部编版八年级语文下册 第4单元 任务三 举办演讲比赛 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
第4单元 综合性学习
举办演讲比赛
演讲比赛是提高我们的口才和表达能力的一项竞赛，它要求参赛者有良好的文字功底和修养，也要求参赛者有良好的口才和表达能力，通过自己的叙述将听众带入自己的世界。同时，演讲比赛也能体现一个人的综合素质。
1. 训练演讲的技巧，提高演讲的能力。
2. 掌握举办演讲比赛的流程，以及演讲中的一些常用的肢体语言、声音变化技巧等。
3. 学会用演讲的形式表达自己的观点和感受。
1.赛前准备
（1）个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练。
①可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。
②重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。
③自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。
（2）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。
①小组选拔时，一方面要重视演讲的内容， 另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。
②被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。
（3）推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。
（4）推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。
2.现场比赛
（1）选手要注意临场表现和发挥。
①面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态。
②声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。
③站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作。
④直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态。
⑤保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。
⑥如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式， 努力使演讲顺利进行下去。
（2）评委根据评选细则，评出相应奖项， 公布获奖名单，也可以给予适当奖励。
（3）获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。
（中考·吉林改编）学校拟举行以“勤思乐学”为主题的升旗仪式，你将作为本次活动的学生代表，进行国旗下演讲。请完成下面的任务。
1. 根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。
题目：《________________》
学思结合
2. 根据拟定的演讲题目，写一段亲身经历作为演讲稿的材料，使内容具体丰富，更具说服力。（60 字左右）
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示例：在平时的阅读过程中，我比较注重学思结合，当我读到《三国演义》中华容道一段时，我就在想诸葛亮当时为什么要派关羽去驻守华容道，要是派别人去，那还有后面的故事吗？