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16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
【教学目标】
1．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。
2．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与价值。
3．抓住关键句，理清课文的思路，把握这篇演讲词的语言特点。
过程与方法
4.通过朗读、默读、品味、交流等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作者的观点和情感。
情感态度与价值观
5.通过学习，感受奥林匹克精神，培养学生热爱和平、公平竞争的意识，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。
【教学重点】
朗读课文，理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。
【教学难点】
理解奥林匹克精神的思想内涵及时代意义，感受演讲强烈的感召力。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、新课导入，激发兴趣
奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。今天我们就来倾听顾拜旦对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。
2、自主学习，整体感知
1．作者介绍
顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。
2．背景资料
第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服用兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，并敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。
3．知识链接
古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。
奥林匹克运动(Olympic Games)，即现代奥林匹克运动，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。每四年一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。
奥林匹克的复兴始自1896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上，顾拜旦解释了标志的设计思想：“五环——蓝、黄、绿、红和黑环，象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲，第六种颜色白色——旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。
1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。
4．检查预习
(1)订正字音
襁褓(qiǎng bǎo) 凋零(diāo) 携手(xié) 萦绕(yíng) 嵌入(qiàn) 绚丽(xuàn) 枷锁(jiā) 拙劣(zhuō) 野蛮(mán) 挚爱(zhì) 湛蓝(zhàn) 麦穗(suì)
(2)词语释义
分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。
指摘：挑出错误，加以批评。
推崇：十分推重。
襁褓：包裹婴儿的被子和带子。
行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。
针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
相辅相成：互相补充，互相配合。
枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
拙劣：笨拙而低劣。
愧不敢当：感到惭愧，承当不起。
自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。
乌托邦：原为英国空想社会主义者托马斯·莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作“乌托邦”，意即“没有的地方”。后来泛指不能实现的愿望、计划等。
(3)词语辨析
“相辅相成”和“相得益彰”两个词都有“互相配合使变得更好”的意思。“相辅相成”指两件事相互辅助，相互促成，缺一不可，强调相互成就的必要性。“相得益彰”指两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显露出来，强调互相助力以彰显彼此。
4.结合背景，根据自己的理解有感情朗诵这篇演讲词。
揣摩下面的句子，说说它们应该用怎样的语气来演讲。
(1)奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。
【点拨】用赞颂的语气，喜悦的语气。
(2)奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。
【点拨】用自信、骄傲的语气。“包括”“远远超越”“一般”这几个关键词语需要重读。
(3)请允许我详细阐述一下二者的区别。
【点拨】用平和的语调。
(4)待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。
【点拨】用赞美的语气，语调逐渐上扬。
5．理清文章思路，概括层次内容。
【点拨】
第一部分(1)：回顾过去五年，指出奥林匹克运动会的美好前景。
第二部分(2～7)：指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵——大众参与性、和平性、公平性、公正性、教育性。
第三部分(8～10)：盛赞今天的聚会，憧憬美好的未来。
6．简要概括这篇演讲的内容主旨。
【点拨】这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。
三、合作探究，突出重点
(一)精读课文，内容探究
1．第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么？
【点拨】主要体现在第5自然段中。一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
2．第4自然段中的奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？这样写有什么好处？
【点拨】这里运用了对比论证的方式。“一般的体育运动”是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；“奥林匹克主义”是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值了更深刻的体会。
3．第7自然段中提到的“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言？
【点拨】必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
4．应如何理解第10自然段的内容？
【点拨】这一段运用了象征手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景，与文章开头相照应，深化了主旨，强化了感情。
5．请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
【点拨】奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。
(二)品读课文，句段赏析
1．“当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体”中，加点的词语有什么作用？
【点拨】“喷涌”是“喷射涌流”的意思，一般用来写液体。这里用来写愉悦的感情向外流露，突出了愉悦的程度之深。
2.“有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
【点拨】反问。运用反问使语气更加强烈，流露出顾拜旦的强烈不满，他旗帜鲜明地反对了“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。
3.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手共进，相辅相成”，这两句运用了哪些修辞手法？有何作用？
【点拨】比喻和拟人。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大作用。将“自信”与“平和”人格化，赋予其人的情态，用“携手并进”写出了两种态度都很重要，缺一不可。
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
【点拨】比喻。将奥林匹克运动复兴的美好前景比作万里无云的湛蓝天空，将奥林匹克运动的成就、收获比作“沉甸甸的金黄麦穗”，生动形象，富有感染力和号召力。
(三)赏读课文，鉴赏评价
【点拨】演讲稿的语言特点
（1）准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。
如：第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
（2）筒洁性：以最少的语言表达出最多的内容。
（3）通俗性：演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自已的话。
（4）语言要生动感人，要有激情。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。
如：演说一开始，作者在回顾了过去五年局势后指出“整个世界分崩离析”，是奥林匹克主义“无所畏惧、无可指摘地挺了过来”，前景是“豁然开朗”的。在演说的结尾，作者又说到“目前的形势，依然严峻”，但是“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”。既有对现实冷峻的认识，又有对未来美好的憧憬，而且满怀必胜的信心。在演说中，作者也不断地使用反问、比喻等多种修辞手法，盛赞奥林匹克运动的作用和对人类深远的影响，给听众以强烈的感染。如写奥林匹克主义和一般体育运动的区别时，作者道：“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。”又如在阐述奥林匹克精神的内涵时，作者用“当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以……甚至不足以……”一组排比句，从另一个角度说明了奥林匹克精神为人类所需要。
四、课外拓展，阅读延伸
收集2008年中国北京奥运会演讲词和2022中国北京冬奥会演讲词体会演讲稿的语言特点。
北京申奥演讲稿
杨 澜
主席先生，各位来宾：
大家下午好！
在我介绍我们的文化发展之前，首先我要告诉你们一件有关于2008的事——你们将在北京度过一段美好的时光。
中国有自己的体育传奇。回到宋代，大约11世纪，人们开始玩一个叫作蹴鞠的游戏，这被看作是足球古老的起源。这个游戏很受欢迎，妇女也来参加。现在，你们就会明白，为什么我们的女子足球队这么厉害了。
还有更多精彩的事物在等着你们。在新北京，一个充满活力的现代化大都市，拥有3000年文化宝藏的城市，伴随着象征意义的紫禁城、天坛、万里长城正在向您展开，这个城市有着多样的影院、博物馆、舞厅、各种餐馆和购物中心，一定会让您感到惊喜与兴奋。
除此之外，它也是一个拥有几百万友善的百姓的城市，他们期待着面对来自世界各地的人们。北京人民相信，2008年北京奥运会将有助于提升我们的文化与世界多元文化的相互交融。对于来自全球五湖四海的朋友，对于国际奥委会领导的奥林匹克运动，北京人民将致以最诚挚的欢迎和感激之情，毫不吝惜。
在我们的文化发展中，教育和交流将得到优先发展，我们想要创造一个智力和体育的记录，来将人们所了解的奥运理想传播于全国各地。
文化活动也将因之而每一年开展，从2005年至2008年，我们将举办多元化的文化活动，如音乐会、展览会、美术比赛和夏令营，将涉及来自世界各地的青少年。奥运会期间，这些文化活动将同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。
我们的开闭幕式，将是展现中国杰出艺术家的舞台，讴歌人类的共同理想，以及我们独特的奥林匹克运动。
基于丝绸之路带来的灵感，我们的火矩接力，将途经希腊、罗马、埃及、拜占庭、美索不达米亚、波斯、阿拉伯、印度和中国。以共享和平、共享奥运为主题，“奥运”这一永恒不熄的火把，将跨越世界最高峰——珠穆朗玛峰，从而达到最高的高度，中国的奥运圣火将通过西藏，穿过长江和黄河，踏上长城，途经香港、澳门、台湾，在组成我们国家的56个民族中传递。通过这样的路线，我们保证目睹这次火把接力的人们，会比任何一次都多。
在这么短的时间里，恐怕我不能完整地呈现出我们中华文化的全貌。在结束前，让我跟大家分享这样一个故事。七百年前，马可·波罗来到中国，当他回去后，他描述了遥远的东方有一个非常美丽的国家，人们惊讶得不得了，问他在中国的故事是不是真的，他回答道：“我告诉你的连我看到的一半都没有达到。”其实，今天我们在这里介绍的只是一小部分，北京正在等待着你！
【注】本文写于2001年，是作者在北京申办2008年奥运会的陈述会上发表的演讲，原文为英文。
【点拨】全文从四个方面阐述北京申办2008年奥运会的优势
①悠久的体育文化。 ②充满活力的城市。
③开放包容的民众。 ④别出心裁的奥运设想。
板书设计(共30张PPT)
部编版 八年级下
16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
新知讲解
新知导入
奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。现如今更快、更高、更强已成为奥林匹克运动的格言深入人心。今天我们就来倾听顾拜旦对现代奥林匹克精神的内涵与价值的阐述。
合作探究
新知讲解
顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。
作
者
简
介
新知讲解
第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服用兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，并敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。
背
景
简
介
新知讲解
古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。
奥林匹克运动(Olympic Games)，即现代奥林匹克运动，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。每四年一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。
知
识
联
接
新知讲解
奥林匹克的复兴始自1896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。1914年在巴黎召开的庆祝奥运会复兴20周年的奥林匹克全会上，顾拜旦解释了标志的设计思想：“五环——蓝、黄、绿、红和黑环，象征世界上承认奥林匹克运动，并准备参加奥林匹克竞赛的五大洲，第六种颜色白色——旗帜的底色，意指所有国家都毫无例外地能在自己的旗帜下参加比赛。
新知讲解
1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。
浩劫 指摘 襁 褓 萦绕 绚丽 枷锁
拙劣 肤浅 目睹 奠定 挚爱 钟爱
分崩离析 暴风骤雨 担惊受怕
行将就木 相辅相成 自圆其说
jié
zhāi
qiǎng bǎo
yíng
xuàn
jiā suǒ
zhuō liè
fū
dǔ
diàn
zhì
zhōng
bēng
bào
zhòu
jīng
xíng
fǔ
yuán
字
词
学
习
新知讲解
形容集团、国家等分裂瓦解。
挑出错误，加以批评。
十分推重。
包裹婴儿的被子和带子。
快要进棺材了。指人临近死亡。
针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。
互相补充，互相配合。
枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。
分崩离析
指摘
推崇
襁褓
行将就木
针锋相对
相辅相成
枷锁
新知讲解
笨拙而低劣。
感到惭愧，承当不起。
使自己的论断或谎话没有破绽。
原为英国空想社会主义者托马斯·莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作“乌托邦”，意即“没有的地方”。后来泛指不能实现的愿望、计划等。
拙劣
愧不敢当
自圆其说
乌托邦
新知讲解
（1）“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推尚”，应用怎样的语气朗读呢？
用赞颂的语气，喜悦的神态。（即把握全文的感情基调）
（2）“奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词语。
“包括但又超越了” 这几个关键词语需要重读。
朗
诵
指
导
新知讲解
（3）“请允许我详细阐述一下二者的区别” 应用怎样的语调朗读呢？
运用平和的语调
（4）“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云，收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”应用怎样的语调语气朗读呢？
语调逐渐上扬，用赞美的语气。
新知讲解
合作探究
新知讲解
结
构
层
次
第一部分(1)：回顾过去五年，指出奥林匹克运动会的美好前景。
第二部分(2～7)：指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵——大众参与性、和平性、公平性、公正性、教育性。
第三部分(8～10)：盛赞今天的聚会，憧憬美好的未来。
合作探究
新知讲解
内
容
主
旨
这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。
新知导入
合作探究
精
读
探
究
1．第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么？
一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。
二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
新知导入
合作探究
2．第4自然段中的奥林匹克运动与一般体育运动有什么区别？这样写有什么好处？
这里运用了对比论证的方式。“一般的体育运动”是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；“奥林匹克主义”是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值了更深刻的体会。
新知导入
合作探究
3．第7自然段中提到的“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言？
必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
新知导入
合作探究
4．应如何理解第10自然段的内容？
这一段运用了象征手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景，与文章开头相照应，深化了主旨，强化了感情。
新知导入
合作探究
5．请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来悦乐感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平和教育，推动社会的进步。
新知导入
合作探究
品
读
赏
析
1．“当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体”中，加点的词语有什么作用？
“喷涌”是“喷射涌流”的意思，一般用来写液体。这里用来写愉悦的感情向外流露，突出了愉悦的程度之深。
合作探究
2.“有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
反问。运用反问使语气更加强烈，流露出顾拜旦的强烈不满，他旗帜鲜明地反对了“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。
新知导入
合作探究
3.“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手共进，相辅相成”，这两句运用了哪些修辞手法？有何作用？
比喻和拟人。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大作用。将“自信”与“平和”人格化，赋予其人的情态，用“携手并进”写出了两种态度都很重要，缺一不可。
新知导入
合作探究
4.“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？
比喻。将奥林匹克运动复兴的美好前景比作万里无云的湛蓝天空，将奥林匹克运动的成就、收获比作“沉甸甸的金黄麦穗”，生动形象，富有感染力和号召力。
新知导入
合作探究
表
达
方
式
1、演讲稿的语言特点
（1）准确性：演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想。
如：第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
新知导入
合作探究
（2）筒洁性：以最少的语言表达出最多的内容。
（3）通俗性：演讲的语言要口语化；演讲的语言要个性化；要说自已的话。
（4）语言要生动感人，要有激情。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，用幽默风趣的语言，能打动听众。富有感召力。
如：演说一开始，作者在回顾了过去五年局势后指出“整个世界分崩离析”，是奥林匹克主义“无所畏惧、无可指摘地挺了过来”，前景是“豁然开朗”的。
新知导入
合作探究
在演说的结尾，作者又说到“目前的形势，依然严峻”，但是“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”。既有对现实冷峻的认识，又有对未来美好的憧憬，而且满怀必胜的信心。
如： 在演说中，作者也不断地使用反问、比喻等多种修辞手法，盛赞奥林匹克运动的作用和对人类深远的影响，给听众以强烈的感染。如写奥林匹克主义和一般体育运动的区别时，作者道：“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。”又如在阐述奥林匹克精神的内涵时，作者用“当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以……甚至不足以……”一组排比句，从另一个角度说明了奥林匹克精神为人类所需要。
庆祝奥林匹克运动
回顾奥林匹克运动5年来发展情况
阐述奥林匹克精神的重要内涵——平和、自信
指出奥林匹克精神的教育意义
指出奥林匹克的另一特点——大众参与
表明对奥林匹克未来的憧憬
倡导奥林匹克精神
复兴25周年
新知导入
课堂练习
收集2008年中国北京奥运会演讲词和2022中国北京冬奥会演讲词体会演讲稿的特点。
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