第11课《核舟记》课时练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
八年级语文下册第11课《核舟记》课时练习
1．（2021·全国·八年级课时练习）下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．一楫（jí） 黍（shǔ） 椎髻（jì） 篆章（zhuàn）
B．虞山（yú） 糁（sǎn） 罔不（wǎng） 峨冠（guàn）
C．弥勒（lè） 贻（yí） 壬戌（xū） 矫首（jiǎo）
D．衣褶（zhě） 髯（rán） 器皿（mǐn） 箬篷（ruò）
2．（2021·全国·八年级课时练习）下列句子中加点词解释错误的一项是
A．尝贻余核舟一(赠)
B．启窗而观，雕栏相望焉(看)
C．明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙)
D．而计其长曾不盈寸(曾经)
3．（2020·黑龙江碾子山·八年级期中）选出下列加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A．启窗而观 俄而百千人大呼
B．佛印绝类弥勒 群响毕绝
C．中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D．高可二泰许 珠可历历数也
4. 下列句式与例句相同的一项是（ ）
例句：盖简桃核修狭者为之
A.南阳刘子骥，高尚士也 B.卷石底以出
C.其两膝相比者 D.此人一一为具言所闻
5. 下列画线词的解释正确的一项是（ ）
A.便扶向路（沿，顺着）
B.寻病终（寻找）
C.神情与苏、黄不属（属：类）
D.余人各复延至其家（延：请）
6. 下列画线词古今意义没有发生变化的一项是（ ）
A.而计其长曾不盈寸。 B.高可二黍许。
C.珠可历历数也。 D.盖简桃核修狭者为之。
7. 填空。
《核舟记》选自________朝人________编辑的________。核舟的主题是________。课文在介绍核舟时先用“________”一词总括，结尾再用“________”一句相照应，高度评价了王叔远高超的技艺。
8. 写出画线词的不同意思。
（1）明有奇巧人。（ ）
长约八分有奇。（ ）
（2）高可二黍许。（ ）
珠可历历数也。（ ）
（3）为宫室、器皿、人物。（ ）
中峨冠而多髯者为东坡。（ ）
（4）中峨冠而多髯者为东坡。（ ）
启窗而观。（ ）
而计其长曾不盈寸。（ ）
9. 阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（节选自《核舟记》）
【乙】季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。核侧出浮七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寐然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣处当寺阴，高阜钟阁踞焉，叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
（选自宋起凤《核工记》，有删改）
【注】①雉：城墙垛子。②屠：塔。③舣舟：拢船靠岸。
（1）下列句子中画线词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.舟首尾长约八分有奇 奇：零数、余数
B.有客凭几假寐 寐：睡
C.高可二黍许 许：左右
D.中轩敞者为舱 轩：一种建筑
（2）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.能以径寸之木/可以为师矣
B.为宫室、器皿、人物/不足为外人道也
C.睡足徐兴乃尔/乃不知有汉
D.闭之，则右刻“山高月小，水落石出”/日中不至，则是无信
（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①罔不因势象形，各具情态。
②山顶月晦半规，杂疏星数点。
（4）请结合【甲】文的内容，说说【乙】文开头为什么要交代“长五分许，横广四分”这一细节。

10. 阅读下面文本，完成下列各题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许，中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，坦胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
（1）下列句子中画线的字解释有误的一项是（ ）
A.罔不因势象形（顺着、就着）
B.高可二黍许（上下）
C.佛印绝类弥勒（同类）
D.若听茶声然（好像）
（2）下列句子中画线词用法相同的一项是（ ）
A.能以径寸之木 石青糁之
B.中轩敞者为舱 不足为外人道也
C.雕栏相望焉 是焉得为大丈夫乎
D.若听茶声然 皆若空游无所依
（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，使雕刻作品显得逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的手法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定的空间顺序来写，清楚地描绘了它的整体形象。
（4）翻译下列句子。
①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
②罔不因势象形，各具情态。
（5）从本文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？

11. 比较阅读下面的文言文，完成1—5题。
核工记
宋起凤
季弟①获桃坠一枚，长五分许，横广②四分。全核向背③皆山。山坳插一城，雉④历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒⑤，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三章。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听，户虚掩，如应门。洞开，如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲，负卷帙踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似闻足音仆仆⑥前。核侧出浮屠七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣舟⑦处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足余兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。
计人凡七:僧四，客一，重一，卒一。宫室器具凡九:城一，楼一，招提一，浮屠一，舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七:山、水、林木、滩石四，星、月、灯火三。而人事⑧如传更，报晓，候门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致意，且并其愁苦、寒惧、凝思诸态，俱一肖之。
语云:“纳须弥于芥子。”殆谓是欤！
【注释】①季弟:最小的弟弟。②广:宽。③向背:正面和背面。④雉（zhì）:城墙上的垛子。⑤更卒:更夫。⑥仆仆:奔走劳顿的样子。⑦舣（y ）舟:停船靠。岸。⑧人事:人之所为，人的活动。
1.解释下列加点的词。
（1）枕山麓一寺
（2）左右度之无不宜
（3）负卷帙踉跄行
（4）俱一一肖之
2.与乙文“或请重法以禁之”中的“以”字意义和用法相同的一项是（ ）
A.皆以美于徐公
B.以是人多以书假余
C.以光先帝遗德
D.策之不以其道
3.将下面句子翻译成现代汉语。
山坳插一城，雉历历可数。
4.选文中描写桃坠之小的句子是哪一句？有何作用？
选文介绍桃坠，运用了怎样的说明顺序？
参考答案
1．B
【详解】
B．guàn——guān。故选B。
2．D
【详解】
本题主要考查点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。D项有误，“曾”的意思应该是“竟然”。
3．C
【详解】
A.而：连词表承接，不译/副词，不译；
B.绝：副词，极/动词，消失；
C.为：都是动词，是；
D.可：副词，大约/动词，可以；
故选C。
4.
【答案】
C
5.
【答案】
D
6.
【答案】
C
7.
【答案】
清,张潮,《虞初新志》,大苏泛赤壁,奇巧,技亦灵怪
8.
【答案】
（1）奇妙,零数、余数
（2）大约,可以、能够
（3）做，这里指雕刻,是
（4）表并列，译为“并且”,表修饰，不译,表转折，译为“可是”
9.
【答案】
（1）D
（2）D
（3）①全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
②山顶月亮昏暗，呈半圆形，夹杂着几颗稀疏的星星。
（4）【甲】文中王叔远以径寸“桃核”雕刻出“大苏泛赤壁”，人物栩栩如生，各具情态，充分体现了雕刻者高超的雕刻技艺。【乙】文与【甲】文相似，也先具体交代桃坠的大小，与下文写雕刻的人、物、景之美之多形成鲜明对比，突出了雕刻者精湛的技艺，显示了桃坠工艺品的精巧。
10.
【答案】
（1）C
（2）D
（3）A
（4）①他们互相靠近的两膝，都各自隐藏在手卷下面的衣服褶皱里。
②都是就着材料原来的样子，模拟各种事物的形象，各自具有各自的神情姿态。
（5）①雕刻材料小；②雕刻的人物各具情态；③雕刻的内容丰富。
11.
1.【答案】（1）临，靠近。（2）揣测。（3）背。（4）模仿。
2.C
3.【答案】山中间有一座城，城墙垛子可以清楚地数出。
4.【答案】“长五分许，横广四分”。作用：与文章结尾处写桃坠雕刻人、物、景、人事之多形成对比，突出桃坠雕刻得奇巧。
5.【答案】空间顺序。作者介绍这枚桃坠，运用了一系列表示方位的词语，按照“总一分一总”的结构依次加以说明。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)