北师版八上：第13课 伟大的开端

课件32张PPT。我们是五月的花海用青春拥抱时代我们是初升的太阳用生命点燃未来"五四"的火炬唤起了民族的觉醒壮丽的事业激励着我们继往开来光荣啊,中国共青团光荣啊,中国共青团母亲用共产主义为我们命名我们开创新的世界五月的花海共青团团歌鸦片战争1840年第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争维新变法洋务运动辛亥革命新文化运动？义和团运动太平天国运动侵略与抗争近代化探索第13课 伟大的开端第三单元新民主主义革命的兴起一、五四风雷巴黎和会上中国外交的失败取得初步胜利导火线:经过结果:意义:五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始两个阶段性质:彻底地反帝反封建的爱国运动北京上海学生游行 示威 罢课工人罢工 罢课 罢市口号：外争国权，内惩国贼巴黎和会：中国外交失败 1918年第一次世界大战结束。1919年1月18日至6月28日，战胜国（协约国）和战败国（同盟国）在巴黎凡尔赛宫召开了巴黎和会（the Paris Peace Conference，简称PPC）。 巴黎和会全体会议现场巴黎和会上中国代表提出了哪些正义要求？巴黎和会是如何解决这一问题的？中国作为战胜国为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？巴黎和会：中国外交失败五四前夜1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报警告国人》一文，沉痛地说：“胶州亡矣，山东亡矣，国将不国矣！”……5月3日晚，北京大学及北京各高校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体同学更加激愤。第二天五四运动爆发了。
???????????????????????????——人教版八年级历史上册 态度坚决彻底
外争国权，
内惩国贼！
反 帝 反封建 五四的口号和传单五四运动的性质：彻底的反帝反封建的爱国运动 北京高师
被捕学生回校曹汝霖等免职令拒签和约的报道五四运动初步胜利是中国新民主主义的开始 五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命不曾有的新姿态，这就是彻底地不妥协的反帝国主义和彻底地不妥协的反封建主义。——《毛泽东选集》不彻底、妥协彻底、不妥协资产阶级无产阶级脱离群众三民主义广泛马克思主义资产阶级共和国社会主义道路你所理解的“五四精神”是什么？史海畅想 彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义的爱国主义精神 史料链接： 既要革命，就要有一个革命党，没有一个革命党，没有一个按照马克思列宁主义的革命理论和革命风格建立起来的革命党，就不可能领导工人阶级和广大人民群众战胜帝国主义及其走狗。
——毛泽东二、中国共产党的诞生材料一：见书本第65页小字。中国共产党诞生的条件有哪些？材料二：如右图中国共产党的诞生阶级基础：工人阶级队伍的壮大
思想基础：马克思主义的传播
组织基础：各地共产党组织的建立时间：
地点：
代表： 中
国
共
产
党
的
诞
生条件标志：中共一大召开 党的名称：
内容 奋斗目标：
当前任务：领导机构：意义：意义： 用中国近代历史上的具体事件说明“自从有了中国共产党，中国的革命面目就焕然一新了” 。想一想没有共产党就没有新中国1931—1945年，抗日战争1946—1949年， 解放战争全面胜利 1949年10月1日新中国成立改革开放，发展沿海经济1997年7月1日香港回归1999年12月20日澳门回归2001年7月14日中国申奥成功2002年12月11日中国加入世贸组织神舟六号载人飞船胜利升空 五四运动和中国共产党的成立是中国革命史上的里程碑事件，它们揭开了中国新民主主义革命的篇章，改变了中国20世纪的命运，是“伟大的开端”。 “没有共产党，就没有新中国”，这是用铁的事实证明了的道理。自从有了中国共产党，中国的面貌就焕然一新了。小结三、工人运动的高潮五四运动1919年中国共产党的诞生
1921年7月23日工人运动的高潮旧民主主义革命伟大的开端回顾提高新民主主义革命2．右面是一部反映中国革命影片的宣传画，你认为以下选项中最符合这一片名的历史事件是（?? ）?
A.中国共产党的成立 ???
?B.南昌起义
C.井冈山根据地的建立 ??
D.红军长征1.最能体现五四运功性质的口号是（ ）
A拒绝和约签字 B废除二十一条
C“外争国权，内惩国贼” D“誓死力争，还我青岛
随堂演练CA3．我们今天的许多节日都与近现代史上的重大历史事件有关，其中与“青年节”、“党的生日”有直接关系的两个事件分别是（ ）
A．五四运动 南昌起义 B．五四运动 中共一大
C．中共一大 秋收起义 D．秋收起义 五四运动B4、阅读下列材料：
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
材料二：“……他指给了人民解放的道路，他引导着中国走向光明，他坚持了抗战八年多，他改善了人民生活”
请回答：
（1）材料一中反映的现象出自哪一运动？根据材料分析这场运动取得了哪些胜利？
（2）材料二中的“他”是谁？他的诞生有什么历史意义？到2012年，他走过了多少年历程？
（3）材料一反映的事件与材料二中的“他”的诞生有什么联系？随堂演练再见