的伟大工程一秦:万里长城:隋:大运河。④都制定了许多重要的制度，对后世影响深远一一秦:确立了专制主义的中央集权制度;隋:确立了科举制。⑤都是因为暴政，引起了农民起义，在农民起义的打击下灭亡的。⑥所处的地位，都是承上启下。
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