二年级下册数学课件-5 有余数的除法 -西师大版(共18张PPT)

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一复习旧知
、 想口诀，写算式。
七九（ ） 六（ ）五十四




老师带了6个 ，每两个 摆一盘，可以摆几盘？
6 ÷ 2 = 3
（盘）
看能摆几盘？
如果不是6颗草莓， 是7颗呢？再动手摆一摆，看
7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？
7 ÷ 2 ＝ 3（盘）
……
…
商
除数
被除数
1（个）
…
…
…
小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的
中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有
余数
剩余的除法叫做有余数的除法。
我们把这种没有分
完的部分或数叫做余数。
思考：余数表示什么？
1. 17个 ，2个2个地圈。
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
17÷2＝ （组）…… （个）
23÷3＝ （组）…… （个）
8
1
8
1
7
2
7
2
4
1
4
1
2
1
2
1
用小棒摆正方形
用小棒摆正方形
8根
8÷ 4 = 2（个）
9根
10根
11根
12根
12÷ 4 = 3（个）
11÷ 4 = 2（个） 3（根）
……
9÷ 4 = 2（个） 1（根）
……
10÷ 4 = 2（个） 2（根）
……
观察每道题的余数和除数，你发现了什么？
余数 除数
<
1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ）
小。
2、46 ÷ 9 ＝5 1中，被除数是（ ），除
数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。
3、一个数除以8，余数可能是（ ）
……
9
余数
除数
46
5
1
7、
6、
5、
4、
3、
2、
1
2根、3根、4根
可能剩1根、2根
1、除数一定比余数大。
2、24 ÷ 5 的商是 4，余数是 4 。
3、35 ÷ 8 的余数一定是 7 。
4、除数是 9 的除法算式，余数有8种可能。 （
5、48 ÷ 7 和 60 ÷ 9 的商相同，余数不相同。
×
√
√
√
√
猜猜气球的颜色
有余数的除法
8
12
17
“余数”的来历
在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比除数小。