(共22张PPT)
Unit 1 Colours
(3)
牛津深圳版 三年级下
Warming-up
Let’s play.
击鼓传花
一人拿花，音乐响起传花,音乐停止，花在谁手中同桌两人站起来选择一个数字。根据数字里面的信息进行对话练习，如：—What colour is it —It’s red.问答正确加一分。
1
2
3
4
5
6
Warming-up
Ask and answer.
—What colour is it
—It is red.
Warming-up
Ask and answer.
—What colour is it
—It is yellow.
Warming-up
Ask and answer.
—What colour is it
—It is green.
Warming-up
Ask and answer.
—What colour are they
—They are black.
K
M
F
Warming-up
Ask and answer.
—What colour are they
—They are white.
G
T
D
Warming-up
Ask and answer.
—What colour are they
—They are blue.
w
a
x
Warming-up
Let’s read.
w
a
x
G
T
D
K
M
F
你会读这些字母吗？让我们一起读一读吧！
Presentation
活动1：夺红旗
活动2：走迷宫
活动3：边读边写
游戏规则：参与每项活动时，每组轮流派出同学说字母或写字母，说（写）对者，所在小组加分。
Review the letters.
Presentation
Let’s play.
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Oo
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Uu
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
活动1：夺红旗
Presentation
Let’s play.
J K L
E D C B A
E F G
N M L
P Q R S
T R
Y X W
R Z
C
B
T
E
T
U
V
H
F
H
G
F
G
W
Z
H I
J
K
O
活动2：走迷宫
Presentation
Read and write.
Bb
Cc
Dd
Ff
Gg
Hh
Jj
Kk
Ll
Mm
Nn
Pp
Qq
Rr
Ss
Tt
Vv
Ww
Xx
Yy
Zz
活动3：边读边写
Presentation
Let’s do it.
S
C O
S K U
C O V
F T
Bingo!
Bingo游戏规则：学生在26个字母任意选9个填入内，在全班填完后，老师或者某个特定学生开始报字母，凡是报到自己九宫格内有的字母时，用笔将该字母圈起来，当一个人的九宫格内形成横竖斜三个连续的圈圈后，他（她）就可以大喊bingo，然后得到加分表扬，被人羡慕的称为lucky dog.
S, O, T!
S, C, O…
Presentation
Let’s sing.
ABC Song
A B C D E F G H I j K L M N O P
Q R S T U V W X Y Z
Now I know my A B Cs. Next time, sing with me.
Practice
一、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×” 。
1. abd（ ） 2. BGD（ ）
3. LEN（ ） 4. ehk（ ）
5. DEB（ ）
√
×
×
√
×
Practice
二、写出下面字母的左邻右舍。
1.（ ）Y（ ） 2.（ ）e（ ）
3.（ ）J（ ） 4. o ( ) q
5.（ ）h（ ） 6.（ ）U（ ）
7. U （ ） W 8.（ ）N（ ）
X
Z
d
f
I
K
p
g
i
T
V
V
M
O
Practice
三、选择正确选项。
( ) 1. My pen is red. (选出与划线单词词性相同的单词)
A. boy B. yellow C. desk
( ) 2. The panda (熊猫) is ____ and ____.
A. black; white B. red; black C. black; brown
( ) 3. —_____ is it —It’s brown.
A. What B. What colour C. How
B
A
B
Summary
复习巩固26个英文字母。
复习巩固句型：
—What colour is it
—It’s +颜色.
Homework
唱歌曲：ABC Song。
默写26个英文字母。
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Unit 1 Colours (3) 习题
一、写出字母的大写或小写。
1. L ______ 2. n _______ 3. m ______
4. K _______ 5. G ______ 6. f _______
7. Y_______ 8. I ______ 9. r_______
二、单项选择题。
( ) 1. It is yellow _____ red.
A. and B. but C. or
( ) 2. —What’s this —______ “M”.
A. It B. It’s C. Its
( ) 3. What colour is ___ rabbit
A. I B. you C. your
( ) 4. —What is it —It’s _____ orange.
A. an B. a C. /
三、读一读，判断正（T）误（F）。
Hi, I’m Yangyang. I’m a girl. Look! This is “B”. It’s red. This is “W”. It’s black. They are in my pencil box. My pencil box is yellow.
( ) 1. Yangyang is a girl.
( ) 2. B is black.
( ) 3. W is black.
( ) 4. The pencil box is brown.
Unit 1 Colours (3) 答案
一、
【考点】该题考查词汇的识记
【答案】1. l 2. N 3. M 4. k 5. rd 6. F 7. y 8. i 9. R
二、
【解析】
1. 连接并列成分用连词and，故答案为A。
2. 答语缺少主语和系动词，即it is，故答案为B。
3. 根据名词rabbit可知其前用物主代词，故答案为C。
4. orange第一个音素为元音音素，应用冠词an，故答案为A。
【答案】1. A 2. B 3. C 4. A
三、
【解析】
1. 根据文中I’m Yangyang. I’m a girl.可以判断该句是正确的。
2. 根据文中This is “B”. It’s red.可以判断该句是错误的。
3. 根据文中This is “W”. It’s black.可以判断该句是正确的。
4. 根据文中My pencil box is yellow.可以判断该句是错误的。
【答案】1. T 2. F 3. T 4. F
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牛津深圳版英语三年级下册Unit 1第3课时教学设计
课题 Colours 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三（下）
学习目标 复习巩固上节课的重点单词。复习巩固句型What colour is it/are they 及答语。各种游戏活动等形式复习26个英文字母。通过小组活动培养积极合作，自主创新的精神。
重点 1. 复习巩固句型What colour is it/are they 及答语。2. 各种游戏活动等形式复习26个英文字母。
难点 能熟练地用核心句型进行对话练习。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 Let’s play.“击鼓传花”：一人拿花，音乐响起传花,音乐停止，花在谁手中同桌两人站起来选择一个数字。根据数字里面的信息进行对话练习，如：—What colour is it —It’s red.问答正确加一分。 Ask and answer.小组讨论， 然后两人一组对话练习：—What colour is it —It is …—What colour are they —They are … 做游戏，复习上节课重点词汇。能够配合老师完成对话练习。 复习重点的过程就是加深印象的过程，只有反复回忆复习才能掌握的更加牢固。问答形式巩固了上节课的课文内容。
讲授新课 一、 Review the letters.1. 游戏比赛形式复习字母。游戏规则：参与每项活动时，每组轮流派出同学说字母或写字母，说（写）对者，所在小组加分。2. 活动1：夺红旗。3. 活动2：走迷宫。活动3：边读边写。二、 Let’s do it！Bingo游戏规则：学生在26个字母任意选9个填入内，在全班填完后，老师或者某个特定学生开始报字母，凡是报到自己九宫格内有的字母时，用笔将该字母圈起来，当一个人的九宫格内形成横竖斜三个连续的圈圈后，他（她）就可以大喊bingo，然后得到加分表扬，被人羡慕的称为lucky dog.三、Let’s sing.唱歌曲，ABC Song。四、Practice1. 判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×” 。2．写出下面字母的左邻右舍。3. 选择正确选项。五、Summary1. 复习巩固26个英文字母。2. 复习巩固句型： —What colour is it —It’s +颜色.六、Homework1. 唱歌曲：ABC Song。2. 默写26个英文字母。 小组游戏比赛形式复习26个英文字母：夺红旗，走迷宫，写字母等形式复习26个英语字母。和同伴一起玩游戏Bingo.各种形式唱歌曲ABC Song。和同学一起进行词汇和句型的训练。积极配合老师完成练习。 各种游戏比赛形式能使学生通过读写形式，反复巩固26个英语字母。通过反复的训练，巩固字母；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习的目的，加深学生记忆。
课堂小结 这节课的教学任务目标是句型What colour is it/are they 及答语。各种游戏活动等形式复习26个英文字母。通过句型的反复听读练习进一步巩固句型。通过游戏活动形式复习巩固字母。学习形式灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，使短暂的课堂充分发挥作用。
板书 Unit 1 Colours—What colour is it —It’s +颜色.
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