第14课《应有格物致知精神》课时练习（含答案）

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八年级语文下册第14课《应有格物致知精神》 课时练习
一、 单选题
1．（2021·全国·八年级课时练习）下列加下划线字的注音全部正确的一项是（ ）
A．儒家（rǔ） 清谈（tán） 实践（jiàn） 格物致知（zhì）
B．埋没（mò） 检讨（tǎo） 彷徨（fáng） 一帆风顺（fān）
C．探讨（tàn） 哲理（zhé） 遵照（zūn） 袖手旁观（xiǜ）
D．领悟（wù） 测量（cè） 恐慌（huāng） 不知所措（cuò）
2．（2018·湖北·大冶市还地桥镇南湾初级中学一模）依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是（ ）
“浅阅读”对我们增长学问，开阔眼界无疑起到促进作用。_________，_________，_________，_________，_________，它使知识向精、深、专的方向挺进，“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考
②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足
③那么这对于国家和民族将是灾难性的
④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读
⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A．①②④⑤③ B．②①④③⑤ C．①④⑤③② D．②⑤④③①
3．（2020·全国·八年级课时练习）下列对《应有格物致知精神》这篇课文内容分析理解有误的一项是（ ）
A．王阳明的观点符合经书上的道理，是可以“推之于四海，传之于万世”的。
B．传统教育的目的不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，所以传统的中国教育不重视真正的格物和致知。
C．由于中国学生偏向于理论而轻视实践，偏向于抽象的思维而不愿意动手，所以他们在研究工作中需要拿主意时，常不知所措。
D．真正的格物致知精神是对事物的客观探索，探索的过程是有想象力、有计划的。4. 根据对课文内容的理解，下列各项最能体现“格物致知”的真正意义的一项是 （ ）
A.达摩面壁十年参禅悟道。
B.王阳明依照《大学》的指示，“格”院子里的竹子，硬想了七天。
C.爱迪生试验了上千种材料，终于找到了适合做电灯丝的材料。
D.以上三项都是。
5. 选出下列词语中有错别字的一项（ ）
A.袖手旁观 一帆风顺 B.格物致知 豪无选择
C.推之四海 传之万世 D.寻求真理 学术权威
二、 填空题
6. 请把下列词义或词语补充完整。
（1）袖手旁观：________
（2）推之于四海，传之于万世：________
（3）________：推究事物的原理，从而获得知识。
（4）________：端正心思。
（5）________：指努力提高自己的品德修养。
（6）________：管理好自己的家庭和家族。
（7）一拿起图纸，郭大柱就眼花缭乱，被那些纵横交错的线弄得________。
（8）他看见自己的父亲，脸色刷地灰白，一时________，也不知说什么好。
7. 对现代汉语中的近义词，我们不但要辨析其不同意义，还要会运用它们。请你辨析下面句子中括号里的近义词，选择恰当的词语填在横线上。
（1）这位先生明明是把探察外界误认为________（探寻、探讨、探询、探问）自己。
（2）现代学术的基础就是实地的________（探索、探察、探究、探求），就是我们现在所谓的实验。
（3）科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地________（实验、实践、实习、试验）而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
（4）因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心________（领会、领略、领悟、领取）的。
三、 现代文阅读
8. 阅读下面文本，完成下列各题。
应有格物致知精神
丁肇中
①多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。
②在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。
③但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。
④大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
⑤王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。经验告诉我们，这种观点是不能适用于现在的世界的。
⑥我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
⑦科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
⑧实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
⑨实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑩由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不管是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
（1）下列各项中，不属于本文作者的观点的一项是（ ）
A.中国学生学习自然科学应有格物致知精神。
B.一个人教育的出发点是“格物”和“致知”，以适应一个固定的社会制度。
C.现代学术的基础是实验。
D.实验必须有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。
（2）下列对论点、论据和论证的分析把握，有误的一项是（ ）
A.第③段概括地引述《大学》里格物致知的目的作为论据，用道理论证“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。
B.第④段以王阳明“格”院子里的竹子为论据，用事实论证“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。
C.第⑦段以“要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察”为论据，举例论证“新的知识只能通过实地实验而得到”“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”的观点。
D.第 段以作者自身的经验为论据，用事实论证“做研究不能靠教师，全靠自己做主张、出主意”的观点。
（3）下列理解或推断，不符合文章原意的一项是（ ）
A.为什么基本知识上的突破是不常有的事情？为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现？因为具有判断力、灵感、眼光、勇气和毅力的实验者很少。
B.不少中国学生高分低能的原因是，偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
C.如果到美国去读大学做研究，要想有所成就，不仅需要老师的指导，而且需要自己做主张、出主意。
D.格物致知的真正意义是，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
9. 阅读下面的文段，回答1-3题。
没有“假如”，哪来真知
①历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？
②“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成真知前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。
③“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法；会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。
④今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。
⑤科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。
⑥从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。
⑦老子有言：“凿户以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。
1.本文的中心论点是什么？
2.文章开头写“杞人忧天”有何作用？
3.请从修辞手法的角度对第③段画线句子进行赏析。
综合读写
10.就下面两则材料进行探究。
材料一：
据新华社电：奥地利作家、剧作家埃尔费里德·耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。
材料二：
据《青年时报》报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。
（1）请你从这两则材料中提出一个有价值的问题。
（2）请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法。
（3）假如你是这两则材料中的一位，你将会怎么做？
参考答案
一、 单选题
1．D
【详解】
A错在儒家，应为第二声；
B错在彷徨，正确应读（páng）；
C项错在袖手旁观的“袖”的拼音书写，正确应为（xiù）。
故选D。
2．D
【详解】
本题考查学生的句子排序能力，本段文字是一段议论性文字，可用逻辑顺序法、倒推法来解答此题。根据原文中第一句，再抓住第二句中的关键词“但是”，可确定第二句是紧承原文的，是首句；第二句是说“浅阅读”的缺点和不足的，抓住第五句关键词“表现为”，在看内容正是进一步解说“浅阅读”的确定和不足的，所以紧承第二句；第四句是针对“浅阅读”的缺点做出的假设，抓住关键词“如果”，可确定紧承第五句；抓住关键词“那么”，可确定第三句是紧承第四句的；第一句句意发生转折，进而讲“深阅读”，用倒推法可确定为尾句。故选D。
3．A
【详解】
考查对文章内容的理解和分析。
A.原文是“所以经书上的道理是可‘推之于四海，传之于万世'的。经验告诉我们，这种观点是不适用于现在的世界的”，故此选项错误。
故选A。
4.C
5.B
二、 填空题
6.
（1）比喻置身事外或不协助别人。
（2）推广延伸到全国各地，流传千秋万代。
（3）格物致知
（4）正心
（5）修身
（6）齐家
（7）不知所措
（8）手足无措
7.
（1）探讨
（2）探察
（3）实验
（4）领悟
三、 现代文阅读
8.BDA
9.
阅读下面的文段，回答1-3题。
1.【答案】没有“假如”，哪来真知。
2.【答案】①由成语故事开篇，首先激发读者的阅读兴趣②引出下文作者的观点“没有假如，哪来真知；③作为事实论据支文章观点。
3.【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，用“空气”比喻创新思维的环境和大胆假设的精神，生动
地表现了这种环境和精神像空气一样平常和珍贵。
四、 综合读写
10.
（1）如何对待荣誉？（言之有理即可）
（2）就把它当作今早吃下去的面包，化作能量，为继续前进的步伐提供无尽的精力吧！（要与前面提出的有价值的问题相符）
（3）我不论是耶利内克或者还是金庸，我都会像他们一样；当然，我还会拿出一部分奖金做慈善。
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