鲁教版九年级化学上册 第六单元 燃烧与燃料 复习 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第六单元 燃烧与燃料
复习课件
燃烧与灭火
燃烧的条件
促进燃烧
的方法
灭火的原理
移除可燃物
使可燃物与氧气隔绝
降低温度至可燃物的着火点以下
物理
化学：
急剧的燃烧发生在有限的空间内，致使气体体积迅速膨胀
爆炸
增大氧气的浓度
增大可燃物与氧气的接触面积
【训练备选】（2012·牡丹江中考）请你运用燃烧与灭火的相关知识，解释以下事例：
（1）_______________________________________________;
（2）_______________________________________________;
（3）_______________________________________________。
【解析】本题以考查燃烧与灭火为主题，考查现实生活中化学知识的应用能力。（1）油锅灭火利用了隔绝氧气的原理；（2）扇灭烛火为降低温度至着火点以下；（3）木柴架空燃烧是为了增大与氧气的接触面积。
答案：（1）隔绝空气（或氧气）
（2）降低温度到蜡烛的着火点以下
（3）增大木柴与氧气的接触面积，使木柴燃烧更充分
化石燃料及其利用
化石燃料的燃烧
认识化石燃料
化石燃料对环境的影响
化石燃料的综合利用
石油的综合利用
煤的综合利用
怎样减少？
怎样解决燃料危机？
主题二：化石燃料的利用
【主题训练2】（2014·福州检测）煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（　　）
A.石油是一种化工产品
B.将石油分馏可得到多种产品
C.将煤隔绝空气加热可制得焦炭
D.煤、石油、天然气是不可再生能源
选A。
【训练备选】（2012·牡丹江中考）燃料在生产生活中起着重要作用，下列有关燃料的说法不合理的是（　　）
A.煤、石油、天然气都属于化石燃料
B.所有能量的获得都来自于燃料的燃烧
C.车用乙醇汽油做燃料，可节约石油资源
D.氢气制取成本高且贮存困难，目前氢能源没有广泛使用
选B。
（2012·锦州中考改编）化学与能源、环境关系密切。请你用学过的化学知识回答下列问题：
（1）化石燃料包括煤、______、天然气。
（2）化石燃料燃烧时会产生CO2气体，CO2气体的大量排放引起的环境问题是________。
（3）化石燃料是不可再生的能源，可开发和利用的新能源有______（写一种即可）。
（4）“绿色化学”的特点之一是在化工生产中尽可能实现“零排放”。CO2和H2可以按不同比例反应，生成下列物质。用CO2和H2反应，只生成一种产物并且能实现“零排放”，这种产物是下列物质中的________（填字母）。
A.甲酸（CH2O2） B.乙酸（C2H4O2）
C.乙醇（C2H6O） D.丙酮（C3H6O）
答案：（1）石油　（2）温室效应
（3）太阳能（答案合理即可）　（4）A
大自然中的二氧化碳
二氧化碳的循环
大气中二氧化碳的变化趋势
对环境的影响及防治措施
二氧化碳的制取
二氧化碳的性质
原理：
CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑
发生装置
收集装置
验满方法
物理性质
化学性质
二氧化碳的用途
选取方法
1.产生二氧化碳的主要途径
2.自然界中消耗二氧化碳的主要途径
动植物的呼吸作用
化石燃料的燃烧
森林砍伐
溶解并生成石灰石
植物的光合作用
一、CO2的循环
莫纳罗亚山顶大气中二氧化碳含量随时间的变化曲线
夏季
冬季
（补充）【工业制法：】
煅烧石灰石
CaCO3 CaO+CO2
二、CO2的制法
高温
【CO2的实验室制取】
2.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O
1.药品：大理石或石灰石
（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（HCl）
3.发生装置：
4.收集装置：
向上排空气法
5.检验：将气体通入澄清的石灰水，变浑浊
6.验满：将燃烧的木条放在瓶口处，熄灭
7.实验步骤：组装仪器 检查气密性 加入药品（先固后液） 收集气体
8.注意事项：
①长颈漏斗下端管口必须插入液面以下（防止气体从漏斗逸出）；（分液漏斗则不需要）。
②导管刚好露出橡皮塞（便于气体排出）。
③若用排气法，导管必须插入集气瓶底（便于排净空气）。
气体的实验室制法
选择合适的反应
发生装置的选择
选择合适的收集方法
检验方法及验满
思路：
归纳总结
选择合适的反应：
反应原理是否正确
价格是否便宜
反应速率适中（CaCO3粉末药品与HCl时反应速度太快）
产生气体易收集（化石燃料的燃烧）
产物是否有污染（反应是否绿色化）
三、CO2的性质
（一）物理性质
颜色、气味、
状态、密度
（二）CO2的化学性质
1、既不燃烧，也不支持燃烧
2、CO2不能供给呼吸
3、与水反应，生成碳酸
CO2+H2O=H2CO3（碳酸使石蕊变红）
H2CO3＝H2O+CO2↑（碳酸不稳定）
4、CO2与石灰水的反应
CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O
（三）CO2的鉴别：
与澄清的石灰水反应，产生浑浊。
实验探究题（一）
CO2既不燃烧也不支持燃烧
CO2密度比空气的大
D
图表示两项实验：
①在燃着的蜡烛甲、乙上倒扣一只烧杯；
②往放有燃着的蜡烛丙、丁的烧杯中慢慢倒入二氧化碳。
在两项实验中先熄灭的蜡烛分别是（ ）
A．甲、丙 B．甲、丁
C．乙、丙 D．乙、丁
将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，发现试液变红
提出问题：哪种物质使石蕊试液变红？
实验探究（二）
做出猜想：
猜想1：_______________________
猜想2：_______________________
猜想3：_______________________
设计实验：请简述实验步骤和实验现象
得出结论：
二氧化碳与水作用生成碳酸使石蕊试液变红
CO2+H2O=H2CO3
水使石蕊试液变红
二氧化碳使石蕊试液变红
二氧化碳与水反应的生成物使石蕊试液变红
CO2
沫灭火机
纯碱
汽水
尿素
人工降雨
温度计
灭火
工业原料
致冷剂
光合作用
相互转化关系
①C+O2=CO2完全燃烧
点燃
②2C+O2=2CO不完全燃烧
点燃
③2CO+O2=2CO2
点燃
3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
高温
④CO2+C=2CO
高温
⑤CO2+Ca（OH）2=CaCO3 +H2O
⑥CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O
CaCO3 CaO+CO2
高温
⑦CO2+H2O=H2CO3
⑧H2CO3=CO2 +H2O
气体 氧气O2
药品名称
反应原理
反应条件
反应物状态
气体发生装置
收集方法
检验方法
验满方法
实验步骤
2H2O2 2H2O＋O2↑
MnO2
过氧化氢（双氧水）、二氧化锰
常温
固态+液态
排水取气法、向上排空气法
用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！
用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！
组装仪器—检验气密性—放入MnO2—倒入过氧化氢—收集
气体的制取
实验室制取氧气
气体 O2
药品名称
反应原理
反应条件
反应物状态
气体发生装置
收集方法
检验方法
验满方法
实验步骤 组装仪器—检验气密性—放入MnO2—倒入过氧化氢—收集
2H2O2 2H2O＋O2↑
MnO2
过氧化氢（双氧水）
大理石或石灰石和稀盐酸
常温
固态+液态
排水取气法 向上排空气法
用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！
用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！
CO2
CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
常温
固态＋液态
向上排空气法
将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊
用燃着的木条放在瓶口，木条熄灭
组装仪器—检验气密性—放入大理石—倒入盐酸—收集
主题一：燃烧与灭火
【主题训练1】（2013·重庆中考A卷）A、B、C三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照下图方式倒扣住蜡烛和白磷。
（1）若A瓶中是二氧化碳，则燃着的蜡烛会立即_____________。
（2）B瓶中的蜡烛突然十分明亮，则B瓶中的气体是______。一段
时间后，该蜡烛渐渐熄灭，其原因可能有________（填序号）。
①氧气耗尽
②温度降低
③瓶内产生了二氧化碳
④蜡烛着火点改变
（3）C瓶倒扣住白磷时，出现的现象是____________________，
发生反应的化学方程式为_____________________________。
答案：（1）熄灭　（2）氧气、①③
（3）白磷燃烧，冒出大量的白烟：4P+5O2 2P2O5
点燃
===
小结
由CO2分子 由C、O元素
构成 组成
1、无色、无味气体 1、既不能燃烧，也不支持燃烧
2、能溶于水 2、CO2不能供给呼吸
3、密度比空气大 物理 化学 3、CO2与水的反应
ρ＝1.977g/l CO2 CO2+H2O=H2CO3（使石蕊变红）
4、干冰—固态CO2 性质 性质 H2CO3＝H2O+CO2↑（碳酸不稳定）
易升华 用途 4、CO2与石灰水的反应
CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O
“CO2的功与过” （用来鉴定CO2）
CO2
谢 谢