人教版二年级数学上册 5 观察物体（一） 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
观察物体
猜猜我是谁？
侧面
猜一猜，这是什么？
观察物体时一定要全面观察。
原来是一个
存钱罐呀。
这是一个球。
这是一只小兔子，
背着一个大蘑菇。
下面这些图分别
是谁看到的？
小明
小亮
小红
小芳
为什么他们
看到的都不
一样？
因为他们是从
不同的方向观
察大熊猫的。
小组合作讨论
如果要让每个人都全面的观察大熊猫，你们应该怎么做？
方法一：我们可以把大熊猫转一转
方法二：我们也可以围绕大熊猫转一转
总结：观察物体要全面，有序。
（一）连一连
下面右边的这些图
分别是谁看到的？
①
③
②
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。
①
②
③
④
①
②
③
④
（三）填一填
长方体
正方体
圆柱
球
小朋友们，你们认识这些立体图形吗？
今天我们继续研究有关
立体图形的知识。
观察立体图形
下面右边的三幅图分别是谁看到的？
小英
小刚
小强
观察立体图形
的每一个面都是 。
观察立体图形
从正面和侧面看都是 。
从上面看是 。
观察立体图形
从每个方向观察，看到的都是 。
（一）连一连
（二）填一填


①
②
③
④
我从上面看，看到
的是图( )。
我从正面看，看到
的是图( )。
④
②
谢谢！