人教版二年级数学上册 4.2.2 2、3、4的乘法口诀 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
2、3、4的乘法口诀
（一）先说用哪一句口诀，再说得数　　　　
3×3－3＝
5＋5＋5－5＝
3＋3＋3＝
2＋2＋3－1＝
2×2＝
15
三五十五
4
二二得四
5×3＝
二三得六
6
9
三三得九
二五一十
10
6
二三得六
一、复习旧知，创境导入
（二）写出乘法算式
　（1）5个3是多少？
（2）2乘3是多少？
3×5＝15
或 5×3＝15
2×3＝6
或 3×2＝6
一、复习旧知，创境导入
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（三）看谁说得又对又快
一、复习旧知，创境导入
4的乘法口诀
1
2
3
4
一行有四颗汤圆。
1个4是4。
二、小组合作，自主探索　　　　
盒子行数
汤圆颗数 加法算式 乘法算式 1
4
1×4＝4
4×1＝4
2
4＋4＝8
8
2×4＝8
4×2＝8
3
12
4＋4＋4＝12
3×4＝12
4×3＝12
4
16
4＋4＋4＋4＝16
4×4＝16
（一）编写乘法算式　　　　
1个4
2个4
3个4
4个4
二、小组合作，自主探索　　　　
1个4是4
一四得四
1×4＝4
4×1＝4
（二）编写4的乘法口诀　　　　
二、小组合作，自主探索　　　　
根据我们前面学习的乘法口诀，你能继续
编写吗？请写在练习本上。
3×4＝12
4×3＝12
三四十二
4×4＝16
四四十六
一四得四
1×4＝4
2×4＝8
4×1＝4
4×2＝8
二四得八
1个4是4
2个4是8
3个4是12
4个4是16
（二）编写4的乘法口诀　　　　
二、小组合作，自主探索　　　　
第一个乘数：后一个比前一个依次加1。
后一个积比前一个积依次加4，每相邻两句口诀之间相差4。
一 四 得 四
二 四 得 八
三 四 十 二
四 四 十 六
（三）找出4的乘法口诀的规律　　　　
第二个乘数都是四。
二、小组合作，自主探索　　　　
观察每句口诀的前两个数，你发现了什么规律？
三四
二四
四四
一四
得四
十二
得八
十六
十六
得八
得四
十二
三四
一四
四四
二四
三、多种形式，加深口诀理解记忆　　　　
（一）对口令　　　　
一四（ ）
1×4＝4
3×4＝12
2×4＝8
4×4＝16
三（ ）十二
（ ）四得八
（ ）四十六
4×1＝4
4×3＝12
4×2＝8
（二）先将口诀补充完整，再根据口诀写出乘法
算式
得四
四
二
四
三、多种形式，加深口诀理解记忆　　　　
四、巩固练习，深化提高
（一）填一填
8
四、巩固练习，深化提高
（二）边画边说口诀
4×3﹢4＝
2×4＋4＝
4×1＋4＝
4×4＝
4×3＝
4×2＝
16
16
12
12
8
8
你发现了什么？
四四十六
三四十二
二四得八
四、巩固练习，深化提高　　　　
（三）练一练
4×2－4＝
1×4＝
4
4
一四得四
五、数学游戏
（一）摘果子
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五、数学游戏
（二）找朋友
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（三）小动物过河
五、数学游戏
六、学海拾贝
本节课，你收获了什么？
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七、作业超市
说一说：把4的乘法口诀说给爸爸妈妈听；
画一画：把学过的乘法口诀画成知识树;
想一想：想一个口诀游戏明天与同学分享。
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谢 谢