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假日致知——部编版语文三年级下册10.纸的发明
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字
累：lèi（劳累）lěi（积累）léi（果实累累）
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）
重：zhòng（重量）chóng（重复）
二、近义词
笨重—沉重 轻便—简便 粗糙—粗陋 吸收—吸取 改进—改善
促进—推动 学富五车—才高八斗
三、反义词
文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧 粗糙—光滑 促进—阻止
四、词语解释。
学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
五、段落大意
第一部分（1自然段）：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。（总）
第二部分（2～4自然段）：纸的发明过程。（分）
第三部分（5自然段）：造纸术影响了全世界。（总）
六、课文主题
本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播 ( http: / / www.21cnjy.com )及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
能力自测
一、选择题
1．下列理解有误的一项是（ ）。
A．“懦弱”的近义词是“软弱”
B．“苏醒”的反义词是“沉睡”
C．“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”
D．“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配
2．读了《纸的发明》这一课，我了解到，蔡伦改进后的造纸术的过程是（ ）
A．剪碎或切断原料→浸→晒→捣→捞
B．剪碎或切断原料→浸→捣→捞→晒
3．下列句子排序正确的一项是（ ）
①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没
有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④ B．②①③④ C．①②③④
4．下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（ ）
A．闲散 放牧 社会 呕吐 全貌 告诫
B．不禁 遵守 资金 雕刻 旗杆 折腾
C．皇宫 朝鲜 咖啡 希望 撒手 颤巍巍
D．首都 对称 皱眉 抱怨 泄气 道歉
5．在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得用（ ）来造纸。
A．树皮 B．稻草 C．麻 D．破布
二、填空题
6．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / )
总结：东汉之前记录文字的方法有着各种缺点， ( http: / / www.21cnjy.com )但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，因此这种造纸方法得以传承。
7．走进中国纸文化。
在上古时代，我们的祖先发明文字 ( http: / / www.21cnjy.com )，用____、____、____、____、____作为书写材料；西汉时期用____来造纸；魏晋南北朝时期纸的名目繁多，如____纸、____纸、____纸；东汉时期，蔡伦改进造纸术，原料广泛，以烂鱼网造的纸叫____纸，破布造的纸叫____纸，造纸方法传承下来。隋唐时期，著名的____纸诞生，唐代在染黄纸上均匀染蜡，造出____纸。直到北宋，歙州制造的____纸。到了明清，造纸业又兴旺和创新，康熙、乾隆时期的____纸，印花图绘____纸等，已到了完美绝伦的地步。21世纪教育网版权所有
现代纸的家族很庞大，纸被回收后重新造的纸叫 ( http: / / www.21cnjy.com )____纸。用来制作练习本、记录本、印刷书刊、杂志的叫____纸。用来复印、打印的____纸，用来包裹东西的____纸，吃饭时用来擦手、擦嘴的叫____纸。供新闻出版用的特有印刷纸叫____纸……21教育网
8．我会填。
（__________）的新年 （__________）的季节
（__________）的技艺 （__________）的国家
（__________）的桥梁 （__________）的画面
三、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有 ( http: / / www.21cnjy.com )个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正 改进）了造纸术。他把树皮□麻头□稻草□破布等原料剪碎或切断□浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造 创造）,价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。21cnjy.com
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
9．在“□”里填上恰当的标点符号。
10．用“√”画出括号里使用恰当的词语。
11．第1自然段是围绕哪 ( http: / / www.21cnjy.com )句话来写的？用波浪线画出来。文段接着写了蔡伦造纸的方法，最后写了 。第一句话和后面两句话的关系是： 。
12．文段中有句话写出了造纸术的意义，请用“ ”画出来。
13．蔡伦造纸的方法能够流传下来，不是因为是（ ）
A．原料容易得到 B．价格便宜 C．轻便好用 D．生产方法很复杂
14．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在蔡伦造纸以前，人们还不会造纸。（____）
（2）造纸术不仅造福了中国人民，也造福了全世界。（_____）
课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人 ( http: / / www.21cnjy.com )，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。21·cn·jy·com
15．这段话主要写了______________________________________。
16．选段先总写了_____________，接着介绍了_______，最后写了_________________。www.21-cn-jy.com
17．根据选段将蔡伦改进的造纸方法排序。（填序号）
①把原料浸在水里。 ②把浆晒干。③把原料剪碎或切断。 ④把浆捞出来。
⑤把原料捣成浆。
______→______→______→______→______
四、书面表达
18．习作表达。
乐天派 小书虫 大嗓门 胆小鬼 没头脑2·1·c·n·j·y
开心果 小问号 故事大王 运动健将……
想一想，上面这些词语可以用来形容你身边的哪些人？
请你选择一个，或者自己另写一个人，围绕这个词语写一写发生在这个人身上的事情。可以用这个词语为题，也可以自己拟个题目。【来源：21·世纪·教育·网】
要求：句子通顺，书写工整，表达真实的情感。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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假日致知——部编版语文三年级下册10.纸的发明
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字
累：lèi（劳累）lěi（积累）léi（果实累累）
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）
重：zhòng（重量）chóng（重复）
二、近义词
笨重—沉重 轻便—简便 粗糙—粗陋 吸收—吸取 改进—改善
促进—推动 学富五车—才高八斗
三、反义词
文明—野蛮 贡献—索取 笨重—轻巧 粗糙—光滑 促进—阻止
四、词语解释。
学富五车：形容读书多，学问大。
普及：普遍推广，使大众化。
粗糙：不精细；不光滑。
传承：传授和继承。
促进：促使前进；推动使发展。
五、段落大意
第一部分（1自然段）：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。（总）
第二部分（2～4自然段）：纸的发明过程。（分）
第三部分（5自然段）：造纸术影响了全世界。（总）
六、课文主题
本课记叙了中国造纸术的发 ( http: / / www.21cnjy.com )明过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
能力自测
一、选择题
1．下列理解有误的一项是（ ）。
A．“懦弱”的近义词是“软弱”
B．“苏醒”的反义词是“沉睡”
C．“骄傲”有两个意思，一个表示“自满”，一个表示“自豪”
D．“设计”可以与“房屋”“道路”“毛病”等词语搭配
【答案】D
【解析】略
2．读了《纸的发明》这一课，我了解到，蔡伦改进后的造纸术的过程是（ ）
A．剪碎或切断原料→浸→晒→捣→捞
B．剪碎或切断原料→浸→捣→捞→晒
【答案】B
【解析】略
3．下列句子排序正确的一项是（ ）
①在西汉时代，人们已经懂得用麻来造粗糙的纸。
②早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，但那时候没
有纸。
③东汉时代，有个叫蔡伦的人，改进了造纸术。
④后来，造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
A．②③①④ B．②①③④ C．①②③④
【答案】B
【解析】这是一道句子排序题。排列句子时，应 ( http: / / www.21cnjy.com )首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。2·1·c·n·j·y
4．下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（ ）
A．闲散 放牧 社会 呕吐 全貌 告诫
B．不禁 遵守 资金 雕刻 旗杆 折腾
C．皇宫 朝鲜 咖啡 希望 撒手 颤巍巍
D．首都 对称 皱眉 抱怨 泄气 道歉
【答案】B
【解析】本题考查字音的声调。解答此类题目，首先要把拼音读准。
A散sǎn、牧mù、社shè、吐tù、貌mào、诫jiè
B禁jīn、遵zūn、资zī、雕diāo、杆gān、折zhē
C宫gōng、鲜xiǎn、咖kā、希xī、撒sā、巍wēi
D 都dū、称chèn、皱zhòu、怨yuàn、泄xiè、歉qiàn
故答案为：B
5．在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得用（ ）来造纸。
A．树皮 B．稻草 C．麻 D．破布
【答案】C
【解析】此题考查课文的理解识 ( http: / / www.21cnjy.com )记能力。《纸的发明》一课中有说“考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。”由此我们可以知道，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得用麻来造纸。
二、填空题
6．根据课文《纸的发明》内容，补全下列记录文字的方法所具有的缺点，并回答问题。
( http: / / www.21cnjy.com / )
总结：东汉之前记录文字的方法 ( http: / / www.21cnjy.com )有着各种缺点，但蔡伦改进的造纸术没有这些缺点，造出来的纸具有_________________、________________、________________、_______________等优点，因此这种造纸方法得以传承。
【答案】笨重 阅读、携带、保存不方便比较粗糙，不便书写原料容易得到
可以大量制造 价格便宜 能满足多数人的需要
【解析】本题考查对课文内 ( http: / / www.21cnjy.com )容的理解概括能力。本题考查的课文是《纸的发明》，课文主要描写了蔡伦之前书是用竹片、木片做的，很笨重，后字写在帛上，虽然解决了重量问题，但是由于价格昂贵，无法普及。西汉时期用麻造纸，但是粗糙难写。蔡伦把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里，捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了轻便好用的纸张。蔡伦的造纸术原料容易得到，价格便宜，很容易满足人们的需要。同时蔡伦发明的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。造纸术是中国古达四大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。根据课文第2～4自然段，抓住关键词语概括出来即可。21·cn·jy·com
7．走进中国纸文化。
在上古时代，我们的祖先发明文 ( http: / / www.21cnjy.com )字，用____、____、____、____、____作为书写材料；西汉时期用____来造纸；魏晋南北朝时期纸的名目繁多，如____纸、____纸、____纸；东汉时期，蔡伦改进造纸术，原料广泛，以烂鱼网造的纸叫____纸，破布造的纸叫____纸，造纸方法传承下来。隋唐时期，著名的____纸诞生，唐代在染黄纸上均匀染蜡，造出____纸。直到北宋，歙州制造的____纸。到了明清，造纸业又兴旺和创新，康熙、乾隆时期的____纸，印花图绘____纸等，已到了完美绝伦的地步。www-2-1-cnjy-com
现代纸的家族很庞大，纸被回收后重新造的纸叫 ( http: / / www.21cnjy.com )____纸。用来制作练习本、记录本、印刷书刊、杂志的叫____纸。用来复印、打印的____纸，用来包裹东西的____纸，吃饭时用来擦手、擦嘴的叫____纸。供新闻出版用的特有印刷纸叫____纸……【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】甲骨 青铜器 ( http: / / www.21cnjy.com ) 竹片 木片 帛 麻 竹帘 藤 鱼卵 网 布 宣 破黄 澄心堂 粉蜡 染色花 再生 书写 复印 包装 餐巾 新闻 2-1-c-n-j-y
【解析】略
8．我会填。
（__________）的新年 （__________）的季节
（__________）的技艺 （__________）的国家
（__________）的桥梁 （__________）的画面
【答案】热闹 潮湿 精巧 开明 结实 和谐
【解析】略
三、现代文阅读
阅读课内文段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代 ( http: / / www.21cnjy.com )，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正 改进）了造纸术。他把树皮□麻头□稻草□破布等原料剪碎或切断□浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造 创造）,价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。【来源：21cnj*y.co*m】
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
9．在“□”里填上恰当的标点符号。
10．用“√”画出括号里使用恰当的词语。
11．第1自然段是围绕哪句话来写 ( http: / / www.21cnjy.com )的？用波浪线画出来。文段接着写了蔡伦造纸的方法，最后写了 。第一句话和后面两句话的关系是： 。
12．文段中有句话写出了造纸术的意义，请用“ ”画出来。
13．蔡伦造纸的方法能够流传下来，不是因为是（ ）
A．原料容易得到 B．价格便宜 C．轻便好用 D．生产方法很复杂
14．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）在蔡伦造纸以前，人们还不会造纸。（____）
（2）造纸术不仅造福了中国人民，也造福了全世界。（_____）
【答案】
9．、 、 、 ，
10．改进 制造
11．大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 造纸术的优势 “总——分”关系
12．极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
13．D
14． × √
【分析】
9．本题考查标点符号的用法。“树皮”“ 麻头”“ 稻草”等都是造纸的原料，并列列举了他们，应用顿号隔开。21世纪教育网版权所有
10．本题考查词语的正确运用。
改正：纠正错误。
改进：改变原有状况，使得到提高 。
制造： 创造把原材料加工成适用的产品。侧重于操作对象是一般器物。
创造：首先想出或做出(前所未有的事物)。
11．本题考查文段的理解与内容的概括。要给合上下文的内容，抓住关键句子来理解。
12．本题考查文段内容的理解。。本题要结合第二段的内容来作答 。
13．本题考查文段内容的理解。 ( http: / / www.21cnjy.com )结合句子了“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量（制造 创造）,价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。”来理解作答。21教育网
14．本题考查文段内容的理解。结合句子了“有 ( http: / / www.21cnjy.com )个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，（改正 改进）了造纸术。”、“极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。”来理解作答。www.21-cn-jy.com
课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代， ( http: / / www.21cnjy.com )有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。21*cnjy*com
15．这段话主要写了______________________________________。
16．选段先总写了_____________，接着介绍了_______，最后写了_________________。【出处：21教育名师】
17．根据选段将蔡伦改进的造纸方法排序。（填序号）
①把原料浸在水里。 ②把浆晒干。③把原料剪碎或切断。 ④把浆捞出来。
⑤把原料捣成浆。
______→______→______→______→______
【答案】
15．蔡伦怎样改进造纸术，以及这种造纸术流传下来的原因
16． 蔡伦改进了造纸术 造纸的方法 造纸术传承下来的原因
17． ③ ① ⑤ ④ ②
【分析】
15．
本题考查的是对原文语段内容的分析和概括， ( http: / / www.21cnjy.com )结合原文的内容“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”可以得出本段文字的主要内容是蔡伦怎样改进造纸术，以及这种造纸术流传下来的原因。
16．
本题考查的是对原文内容的分析和概括， ( http: / / www.21cnjy.com )结合语段内容“有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。”“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”“可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要”，可以得出本段文字先总写了蔡伦改进了造纸术，接着写了造纸的方法，最后写了造纸术传承下来的原因。【版权所有：21教育】
17．
本题考查的是对原文内容的分析，结合原文 ( http: / / www.21cnjy.com )内容“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。”可以得出蔡伦改进的造纸方法，进行相应的排序即可。
四、书面表达
18．习作表达。
乐天派 小书虫 大嗓门 胆小鬼 没头脑21教育名师原创作品
开心果 小问号 故事大王 运动健将……
想一想，上面这些词语可以用来形容你身边的哪些人？
请你选择一个，或者自己另写一个人，围绕这个词语写一写发生在这个人身上的事情。可以用这个词语为题，也可以自己拟个题目。21cnjy.com
要求：句子通顺，书写工整，表达真实的情感。
【答案】示例：
乐观派
有些人是乐天派，有些人是悲观派；我就是一个不折不扣的乐天派，我觉得乐观的人“牙齿落完”也不老。
一次，我和小区里的好朋友去玩水，我们家小区里 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个大水池，我和朋友们在水池周边抓鱼。我们都用渔网捞鱼，有时候有些鱼会跑到河中心，当我发现一条大鱼从水里游过时，我就用网来抓它。我捞了一下、两下、三下、四下，还是没抓到它，我一阵猛捞，却一不小心网到了大石头，结果我被拉下水去了，浑身都湿透了。可我却一点也不沮丧，只是在心里想着：“没事没事，就当泡了个冷水澡，还能增强体质呢！”21·世纪*教育网
还有一次，我在家里煮面，还打算加一个煎鸡 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋、一根白菜和一根火腿。哇，美味又营养的鸡蛋火腿面，想想都好吃！可是，因为缺少经验，我把面和白菜煮得太软了；煎鸡蛋外面焦了，里边却是生的；火腿肠煎得黑乎乎的。当我端着自己做的这碗面时，真是有些下不去筷子。不过我想：“还好还好，幸好都还可以吃，而且有经验了下次就可以做出真正的鸡蛋火腿面了。”
怎么样才算是个乐天派呢？比如杯子里有半杯水，乐观者会说：“还好，还有半杯水！”而悲观者却会说：“真糟糕！只剩下半杯水了。”
【解析】本题考查书面表达能力。
本次习作要求写身边的一个人，结合给出的词语或平时自己积累的词语写出这个人在这方面的特点，要用具体的事例加以证明。注意字迹工整，不写错别字。
开头：开门见山／修辞式开头点题。
正文：通过事例写出人物特点，用上人物描写和修辞使描写更形象。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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