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学校：_____________ 班级：____________ 姓名：____________ 座号：____________
外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 4
Unit 1 I can’t carry all these things 习题
一、按要求写单词。
1．do（现在分词）__________________ 2．make（现在分词）________________
3．study（现在分词）_______________ 4．fly（现在分词）__________________
5．buy（现在分词）_________________ 6．go（现在分词）__________________
7．fall（现在分词）_________________ 8．you（物主代词）_________________
9．that（对应词）___________________ 10．I’m（完全形式）________________
11．she’s（完全形式）_______________ 12．orange（复数）_________________
13．they’re（完全形式）_____________ 14．can（否定形式）________________
二、选择。
（ ）1．I ______ on the phone.
A．am B．are C．is
（ ）2．They ______ flying away.
A．am B．are C．is
（ ）3．The apples are ____________.
A．fall B．falls C．falling
（ ）4．Who can help ______________
A．me B．my C．I
三、看图片，补充句子。
（图1） （图2） （图3）
1．My books ________________________________________________________（图1）.
2．My kite __________________________________________________________（图2）.
3．My apples ________________________________________________________（图3）.
参考答案：
一、按要求写单词。
1．doing 2．making
3．studying 4．flying
5．buying 6．going
7．falling 8．your
9．this 10．I am
11．she is 12．oranges
13．they are 14．can’t
二、选择。
1-4．A B C A
三、看图片，补充句子。
（图1） （图2） （图3）
1．My books are falling（图1）.
2．My kite is flying away.（图2）.
3．My apples are falling（图3）.
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外研版（一年级起点）小学英语六年级下册
Module 4
Unit 1 I can’t carry all these things
教学设计（P20-22）
课题 Unit 1 I can’t carry all these things 单元 Module 4 学科 英语 年级 六年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够练唱课本P20的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够三人一组，合作表演课文内容。 4．能够完成课本P22的写作与表演任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“现在进行时”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够练唱课本P20的歌谣。 2．能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。 3．能够三人一组，合作表演课文内容。 4．能够完成课本P22的写作与表演任务。
难点 1．能够三人一组，合作表演课文内容。 2．能够完成课本P22的写作与表演任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Watch, repeat and chant 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 能够练唱课本P20的歌谣。
Task 2：Watch and fill 教师播放课件，呈现任务要求和课本P20-21 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，补充对话。 学生看视频，补充对话。 能够在任务驱动和老师的引导下，读懂课文内容。
Task 3：Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P20-21 Listen, read and act out的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 学生看视频，跟读课文内容。 跟读课文内容，锻炼听与说的能力。
Task 4：Read and underline 教师播放课件，呈现任务要求和课本P20-21 Listen, read and act out的课文图片，要求学生默读课文，在课本中划出“现在分词”。 学生默读课文，在课本中划出“现在分词”。 有意识地去观察“现在分词”，为下一个学习活动做好准备。
Task 5：Look and say 教师播放课件，呈现任务要求、动词原形和现在分词，要求学生看课件，朗读下列动词的原形与“现在分词”。 学生看课件，朗读下列动词的原形与“现在分词”。 能够了解动词原形转换为“现在分词”的一般规则。
Task 6：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、课本P20-21 Listen, read and act out的课文内容和图片，要求学生打开课本P20-21，全班同学共同朗读课文内容。 学生打开课本P20-21，全班同学共同朗读课文内容。 朗读课文，锻炼认读能力。
Task 7：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、课本P20-21 Listen, read and act out的课文内容和图片，要求学生三人一组，合作表演课文内容。 学生三人一组，合作表演课文内容。 能够三人一组，合作表演课文内容。
Task 8：Listen and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P22 Listen and say的图片，逐句带读，要求学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 学生看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。 巩固本节课的核心句型。
Task 9：Look and fill 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，要求学生看图片，补充句子。 学生看图片，补充句子。 学会从图片中提取重点信息，为下一个学习活动做好准备。
Task 10：Let’s write 教师播放课件，呈现任务要求和课本P22 Practise的图片，要求学生看图片，模仿例子，编对话，写在课本中。 学生看图片，模仿例子，编对话，写在课本中。 能够完成课本P22的写作任务。
Task 11：Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生三人一组，选择图片，合作表演图片内容。 学生三人一组，选择图片，合作表演图片内容。 能够完成课本P22的表演任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 1 I can’t carry all these things P20-22 -- Who can help me I can’t carry all these things. -- Sorry, I can’t. I’m on the phone. -- I can help you. I can carry the box. The oranges are falling! They’re flying away!
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Module 4
Unit 1 I can’t carry all these things
外研版（一起） 六年级下
Let’s know
1．我们需要练唱课本P20的歌谣。
2．我们需要学会以下句型：
-- Who can help me I can’t carry all these things.
-- Sorry, I can’t. I’m on the phone.
-- I can help you. I can carry the box.
The oranges are falling!
They’re flying away!
3．我们需要完成课本P22的“写作与表演”任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Watch, repeat and chant
看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Where’s your mum
She’s at the supermarket.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Am I going to have an American birthday this year
Yes, you are!
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
Who can help me
I can’t carry all these things.
Sorry, I can’t. I’m on the phone.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
I can help you.
I can carry the box.
Thank you, Daming.
Task 2：Watch and fill
看视频，补充对话。
The oranges are falling!
Oh no!
Task 3：Watch and repeat
看视频，跟读课文内容。
Task 4：Read and underline
默读课文，在课本中划出“现在分词”。
Task 5：Look and say
看课件，朗读下列动词的原形与“现在分词”。
buy
现在分词
buying
go
现在分词
going
fall
现在分词
falling
fly
现在分词
flying
现在分词的变化规则：
一般情况，直接加 ing。
Task 6：Let’s read
打开课本P20-21，全班同学共同朗读课文内容。
-- Where’s your mum
-- She’s at the supermarket. She’s buying things for your birthday party.
-- Oh! Am I going to have an American birthday this year -- Yes, you are!
-- Who can help me I can’t carry all these things.
-- Sorry, I can’t. I’m on the phone.
-- I can help you. I can carry the box. -- Thank you, Daming.
-- Be careful. That’s the cake. Oh dear! The oranges are falling! -- Oh no!
-- Come on, Simon! We need your help! -- Simon, grab the balloons! They’re flying away!
-- Too late! But look at the balloons! -- Wow! They say, “Happy Birthday, Daming!”
Task 7：Let’s act
三人一组，合作表演课文内容。
Task 8：Listen and say
看课件，跟读句子，复习本课的核心句型。
Task 9：Look and fill
看图片，补充句子。
My books are __________.
falling
My kite is __________ away.
My apples are __________.
flying
falling
Task 10：Let’s write
看图片，模仿例子，编对话，写在课本中。
My kite is flying away. Who can help me
I can help you.
Sorry, I can’t. I’m on the phone.
My apples are falling. Who can help me
I can help you.
Sorry, I can’t. I’m on the phone.
Task 11：Let’s act
三人一组，选择图片，合作表演图片内容。
A：My _______ is / are ________. Who can help me
C：I can help you.
B：Sorry, I can’t. I’m on the phone.
1．背诵课本P22 Listen and say 的内容给组长听；
2．朗读课本P20---22其余的内容给组长听；
3．完成本课对应的练习题；
4．预习课本P23---25的内容，跟读五遍。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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