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假日致知——部编版语文三年级下册23.海底世界
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
差：chà（差不多） chā（差别） chāi（出差）
宁：níng（安宁） nìng（宁可）
参：cān（参与） shēn（海参）
二、近义词
依然—仍旧 宁静—清静 闪烁—闪耀 危险—惊险
攻击—进攻 突然—忽然 迅速—急速 差异—区别
清楚—明显 蕴藏—蕴含 稀有—少有 奇异—奇特 丰富—富饶
三、反义词
宁静—喧哗 黑暗—光明 危险—安全 迅速—迟缓
后退—上前 清楚—模糊 丰富—缺乏 稀有—常见
波涛澎湃—风平浪静 窃窃私语—高谈阔论 攻击—守卫 奇异—一般
四、词语解释
波涛澎湃：指水势腾涌的样子，形容波浪又大又急。
依然：仍然。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
宁静：（环境，心情）安静。本文中指海底很安静。
窃窃私语：私下里小声交谈。
啾啾：拟声词，形容许多小鸟一起叫的声音。也形容凄厉的叫声。
反推力：与推力方向相反的力。
警报：通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
伸缩：引长和缩短，伸出和缩进。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
稀有：很少有；极少见。
奇异：①奇特。②惊异。
丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。
五、句子解析
1、你可知道，大海深处是怎样的吗
以设问句开头，引领全文， 并激发了读者的阅读兴趣。
2、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
运用了对比的手法，波涛澎湃 的海面与宁静的海底形成了鲜明的对比，突出了海面与海底的巨大差异。
3、最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。21世纪教育网版权所有
这里运用了列数字的说明方法，说明风浪和阳光对海底的影响甚微，进一 步说明了海底的宁静和黑暗 。
4、在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
运用打比方的说明方法，作者把有发光器官的深水鱼发出的光点比作闪烁的星星，写出了光点的明亮。
5、海底的动物常常在窃窃私语。
拟人，赋予了海底动物人的动作。“窃窃私语”把海底动物写得神秘又有趣。
6、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
运用了列数字的说明方法，具体准确地写出了海参爬行速度很慢。
7、有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
运用了作比较和列数字的说明方法，作者将身体像梭子的鱼的游行速度和火车速度做比较，形象、准确地写出了这种鱼的游行速度之快。www.21-cn-jy.com
8、它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
举例子的说明方法，以褐色的、紫色的、红色的例子说明了海底植物的色彩多种多样。
9、最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
作比较和列数字的说明方法， 将最小的海藻和最大的海藻进行比较，具 体、准确地说明了海底植物的差异很大。21·世纪*教育网
六、主题概括
《海底世界》用生动形象的语言具体、生 ( http: / / www.21cnjy.com )动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼、千姿百态的海底世界图。21*cnjy*com
能力自测
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．免费 （ ）
A．费用 B．花费，消耗 C．用得多，消耗得多
2．奇异（ ）
A．特别的 B．惊奇，奇怪 C．有区别的，不同的
3．警报（ ）
A．告诉 B．报纸 C．消息，信号
【答案】
1．A
2．B
3．C
【解析】略
4．下列句子排列顺序正确的是（ ）
①最大的海藻长达二三百米 ( http: / / www.21cnjy.com )，是地球上最长的生物。②最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。③海底的植物差异也很大。④它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。21·cn·jy·com
A．③④②① B．②①③④ C．④③②① D．②①④③
【答案】A
【解析】这是一道句子排序题 ( http: / / www.21cnjy.com )。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。2·1·c·n·j·y
5．下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（ ）
他 地坐在窗口，看着 的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是 的吧。
A．平静 沉静 宁静 B．沉静 平静 宁静
C．沉静 宁静 平静 D．宁静 沉静 平静
【答案】B
【解析】略
6．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（ ）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
【答案】B
【解析】本题考查的是修辞手法，仔细判断四个选项所运用的修辞手法进行分析和判断即可。
在本题中与其他选项修辞手法不同的是B项，其他选项所运用的修辞手法是比喻，B项没有比喻的修辞手法。
二、填空题
7．形近字组词。
险________ 攻________ 推________ 胞________
捡________ 功________ 堆________ 泡________
【答案】危险 攻击 推车 细胞 捡东西 功劳 土堆 泡泡 21教育网
【解析】本题主要考查形近 ( http: / / www.21cnjy.com )字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。21教育名师原创作品
险和捡：音不同，义不同，都是左右结构。险：地势险恶、复杂，不易通过。组词：危险。捡：拾取。组词：捡东西。21*cnjy*com
胞和泡：音不同，义不同，都是左右结构。胞：同父母所生的；嫡亲的。组词：细胞。泡：鼓起而松软的东西。组词：泡泡。
攻和功：音同，义不同，都是左右结构。攻：攻打；进攻（跟“守”相对）。组词：攻击。功：功劳（跟“过”相对）。组词：功劳。
推和堆：音不同，义不同，都是左右结构。推： ( http: / / www.21cnjy.com )向外用力使物体或物体的某一部分顺着用力的方向移动。组词：推车。堆：用手或工具把东西堆积起来。组词：土堆。
8．按要求写词语。
（1）写近义词。
奇妙------（_______） 宁静------（_______） 蕴藏------（_______）
凶猛------（_______） 似乎------（_______） 依然------（_______）
（2）写反义词。
锋利------（_______） 危险------（_______） 模糊------（_______）
镇静------（_______） 普通------（_______） 融化------（_______）
【答案】（1）奇异 寂静 ( http: / / www.21cnjy.com ) 蕴含 凶悍 好像 仍然 （2）滞钝 安全 清楚 慌乱 特别 凝固 【出处：21教育名师】
【解析】略
9．用同音字组词。
（chéng） （______）功 （______）现 （______）凉
（jiàn） 刀（______） 看（______） 一（______）事
（xíng） 模（______） （______）状 （______）动
【答案】成 呈 乘 剑 见 件 型 形 行
【解析】略
三、现代文阅读
课外阅读。
船底鱼
( http: / / www.21cnjy.com / )
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型 ( http: / / www.21cnjy.com )的鱼—— 鱼。 鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。www-2-1-cnjy-com
鱼吸附在物体上，在周游的过程中，遇到 ( http: / / www.21cnjy.com )饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。2-1-c-n-j-y
鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
10．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______） 长久——（________） 后退——（________）
11． 鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
12． 鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“ ”在短文中画出来。
13．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1） 鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。（________）
（2） 鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。（________）
（3） 鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。（________）
【答案】
10． 敏捷 短暂 前进
11． 苗条匀称 敏捷 活泼 细长
12． 鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，
13． × √ ×
【解析】略
课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常 ( http: / / www.21cnjy.com )常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。21cnjy.com
14．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（ ）
A．啾啾 嗡嗡 汪汪 B．嗡嗡 啾啾 汪汪
C．汪汪 啾啾 嗡嗡 D．嗡嗡 汪汪 啾啾
15．这段话主要是写的是（ ）
A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音
16．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （________）
（2）海底的动物常常在窃窃私语。 （________）
17．选文中画“ ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】
14．B
15．C
16． 设问 拟人
17． 排比、比喻 声音丰富而奇妙
【分析】
14．本题考查的是根据原文内容选择合适的拟声词即可。仔细分析上下文的内容，根据上下文的内容填入合适的拟声词。【来源：21cnj*y.co*m】
15．本题考查的是本段话的主要描写内容，对本段话进行概括分析，可以得出，主要写了海底的声音。
16．本题考查的是原句所使用的修 ( http: / / www.21cnjy.com )辞手法，仔细分析原句可以得出第一句中有问有答，所以修辞手法为设问，第二句中把动物当成人来写，所以修辞手法为拟人。【版权所有：21教育】
17．本题考查的是对划线句的修辞手法的分析，仔细分析原文，可以得出，划线句使用的修辞手法是排比和比喻，写出了海底动物声音丰富奇妙的特点。
四、书面表达
18．结合课文展开想象，以“我来到了海底世界”为题写几句话。
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【答案】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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假日致知——部编版语文三年级下册23.海底世界
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
差：chà（差不多） chā（差别） chāi（出差）
宁：níng（安宁） nìng（宁可）
参：cān（参与） shēn（海参）
二、近义词
依然—仍旧 宁静—清静 闪烁—闪耀 危险—惊险
攻击—进攻 突然—忽然 迅速—急速 差异—区别
清楚—明显 蕴藏—蕴含 稀有—少有 奇异—奇特 丰富—富饶
三、反义词
宁静—喧哗 黑暗—光明 危险—安全 迅速—迟缓
后退—上前 清楚—模糊 丰富—缺乏 稀有—常见
波涛澎湃—风平浪静 窃窃私语—高谈阔论 攻击—守卫 奇异—一般
四、词语解释
波涛澎湃：指水势腾涌的样子，形容波浪又大又急。
依然：仍然。
闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
宁静：（环境，心情）安静。本文中指海底很安静。
窃窃私语：私下里小声交谈。
啾啾：拟声词，形容许多小鸟一起叫的声音。也形容凄厉的叫声。
反推力：与推力方向相反的力。
警报：通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
伸缩：引长和缩短，伸出和缩进。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
稀有：很少有；极少见。
奇异：①奇特。②惊异。
丰富：（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。
五、句子解析
1、你可知道，大海深处是怎样的吗
以设问句开头，引领全文， 并激发了读者的阅读兴趣。
2、海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
运用了对比的手法，波涛澎湃 的海面与宁静的海底形成了鲜明的对比，突出了海面与海底的巨大差异。
3、最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。21世纪教育网版权所有
这里运用了列数字的说明方法，说明风浪和阳光对海底的影响甚微，进一 步说明了海底的宁静和黑暗 。
4、在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
运用打比方的说明方法，作者把有发光器官的深水鱼发出的光点比作闪烁的星星，写出了光点的明亮。
5、海底的动物常常在窃窃私语。
拟人，赋予了海底动物人的动作。“窃窃私语”把海底动物写得神秘又有趣。
6、海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
运用了列数字的说明方法，具体准确地写出了海参爬行速度很慢。
7、有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
运用了作比较和列数字的说明方法，作者将身体像梭子的鱼的游行速度和火车速度做比较，形象、准确地写出了这种鱼的游行速度之快。【来源：21·世纪·教育·网】
8、它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
举例子的说明方法，以褐色的、紫色的、红色的例子说明了海底植物的色彩多种多样。
9、最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
作比较和列数字的说明方法， 将最小的海藻和最大的海藻进行比较，具 体、准确地说明了海底植物的差异很大。2-1-c-n-j-y
六、主题概括
《海底世界》用生动形 ( http: / / www.21cnjy.com )象的语言具体、生动、有序的描述了海底的声音、动物、植物、矿藏，展现了一幅神秘有趣、色彩鲜艳、生动活泼、千姿百态的海底世界图。21*cnjy*com
能力自测
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．免费 （ ）
A．费用 B．花费，消耗 C．用得多，消耗得多
2．奇异（ ）
A．特别的 B．惊奇，奇怪 C．有区别的，不同的
3．警报（ ）
A．告诉 B．报纸 C．消息，信号
4．下列句子排列顺序正确的是（ ）
①最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生 ( http: / / www.21cnjy.com )物。②最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。③海底的植物差异也很大。④它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。21·cn·jy·com
A．③④②① B．②①③④ C．④③②① D．②①④③
5．下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（ ）
他 地坐在窗口，看着 的湖面上泛起的一道道微波，想道：湖底应该是 的吧。
A．平静 沉静 宁静 B．沉静 平静 宁静
C．沉静 宁静 平静 D．宁静 沉静 平静
6．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（ ）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
二、填空题
7．形近字组词。
险________ 攻________ 推________ 胞________
捡________ 功________ 堆________ 泡________
8．按要求写词语。
（1）写近义词。
奇妙------（_______） 宁静------（_______） 蕴藏------（_______）
凶猛------（_______） 似乎------（_______） 依然------（_______）
（2）写反义词。
锋利------（_______） 危险------（_______） 模糊------（_______）
镇静------（_______） 普通------（_______） 融化------（_______）
9．用同音字组词。
（chéng） （______）功 （______）现 （______）凉
（jiàn） 刀（______） 看（______） 一（______）事
（xíng） 模（______） （______）状 （______）动
三、现代文阅读
课外阅读。
船底鱼
( http: / / www.21cnjy.com / )
在辽阔的海洋中，生活着一种 ( http: / / www.21cnjy.com )中小型的鱼—— 鱼。 鱼的体型长得苗条匀称，它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯，所以，人们称它为“天生旅行家”。21cnjy.com
鱼吸附在物体上，在周游的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，遇到饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩的一些残食，就悄悄地离开自己所乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，它便继续吸附在新“船”上。2·1·c·n·j·y
鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！21·世纪*教育网
10．在短文中找出下面各词的反义词。
笨拙——（_______） 长久——（________） 后退——（________）
11． 鱼的体型________，行动________，性格________，尾巴________。
12． 鱼在大海中乘“船”周游，真是一举两得的美事！“一举两得”指的是什么？请用“ ”在短文中画出来。www-2-1-cnjy-com
13．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
（1） 鱼喜爱旅行，所以被称为“天生旅行家”。（________）
（2） 鱼的“船主”指的是大型的鲨鱼、海龟、鲸等。（________）
（3） 鱼有时候离开“船主”是为了得到休息。（________）
课内阅读。
海底世界（节选）
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海 ( http: / / www.21cnjy.com )底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。21教育网
14．文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（ ）
A．啾啾 嗡嗡 汪汪 B．嗡嗡 啾啾 汪汪
C．汪汪 啾啾 嗡嗡 D．嗡嗡 汪汪 啾啾
15．这段话主要是写的是（ ）
A．海底的植物 B．海底的动物 C．海底的声音
16．写出下列句子所运用的修辞方法。
（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。 （________）
（2）海底的动物常常在窃窃私语。 （________）
17．选文中画“ ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。www.21-cn-jy.com
四、书面表达
18．结合课文展开想象，以“我来到了海底世界”为题写几句话。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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