6.1探索燃烧与灭火课后练习-2021-2022学年九年级化学京改版（2013）上册（word版 含解析）

6.1探索燃烧与灭火
一、选择题（共16题）
1．小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯加热纸船下面，纸船却安然无恙．纸船未燃烧的原因是
A．纸船不是可燃物
B．未与氧气接触
C．未达到着火点
D．纸船既未与氧气接触，也未达到着火点
2．下列实验其现象描述错误的是
A．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
3．液化石油气是一种常用的家庭燃料，泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是
A．迅速跳窗，逃离现场
B．关闭气源阀门，并打开门窗通风
C．在厨房内及时用手机拨打火警电话
D．赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位
4．每年的4月15日是我国“ 全民国家安全教育日”。下列做法错误的是（ ）
A．高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离
B．在加油站张贴严禁烟火的标志
C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验
D．在房间里放盆石灰水防止煤气中毒
5．下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．进入加油站，禁止使用手机
B．在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势
C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点
D．贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭
6．对下列词语的有关化学原理解释不正确的是(　　)
A．钻木取火—使温度达到可燃物的着火点
B．釜底抽薪—燃烧需要可燃物
C．火上浇油—隔绝氧气
D．风助火威—为燃料提供足够的氧气
7．下列说法或做法中，错误的是（　　）
A．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖
B．炒菜时油锅起火，立即往锅浇水
C．火灾中逃生时，用湿毛巾捂住口鼻
D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾
8．用酒精灯直接加热盛有水的纸杯，一直到水沸腾而纸杯仍完好无损。对于这一现象的解释正确的是（　　）
A．这是魔术，你所看到的是一种假象
B．火焰的温度低于纸的着火点
C．纸杯中的水汽化吸热，使纸杯的温度低于纸的着火点
D．酒精灯加热纸杯后纸杯的着火点升高
9．CO2与CO都是碳元素的氧化物，下列对CO2与CO的有关说法中，错误的是（　　）
A．结构：1个CO2分子比1个CO分子多1个氧原子
B．性质：CO2能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水
C．用途：固态CO2“干冰”可用做制冷剂、人工降雨等；CO是最清洁的能源
D．危害：CO2在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；吸入CO易引起中毒
10．下列图标表示“国家节水标志”的是
A． B． C． D．
11．二氧化碳灭火器常用于扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火，下列关于二氧化碳灭火器的说法不正确的是
A．液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的着火点
B．CO2覆盖在可燃物表面，隔绝空气
C．CO2不能燃烧，也不能支持燃烧
D．灭火时不会留下任何痕迹，也不会使物体损坏
12．下列叙述错误的是（　　）
A．加油站、煤矿的矿井内张贴“严禁烟火”的字样或如图图标
B．干粉灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火
C．发现家中天然气泄漏，立即打开吸油烟机，将气体抽至室外
D．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气
13．下列有关物质反应现象的叙述中,正确的是
A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,产生一种无色无味的气体
C．红磷燃烧时,产生大量白雾
D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰
14．CO和CO2对人体健康有着重要的影响。关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的是
A．都是无色有毒的气体 B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应
C．都能用碳和氧气反应制得 D．都能溶于水，并能使紫色石蕊试液变红
15．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是
A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊
B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2
C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁
D．C2O3中碳的化合价为＋3价
16．某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：①通过炽热的碳层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色；③通过澄清灰水，石灰水变浑浊；④通过白色硫酸铜粉末，粉末变成蓝色。（提示：白色硫酸铜粉末遇水变蓝）。则下列判断正确的是
A．原混合气体中一定有CO2、CO、H2
B．原混合气体中一定没有CO2，一定有CO和H2
C．原混合气体中一定没有CO，一定有CO2和H2
D．原混合气体中一定没有CO2，一定有CO，可能有H2
二、综合题（共6题）
17．中国航空业快速发展，先进无人机亮相阅兵式，大飞机C919首飞成功，新型材料也得到广泛应用。
(1)自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是______。
(2)某种无人机的动力来源于锂电池，锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4.则锂电池放电时的反应类型是______反应；在LiFePO4中锂元素显＋1价，磷元素显+5价.则铁元素的化合价是______。
(3)大飞机C919发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室，能促进航空煤油燃烧，使燃油消耗减少16%。请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是__________。
18．（2017年山东省东营市）实验探究题
（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内璧上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指________（填化学式），通过上述实验得到的结论是____________________。
（实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：
实验1：水的通电分解实验
如右图所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是________，证明该气体为_______。
实验2: “易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，以下是实验室常用部分仪器：
（l）指出图中仪器的名称:D______。
（2）利用上述仪器和药品制取少量氧气，其简易发生装置应选择的仪器有_____（填序号），反应的化学方程式为______________。
（3）利用上述仪移和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____。该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干澡、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。
（4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80％……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：
序号 1 2 3 4 5 6 7
“易燃空气”体积分数（%） 90 80 70 50 20 10 5
空气体积分数（%） 10 20 30 50 80 90 95
点燃现象 安静 燃烧 安静 燃烧 弱的 爆鸣声 强的 爆鸣声 强的 爆鸣声 弱的 爆鸣声 不燃烧 不爆鸣
分析表中信息，完成下列问题：
① 在混合气体爆炸范围内，“易燃空气” 的体积分数约为________；
②你对燃烧或燃烧条件的新认识是___________________。
19．回答下列问题。
（1）九年级的同学在参加社会实践时,从山区带回了一瓶浑浊的山泉水,化学兴趣小组的同学们模拟自来水厂的净水过程,设计流程如图1所示。
①山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾,这里的钙、钠、钾指的是________________________（填序号）。
A 分子 B 原子 C 元素
②加A物质的作用是_______________________；
③进行操作a时,要涉及到下列操作,正确顺序为_______________________；
④利用图2所示装置进行净水操作,待净化的水应该从______________________（填字母）端通入。
⑤最后所得液体D_______________________（填“是”或“不是”）纯净的水。
（2）A-E是初中化学常见的物质,其中A．B是组成元索相同的液体，C．D是组成元素相同的气体,它们之间转化关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件已省略）。
①E物质的化学式_______________________；
②点燃条件下D和E反应的主要现象是________________________；
③写出A→B的化学方程式_______________________；
④写出符合D→C且不属于基本反应类型的化学方程式:_______________________；
⑤C→E在自然界中是通过_______________________（填一种具体的变化形式）来实现的。
20．不同的燃料有着不同的应用。请回答下列问题：
（1）如图是工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰——乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的火焰。
①当氧气的用量相对于乙炔不足时，乙炔不充分燃烧，会冒黑烟，黑烟指的是______；当氧气足量时，乙炔充分燃烧的反应中，参加反应的乙炔分子与氧气分子的个数比是______。通过以上信息可以说明反应物相同，但是______不同，产物也不同。
②乙炔在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺，请你用微粒的观点解释原因是______。
（2）相同条件下，n体积燃料完全燃烧放出的热量见下表。
燃料（气态） CO H2 CH4
热量（KJ） 282.6 285.8 890.3
①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是______；
②CO与其它燃料相比的主要缺点是______。
③有科学家提出：“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是______（写一点即可）：SiO2能与NaOH溶液反应生成Na2SiO3和水，该反应的化学方程式为______。
（3）使用氢能要注意安全。如图是教材中的实验，在尖嘴处点燃氢气。观察到开始时氢气安静地燃烧，片刻后发生爆炸。氢气爆炸的原因有：遇到明火、______、______。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要进行______。
21．某校实验室有一瓶久置的铁屑，其成分是铁、氧化铁和水。为测定其中各成分的质量分数，某兴趣小组按图所示装置进行实验（装置气密性良好；固定装置已略去；氮气不与铁屑中的成分反应；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，可以吸收水蒸气和二氧化碳）。
（进行实验）（气体改变对称量质量的影响忽略不计）
①称量玻璃管的质量为m1。将样品放入玻璃管中，称量玻璃管和样品的总质量为m2。
②连接好装置。缓缓通入N2，点燃甲处的酒精喷灯，待玻璃管中固体恒重，记录玻璃管和剩余固体的总质量为m3。
③再次连接好装置，继续实验。通入CO，点燃丙处的酒精灯和甲处的酒精喷灯。待玻璃管中固体恒重，熄灭酒精喷灯，继续通入CO直至玻璃管冷却。再次记录玻璃管和剩余固体的总质量为m4。
（交流讨论）
（1）丙处酒精灯的作用是 _____ 。
（2）玻璃管中一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为 _____ 。
（3）样品中氧化铁的质量分数为 _____ （用含有m1、m2、m3或m4的代数式表示）。
（4）若步骤③中氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测定结果将 _____ （填“偏大”“偏小”或“不变”）。
22．根据下图装置回答：
(1)实验室用固体混合物制取氧气的反应方程式________________________，应选用的发生装置是_____；收集装置用C是依据了氧气______________的性质。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式__________________________.高锰酸钾制取氧气试管口有棉花的原因___________,试管口向下倾斜的原因___________。排水法收集气体，该气体应具有的性质是______________________.
(3)锌与盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5克锌与足量盐酸反应，可制得氯化锌的质量是_______________？
参考答案
1．C
【详解】
A、纸船是可燃物，故A说法错误；
B、纸船与氧气接触，故B说法错误；
C、温度没有达到纸船的着火点，所以纸船不会燃烧；故C说法正确；
D、纸船既与氧气接触，也达到着火点，故D说法错误．故选C．
2．D
【详解】
A、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，说法正确；
B、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，说法正确；
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，说法正确；
D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论不是实验现象，说法错误。
故选D
3．B
【详解】
A、煤气具有可燃性，煤气与空气混合后的气体遇火或加热易爆炸，煤气灶漏气时易引发燃烧或爆炸，要采取预防，不能跳窗，立即逃离；跳窗过程中可能发生事故，故A错误；
B、关闭气源阀门，立即打开所有门窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，故B正确；
C、液化气是可燃性气体，与空气混合遇电火花有发生爆炸的危险，所以在厨房内及时用手机拨打火警电话，可能会造成危险，故C错误；
D、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，开灯会产生电火花，易引燃混合气体，发生危险，故D错误。故选B。
4．D
【详解】
A、高层住房着火时，应从安全通道逃离，不能乘坐电梯逃离，以防断电被困，选项A正确；
B、加油站都是易燃易爆物质，在加油站张帖严禁烟火的标志，选项B正确；
C、进入久未开启的菜窖，要做灯火实验，测定氧含量，选项C正确；
D、一氧化碳难溶于水，不能在房间里放一盆水防止煤气中毒，选项D错误。
故选：D。
5．C
【详解】
A、汽油属于易燃物，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，使用手机会产生电火花，为防止发生爆炸，禁止使用手机，选项说法正确；
B、森林灭火时，建立隔离带是利用了清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，选项说法正确；
C、木材的着火点是一定的，不能改变，“钻木取火”是因为摩擦生热，温度达到木材的着火点而燃烧，选项说法不正确；
D、二氧化碳灭火后不能留有痕迹，不会造成图书、档案的损坏，所以贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭，选项说法正确。
故选C。
6．C
【详解】
A、钻木取火，是因为钻木头时，木头克服摩擦力做功，内能增大，温度升高，当温度达到木头的着火点时，木头就燃烧起来，此选项正确；
B、釜底抽薪的含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，此选项正确；
C、火上浇油的化学意思是添加可燃物，添加可燃物可以使燃烧更旺，而不是隔绝氧气，此选项错误；
D、风助火威，是因为流动空气带来了更多的氧气，为燃料提供足够的氧气，此选项正确。故选C。
7．B
【详解】
A．酒精灯不慎打翻起火，可用湿抹布扑盖，以隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项说法正确；
B．炒菜时油锅着火，不能用水浇灭，这是因为油的密度比水小，加水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误；
C．着火时会产生大量有毒气体，并在高处，所以室内着火被困时，立即用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口，故选项说法正确；
D．二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度大于空气，这就可以使二氧化碳气体覆盖在燃烧物上方，使可燃物隔绝氧气而熄灭。液态二氧化碳灭火时，液态二氧化碳马上变成气体不残留任何残留物，可以更好地保护图书档案。此灭火方法既考虑了灭火又考虑到保护图书档案资料，故选项说法正确；
故选：B。
8．C
【详解】
纸杯属于可燃物，与氧气充分接触。纸杯没有燃烧原因是水汽化吸热，使纸杯的温度低于纸的着火点，无法满足燃烧的条件。故选C。
9．C
【详解】
A、根据二氧化碳和一氧化碳的化学式，一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，一个一氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，因此从结构角度看，1个二氧化碳（CO2）分子比1个一氧化碳（CO）分子多1个氧原子，选项A正确；
B、物质的结构决定物质的性质。因为二氧化碳和一氧化碳分子结构不同，所以两者的性质不同，CO2能溶于水且能与水发生反应，生成碳酸；CO难溶于水。选项B正确；
C、固态CO2“干冰”，升华时吸热，因此可用做制冷剂、人工降雨等，说法正确；CO具有可燃性，可用作燃料，但燃烧时生成二氧化碳，且一氧化碳本身有毒，如果不充分燃烧会污染环境，因此一氧化碳不是最清洁的能源。选项C错误；
D、大气中的二氧化碳像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热能不易向外散失，起到了对地面保温的作用，因此CO2在空气中含量过高会造成“温室效应”加剧；因为一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成人体内缺氧，严重时会危及生命，所以人吸入CO易引起中毒。选项D正确。故选C。
10．B
【详解】
A、表示禁止吸烟标志；故选项错误；
B、表示国家节水标志；故选项正确；
C、表示禁放易燃物品的标志；故选项错误；
D、表示当心火灾，易燃性物质；故选项错误；
故选：B。
11．A
【详解】
A、液态二氧化碳气化时吸热，降低可燃物的温度，不是降低着火点，错误；
B、CO2覆盖在可燃物表面，隔绝空气，正确；
C、CO2不能燃烧，也不能支持燃烧，正确；
D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹，也不会使物体损坏，正确；
故选A．
12．C
【详解】
A、加油站、煤矿的矿井内弥漫着可燃性气体，遇到明火有可能发生爆炸，所以加油站、煤矿的矿井内张贴“严禁烟火”的字样或如图图标 （严禁烟火），选项说法正确；
B、干粉灭火器具有流动性好，喷射率高，不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火，选项说法正确；
C、发现家中天然气泄漏，不能打开吸油烟机，以免引燃天然气与空气的混合物发生爆炸，选项说法错误；
D、炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是隔绝氧气，选项说法正确。
故选：C。
13．D
【详解】
A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项不正确；
B、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，故选项不正确；
C、红磷燃烧时产生大量白烟，故选项不正确；
D、一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项正确。
14．C
【详解】
A、一氧化碳有毒，二氧化碳是无色无毒的气体，A错。
B、一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应，B错。
C、都能用碳和氧气反应制得，当氧气充足时生成二氧化碳，当氧气不足时，生成一氧化碳，C正确。
D、一氧化碳难溶于水，D错。
故选C。
15．A
【详解】
由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，则：
A、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，则“C2O3能使澄清石灰水变浑浊”说法错误，故A选项错误；
B、一氧化碳可以燃烧，则C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2，故B选项正确；
C、一氧化碳可作还原剂，则C2O3在一定条件下能还原氧化铁，故C选项正确；
D、根据化合价的原则，已知氧元素的化合价为-2价，则可求C2O3中碳的化合价为+3价，故D选项正确；
故选A．
16．D
【详解】
①如原混合气体中混有二氧化碳，二氧化碳与碳的反应方程式为：CO2+C2CO，由方程式可知，反应后气体的体积会增加，故说明原混合气体中一定不含有二氧化碳；②通过灼热的氧化铜时，固体变成红色，说明原混合气体中含有还原性气体，故可能含有氢气或一氧化碳；③通过澄清灰水，石灰水变浑浊，而原混合气体中没有二氧化碳，故说明原混合气体中一定含有一氧化碳；④通过白色硫酸铜粉末，粉末变成蓝色，说明硫酸铜遇到了水，此时的水由可能是生成的水，也可能是澄清石灰水中带出来的水蒸气；由以上分析可知，原混合气体中一定含有一氧化碳，一定不含有二氧化碳，可能含有氢气。故选D。
17．具有相同的质子数 化合 +2 煤油分子与氧分子接触更充分
【解析】
(1)碳 12、碳 13、碳 14三种不同的原子中，中子数不同，但是质子数相同，所以属于同种元素；(2) 锂电池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4.则锂电池放电时的反应类型是化合反应；在LiFePO4中锂元素显+1价，磷元素显+5价，氧元素显 2价，设铁元素的化合价为x，则(+1)+x+(+5)+( 2)×4=0，则x=+2；(3)高密度空气能使航空煤油更充分燃烧的微观原因是高密度空气中的氧分子与煤油分子接触更充分，航空煤油完全燃烧生成二氧化碳和水。
18．H2 水是由氢、氧两种元素组成 木条燃烧更剧烈 氧气 长颈漏斗 CEG（与顺序无关） 2H2O22H2O+O2↑ BDFA（与顺序无关） 锌和稀硫酸（也可以写化学式） 10%～70% 可燃物虽愚氧气接触，且达到着火点，燃烧也可能不发生。（是否燃烧也与氧气的浓度或可燃物的浓度有关等其它答案均可）
【详解】
铁和水在高温下反应生成氢气，H2；据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以由实验课证明水是由氢、氧两种元素组成；【实验重现】实验1：木条燃烧更剧烈说明生成的气体是由助燃性的氧气。实验2：（1）长颈漏斗；（2）品制取少量氧气反应容器应选择试管，然后用铁架台固定，其简易发生装置应选择的仪器有CEG；过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成氧气和水，反应方程式为2H2O22H2O+O2↑；（3）制取氢气，可以随时补充液体，选择的仪器有长颈漏斗，双孔塞、锥形瓶，和收集气体的集气瓶。实验室制取氢气锌和稀硫酸，反应速率适中，制取的气体比较纯净。（4）①由题中表格中的数据可知，氢气的爆炸极限是10%～70%；②对燃烧或燃烧条件的新认识是可燃物虽与氧气接触，且达到着火点，但是可燃物的含量不在爆炸极限范围内时，燃烧也可能不发生。
19．C 絮凝沉降微小物质 ③①② d 不是 O2 产生蓝色火焰 光合作用
【详解】
（1）①元素组成物质，山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾,这里的钙、钠、钾指的是元素，故选C。
②A物质是明矾，明矾溶于水形成胶体可以吸附水中的悬浮物,从而达到净水的目的，故加A物质的作用是絮凝沉降微小物质。
③操作a是过滤，进行操作a时，涉及到下列操作正确顺序为③①②。
④利用图2所示装置进行净水操作，水从下向上，能延长与活性炭接触的时间，净化效果好，故待净化的水应该从d端通入。
⑤最后所得液体含有较多可溶性杂质，故最后所得液体D不是纯净的水。
（2）A、B是组成元素相同的液体，A能生成B和E，B和E可以相互转化，A是过氧化氢溶液，B是水，E是氧气，C、D是组成元素相同的气体，E生成D，D不能生成E，则D是一氧化碳，C是二氧化碳。
①A、B是组成元素相同的液体，A能生成B和E，B和E可以相互转化，A是过氧化氢溶液，B是水，E是氧气，E物质的化学式为O2。
②C、D是组成元素相同的气体，E生成D，D不能生成E，则D是一氧化碳，E是氧气，点燃条件下D和E反应的主要现象是产生蓝色火焰。
③A→B的反应是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为。
④D→C且不属于基本反应类型的反应是一氧化碳和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为。
⑤C→E可以是植物光合作用利用二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，故在自然界中是通过光合作用来实现的。
20．碳 2：5 反应物的量 单位体积的空间里，氧气中氧分子的数目多于空气，与乙炔分子碰撞的几率大 CH4 CO有毒 硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等合理答案） 有限空间 达到氢气的爆炸极限 验纯
【分析】
（1）根据含碳燃料的燃烧产物、乙炔燃烧的原理、分子的性质来分析；
（2）根据物质的性质、题干信息、化学反应的原理来分析；
（3）根据爆炸发生的条件、防范爆炸的做法来分析。
【详解】
（1）①当氧气的用量相对于乙炔不足时，乙炔不充分燃烧，会冒黑烟，黑烟指的是碳；
当氧气足量时，乙炔充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为，参加反应的乙炔分子与氧气分子的个数比是2：5。
通过以上信息可以说明反应物相同，但是反应物的量不同，产物也不同；
故填：碳；2：5；反应物的量。
②乙炔在氧气中燃烧比在空气中燃烧的更旺，用微粒的观点解释其原因是单位体积的空间里，氧气中氧气分子的数目多于空气，与乙炔分子碰撞的几率大；故填：单位体积的空间里，氧气中氧气分子的数目多于空气，与乙炔分子碰撞的几率大。
（2）①从等体积燃料完全燃烧放出的热量分析，最适合家庭使用的燃料是甲烷；故填：CH4；
②CO与其它燃料相比的主要缺点是CO有毒；故填：CO有毒；
③硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是硅在地壳中含量较高，对环境污染少，不产生二氧化碳；SiO2能与NaOH溶液反应生成Na2SiO3和水，该反应的化学方程式为SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O；故填：硅在地壳中含量较高（或对环境污染少或不产生二氧化碳）；SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O。
（3）氢气爆炸的原因有：遇到明火、有限空间、达到氢气的爆炸极限。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要进行验纯；故填：有限空间；达到氢气的爆炸极限；验纯。
21．点燃一氧化碳，减少尾气污染 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 不变
【详解】
（1）由于实验过程中通入了一氧化碳，故丙处酒精灯的作用是点燃一氧化碳，减少尾气污染；
（2）一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2；
（3）设样品中氧化铁的质量分数为x，
，解得x=；
（4）步骤③中氧化铁反应与水无关，故如果氧化铁没有完全反应，样品中水的质量分数测定结果将不变。
22．2KClO32KCl+3O2↑ A 氧气的密度比空气大 2H2O2 2H2O+O2↑ 防止高锰酸钾颗粒堵塞导管 防止水倒流使试管炸裂 难溶于水 13.6g
【详解】
（1）实验室用固体混合物制取氧气采用的是加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，采用的发生装置是固固加热型发生装置A，氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式2H2O2 2H2O+O2↑；高锰酸钾制取氧气试管口有棉花的原因防止高锰酸钾颗粒堵塞导管,加热固体时常有水蒸气出现，而在试管口冷凝成液体，试管口向下倾斜的原因防止水倒流使试管炸裂。当气体难溶于水时能用排水法收集气体；
(3)实验室里用6.5克锌与足量盐酸反应，设可制得氯化锌的质量是x
Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑
65 136
6.5g x
65/6.5g=136/x x=13.6g
答：可制得氯化锌的质量为13.6g