同步导学案25.1.1随机事件1（无答案）

学习课题：《25.1.1随机事件 》 第1课时学习目标：1.通过对生活中常见事件的判断,归纳出必然事件,不可能事件和随机事件的特点,并根据这些特点对有关事件做出准确判断.2.历经实验,观察,思考和总结,归纳出三种事件的本质属性.3.体验从表象到本质的探究过程,感受生活中丰富的数学现象.重点知识：随机事件的特点难点问题：对生活中的随机事件做出准确判断.学习策略指导：以已有的生活常识为基础,从身边的事件为引入点,通过对实际问题的判断,去感受随机事件,必然事件和不可能事件,进而感受他们的本质区别,才能准确判断是哪一事件. 【补充思考】
一、【回顾】1.同学们听过“天有不测风云”这句话吧!你对这句话的意思是怎样理解的 我的理解：2.天气预报说:明天的降水概率为90% .你又是怎样理解的 我的理解：二、【导入】下列问题哪些是必然发生的 哪些是不可能发生的 (1)某人的体温是60℃;(2)太阳从东方升起;(3)某个数的绝对值小于0;(4)水往低处流;(5)一般情况下三个人性别各不相同;(6)一元二次方程x2+2x+3=0无实数解.必然发生的 .不可能发生的 .三、【探究】[活动1] 五名同学参加演讲比赛,以抽签方式决定每个人的出场顺序.为了抽签,我们在盒中放五个看上去完全一样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字1,2,3,4,5.把纸团充分搅拌后,小军首先抽,他任意（随机）从盒中抽取一个纸团，.请思考以下问题: （1）抽到的数字共有几种可能的结果 （2）抽到的数字小于6吗 （3）抽到的数字会是0吗 （4）抽到的数字会是1吗 学生活动准备: (1)检验纸团的序号是否完整, 纸团大小是否相同. (2)观察每次抽签条件是否相同. (3) 各小组分别抽签演示试验,抽签的同学宣布抽签结果.(4) 小组同学记录每次抽签结果. [活动2] 小伟掷一个质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,请考虑以下问题:掷一次骰子,在骰子向上的一面上,（1）可能出现哪些点数 （2）出现的点数大于0吗 （3）出现的点数会是7吗 （4）出现的点数会是4吗 学生阅读问题后,思考以上问题的结果.分析以下各种事件的结果:（1）出现的点数大于0.（2）出现的点数是7.（3）出现的点数是4.在一定条件下必然发生的事件，叫做 ;在一定条件下不可能发生的事件，叫做 ;在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做 .你能列举与以上事件相似的事件吗 思考：随机事件，必然事件和不可能事件的区别.四、【练习】：1.判断以下事件是什么事件.(1)通常加热到100℃时,水沸腾;(2)篮球队员在罚球线上投篮一次,未投中;(3)掷一次骰子,向上一面的点数是6;(4)任意画一个三角形，其内角和是360°;(5)经过有交通信号灯的路口,遇到红灯;(6)射击运动员射击一次,命中靶心.2.判断以下事件是什么事件.(1)两直线平行，内错角相等;(2)打开电视机,正在播动画片;(3)袋中有3个红球,2个白球,能摸到白球;(4)测量某天的最低气温,结果为－150℃;(5)13个人中，至少有两个人出生的月份相同;(6)经过有信号灯的十字路口，遇见红灯.3.“ 是实数,则”这一事件是 （ ） A.必然事件 B.不确定事件 C.不可能事件 D.随机事件五、【感悟】这节课有什么收获？请把它写下来吧!待解决的问题： 【补充思考】
【补充思考】
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