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假日致知——部编版语文四年级下册12.在天晴了的时候
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
间：jiān 中间 jiàn 间隔
曝：bào 曝光 pù 曝晒
二、近义词。
凉爽—凉快 温柔—温和 胆怯—胆小尘垢—污垢
炫耀—夸耀 赤裸—裸露
三、反义词。
温柔—粗暴 胆怯—勇敢 凉爽—炎热
四、词语解释。
1、炫耀：夸耀。
2、尘垢：灰尘和污垢。
3、胆怯：胆小，缺少勇气。
4、阴霾：空气中引悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。
五、句子赏析。
1、第1节通过拟人化的手法，用 ( http: / / www.21cnjy.com )“动态化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。
2、（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。比喻
六、课文主题
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了雨后小径的美丽景色，表达了诗人亲近自然热爱生活的情怀。21教育网
能力自测
一、选择题
1．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）。
A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头
C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游
D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流
【答案】D
【解析】略
给加点字选择正确的解释
2．曝着阳光（ ）
A．晒 B．使照相片或感光纸感光 C．隐秘的事被别人知道
3．赤着脚（ ）
A．指红色 B．象征革命 C．忠诚 D．光着、露着 E.空
4．闲游（ ）
A．不在使用中 B．没有事情，有空 C．与正事无关的
【答案】
2．A
3．D
4．B
【解析】略
5．下列句子没有将颜色描写具体的一项是（ ）
A．雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
B．有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
C．飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
D．火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。
【答案】A
【解析】本题考查对句子的理解与分析，要从修辞、描写方法等方面去分析。
A．本句中只是说“绿意扑眼而来”，并没有具体描写绿色。
B．本句中将紫红的树林比作紫绒幕布，具体描写了树林的颜色就像幕布的颜色。
C．本句描写了树林中的不同种类的树，不同树的颜色，并且具体写出了颜色的明暗、深浅和浓淡。
D．本句具体描写了火烧云的颜色，如有的像葡萄的颜色，有的像梨一样黄等。
6．下列每组词语都是近义词的一项是（ ）
A．思潮——思绪 集中——分开 B．重叠——重复 节拍——节奏
C．仿佛——好像 寂静——孤寂 D．徜徉——徘徊 炫耀——耀眼
【答案】B
【解析】略
二、填空题
7．将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
辉→（____）（________） 沫→（____）（________）
漆→（____）（________） 锈→（____）（________）
【答案】挥 挥手 抹 抹茶 膝 膝盖 绣 刺绣
【解析】略
8．查字典练习。
“涉”用音序查字法，先查大写字母 ( http: / / www.21cnjy.com )（_____），再查音节（_______）；用部首查字法，先查部首（_______），再（______）画。“涉”在字典里有这几种解释：1．从水里走过去。泛指从水上经过。 2．经历。 3．牵连；相关。词语“涉水”应该选择第（_______）种解释。21世纪教育网版权所有
【答案】S shè 氵 7 1
【解析】此题考查汉语拼音、音序、 ( http: / / www.21cnjy.com )汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
9．课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后 ( http: / / www.21cnjy.com )的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
【答案】小草 小白菊 凤蝶儿 B
【解析】（1）本题考查获取信息的能力。仔细阅读本诗的第一节，可以发现冒号后的每一个分句都描写了一种景物，把这些景物按顺序填写即可。
（2）本题考查对诗歌情感的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。完成本题，要反复阅读整首诗歌。本诗写诗人雨后漫步小径所看到的景象。诗人通过凤蝶儿的悠闲、云的闲游等表现了自己自在悠闲、宁静平和的心绪。21cnjy.com
三、现代文阅读
阅读理解
花园四季
在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。
初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。
炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季 ( http: / / www.21cnjy.com )花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。21·cn·jy·com
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。
寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。www.21-cn-jy.com
自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。
10．写出下列词语的近义词。
优美—（________） 艳丽—（________）
枯黄—（________） 乐趣—（________）
11．作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。
12．这篇短文是围绕第______自然段写的。
13．作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描 ( http: / / www.21cnjy.com )述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。【来源：21·世纪·教育·网】
14．短文最后一个自然段写出了作者____________之情。
【答案】
10． 美妙 秀美 枯萎 趣味
11． 初春 盛夏 深秋 隆冬
12．一
13． 迎春花 桃花 垂柳 月季 垂柳 树叶 落在 下雪 21·世纪*教育网
14．对自然环境的热爱
【分析】
10．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
11．本题考查的是对文段内容的分析，仔细分析文段内容可以得出，作者是按照初春、盛夏、深秋、隆冬的时间顺序观察景物的。www-2-1-cnjy-com
12．本题考查的是对短文内容的分析和理解，仔细分析文段内容，可以得出，这篇短文是围绕第一自然段写的。2-1-c-n-j-y
13．本题考查的是对文段内容的分析和理解，仔细分析文段内容，进行相应的填空，即可得出答案。
14．本题考查的是对文段感情的分析和理解，仔细阅读文段内容即可得出短文最后一个自然段写出了作者对自然环境的热爱之情。【来源：21cnj*y.co*m】
阅读短文，完成练习。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 2·1·c·n·j·y
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
15．解释词语。
气馁：____________________
领略：_____________________
16．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人： ___________________
第二个人：_______________________
第三个人：______________________
【答案】
15． 灰心丧气；失去勇气。 观赏。
16． 知难而退 适可而止 勇敢攀登，知难而进，不畏难，不气馁
【分析】
15．考查解释词语，可以结合语境进行分析，也要注意平时学习的积累。
气馁：指失去信心与勇气,提不起精神再做任何事。
领略：一指领会，理解；二指欣赏，赏玩；三指领受，接受；四指理会，理睬；五指允诺；六指品尝。文中指领略自然风光，所以这里的领略为“观赏”。
16．考查对短文信息的掌握，注意找 ( http: / / www.21cnjy.com )关键句，从文中第一个人说“我是知难而退。”；第二个人说“我还是适可而止吧！”；第三个人“只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。” 可概括出答案。21*cnjy*com
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假日致知——部编版语文四年级下册12.在天晴了的时候
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字。
间：jiān 中间 jiàn 间隔
曝：bào 曝光 pù 曝晒
二、近义词。
凉爽—凉快 温柔—温和 胆怯—胆小尘垢—污垢
炫耀—夸耀 赤裸—裸露
三、反义词。
温柔—粗暴 胆怯—勇敢 凉爽—炎热
四、词语解释。
1、炫耀：夸耀。
2、尘垢：灰尘和污垢。
3、胆怯：胆小，缺少勇气。
4、阴霾：空气中引悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象。
五、句子赏析。
1、第1节通过拟人化的手法，用“动态 ( http: / / www.21cnjy.com )化”的表达方式，为我们绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。“泥路”是温柔的，“小草”在炫耀，“小白菊”大胆地试寒试暖，“凤蝶儿”在悠然地闲游……这些普通的景物，在雨后似乎都焕然一新，让人陶醉、向往，让我们走进了充满想象的童话世界。
2、（凤蝶儿）把它五彩的智慧树叶，曝着阳光一开一收。比喻
六、课文主题
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗，诗中描绘了雨后小径的美丽景色，表达了诗人亲近自然热爱生活的情怀。21教育网
能力自测
一、选择题
1．下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）。
A．看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游
B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头
C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游
D．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流
给加点字选择正确的解释
2．曝着阳光（ ）
A．晒 B．使照相片或感光纸感光 C．隐秘的事被别人知道
3．赤着脚（ ）
A．指红色 B．象征革命 C．忠诚 D．光着、露着 E.空
4．闲游（ ）
A．不在使用中 B．没有事情，有空 C．与正事无关的
5．下列句子没有将颜色描写具体的一项是（ ）
A．雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
B．有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
C．飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
D．火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。
6．下列每组词语都是近义词的一项是（ ）
A．思潮——思绪 集中——分开 B．重叠——重复 节拍——节奏
C．仿佛——好像 寂静——孤寂 D．徜徉——徘徊 炫耀——耀眼
二、填空题
7．将下列生字换偏旁，组成新字再组词。
辉→（____）（________） 沫→（____）（________）
漆→（____）（________） 锈→（____）（________）
8．查字典练习。
“涉”用音序查字法，先查大写字母 ( http: / / www.21cnjy.com )（_____），再查音节（_______）；用部首查字法，先查部首（_______），再（______）画。“涉”在字典里有这几种解释：1．从水里走过去。泛指从水上经过。 2．经历。 3．牵连；相关。词语“涉水”应该选择第（_______）种解释。21世纪教育网版权所有
9．课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的 ( http: / / www.21cnjy.com )泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。
（2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
三、现代文阅读
阅读理解
花园四季
在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。
初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。
炎热的夏天，花坛里开满了五颜六 ( http: / / www.21cnjy.com )色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。21·cn·jy·com
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。
寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。www.21-cn-jy.com
自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。
10．写出下列词语的近义词。
优美—（________） 艳丽—（________）
枯黄—（________） 乐趣—（________）
11．作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。
12．这篇短文是围绕第______自然段写的。
13．作者抓住了花园四季不同的景色 ( http: / / www.21cnjy.com )特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。21cnjy.com
14．短文最后一个自然段写出了作者____________之情。
阅读短文，完成练习。
登山人
三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。”
第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 2·1·c·n·j·y
只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。
几天后，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”
第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。”
那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。”
15．解释词语。
气馁：____________________
领略：_____________________
16．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。
第一个人： ___________________
第二个人：_______________________
第三个人：______________________
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