Unit 3 At the zoo Part B Let's learn Let's do 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 At the zoo Part B Let's learn Let's do 表格式教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 21.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-01-29 17:24:55 | ||
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文档简介
Unit 3 At the zoo（Part B）教学设计
学科（版本） PEP小学英语 年级 三
教学内容 Let’s learn：本部分通过John和Chen Jie参观动物园的情景，用It has a......呈现4个身体部位单词：small\big\short\short. Let’s do：本部分是通过big,big,big!Make your eyes big.等四个指令短语，练习以上单词，并按照指令做出相应的动作。
教学目标 能听说、认读、辨认small\big\short\short这些形容呢词,学生能理解It has a small head.It has two big eyes.的意思。 学生能听懂所接触的指示语，能跟着Let’s do的节奏说出big,big,big!Make your eyes big.…并能按照指示语做出相应的动作。 3.培养学生善于观察、热爱学习的情感。
教学重难点 教学重点：进一步学习描述身体的形容词small\big\short\short。 教学难点：1.单复数易混淆，注意纠正。 2. Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生能根据指 令正确理解并做出快速的反应。
学习者分析 孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，本节课我针对他们爱玩好动的特性，利用白板的交互性来提高他们学习英语的兴趣。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目的 白板使用 功 能
Step1 Warm-up/ Revision (热身/复习) 1.Greetings Greet Ss. 通过问候，拉近师生距离。 利用白板拉伸功能快速抓住学生的好奇心和注意力，为后面的学习做好铺垫。
2.小猴72变 学生观看视频，并随着视频说出单词。 调动学生学习积极性，让他们感受学习的乐趣并复习已学形容词。
3.TPR活动 复习本单元第二课时Let’s do . 孩子们爱玩好动，在动动说说中让他们复习旧知，他们心情愉悦，为新课做好心理准备。 利用白板播放Flash，帮学生复习旧知，展现本节重点句型。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目的 白板使用 功 能
Step2 Presentation (新课展示) 教学环节 新知学习 一、PK榜。 介绍本节教学环节，并介绍比赛规则；学生了解主要学习内容。 调动学生学习积极性；增强他们的集体荣誉感。 超链接功能帮助教师实现学生自由选择学习内容。
二、To learn the new words and sentence. To learn the new word:long 观察图形，猜测具体表示的身体部位。1)Monkey:Look at me.What am I S1:... S2:... T:Let’s have a look.Ss:elephant . help Ss fill in the blanks. Then teach the new word:long.let Ss read the word in raising a and falling tone.Ss practice the word group by group.Lead in the sentence:It has....... Show the differences between：“has”and “have”. 图形与身体部位的联系，锻炼学生们的抽象思维。 孩子们自由选择学习内容，教师联系上下文本，展现练习句型，帮他们加深单词印象。 顺口溜总结单词have以及它的三单形式，帮助学生理解。 1.利用图形遮盖，增强学习趣味性。动画淡入功能突出重点句型。 利用部分遮盖工具和拖拽工具实现突出单词的功能。 语法总结突出难点问题，帮学生理解重点句型It has a...
To learn the new word: short. Play guessing game to get the new word “short” Ss Chant the word after the teacher. Let Ss make sentences to introduce the rabbit. 利用涂层覆盖强调突出小兔的尾巴部分。让同学们在猜猜说说中将注意力集中在教学内容。 图句配对帮助同学们加深词组印象。 利用白板中蜡笔对图片进行部分覆盖，橡皮擦擦去涂层提升学生注意力。 句子重点内容淡入填空突出重点词汇，帮学生更好理解句型。
教学内容 活动设计 活动目的 白板使用 功 能
Step2 Presentation (新课展示) 3.To practice the new word:long. 1）watch a part of an animal .let Ss guess What it is.(a monkey and a giraffe.) 2)make sentences to introduce the animals.Lead in the new word :neck 趣味猜猜直观展示单词。让学生练习单词句型。师生互动练习本节重点句型It has a...。帮学生了解巩固新知，学以致用。 利用部分遮盖工具和拖拽工具实现突出单词的功能。 动画淡入功能突出重点句型。
4.To learn the new word：big Watch a part of a panda , to teach the sentences：Look at the panda. It has two big ears. 三年级学生爱玩好动，容易忽视单复数描述的不同，双箭头提示和红色字符强调，提高他们注意力。 白板的遮罩功能达到逐步展示句型。 拖拽图形组合强调突出内容，帮学生理解单复数句型的不同表达。
5.To learn the new words: small Watch the eyes of an elephant,to teach the sentence:Look at the elephant.It has two small eyes. 继续练习复数句型，介绍新单词small.并帮助学生系统介绍大象。为后面的听力练习做好准备。 文字淡入强调重点句型。单词拖拽填空突出图文结合。
Step3 practice Let’s do Ss do actions with the teacher. Golden eyes Guessing game 让同学们在活动中Chant，感受学习乐趣。游戏由易到难，全面加深学生对单词的记忆。 白板播放flash,随机点读增强趣味性，单词淡出锻炼同学们的无意注意。让同学们在玩中学，学中玩。
Step4 Add- activities Draw a monster Ss listen and draw . 锻炼同学们的听力，以及用图画表达语句的能力 翻板工具帮助学生图文联系。提高听力水平。
homework 1.copy “Let's talk”4 times. 2.Do“Let's do” with your friends . 3. Describe 3 kind of animals .
Blackboard design Unit3 At the zoo Look at the . It has .
学科（版本） PEP小学英语 年级 三
教学内容 Let’s learn：本部分通过John和Chen Jie参观动物园的情景，用It has a......呈现4个身体部位单词：small\big\short\short. Let’s do：本部分是通过big,big,big!Make your eyes big.等四个指令短语，练习以上单词，并按照指令做出相应的动作。
教学目标 能听说、认读、辨认small\big\short\short这些形容呢词,学生能理解It has a small head.It has two big eyes.的意思。 学生能听懂所接触的指示语，能跟着Let’s do的节奏说出big,big,big!Make your eyes big.…并能按照指示语做出相应的动作。 3.培养学生善于观察、热爱学习的情感。
教学重难点 教学重点：进一步学习描述身体的形容词small\big\short\short。 教学难点：1.单复数易混淆，注意纠正。 2. Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生能根据指 令正确理解并做出快速的反应。
学习者分析 孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，本节课我针对他们爱玩好动的特性，利用白板的交互性来提高他们学习英语的兴趣。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目的 白板使用 功 能
Step1 Warm-up/ Revision (热身/复习) 1.Greetings Greet Ss. 通过问候，拉近师生距离。 利用白板拉伸功能快速抓住学生的好奇心和注意力，为后面的学习做好铺垫。
2.小猴72变 学生观看视频，并随着视频说出单词。 调动学生学习积极性，让他们感受学习的乐趣并复习已学形容词。
3.TPR活动 复习本单元第二课时Let’s do . 孩子们爱玩好动，在动动说说中让他们复习旧知，他们心情愉悦，为新课做好心理准备。 利用白板播放Flash，帮学生复习旧知，展现本节重点句型。
教学环节 教学内容 活动设计 活动目的 白板使用 功 能
Step2 Presentation (新课展示) 教学环节 新知学习 一、PK榜。 介绍本节教学环节，并介绍比赛规则；学生了解主要学习内容。 调动学生学习积极性；增强他们的集体荣誉感。 超链接功能帮助教师实现学生自由选择学习内容。
二、To learn the new words and sentence. To learn the new word:long 观察图形，猜测具体表示的身体部位。1)Monkey:Look at me.What am I S1:... S2:... T:Let’s have a look.Ss:elephant . help Ss fill in the blanks. Then teach the new word:long.let Ss read the word in raising a and falling tone.Ss practice the word group by group.Lead in the sentence:It has....... Show the differences between：“has”and “have”. 图形与身体部位的联系，锻炼学生们的抽象思维。 孩子们自由选择学习内容，教师联系上下文本，展现练习句型，帮他们加深单词印象。 顺口溜总结单词have以及它的三单形式，帮助学生理解。 1.利用图形遮盖，增强学习趣味性。动画淡入功能突出重点句型。 利用部分遮盖工具和拖拽工具实现突出单词的功能。 语法总结突出难点问题，帮学生理解重点句型It has a...
To learn the new word: short. Play guessing game to get the new word “short” Ss Chant the word after the teacher. Let Ss make sentences to introduce the rabbit. 利用涂层覆盖强调突出小兔的尾巴部分。让同学们在猜猜说说中将注意力集中在教学内容。 图句配对帮助同学们加深词组印象。 利用白板中蜡笔对图片进行部分覆盖，橡皮擦擦去涂层提升学生注意力。 句子重点内容淡入填空突出重点词汇，帮学生更好理解句型。
教学内容 活动设计 活动目的 白板使用 功 能
Step2 Presentation (新课展示) 3.To practice the new word:long. 1）watch a part of an animal .let Ss guess What it is.(a monkey and a giraffe.) 2)make sentences to introduce the animals.Lead in the new word :neck 趣味猜猜直观展示单词。让学生练习单词句型。师生互动练习本节重点句型It has a...。帮学生了解巩固新知，学以致用。 利用部分遮盖工具和拖拽工具实现突出单词的功能。 动画淡入功能突出重点句型。
4.To learn the new word：big Watch a part of a panda , to teach the sentences：Look at the panda. It has two big ears. 三年级学生爱玩好动，容易忽视单复数描述的不同，双箭头提示和红色字符强调，提高他们注意力。 白板的遮罩功能达到逐步展示句型。 拖拽图形组合强调突出内容，帮学生理解单复数句型的不同表达。
5.To learn the new words: small Watch the eyes of an elephant,to teach the sentence:Look at the elephant.It has two small eyes. 继续练习复数句型，介绍新单词small.并帮助学生系统介绍大象。为后面的听力练习做好准备。 文字淡入强调重点句型。单词拖拽填空突出图文结合。
Step3 practice Let’s do Ss do actions with the teacher. Golden eyes Guessing game 让同学们在活动中Chant，感受学习乐趣。游戏由易到难，全面加深学生对单词的记忆。 白板播放flash,随机点读增强趣味性，单词淡出锻炼同学们的无意注意。让同学们在玩中学，学中玩。
Step4 Add- activities Draw a monster Ss listen and draw . 锻炼同学们的听力，以及用图画表达语句的能力 翻板工具帮助学生图文联系。提高听力水平。
homework 1.copy “Let's talk”4 times. 2.Do“Let's do” with your friends . 3. Describe 3 kind of animals .
Blackboard design Unit3 At the zoo Look at the . It has .