2021-2022学年小学数学北师大版五年级下学期7.用方程解决问题 同步作业(word版含解析)

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名称 2021-2022学年小学数学北师大版五年级下学期7.用方程解决问题 同步作业(word版含解析)
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2022-01-26 23:24:04

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同步作业-7.用方程解决问题-2021-2022学年下学期小学数学北师大版五年级
一.选择题(共8小题)
1.声乐组有23名女生,比男生人数2倍少7人.声乐组有男生多少人?设声乐组有男生x人.下面的方程中错误的是(  )
A.2x﹣7=23 B.2x﹣23=7 C.2x+7=23 D.2x=7+23
2.小明写字98个,比小华写字的2倍少16个,小华写字多少个?设小华写字x个。下列方程正确的是(  )
A.2x﹣16=98 B.2x+98=16 C.2x+16=98
3.实验小学有男生720人,比女生多,设女生有x人,则求女生人数的正确方程是(  )
A.x﹣x=720 B.720﹣x= C.x+x=720 D.x=720
4.甲袋有面粉a千克,乙袋有面粉b千克.如果从甲袋中倒出5千克放入乙袋,则两袋面粉一样重.下列方程错误的是(  )
A.a﹣5=b+5 B.a﹣b=5 C.a﹣5×2=b D.a﹣b=5×2
5.六(1)班和六(2)班一共有学生84人,六(1)班的人数是六(2)班的,求六(2)班有多少人?解:设六(2)班有x人。所列方程正确的是(  )
A.x=84 B.(1+)x=84 C.(1﹣)x=84 D.x﹣x=84
6.看如图列方程,下面方程(  )是正确的.
A.30+2x=120 B.120﹣x=30
C.30×2+2x=120
7.根据如图的线段图列出的方程中,错误的是(  )
A.x+x=91 B.x+=91 C.(1+)x=91 D.91﹣x=x
8.某市出租车计费标准如表所示.星期天,妈妈从家出发打车去商场,支付了18元,这段路程最长是几千米?设这段路程最长有x千米,下列方程正确的是(  )
3km以内(包括3km) 3km以上(不足1km按1km计算)
10元 2元/km
A.10+2x=18 B.2(x﹣3)=18
C.10+2(x﹣3)=18 D.10+(x﹣3)=18
二.填空题(共6小题)
9.三个连续的偶数的和是42,这三个数分别是   .
10.女生有60人,女生人数是男生人数的.男生有多少人?
数量之间的相等关系是:   ×   =   ,
设男生人数有x人,列成方程是   .
11.两地相距280km,甲、乙两车分别从两地同时出发相向而行,甲车每小时行驶60km,甲车速度是乙车速度的75%,两车开出后    小时相遇。
12.家乐福超市运来10箱饮料,每箱x瓶,卖出了650瓶,还剩250瓶.根据题意写一个等量关系:   ,根据这个关系式列出相应的方程   .
13.一辆货车从甲城到乙城需要8小时,一辆客车从乙城到甲城需要6小时,货车开了2小时后客车出发,客车出发后   小时两车相遇.
14.某工厂的男、女职工人数如图:
根据上图列出方程:   .
三.计算题(共1小题)
15.看图列方程并解答。
四.应用题(共5小题)
16.有两桶油,甲桶油的质量是乙桶油的1.8倍,如果从甲桶中取出1.2千克油倒入乙桶油中,两桶油的质量就相等了。原来两桶中各有油多少千克?(列方程解答)
17.A、B两地相距900km,甲、乙两车同时从A、B两地出发,相向而行,甲车的速度是乙车速度的1.5倍,5小时后甲、乙两车相遇,乙车平均每小时行多少千米?(列方程解答)
18.某校举行师生大合唱比赛,参加的学生有84人,比老师人数的5倍多4人,参加的老师有多少人?
19.王老师用80元买一些文具作为学生的奖品。笔记本每个5.7元,他买了8个,剩下的钱他准备买一些单价为8.6元的削笔刀,还能买几把削笔刀?(列方程解答)
20.希望小学为表彰“走进红色故事”讲故事的优胜学生。少先队大队辅导员买了8本《雷锋的故事》和12本《小英雄雨来》作奖品,共用去312元。已知《小英雄雨来》的单价是《雷锋的故事》的。求《雷锋的故事》的单价。(用方程解)
五.解答题(共2小题)
21.小刚、小芳、小勇下课后在一起交流各自作业本上的“优”的个数.
(1)你知道小芳得了几个“优”吗?(画出线段图,并用方程解答)
(2)三个人中谁得到的“优”最少?有几个?你想对他说什么?
22.根据题意列方程,并求出未知数.(单位:cm)
(1)用一根1分米长的铁丝围成一个等腰三角形(如图).
方程:   ,x=   cm.
(2)已知上图三角形的面积是5.13cm2.方程:   ,h=   cm.
同步作业-7.用方程解决问题-2021-2022学年下学期小学数学北师大版五年级
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题)
1.【分析】根据题意可知,男生人数×2﹣7人=女生人数,男生人数×2﹣女生人数=7人,男生人数×2=女生人数+7人,设声乐组有男生x人,据此列方程解答.
【解答】解:设声乐组有男生x人
①2x﹣7=23
2x﹣7+7=23+7
2x=30
2x÷2=30÷2
x=15
②2x﹣23=7
2x﹣23+23=7+23
2x=30
2x÷2=30÷2
x=15
③2x=7+23
2x=30
2x÷2=30÷2
x=15
答:男生有15人.
故选:C.
【点评】解决这类问题主要找出题里面蕴含的等量关系,由此列出方程解决问题.
2.【分析】设小华写字x个,根据题意数量关系式为:2倍的小华写字的数量﹣16=小明写字的数量。
【解答】解:设小华写字x个。
2x﹣16=98
故选:A。
【点评】本题的重点本题的重点是找等量关系式列方程,根据等量关系式2倍的小华写字的数量﹣16=小明写字的数量列方程即可。
3.【分析】根据题意可知,女生人数+女生人数的=720人,设女生有x人,据此列方程解答。
【解答】解:设女生有x人,
可得方程:xx=720
故选:C。
【点评】此题解答关键是找出等量关系,设出未知数,由此列方程解决问题。
4.【分析】根据题干可得,如果从甲袋中倒出5千克放入乙袋,则两袋面粉样重,可得a﹣5=b+5,原来甲袋面粉比乙袋面粉多5×2=10千克,即a﹣5×2=b或a﹣b=5×2,据此即可解答问题。
【解答】解:根据题干分析可得:如果从甲袋中倒出5千克放入乙袋,则两袋面粉一样重,可得a﹣5=b+5,
原来甲袋面粉比乙袋面粉多(5×2)千克,即a﹣5×2=b或a﹣b=5×2,所以选项ACD都是正确的,只有选项B是错误的。
故选:B。
【点评】解答此题容易找出基本数量关系,由此列方程解决问题。
5.【分析】根据题干六(2)班人数×就是六(1)班的人数,据此可得等量关系是:六(2)班人数×+六(2)班人数=总人数,据此设六(2)班有x人,根据等量关系即可列出方程,据此即可选择。
【解答】解:设六(2)班有x人,根据题意可得:
x+x=84
(1+)x=84
x=84
x=49
答:六(2)班有49人。
故选:B。
【点评】解答此题容易找出基本数量关系:六(2)班人数×+六(2)班人数=总人数,由此列方程解决问题。
6.【分析】观察图形可知等量关系:2个30+2个x=120,据此列出方程是30×2+2x=120,据此即可解答问题.
【解答】解:根据题干分析可得方程:
30×2+2x=120
60+2x=120
2x=60
x=30
答:x的值是30.
故选:C.
【点评】解答此题容易找出基本数量关系,由此列方程解决问题.
7.【分析】由题意得:《动漫在线》的本数+《动漫在线》的本数×=91本,设《动漫在线》有x本,据此列方程解答.
【解答】解:设《动漫在线》有x本,
xx=91
ACD所列方程都是正确的;
故选:B。
【点评】解决这类问题主要找出题里面蕴含的等量关系,设出未知数,由此列出方程解决问题.
8.【分析】根据题意可知,起步价是10元(3千米以内括号3千米),3千米以上(不足1千米按1千米计算)每千米2元.也就是起步价+3千米以上的费用=18元,设这段路程最长有x千米,由此可得方程:10+2(x﹣3)=18.据此解答.
【解答】解:设这段路程最长有x千米,
由此可得方程:10+2(x﹣3)=18.
故选:C.
【点评】解决这类问题主要找出题里面蕴含的等量关系,设出未知数,由此列出方程解决问题.
二.填空题(共6小题)
9.【分析】自然数中,相邻的两个偶数相差2,由此可设和为42的三个连续偶数中的最小的一个为x,则另两个分别为x+2,x+4,由此可得等量关系式:x+x+2+x+4=42.解此方程即可.
【解答】解:可设和为42的三个连续偶数中的最小的一个为x,可得方程:
x+x+2+x+4=42
3x+6=42
3x﹣6=42﹣6
3x=36
x=12
则x+2=12+2=14
x+4=12+4=16
答:这三个偶数分别是12、14、16.
故答案为:12、14、16.
【点评】了解自然数中,偶数的排列规律是完成本题的关键.
10.【分析】根据题意可得等量关系式:男生人数×=女生人数,设男生人数有x人,然后列方程解答即可。
【解答】解:数量之间的相等关系是:男生人数×=女生人数,
设男生人数有x人,
x=60
x÷=60÷
x=100
答:男生有100人。
故答案为:男生人数,,女生人数,x=60。
【点评】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题。
11.【分析】甲车每小时行驶60km,甲车速度是乙车速度的75%,那么用甲车的速度除以75%求出乙车的速度,再根据相遇时间=路程÷速度和解答即可。
【解答】解:280÷(60+60÷75%)
=280÷140
=2(小时)
答:两车开出后2小时相遇。
故答案为:2。
【点评】本题主要考查相遇问题,关键是求出甲车的速度。
12.【分析】根据饮料总瓶数可列出等量关系:饮料箱数×每箱瓶数=卖出瓶数+剩下瓶数,代入数据可列出方程:10x=650+250,据此解答即可.
【解答】解:家乐福超市运来10箱饮料,每箱x瓶,卖出了650瓶,还剩250瓶.根据题意写一个等量关系:饮料箱数×每箱瓶数=卖出瓶数+剩下瓶数,根据这个关系式列出相应的方程:10x=650+250.
故答案为:饮料箱数×每箱瓶数=卖出瓶数+剩下瓶数,10x=650+250.
【点评】解答此题的关键是明确题中两个条件均可表示饮料总瓶数,进而可列出等量关系.
13.【分析】一辆货车从甲城到乙城需要8小时,一辆客车从乙城到甲城需要6小时,则货车每小时行全程的,客车每小时行全程的,货车提前出发2小时后行了全程的×2,此时还剩下的全程的1﹣×2,剩下的两车共行,由于两车每小时共行全程的+,则两车的相遇时间是(1﹣×2)÷(+)小时.
【解答】解:(1﹣×2)÷(+)
=(1﹣)÷,
=,
=2(小时).
答:客车出发后2小时两车相遇.
【点评】本题实际是根据工程问题解答的,在求出剩下的占全程分率的基础上,根据工作量÷效率和=合作时间求出相遇时间.
14.【分析】由图可知,某工厂的女职工比男职工的3倍还多12人,已知女职工有102人,设男职工有x人,根据男职工人数×3+12=女职工人数,可列出方程3x+12=102;据此解答.
【解答】解:设男职工有x人,
3x+12=102
3x+12﹣12=102﹣12
3x÷3=90÷3
x=30
答:男职工有30人.
故答案为:3x+12=102.
【点评】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题.
三.计算题(共1小题)
15.【分析】(1)根据长方形的周长公式(长+宽)×2=周长列出方程即可。
(2)文具盒的总价12元+6支铅笔的总价=21.6元。
【解答】解:(1)(3+a)×2=10.8
3+a=10.8÷2
3+a=5.4
a=5.4﹣3
a=2.4
(2)12+6x=21.6
6x=21.6﹣12
6x=9.6
x=1.6
故答案为:2.4;1.6。
【点评】这道题解题的关键是要会正确根据题意列方程。
四.应用题(共5小题)
16.【分析】设乙桶油有x千克,则甲桶油有1.8x千克,根据等量关系式:甲桶中油﹣1.2千克=乙桶中油,列方程求出乙桶中油的质量,然后进一步求出甲桶中油的质量即可。
【解答】解:设乙桶油有x千克,则甲桶油有1.8x千克
1.8x﹣1.2=x+1.2
0.8x=2.4
x=3
1.8×3=5.4(千克)
答:原来甲桶油有5.4千克,乙桶中油有3千克。
【点评】本题考查列方程解应用题,解题关键是找出题目中的等量关系列式计算。
17.【分析】此题属于相遇问题,(甲车的速度+乙车的速度)×相遇时间=两地之间的距离,设出乙车的速度,列出方程解答即可。
【解答】解:设乙车平均每小时行x千米。
(1.5x+x)×5=900
12.5x=900
x=72
答:乙车平均每小时行72千米。
【点评】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题。
18.【分析】根据题意可得等量关系式:老师的人数×5+4人=参加的学生人数,然后设参加的老师有x人,列方程解答即可。
【解答】解:设参加的老师有x人。
5x+4=84
5x=80
x=16
答:参加的老师有16人。
【点评】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题。
19.【分析】用笔记本的单价乘笔记本个数是笔记本的总价,用削笔刀的单价乘削笔刀的把数,即是削笔刀的总价,设能买削笔刀的把数是x把,根据“笔记本的总价+削笔刀的总价=80”即可列出方程解答。
【解答】解:设还能买x把削笔刀。
5.7×8+8.6x=80
45.6+8.6x=80
8.6x=80﹣45.6
8.6x=34.4
x=34.4÷8.6
x=4
答:还能买4把削笔刀。
【点评】解答此题的关键在于找到主要的数量关系,即笔记本总价、削笔刀总价与带的总钱数的关系。
20.【分析】由题意可知,设《雷锋的故事》的单价是x元,则《小英雄雨来》的单价是x元,根据《雷锋的故事》的总价+《小英雄雨来》的总价=312,据此列方程,解方程即可。
【解答】解:设《雷锋的故事》的单价是x元,则《小英雄雨来》的单价是x元。
8x+x×12=312
8x+x=312
10.4x=312
x=30
答:《雷锋的故事》的单价是30元。
【点评】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题。
五.解答题(共2小题)
21.【分析】(1)根据题意,小刚得了45个优,比小芳多,由此可得线段图为:
由线段图,可设小芳得了x个“优”,那么小芳得的+小芳的=小刚得的45个;由此列出方程进行解答;
(2)小勇得的比小芳少1,可以用小芳得的减去1,求出小勇的,然后再比较解答.
【解答】解:(1)根据题意可得线段图:
设小芳得了x个“优”,由题意可得:
x+x=45
x=45
x÷=45÷
x=40
答:小芳得了45个“优”.
(2)40﹣1=39(个)
39<40<45
答:三个人中小勇得到的“优”最少,有39个,小勇你要加油学习了.
【点评】此题考查的目的是理解掌握列方程解决问题的方法步骤及应用,关键是画出线段图,找出等量关系,设出未知数,列方程解答或列算式解答.
22.【分析】(1)先将1分米换算成10厘米,再据三角形的周长的意义(三边之和),即可列方程求解.
(2)根据题意可得等量关系式:三角形的面积=底×高÷2,设高是h厘米,然后列方程进一步解答即可.
【解答】解:(1)1米=100厘米,
设这个等腰三角形的腰为x厘米,
则2x+3.8=10;
2x=6.2
x=3.1
答:这个等腰三角形的腰为3.1厘米.
(2)设高是h厘米,
3.8h÷2=5.13
1.9x=5.13
x=2.7
答:高是2.7厘米.
故答案为:2x+3.8=10,3.1;3.8h÷2=5.13,2.7.
【点评】此题考查列方程解应用题,关键是根据题意找出基本数量关系,设未知数为x,由此列方程解决问题.
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