贵州省贵阳市普通中学2021-2022学年高三上学期期末监测考试历史试卷（Word版含答案）

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贵阳市普通中学2021-2022学年度第一学期期末监测考试试卷
高 三历史
2022.1
本试卷共8页，由第I卷（选择题）和第 II卷（非选择题）两部分组成，其中第II 卷第 25—27题为必考题，第 28—30题为选考题。考生作答时，请将答案写在答题卡上，在本试卷上作答无效。本试卷满分100分，考试用时120分钟。
注意事项∶
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、报名号、座位号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、报名号，并将条形码贴在答题卡规定的位置上。考完后交回答题卡。
2.选择题答案使用 2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案的标号;非选择题答案使用0.5毫米黑色水性笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.按题号在各题的答题区域（黑色）线框内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持答题卡面清洁，不折叠，不破损。
5.做选考题时，考生按题目要求作答，并用 2B铅笔在答题卡上将所选题目对应的题号涂黑。
第I卷 选择题（共48分）
一、选择题∶本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意。请将正确选项的英文字母符号填在答题卡相对应的题号内。
1.商周时期，地名经常随着族群的迁徙被"复制"和"移植"到较远的区域，导致"异地同名"现象非常普遍;战国中后期以降，这一现象大为减少。对此，最合理解释是
A.铁犁牛耕促进定居生活的形成B.诸侯争霸与兼并战争
C.多民族融合的趋势进一步加强D.郡县体制的逐步确立
2.下表引文出自春秋战国时期的著作。表中观点体现了作者
A.人定胜天的哲学思想B.以人为本的人文意识
C.实施仁政的政治诉求D.兼爱非攻的功利思想
3."醚（读 pu）"原指聚饮。西汉时多次出现令"民醚五日"的诏令，说明只有在统治者允许的前提下民间才能聚众饮酒;但东汉和帝以后，除严重自然灾害和战争时期，很少再有对民间聚饮行为的禁令。这一变化反映了
A.农业生产水平有所提高B.社会风气发生剧烈改变
C.民间酿酒行业发展迅速D.政府行政管理逐渐松懈
4.唐朝、五代时期，印本种类繁多，既有佛教用品，也有生产、生活、学习和娱乐用品∶
印本的印刷地点散布于各地，如京城长安、四川剑南、洛州巩县等地区。这主要反映出
A.丝绸之路贸易往来繁荣B. 江南成为印本集散中心
C.印刷品适应了社会需求D.佛教兴盛促进印本流转
5.北宋话本记载∶"宣和间，上元张灯，许士女纵观，各赐酒一杯。一女子窃所饮金杯，
卫士见，押至御前。女诵《鹧鸪天》词云云，徽宗大喜，以金杯赐之，卫士送归。"据此可知，北宋
A.商品经济繁荣，打破市坊界限B. 社会风气开放，传统伦理受到影响
C.集权体制弱化，平民政治兴起D.词的创作发达，市民文化成为主流
6.明初，河北蓟州因"蹊径狭小，林木茂盛，官军可以设伏，胡马不得直驰"而被视为防范蒙元残部进攻的战略要地;但大力屯田开发后，"沿边诸臣以营缮之故，辄伐木取材，不思为边关万世虑"而致"虏人犯塞，迄无宁时"。这主要说明
A.蓟州战略地位从此下降B.经济发展威胁边防体系
C.明朝无力抵御外敌进犯D.环境保护关乎国家安全
7.清代在管理蒙古、西藏事务时，"以其习俗既殊，刑制亦异"，制定了不同于其他地区的典章和刑罚;在具体实施过程中，还重视与当地的民族习惯法相互补充。同时，《大清律》的一些条款也适用于这些地区。这些举措
A.因俗而治、稳定边疆B.削弱了法制的权威性
C.强化了君主专制统治D.体现了民族平等意识
8.太平天国运动爆发后，在"助剿"旗号的掩护下，英、美获得清朝当局的默许进入战区，但实际却派出大量商船"不受海关及税卡的约束，更不必缴纳任何费用和税捐……直接进入产地市场，廉价收购生丝和茶叶。"这一状况持续十年之久，导致大批中国丝、茶商人破产。这主要反映了
A.中外反动势力联合镇压太平天国运动 B.清政府已丧失国家政治的掌控力
C.不平等的贸易体制冲击近代中国经济 D.近代中国自然经济体系开始瓦解
9.辛亥革命后，梁启超提出"联省自治"的构想，主张在此基础上建立联邦制国家。湖南、四川、贵州、两广等地的实力派军阀纷纷响应，知识界也以德、美等国为例对各省草拟的联邦宪法进行讨论。西方媒体对此评论道"所有这些都仅仅是从技术、法理的角度进行的，并未从中国的现实出发"。材料主要反映
A.建立联邦政体成为国人共识B.中央集权体制受到冲击
C.列强试图阻止中国政治变革D.民主共和观念遭遇挑战
10.五四运动时期，京沪部分青年开展"新村"运动，即希望通过协作互助、平等劳动实现和平渐进的社会改造，建立一个"各尽所能、各取所需"的社会组织——"新村"，但以失败告终。对此，他们逐渐认识到"在全社会底一种经济组织、生产制度未推翻以前，一个人或一团体决没有单独改造底余地"。这主要反映了
A.改良主义思想遭到彻底否定B.新青年尝试建立社会主义制度
C.社会变革只能通过暴力革命D.马克思主义对中国的影响扩大
11.全面抗战爆发后，中共尽力通过各种方式获取无线通信设备，并在根据地开展以速成班为主的人员培训。1938年，以延安为核心的战略无线通信网基本形成。百团大战后，中央军委参谋部认为"没有健全通信联络而欲遂行分散的大军同时出动与配合作战的任务是不可能的"。这反映出
A.中共重视战争中运用现代技术B.电台成为战争胜利的根本保障
C.无线通信指挥改变了战争形态D.延安成为全国抗战的指挥中心
12.在研究19世纪末20世纪初中国的时代主题时，现代史学家们往往在"救亡"和"启蒙"的主次问题上产生分歧，总是无法达成统一的认识。由此推知
A.历史事实随时代变迁而发生改变B.史学研究很难形成统一的历史认识
C.近代中国社会发展的复杂和多元D.史料不充分是导致分歧的主要因素
13.人口迁移一般指人口在两个地区之间的流动，其状态受到多种因素的影响。1949年～1957年，我国人口迁移旱现从乡村到城市为主体的迁移模式，大量农村人口迅速涌进城市。60年代起，从城市到乡村的人口迁移模式成为主体。导致 60年代人口迁移模式成为主体的主要因素是
A.土地改革激发返乡热情B.民主政治建设逐步推进
C.国民经济建设遭遇挫折D.社会主义改造进入高潮
14.观察图1，得到的最确切信息是
A.体育法规的建立促进国家体育发展
B.体育发展战略受政治经济形势影响
C.国际体育交流促进竞技体育持续发展
D.群众体育活动成为改革开放发展重心
15.改革开放前，我国对农产品实行统购统销制度。1985年1月，中共中央1号文件规定∶
"除个别品种外，国家不再向农民下达农产品统购派购任务，按照不同情况，分别实行合同定购和市场收购"。这项规定
A.标志农村经济体制改革拉开序幕B.促进市场经济体制改革深入进行
C.完成了农产品流通体制改革任务D.推动了农业生产市场化发展趋势
16.柏拉图评价雅典城邦民主政治∶"我们做一双鞋子还要找一个手艺好的人，生了病还要请一位良医，而治理国家这样一件大事竟交给随便什么人，这岂不是荒唐 "材料意在
A.主张实施精英治国B.要求建立君主政体
C.强调独立理性思考D.提倡"美德即知识"
17.英法启蒙思想家为说明国家的起源，假设了一个无政府的"自然状态"。在此状态下，为防止自身的生命、财产安全等权利遭到破坏，于是人们通过让渡自身的全部或部分权利订立契约，从而产生了国家和政府。据此"国家起源说"
A.假设的自然状态违背了科学精神B.明确了人民主权的基本原则
C.揭示了人类社会发展的客观规律D.体现了理性主义的精神实质
18.十八世纪 90年代，美国弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州拥有的自由居民数量大体相同，但弗吉尼亚州比宾夕法尼亚州的国会众议员多6位。这主要源于1787年宪法
A.规定联邦政府实行分权与制衡的原则B.规定国会参议院议员由各州选举产生
C.规定黑人按人口的五分之三计算选票D.规定各州的选举具有一定的自治权利
19.自从 1819 年汽船"萨凡纳"号横渡大西洋抵达利物浦和彼得堡后，从欧洲国家到美洲的航行时间从约2个月缩短到10-—15天。19世纪70年代以后，汽船在数量上压倒木船。英、美、法、德等国都相继建立远洋运输公司，开辟了欧美之间及欧美各国通向亚非各重要港口的定期航线。材料作为直接论据可以用来探究
A.殖民扩张和美国独立战争B.交通革命和世界贸易的发展
C.动力革命和城市化的进程D.工业革命和社会结构的转型
20.19世纪末，德国出现"回归乡土运动"，主张村庄绝不能模仿城市，反对出于美观考虑而移除古老树木，或出于其他考虑而弃除旧田埂。这体现了
A.工业化进程中价值观念的冲突B.工业革命时代的浪漫情怀
C.城市规划中对历史传统的延续D.对乡村工业化振兴的期盼
21.第一次世界大战前后，一种新的音乐创作在欧美逐渐形成。它对传统音乐技法进行否定，强调"不协和音的解放";在创作手法上更加多样和自由。创作者试图通过它向社会发出抗议的声音，以真实地表达受到社会压抑的人们的恐惧和绝望。据此可知，这种音乐创作
A.体现了现代主义风格B.反映了两极格局下的焦虑心态
C.具有浪漫主义的情怀D.延续了批判现实主义创作主题
22.1950年，美国国务卿艾奇逊在阐述对外援助政策时强调"我的意思不是说，继续推行欧洲复兴方案的唯一理由是苏联进一步扩张的威胁。恰恰相反，即使这种威胁不存在，自由世界仍面临着建立一个成功运行体系的艰巨任务""再也没有一种资本能够比向友好国家提供的必要数量的经济援助使我们获得更多的红利了"。这反映出，美国的对外援助
A.以稳定共产主义为目的B.服务于全球霸权主义政策
C.试图构建新的经济秩序D.受到苏联意识形态的支配
23.1952年，苏联领导人马林科夫在苏共"十九大"政治报告中指出∶"今年谷物的总收获量达到80 亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了 48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题—谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。"这一论断
A.肯定了赫鲁晓夫的农业改革B.坚持以农业为基础的发展模式
C.符合苏联战后实际经济状况D.是对斯大林模式的肯定和维护
24.1997年东南亚金融危机冲击到韩国，为获得国际货币基金组织的贷款援助，韩国按其提出的苛刻条件对本国经济进行调整，实行高强度的紧缩性财政政策和货币政策，对金融机构和企业进行大幅度的整顿，导致大批企业破产，失业人口激增，物价上涨。这反映了
A.国家干预成为应对危机的有效手段B. 国际组织对世界经济发挥主导作用
C.全球化背景下民族国家经济安全受到冲击D.经济全球化中国家间的相互依存关系加深
第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
本卷包括必考题和选考题两部分。第 25-27题为必考题，考生必答。第 28-30题为选考题，考生根据要求，任选一题作答。
二、必考题∶本大题共3小题。第25题15分，第26题12分，第27题10分，共37分。25.阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一 第二次世界大战后，美国实施欧洲复兴计划，以抵制共产主义的影响并巩固资本主义制度。冷战时期，美国继续进行大规模对外援助，联合盟友遏制苏联。1961年颁布《对外援助法案》，规范美国的对外援助，但存在与现实脱节且前后不一致的情况。美国没有跨部门的多边援助战略和政策指导，在实际决策中，各部门各自为政。2001 年的"9·11"恐怖袭击事件发生后，国家安全问题成为影响美国对外援助的重要因素。美国将加强与国际组织合作列为外交和对外政策的重点，其主要动因是巩固和增强对联合国等关键机构的主导影响力。近年来，美国在经济发展、环保和卫生等领域设立多个垂直基金、不断推动美国在全球范围内制定规则，提高其在全球的领导力。美国的单边主义行径对以国际规则为基础的多边体系造成重大伤害。
——摘编自曾璐、孙蔚青、毛小菁《美国多边援助的做法、问题及借鉴》
材料二 2009--2012中国对外援助情况示意图
——据《中国的对外援助（2014）》数据整理
（1）根据材料一并结合所学知识，指出二战结束以来美国对外援助的目的，并归纳美国对
外援助存在的问题。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析 2009—2012年中国对外援助的特点和作用。（6分）
26.阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 英国历史学家彼得·伯克在《图像证史》一书中指出∶图像是历史的遗留，同时也记录着历史，是解读历史的重要证据。从图像中，我们不仅能看到过去的影像（表层信息），更能通过对这些影像的解读探索它们背后潜藏着政治的、经济的、军事的、文化的信息（深层信息）。不过，数量难以穷尽的图像虽然是惊人的宝藏，但也隐藏着难以察觉的"陷阱"。
图6是1958年8月《人民日报》对全国各地竞相夸耀粮食产量的报道∶图7 是二十世纪30年代，苏联有关集体农庄的宣传海报。
根据材料，拟定一个主题，并结合所学知识加以说明。（要求∶主题明确，持论有据，表述清晰。）
27.阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料 随着文艺复兴运动的兴起，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。在意大利，来自希腊的一批拜占廷学者在大学讲授古希腊的语言和文学课程，激发了意大利学生对古希腊学科的巨大兴趣。1530年，法国人文主义学者成功地说服国王在巴黎建立一所新的教育机构——法兰西学院，设立一系列希腊文、拉丁文、法文和哲学等教授讲座，还开设算术、医药和东方研究等课程。在 16 世纪的德国大学里，越来越多的青年教师开始研究优秀的文学，人文主义学科的课程分支增加了，很多知名大学的文科课程都接纳了人文主义的学科。在英格兰，1490年，格罗辛开始在牛津大学讲授希腊语言和文学，奠定了牛津古典研究的坚实基础。1540年，国王亨利八世在牛津和剑桥设立钦定教授席位以教授神学、民法、医学、希伯来文和希腊文。同年，剑桥成立圣三一学院，以宣传人文主义精神为宗旨。经过文艺复兴，欧洲大学引入了人文主义的"新知识"，这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革，带动了整个大学的变革。正是文艺复兴，将科学从千余年沦为神学婢女的情况下解放出来，促进了近代科学的诞生，为大学最终引入自然科学和确立科学研究的职能创造了条件。而且，从那时起，大学一直致力于寻求一种核心的普通教育，从而把许多专业化的课程统一起来，并从整体上服务于人类的需要。
——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》
（1）根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴时期欧洲各国大学变革的主要特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析文艺复兴对欧洲大学发展的意义。（4分）
三、选考题∶第 28、29、30题，每题15分。请考生在三道题目中任选一题作答，如果多
做，则按该大题的第一小题计分，作答时用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。28.【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。（15分）
材料一 "为田，开阡陌封疆，而赋税平";"有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑";"燔诗书而明法令"。残力本业，耕织致粟帛多者，复其身，事末利及怠惰而致贫者，举以为孥。
—摘编自《史记·商君列传》
材料二"传送委输，必先悉行……急事不可留，乃兴徭。……田时也，不欲兴黔首"。
——摘自2002年湖南龙山县里耶出土秦简记录的秦朝条今
材料三 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。
一一王安石《商鞅》
材料四 夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信。非信无以使民，非民无以守国。为相十年，人多怨之……商君尤称刻薄，又处战攻之世，天下趋于诈力，犹且不敢忘信以畜其民，况为四海治平之政者哉!
——摘自司马光《资治通鉴·卷2》
（1）根据材料一，概括商鞅变法的特点。材料二能否佐证材料一 结合所学知识说明理由。
（6分）
（2）根据材料三、四并结合所学知识，分别归纳王安石与司马光对商鞅变法的看法及原因。（9分）
29.【20世纪战争与和平】阅读材料，回答下列问题。（15分）
材料 20世纪初日本提出"舰队决战"思想∶水面舰艇的火炮、航速和防护优势是未来海战的决定性因素。日本海军认为，如果美国要到西太平洋参战，日方通过舰队决战即可消灭美军。日本长期强调建设航速快、火炮强的舰艇，重视"以质换量"，努力提高军舰打击能力，以达到提前开火、先机歼敌的目标，但忽视反潜、护航、扫雷等防御力量，海军缺少专门化的后勤部队，如1941年年底前，日本海军共有飞机 3200余架，而运输机仅有38架。
美国长期受大舰巨炮观念影响，根据实际迅速调整策略。美国海军认为，如果与日本开战，必须要有浮动基地和强大的海、空力量，以应对日本对海上交通线的破坏。美国重视海军综合实力的发展，扩大航空母舰和海军航空兵的规模，研发并列装飞机弹射器、远程侦察机等，增强航母编队的战斗力。鉴于一战的教训，美国注重攻防兼备，既有强大的进攻能力，也大幅提升反潜、海上勤务等力量，重视新装备开发，如雷达、电子技术、密码破译等。
—摘编自潘远强 李景泉《太平洋战争爆发前美日海军建设思想之比较》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出20世纪日、美海军建设思想的相同之处。（6分）（2）根据材料，指出日、美海军建设思想的差异。并结合所学知识谈谈个人认识。（9分）
30.【中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。（15分）
材料 上海的炮声应该是一个信号。这一次全中国的人真的团结成一个整体了。我们把个人的一切全交出来维护这个"整体"的生存。这个"整体"是一定会生存。"整体"的存在也就是我们个人的存在。我们为着争我们民族的生存虽至粉身碎骨，我们也不会灭亡，因为我们还活在我们民族的生命里。
——巴金《一点感想》（载于1937年8月25日《呐喊》创刊号）
我相信中华文化界的优秀分子以前没有一个不是憎恶战争的，但在现在却没有一个不是讴歌抗战的，这原因决不是由于思想的改变，实在是敌人逼迫太甚，我们再不奋起反抗，不但我们自己要陷入至悲极惨的奴隶的命运，连我们的子孙也要任人蹂躏，永远没有翻身的日子。
一一摘编自黎烈文《伟大的抗战》
（1）根据材料，指出文中"整体"的含义。结合所学知识，分析"整体"思想变化的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明"整体"觉醒的意义。（9分）
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贵阳市普通中学2021-2022学年度第一学期期末监测考试
高三历史参考答案及评分建议
2022.1
第I卷选择题（共48分）
一、选择题：共24小题，每小题2分，共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D B A C B D A C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D A C C B D A
题号 17 18 19 20 21 22 23 24
答案 D C B A A B D C
第II卷非选择题（共52分）
二、必考题：本大题共3小题。第25题15分，第26题12分，第27题10分，共37分。
25.（15 分）
（1） 目的：遏制共产主义和苏联；巩固资本主义制度；打击恐怖主义，维护国家安全; 巩固和增强美国对联合国等机构的主导影响力；维系美国的世界霸权。（任答3点，5分）
存在问题：对外援助的相关法案与现实脱节；缺乏跨部门的多边援助战略和政策指导; 推行单边主义，破坏国际多边体系。（任答2点，4分）
（2） 特点：重点关注改善发展中国家的民生；加强区域经济合作；对外援助面广泛。 （任答1点，2分）
作用：有利于促进受援国经济建设；有助于提高受援国技术水平；有利于受援国应对 人道主义危机；推进受援国与中国的经济文化交流；扩大中国的国际影响力，提高国际地 位；有利于人类命运共同体的构建。（任答2点，4分）
26.（12 分） 示例1：
主题：新中国农业领域的大跃进运动（2分）
说明：《人民日报》报道麻城建国一社创早稻亩产三万六千九百多斤记录。各地不断 虚报粮食亩产量，从几千斤推高到几万斤。这是1958年大跃进运动在农业领域的表现。 图6帮助我们了解当时人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望和积极投身社 会主义建设的热情。（4分）
从更深层次上，图6反映了大跃进运动时期片面追求经济建设的高速度，违背了客观 的经济规律和超越了历史发展阶段；“左”的错误影响了农业领域；严重破坏了生产力， 导致国民经济出现混乱；1959年我国出现了建国以来最严重的经济困难。（4分）
结论：综上所述，图片资料蕴含着丰富的历史信息，只要我们坚持唯物史观，对其进 行全面客观的解读，就可以帮助我们更好地认识历史事件。（2分）
示例2：
主题：经济建设应符合客观实际，实事求是（2分）
说明：图6反映了 1958年中国的大跃进运动。大办工业和农业，反映人民迫切要求 改变我国经济文化落后状况的普遍愿望、积极投身社会主义建设的热情；体现片面追求经 济发展的高速度，忽视了客观的经济规律和当时中国生产力水平较低的社会现实，片面夸 大人的主观能动性，导致国民经济无法正常发展，严重破坏了生产力，导致国家出现经济 困难局面。（4分）
图7反映了苏联兴办集体农庄。为快速实现工业化，苏联建立起高度集中的计划经济 体制，优先发展重工业，集体农庄组织农民集体生产，更好地为工业化建设积累了资金和 原料。这种经济模式使苏联快速实现了工业化，为反法西斯战争的胜利奠定物质基础。过 度削弱农业，导致苏联农业发展水平落后；二战结束后，苏联继续坚持高度集中的计划经 济体制，使人民生活长期得不到改善，为苏联解体埋下了隐患。（4分）
结论：综上所述，选择经济建设道路和发展策略，要结合本国实际、科学论证，实事 求是，才能真正推进经济发展和国家进步。（2分）
示例3：
主题：慎重看待图片类史料的价值（2分）
说明：图6是新闻报道，图7是宣传画，史料价值存在差异。
1958年8月《人民日报》关于建国一社创早稻亩产三万六千九百多斤记录的报道，有 虚构的数据；这篇报道真实反映了当时中国大跃进的情况，是研究大跃进运动的第一手资 料，同时对认识大跃进时期人们的愿望等社会心态也颇具意义。（4分）
苏联集体农庄的宣传画，目的是宣传集体农庄的优越性，重点是宣传集体农庄可以提 高粮食产量，鼓励农民积极加入集体农庄；但回避了农业生产落后，国家从农民那里拿走 过多东西的弊端，农民生产积极性不高，使后人对集体农庄的认识较为片面、有违历史真 实。（4分）
结论：综上所述，无论是报纸报道还是宣传画，都有其特定的史料价值，反映了一定 时期的社会心态、特定的历史瞬间等；在历史研究中，要排除图片的主观因素，尽量客观 辩证地认识历史。（2分）
27.（10 分）
（1） 特点：众多学者引领大学课程变革；新办大学成为传播人文主义思想的重要阵地; 传统大学逐步开设人文类等众多课程；人文主义新知识以文学类为主；封建王权参与大学 变革。（任答3点，6分）
（2） 意义：促进欧洲大学教学内容和教学方法的彻底变革，带动整个大学的变革；为 大学引入自然科学和确立科学研究的职能创造条件；促进大学将专业化课程统一起来；促 进大学确立从整体上服务于人类需要的教育理念。（任答2点，4分） 三、选考题：第28、29、30题，每题15分。
28.（15 分）
（1） 特点：农战；法治。（任答1点，2分）
理由1：材料二能佐证材料一。材料二反映了秦朝初期延续商鞅重视民生动向的统治 策略，有利于国家治理和巩固统一；秦简作为原始资料，进一步印证了商鞅变法对秦朝的 影响。
理由2：材料二不能佐证材料一。材料二是秦朝地方官府发布关于征派徭役的公文， 从内容看，与商鞅变法的举措没有必然联系；该秦简可用于研究秦朝地方行政制度，但不 能佐证商鞅变法的具体措施。（任答一条理由，4分）
（2） 看法：王安石褒扬商鞅变法；司马光肯定商鞅的诚信、贬抑商鞅变法的成效。（4分） 原因：王安石代表锐意改革的革新派，肯定商鞅重诚信及不屈不饶的改革精神；他以
商鞅变法成功为据，主张变法图强，挽救封建统治危机、力图实现富国强兵。司马光代表 大地主、大官僚的利益，他以商鞅变法严苛为据，抵制王安石变法危及其统治集团利益， 主张从历史兴衰成败中提取经验教训，以诚信治国、稳定北宋统治秩序。（分别从王安石、 司马光的角度各答1点，5分）
29.（15 分）
（1） 相同：都重视海军建设；都视对方为将来的对手；都结合自身面临的环境采取有 针对性的海军发展举措等。（任答3点，6分）
（2） 差异：日本注重海军攻击能力建设，美国注重海军攻防兼备；日本强调海军作战 能力，美国重视综合实力的发展，重视后勤保障和军事科技的研发等。（美、日各答1个 方面，6分）
认识：高度重视海军建设的前瞻性；紧跟未来军事发展潮流，加强军事理论研究；以 未来世界军事科技为目标，加快武器装备的研发和更新换代；重视立体交叉作战中，海军 力量储备和后勤保障等。（任答1点，3分）
30.（15 分）
（1）含义：中华民族。（2分）
原因：“八 一三”事变爆发，日本全面侵华加剧，中华民族面临亡国灭种的严重威 胁；个人命运与国家民族命运紧密联系在一起；必须不惜牺牲个人利益（包括生命），为国 家民族的命运而战斗。（任答2点，4分）
（3） 意义:日本军国主义者发动全面侵华战争，促成中华民族整体意识的高涨；在生 死存亡的关头，迸发出万众一心的民族凝聚力，推动了全民族团结抗日局面的形成；无数 仁人志士用生命为国家民族独立而战斗；民族意识的高涨使抗日战争成为近代以来第一次 取得完全胜利的民族解放战争，成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽；中国抗日战争 对世界反法西斯战争做出的巨大贡献，提升了中国的国际地位，使中华民族增强了国家认 同感。（任答4点，9分）
（以上答案，仅供参考，言之成理，亦可酌情给分，但得分不能超过该题总分。）