寒假提前学——20.肥皂泡 知识一点通及练习(解析版+原卷版)

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名称 寒假提前学——20.肥皂泡 知识一点通及练习(解析版+原卷版)
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文件大小 2.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-01-27 09:31:50

文档简介

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假日致知——部编版语文三年级下册20.肥皂泡
班级: 姓名:
知识衔接
一、多音字
薄báo(薄片)bó(薄利)bò(薄荷)
和hé (和好)huó (和面)huò (和弄)
散sàn(散开)sǎn(散文)
提tí(提水)dī(提防)
二、近义词
潮湿—湿润 破裂—分裂 飞越—越过 骄傲—自豪 希望—希冀
轻悠悠—轻飘飘
三、反义词
潮湿—干燥 破裂—完整 透明—浑浊 自由—约束 希望—绝望
四、理解词语
破裂:完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软:本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化:固体受热变软或化为流体。
颤巍巍:(老年人身体)抖动摇晃的样子。
飘游:轻缓的飘动。
光影零乱:指光影闪烁,非常好看。
轻清脆丽:形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化:固体受热变软或化为流体。
粘稠:液体粘性和浓度大,不易流动。
五、句子解析
1、小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
开篇点明题意,“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2、方法是把用剩的肥皂放在一只 ( http: / / www.21cnjy.com )小木碗里,加点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻一提,那轻圆的球儿便从管上落下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇,有时能飞得很高很高。【来源:21·世纪·教育·网】
“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。
在吹泡泡的过程中,“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多,
接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”,“提”强调动作不仅要轻还要快,用词准确,说明作者观察仔细。
3、这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色,“ ( http: / / www.21cnjy.com )浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多,而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点,而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。
4、有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这段文字写了两种不同形态下的泡泡:若 ( http: / / www.21cnjy.com )是扇得好……,扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中,表面的颜色和光泽变化迅速而且多样,显得零乱、不整齐,没有规律。21教育网
5、这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,—不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到我们眼睛里。2·1·c·n·j·y
“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写,说明我们被美丽的肥皂泡吸引了,可它终究是脆弱的,还会散裂,写出了我们的担心。
6、那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦, ( http: / / www.21cnjy.com )是我们自己小心地轻轻地吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个送上天去送过海去。【来源:21cnj*y.co*m】
这既是比喻句又是排比句。作者把“小球” ( http: / / www.21cnjy.com )比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点,这也是我们喜爱泡泡的原因之二。【版权所有:21教育】
7、到天上,轻轻地挨着明月,渡 ( http: / / www.21cnjy.com )过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。21*cnjy*com
没有。这是作者的想象,作者希望天上的泡泡 ( http: / / www.21cnjy.com )把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮,想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望,所以才会说泡泡飞到天上了,这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象,省略号表示想象的内容省略。21*cnjy*com
六、课文分段
第一部分(1):开门见山,写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分(2-5):写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、课文主题
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事,表现了孩子们的童真、童趣,也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
能力自测
一、选择题
1.下列各组词语中不是互为近义词的一项是(  )
A.协助——帮助  依然——居然
B.精致——精美  惊奇——惊讶
C.特殊——特别  祝愿——祝福
D.干净——洁净  清晰——清楚
【答案】A
【解析】此题考查近义词的辨析能力,近义词就 ( http: / / www.21cnjy.com )是意思相近的词语。A选项中依然的意思是意思是指照往常、依旧的意思。也指依恋不舍的样子。居然的意思是竟然,表示出乎预料。两个词语从意思上看不是近义词。依然的近义词是依旧。居然的近义词是竟然。www-2-1-cnjy-com
2.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( )
A.吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望
B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
【答案】A
【解析】略
3.吹肥皂泡的技巧:( )
①慢慢地”吹 ②快速地提
③使劲吹 ④ “轻轻地”提
A.①② B.①④ C.②③
【答案】B
【解析】略
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.廊子 员满 若是 娇气 B.透明 址下 仰头 轻悠悠
C.樱儿 希望 种类 网球 D.分裂 剩下 飞越 肥皂泡
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对词语的识记情况,要求学生能根据词语的意思识记形近字和易错字。
A选项的第二个词语的正确写法是“圆满”,指:没有缺陷、漏洞,使人满意。完美无缺;完善。浑圆丰满。
B选项的第二个词语的正确写法是“扯下”,指拉下。
C选项的第一个词语的正确写法是“婴儿”,指小于1周岁的儿童。
5.选一选。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
对这句话理解不正确的一项是( )
A.这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。
B.“五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定,“乱转”写出了色彩的动态美。
C.从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。
【答案】C
【解析】略
二、填空题
6.比一比,再组词
娇(__________) 扯(_________) 透(_________) 碗(_________)
桥(__________) 址(__________) 绣(__________) 蜿(_________)
轿(__________) 趾(___________) 锈(__________)豌(__________)
【答案】娇嫩 拉扯
透明 洗碗 大桥 地址 绣花 蜿蜒 轿车 脚趾 铁锈 豌豆 21cnjy.com
【解析】本题考查形近字组词。
组词时注意辨析,组词时不能组人名,地名,专有名词等。
7.读课文,知大意。
本文作者回忆了自己小时候喜欢 ( http: / / www.21cnjy.com )玩吹肥皂泡的游戏。首先写了“我”最喜欢的游戏是________,接着回忆了吹肥皂泡的________和________,然后重点介绍了制作肥皂水和________的过程以及肥皂泡的________,最后写我们喜欢吹肥皂泡。2-1-c-n-j-y
【答案】吹肥皂泡 时间 地点 吹肥皂泡 美丽
【解析】略
8.在横线上填上恰当的词语。
________的浮光 ________的小球 ________的肥皂泡
________地吹 ________地扇 ________地散裂
【答案】五色 娇软 圆圆 轻轻 慢慢 无声
【解析】本题考查词语的搭配,词语搭配就是修 ( http: / / www.21cnjy.com )饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确。这道题从结构上看是“形容词(或限制词)+的+名词” “修饰语+地+动词”,应按照语言习惯合理搭配即可。21·cn·jy·com
9.读拼音,写词语。
féi zào mù wǎn jiāo ruǎn yīng ér xī wàng
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
【答案】肥皂 木碗 娇软 婴儿 希望
【解析】本题主要考查对词语的拼写能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【出处:21教育名师】
三、现代文阅读
阅读理解。
肥皂泡(片段)
方法是把用剩的碎肥皂放在一( ( http: / / www.21cnjy.com )只 支)小木碗里,加上点儿水,和(hé huò)弄和弄,使它溶化,然后用一(只 支)竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时能飞得很高很高。
10.这段话选自课文《肥皂泡》,作者是______。
11.用“\”划去选文中不正确的读音或字。
12.请根据选文内容,把“我”吹肥皂泡的过程补充完整。
和肥皂水→(______)肥皂水→(______)肥皂泡→提肥皂泡→扇肥皂泡
13.联系课文想一想,“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是( )
A.吹肥皂泡时,“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。
B.雨天无聊,吹肥皂泡可以消遣时光。
【答案】
10.冰心
11.支 hé 只 shān shàn
12. 蘸 吹
13.A
【分析】
10.
本题考查作家作品的识记。
《肥皂泡》作者是冰心,文章讲述作者小时 ( http: / / www.21cnjy.com )候最爱吹肥皂泡;在下雨时节吹肥皂泡;吹肥皂泡的过程;肥皂泡美丽的样子;肥皂泡就像是美丽的梦,表达了冰心童年时对美好生活的向往。21世纪教育网版权所有
11.
本题考查字音、字形的辨析,本题要将不正确的读音或字划掉。
和弄:huò nong。
扇子:shàn zi。
扇送:shān sòng。
“只”和“支”都可以用作量词。但它们字形不 ( http: / / www.21cnjy.com )同,字义不同。“只”常用在以下几处:人体或动物身上的某些成对的器官;动物,多指飞禽、走兽。“支”则常用在以下几处:用于部队等;杆状的东西;用于歌曲、乐曲。文中用于小木碗,应选择“只”,用于竹笔套管,应选择“支”。
12.
本题考查文章内容的理解与概括。
由“方法是把用剩的碎肥皂放在一只 小木 ( http: / / www.21cnjy.com )碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化”可知,首先是和肥皂水;由“然后用一支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿”可知然后是蘸肥皂水、吹肥皂泡;由“再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高”可知,最后是提肥皂泡、扇肥皂泡。
13.
本题考查文章内容的理解与分析。
《肥皂泡》讲述作者小时候最爱吹肥皂 ( http: / / www.21cnjy.com )泡;在下雨时节吹肥皂泡;吹肥皂泡的过程;肥皂泡美丽的样子;肥皂泡就像是美丽的梦,表现了孩子们的童真、童趣,也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。21·世纪*教育网
所以“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是吹肥皂泡时,“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。选A。
四、书面表达
14.小练笔。
发挥想象,如果你是一个被吹起来的肥皂泡,你会飞去哪里?会有哪些经历?用几句话写下来。
____________________________
【答案】示例:我会随着轻风,飞到 ( http: / / www.21cnjy.com )月亮上,开心地和月亮姐姐聊天,月亮姐姐带我在月亮上游玩,我在那里认识了很多好朋友。最后天黑了,月亮姐姐说她要工作了,我和她道别之后又飞去了其他地方。www.21-cn-jy.com
【解析】本题考查的知识点为想象写话。
同学们想要做好此类题目,首先应该掌握 ( http: / / www.21cnjy.com )原文所讲述的内容。理解了文章的详细内容,我们再仿照原文,展开合理想象,组织语言将自己所要表达的内容,表达出来即可。21教育名师原创作品
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假日致知——部编版语文三年级下册20.肥皂泡
班级: 姓名:
知识衔接
一、多音字
薄báo(薄片)bó(薄利)bò(薄荷)
和hé (和好)huó (和面)huò (和弄)
散sàn(散开)sǎn(散文)
提tí(提水)dī(提防)
二、近义词
潮湿—湿润 破裂—分裂 飞越—越过 骄傲—自豪 希望—希冀
轻悠悠—轻飘飘
三、反义词
潮湿—干燥 破裂—完整 透明—浑浊 自由—约束 希望—绝望
四、理解词语
破裂:完整的东西出现裂缝、开裂。
玲珑娇软:本课指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。
融化:固体受热变软或化为流体。
颤巍巍:(老年人身体)抖动摇晃的样子。
飘游:轻缓的飘动。
光影零乱:指光影闪烁,非常好看。
轻清脆丽:形容肥皂泡极轻而又纯净、美丽。
融化:固体受热变软或化为流体。
粘稠:液体粘性和浓度大,不易流动。
五、句子解析
1、小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
开篇点明题意,“最爱”揭示了“我”小时候对吹肥皂泡的喜爱程度。
2、方法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里, ( http: / / www.21cnjy.com )加点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻一提,那轻圆的球儿便从管上落下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇,有时能飞得很高很高。21cnjy.com
“放”“加”“和弄”这些词清楚的写了制作肥皂水的简单过程。
在吹泡泡的过程中,“蘸上”说明动作要轻、肥皂水不易太多,
接着是“慢慢地吹”“轻轻一提”,“提”强调动作不仅要轻还要快,用词准确,说明作者观察仔细。
3、这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。
“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这 ( http: / / www.21cnjy.com )些颜色,“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和颜色多,而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点,而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写出了泡泡的动态美。
4、有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。
这段文字写了两种不同形态下的泡泡:若 ( http: / / www.21cnjy.com )是扇得好……,扇得太急了……。“光影零乱”指肥皂泡处于动态中,表面的颜色和光泽变化迅速而且多样,显得零乱、不整齐,没有规律。21·cn·jy·com
5、这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,—不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到我们眼睛里。www.21-cn-jy.com
“悬着心”“仰着头”“停着呼吸”这些是神态描写,说明我们被美丽的肥皂泡吸引了,可它终究是脆弱的,还会散裂,写出了我们的担心。
6、那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦, ( http: / / www.21cnjy.com )是我们自己小心地轻轻地吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个送上天去送过海去。2·1·c·n·j·y
这既是比喻句又是排比句。作者把 ( http: / / www.21cnjy.com )“小球”比作“一个美丽的梦”。四个“那么……”写出了肥皂泡的圆润、自由、透明和美丽的特点,这也是我们喜爱泡泡的原因之二。【来源:21·世纪·教育·网】
7、到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着 ( http: / / www.21cnjy.com )夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅又低低地落下落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。21·世纪*教育网
没有。这是作者的想象,作者希 ( http: / / www.21cnjy.com )望天上的泡泡把自己的五彩的梦想捎给太阳和月亮,想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望,所以才会说泡泡飞到天上了,这是我们喜爱泡泡的原因之三。我们还有很多想象,省略号表示想象的内容省略。www-2-1-cnjy-com
六、课文分段
第一部分(1):开门见山,写“我”最爱玩的游戏是吹肥皂泡。
第一部分(2-5):写玩肥皂泡游戏的具体过程以及肥皂泡带给孩子们的梦想。
七、课文主题
《肥皂泡》讲了作者回忆小时候 玩吹肥皂泡游戏的故事,表现了孩子们的童真、童趣,也表达了作者对童年时代的快乐生活的留恋之情。
能力自测
一、选择题
1.下列各组词语中不是互为近义词的一项是(  )
A.协助——帮助  依然——居然
B.精致——精美  惊奇——惊讶
C.特殊——特别  祝愿——祝福
D.干净——洁净  清晰——清楚
2.“我”最爱玩吹肥皂泡,是因为( )
A.吹肥皂泡时,“我”心里充满快乐、骄傲与希望
B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
C.肥皂泡透明、美丽。
3.吹肥皂泡的技巧:( )
①慢慢地”吹 ②快速地提
③使劲吹 ④ “轻轻地”提
A.①② B.①④ C.②③
4.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.廊子 员满 若是 娇气 B.透明 址下 仰头 轻悠悠
C.樱儿 希望 种类 网球 D.分裂 剩下 飞越 肥皂泡
5.选一选。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
对这句话理解不正确的一项是( )
A.这句话表现了肥皂泡的美丽、神奇。
B.“五色”指多种色彩,“浮光”指这些色彩晃动不定,“乱转”写出了色彩的动态美。
C.从“浮光”“乱转”等词语可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。
二、填空题
6.比一比,再组词
娇(__________) 扯(_________) 透(_________) 碗(_________)
桥(__________) 址(__________) 绣(__________) 蜿(_________)
轿(__________) 趾(___________) 锈(__________)豌(__________)
7.读课文,知大意。
本文作者回忆了自己小时候 ( http: / / www.21cnjy.com )喜欢玩吹肥皂泡的游戏。首先写了“我”最喜欢的游戏是________,接着回忆了吹肥皂泡的________和________,然后重点介绍了制作肥皂水和________的过程以及肥皂泡的________,最后写我们喜欢吹肥皂泡。21世纪教育网版权所有
8.在横线上填上恰当的词语。
________的浮光 ________的小球 ________的肥皂泡
________地吹 ________地扇 ________地散裂
9.读拼音,写词语。
féi zào mù wǎn jiāo ruǎn yīng ér xī wàng
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
三、现代文阅读
阅读理解。
肥皂泡(片段)
方法是把用剩的碎肥皂放在一(只 ( http: / / www.21cnjy.com )支)小木碗里,加上点儿水,和(hé huò)弄和弄,使它溶化,然后用一(只 支)竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时能飞得很高很高。21教育网
10.这段话选自课文《肥皂泡》,作者是______。
11.用“\”划去选文中不正确的读音或字。
12.请根据选文内容,把“我”吹肥皂泡的过程补充完整。
和肥皂水→(______)肥皂水→(______)肥皂泡→提肥皂泡→扇肥皂泡
13.联系课文想一想,“我”最爱玩吹肥皂泡的原因是( )
A.吹肥皂泡时,“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。
B.雨天无聊,吹肥皂泡可以消遣时光。
四、书面表达
14.小练笔。
发挥想象,如果你是一个被吹起来的肥皂泡,你会飞去哪里?会有哪些经历?用几句话写下来。
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