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假日致知——部编版语文四年级下册24.黄继光
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）
弹：tán（弹跳）dàn（子弹）
二、近义词
激烈—热烈 持续—连续 占领—霸占 凶猛—凶狠 注视—凝望
坚定—坚强 顽强—固执 愤怒—生气 光荣—荣幸 消灭—祛除
三、反义词
激烈—平静 持续—中断 坚定—犹豫 凶猛—温顺 光荣—可耻
四、词语解释
占领：用武力取得（阵地或领土等）。
摧毁：用强大的力量进行破坏。
注视：注意地看；专注地看。
匍匐：爬行。
惊天动地：形容声势极大。
高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。
屡次：一次又一次。
突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。
黎明：天快要亮或刚亮的时候。
顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。
探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。
火舌：比较高的火苗。
五、句子解析
1、火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
比喻，作者把敌人的子弹比作冰雹，写出了敌人炮火的猛烈。
2、啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!
作者连用了三个感叹号。第一个 ( http: / / www.21cnjy.com )感叹号是对黄继光站起来了表示惊讶和赞叹。后面两个感叹号强调突出了黄继光能在身负重伤的情况下，在敌人的炮火中站起来，是多么的了不起，赞叹了黄继光的顽强意志和爱国精神。
3、战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
比喻，把战士们比作海涛，生动形象地写出了战士们向上冲的气势。
六、课文主题
本文写的是在上甘岭战役中，战士黄继光为了让部队完成作战任务而用自己的身躯堵住火力点的故事，赞扬了黄继光英勇无畏、舍生忘死的英雄气概。
能力自测
一、选择题
1．下列字形全部正确的一项是（ ）
A．行驶 零晨 践行 彬彬有礼
B．洛阳 唯持 秩序 囊萤夜读
C．主宰 调遣 贤惠 搏大精深
D．窟窿 勤奋 岗位 凿壁偷光
【答案】D
【解析】本题考查对字形的掌握。 ( http: / / www.21cnjy.com )学习时要多识记生字，还要记牢固。A项“零晨”应改为“凌晨”，B项“唯持”应改为“维持”，C项“搏大精深”应改为“博大精深”，D项没有错误，所以答案选D。21教育网
2．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．冰雹 拥抱 B．屡次 楼房 C．摧毁 催促 D．晕倒 晕车
【答案】C
【解析】本题考查字音。要把形近字、多音字的 ( http: / / www.21cnjy.com )字音区分清楚。注意B项“屡次”中“屡”读音为“1ǜ”；D项中“晕”是多音字，表示昏迷、头脑不清时读“yūn”；表示日月周围的光圈、头发昏时读“yùn”。21cnjy.com
为加点字选择正确的解释。（填序号）
3．天快亮了，规定的时候马上就要到了。（ ）
A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告
4．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（ ）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
【答案】
3．B
4．A
【解析】此题考查加点字的正确解释。学生可以结合句子和对该词的理解去选择正确的解释。
规定：对某一事物作出关于方式、方法或数量、质量的决定。规：计划、谋划。
暴风雨：大而急的风雨。暴：突然而猛烈。
5．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．爸爸最近在工作上忙得不可开交。
B．海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
C．上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……21·cn·jy·com
D．成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。
【答案】D
【解析】略
6．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（神态描写）www.21-cn-jy.com
D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（心理描写）
【答案】C
【解析】略
二、填空题
7．读拼音，写词语。
（1）学生们每天穿梭在这棵高大的f ( http: / / www.21cnjy.com )ú róng（________）树下，若干年后，他们都会在自己的gǎng wèi（________）上勤奋工作，或许有人会成为bó shì（________），有人会成为科学家，有人会成为武警战士。2·1·c·n·j·y
（2）这只大船被礁石撞了个大 ( http: / / www.21cnjy.com )kū long（________），船上的人jīng huāng shī cuò（__________），幸亏船长经验丰富，控制了局面，船上恢复了正常的zhì xù（________），经过wéi xiū（________），船又开动了。
【答案】芙蓉 岗位 博士 窟窿 惊惶失措 秩序 维修
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本 ( http: / / www.21cnjy.com )题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【来源：21·世纪·教育·网】
8．填写合适的修饰词。
（_______）的声音 （_______）的对话 （_______）的灵魂 （_______）的利己主义21·世纪*教育网
（_______）的众人 （_______）的薄雾 （_______）的壮举 （_______）的任务www-2-1-cnjy-com
（_______）的阵地战 （_______）地射击 （_______）地爬 （_______）地驾驶21*cnjy*com
（_______）地注视 （_______）地说 （_______）地享受 （_______）得井然有序21教育名师原创作品
【答案】威严 简短有 ( http: / / www.21cnjy.com )力 伟大 可卑 惊慌失措 阴惨惨 英雄 艰巨而光荣 激烈 凶猛 顽强 小心翼翼 愤怒 坚定 心安理得 进行 21*cnjy*com
【解析】词语搭配就是修饰语和中 ( http: / / www.21cnjy.com )心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：威严；简短有力；伟大；可卑；惊慌失措；阴惨惨；英雄；艰巨而光荣；激烈；凶猛；顽强；小心翼翼；愤怒；坚定；心安理得；进行。
9．比一比，再组词。
役（______） 屡（______） 摧（_______） 膛（________） 爆（_______）
没（______） 缕（_______） 催（______） 蹚（________） 暴（_______）
【答案】战役 屡次 摧毁 胸膛 爆炸 没有 一缕 催人 蹚水 暴露
【解析】略
10．在括号里填入合适的词语。
一（_______）战士 一（_______）阵地战
一（_______）子弹 一（_______）火力点
（_______）的消息 （_______）的任务
（_______）地说 （_______）地射击
【答案】位 次 颗 个 胜利 艰苦 坚定 凶猛
【解析】本题考查了学生对量词的应 ( http: / / www.21cnjy.com )用及词语搭配的能力。完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。同样的一个事物，可根据不同的语境，用的量词也不同。【出处：21教育名师】
中间为“地”，后面是动词，前面需要搭配上合适的形容词，如：慢慢地说。
中间为“的”，后面为名词，前面需要搭配合适的形容词，如：艰苦的任务。
三、现代文阅读
课外阅读
细微之处的爱国精神
外语课又开始了。简短的开场白 ( http: / / www.21cnjy.com )后，外籍教师想请一位同学到黑板上画中国地图。“唉呀，可千万别叫我，我肯定画不好！”我暗暗地捏了一把汗，再看看周围的人，个个也都把头埋得低低的，教室里静得连掉根针都听得见。终于，一位“不幸”的同学被叫了上去。他磨蹭着走上讲台，拿着粉笔的手好半天才按到黑板上，而粉笔就如同钉在那儿一样。幸亏台下的同学递给他一本地图册，他才草草地完成了这幅“杰作”，走下讲台，仍不住地抹着一脸虚汗。
乍一看，这算不了什么。但 ( http: / / www.21cnjy.com )是，请你仔细想一想，作为一名中国人，连中国地图，并且只是一个轮廓都完成不了，这说明了什么呢？而我们的美籍老师在上课时随手就可以画出一幅美国地图，并在地图上熟练地标出一个个地名来辅助教课，这又说明了什么呢？这只能看出我们对自己的国家是多么的不了解。对此，难道我们不觉得脸红，不觉得惭愧吗？
我还清楚地记得，有一次，外籍 ( http: / / www.21cnjy.com )教师向我们介绍自己，说到“USA”这个单词时，兴奋地挥动着手臂，几乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩，这种激动之情是难以用语言来表达的，但真切地表现在她的脸上。
中国和美国是两个不的国家，受着不同 ( http: / / www.21cnjy.com )文化思想的浸染。一方面，我们津津乐道于自己的爱国思想比人家的要强，所受的爱国主义教育比人家的多得多。但另一方面，这些让人感到无奈感到尴尬的事情又屡屡在我们周围发生，我们能说什么呢？这就是一种区别，一种需要用心领悟，用心理解的区别。它使人明白细微之处见精神。
11．画横线的句子运用了什么修辞手法？为什么大家都把头埋得低低的？
_________________________________
12．“她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩”这句话中的“异样”表明了什么？
___________________________________
13．“画地图”这一件小事说明了什么？
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【答案】
11．夸张。因为大家都画不出中国地图，不想被老师叫到。
12．表明她对祖国热爱之情是自然流露。
13．说明“画地图”虽然是一件小事，却让我们看到了细微之处的爱国精神。
【分析】
11．本题考查的是对文章划线句修辞手法的分析和理解。画线句子“连掉根针都听得见”属于夸张的说法，主要是突出教室安静，大家不想被老师叫到。
12．本题考查的是对句子的分析和理解。首先需 ( http: / / www.21cnjy.com )要联系上下文，理解句子意思以及作者想要表达的情感。在原句中“异样”表明了她非常激动，因此表明了她对祖国的热爱之情。21世纪教育网版权所有
13．本题考查的是对文段内容的分析和理解。“画地图”是一件很小的事情，但是一幅地图代表的是一个国家，可以从中体现一个人的爱国精神。
阅读理解
给乞丐鞠躬
一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。他衣衫褴褛，畏缩着走到蒸点心的炉子前，周围的客人都皱眉掩鼻，露出嫌恶的神色来。【版权所有：21教育】
伙计连忙让他离开。乞丐却拿出几张脏兮兮 ( http: / / www.21cnjy.com )的小面额钞票，说：“今天我不是来乞讨的，听说这里的点心好吃，我也想尝尝。我已经想了好久了，好不容易才凑到这些钱。”
店老板目睹了这一幕，他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐，并深深地向他鞠了一躬，说：“多谢关照，欢迎再次光临!”
在这以前，无论多么尊贵的客人来买点心，店老板都是交给伙计们招呼，可今天他却亲自招呼客人，对他毕恭毕敬，而这个客人却是一个乞丐!
他说：“那些常来光顾我们店的顾客， ( http: / / www.21cnjy.com )当然应受到欢迎，但他们都是有钱人，买几个点心对他们而言，是一件很容易也很平常的事。今天来的这位客人虽然是位乞丐，却与众不同，他为品尝我们的点心，不惜花很长时间去讨得一点点钱，实在是难得，我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱？”
“既然如此，为什么要收他的钱呢？”旁边的孙子不解地问。
老板笑了笑说：“他今天（ ）来讨饭的 ( http: / / www.21cnjy.com )，（ ）作为一个客人来到这里的，我们应当尊重他。如果我不收下他的钱，岂不是对他的侮辱吗？要尊重你的每一个顾客，哪怕他是一个乞丐。”
这个老板就是日本大企业家堤义明的爷爷。他对 ( http: / / www.21cnjy.com )乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。以后，堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事，要求员工像他爷爷那样，尊重每一位顾客。
14．在文中括号里填上合适的关联词语。
15．店老板目睹了“这一幕”，“这一幕”是指哪一幕？
______________________________________
16．读第2自然段，有人说把画线部分的词句去掉，句子更简洁。你赞同这样的看法吗？说说你的理由。
_________________________________
17．店老板为什么亲自出来招呼乞丐，并且给乞丐鞠躬？可他为什么又收了乞丐的钱？
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18．读了短文，你肯定有所启迪，用一两句话把你的收获写在文末的横线上，作为短文的结尾。
【答案】
14．不是……而是……
15．乞丐掏出自己讨来的钱来买点心，而伙计却要赶他走。
16．不赞同。 “脏兮兮的 ( http: / / www.21cnjy.com )”说明这钱是乞讨来的；“我已经想了好久了”说明乞丐想品尝这里的点心已经很久了；“好不容易才凑到这些钱”说明买点心的钱来得不容易，是乞丐一点一点积攒起来的。去掉后就不能表达出这些意思了。【来源：21cnj*y.co*m】
17．店老板为乞丐的精神所感动，觉得不亲自招呼乞丐对不起他的厚爱。店老板收乞丐的钱，是把乞丐当作顾客，以示对他的尊重。
18．示例：生活中，如果我们能够给乞丐鞠躬，学会尊重别人，那么我们也必然会得到别人更多的尊重。
【解析】略
四、书面表达
19．习作展示。
请以“那天，我真高兴”为题写一篇作文。要求将一件让你高兴的事情写完整，写清楚，语句通顺，重点突出。
【答案】例文：
那天，我真高兴
回忆起往事，有着许许多多的那一次。那一 ( http: / / www.21cnjy.com )次，笑了；那一次，我真遗憾……正是这些经历的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍贵，奋进的艰辛及付出的责任……真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。
在前不久的一次校会上，老师叫我到一边排队领奖 ( http: / / www.21cnjy.com )。那时，魏校长宣布了广播操比赛以及手抄报的获奖名单时，我心里非常激动紧张。到领奖台上时，魏校长把奖状发给我时，我怀着一种自豪的心情接了过来，我们全体转过身来让大家看时，我看见的是几千甚至几万个学生的人头，一个一个，像一群蚂蚁，像一堆芝麻，像一团石头。啊！那种感觉实在是太自豪了。2-1-c-n-j-y
当我回想起那时制作的过程时， ( http: / / www.21cnjy.com )我不禁叹了一声：我们的辛苦没白费。那时，在要交手抄报的前一天，我们的手抄报不幸被人撕成了两半，我们没办法，只得重新做。我们买了一张纸，放弃了午休的时间，在宿舍里制作，我们没蜡笔，就叫妈妈赶快从家里拿来。到了那一天夜晚，终于完成了，我们赶紧交往老师那里，幸好老师在，要不然就交不了了。就这样，过了几天，有人告诉我，我们得奖了，我高兴得一天一夜没闭上眼睛睡觉，我不禁对人们说：“我们的辛苦没白费。”
这次上台领奖，让我流连忘返， ( http: / / www.21cnjy.com )它让我们懂得了一些道理：要成功，必须经过努力。有一首歌唱得好：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人可以随随便便成功……”
【解析】略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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假日致知——部编版语文四年级下册24.黄继光
班级： 姓名：
知识衔接
一、多音字
鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）
弹：tán（弹跳）dàn（子弹）
二、近义词
激烈—热烈 持续—连续 占领—霸占 凶猛—凶狠 注视—凝望
坚定—坚强 顽强—固执 愤怒—生气 光荣—荣幸 消灭—祛除
三、反义词
激烈—平静 持续—中断 坚定—犹豫 凶猛—温顺 光荣—可耻
四、词语解释
占领：用武力取得（阵地或领土等）。
摧毁：用强大的力量进行破坏。
注视：注意地看；专注地看。
匍匐：爬行。
惊天动地：形容声势极大。
高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。
屡次：一次又一次。
突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。
黎明：天快要亮或刚亮的时候。
顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。
探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。
火舌：比较高的火苗。
五、句子解析
1、火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
比喻，作者把敌人的子弹比作冰雹，写出了敌人炮火的猛烈。
2、啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!
作者连用了三个感叹号。第一个感叹号是对黄继光 ( http: / / www.21cnjy.com )站起来了表示惊讶和赞叹。后面两个感叹号强调突出了黄继光能在身负重伤的情况下，在敌人的炮火中站起来，是多么的了不起，赞叹了黄继光的顽强意志和爱国精神。
3、战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
比喻，把战士们比作海涛，生动形象地写出了战士们向上冲的气势。
六、课文主题
本文写的是在上甘岭战役中，战士黄继光为了让部队完成作战任务而用自己的身躯堵住火力点的故事，赞扬了黄继光英勇无畏、舍生忘死的英雄气概。
能力自测
一、选择题
1．下列字形全部正确的一项是（ ）
A．行驶 零晨 践行 彬彬有礼
B．洛阳 唯持 秩序 囊萤夜读
C．主宰 调遣 贤惠 搏大精深
D．窟窿 勤奋 岗位 凿壁偷光
2．下列选项中加点字读音相同的一项是（ ）
A．冰雹 拥抱 B．屡次 楼房 C．摧毁 催促 D．晕倒 晕车
3．天快亮了，规定的时候马上就要到了。（ ）
A．法规，单程 B．计划，谋划 C．劝告
4．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（ ）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
5．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．爸爸最近在工作上忙得不可开交。
B．海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
C．上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……21世纪教育网版权所有
D．成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。
6．对下列句子的描写方法判断有误的一项是（ ）
A．黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”（语言描写）
B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（神态描写）21教育网
D．没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。（心理描写）
二、填空题
7．读拼音，写词语。
（1）学生们每天穿梭在这棵 ( http: / / www.21cnjy.com )高大的fú róng（________）树下，若干年后，他们都会在自己的gǎng wèi（________）上勤奋工作，或许有人会成为bó shì（________），有人会成为科学家，有人会成为武警战士。21cnjy.com
（2）这只大船被礁石撞了个大kū lo ( http: / / www.21cnjy.com )ng（________），船上的人jīng huāng shī cuò（__________），幸亏船长经验丰富，控制了局面，船上恢复了正常的zhì xù（________），经过wéi xiū（________），船又开动了。
8．填写合适的修饰词。
（_______）的声音 （_______）的对话 （_______）的灵魂 （_______）的利己主义www.21-cn-jy.com
（_______）的众人 （_______）的薄雾 （_______）的壮举 （_______）的任务【来源：21·世纪·教育·网】
（_______）的阵地战 （_______）地射击 （_______）地爬 （_______）地驾驶21·世纪*教育网
（_______）地注视 （_______）地说 （_______）地享受 （_______）得井然有序www-2-1-cnjy-com
9．比一比，再组词。
役（______） 屡（______） 摧（_______） 膛（________） 爆（_______）
没（______） 缕（_______） 催（______） 蹚（________） 暴（_______）
10．在括号里填入合适的词语。
一（_______）战士 一（_______）阵地战
一（_______）子弹 一（_______）火力点
（_______）的消息 （_______）的任务
（_______）地说 （_______）地射击
三、现代文阅读
课外阅读
细微之处的爱国精神
外语课又开始了。简短的开场白后，外籍教 ( http: / / www.21cnjy.com )师想请一位同学到黑板上画中国地图。“唉呀，可千万别叫我，我肯定画不好！”我暗暗地捏了一把汗，再看看周围的人，个个也都把头埋得低低的，教室里静得连掉根针都听得见。终于，一位“不幸”的同学被叫了上去。他磨蹭着走上讲台，拿着粉笔的手好半天才按到黑板上，而粉笔就如同钉在那儿一样。幸亏台下的同学递给他一本地图册，他才草草地完成了这幅“杰作”，走下讲台，仍不住地抹着一脸虚汗。
乍一看，这算不了什么。但是，请你仔 ( http: / / www.21cnjy.com )细想一想，作为一名中国人，连中国地图，并且只是一个轮廓都完成不了，这说明了什么呢？而我们的美籍老师在上课时随手就可以画出一幅美国地图，并在地图上熟练地标出一个个地名来辅助教课，这又说明了什么呢？这只能看出我们对自己的国家是多么的不了解。对此，难道我们不觉得脸红，不觉得惭愧吗？2·1·c·n·j·y
我还清楚地记得，有一次，外籍教师向我们介绍自 ( http: / / www.21cnjy.com )己，说到“USA”这个单词时，兴奋地挥动着手臂，几乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩，这种激动之情是难以用语言来表达的，但真切地表现在她的脸上。
中国和美国是两个不的国家，受着不 ( http: / / www.21cnjy.com )同文化思想的浸染。一方面，我们津津乐道于自己的爱国思想比人家的要强，所受的爱国主义教育比人家的多得多。但另一方面，这些让人感到无奈感到尴尬的事情又屡屡在我们周围发生，我们能说什么呢？这就是一种区别，一种需要用心领悟，用心理解的区别。它使人明白细微之处见精神。2-1-c-n-j-y
11．画横线的句子运用了什么修辞手法？为什么大家都把头埋得低低的？
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12．“她的眼睛也仿佛射出一种异样的光彩”这句话中的“异样”表明了什么？
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13．“画地图”这一件小事说明了什么？
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阅读理解
给乞丐鞠躬
一家生意很好的点心店门口来了一个乞丐。他衣衫褴褛，畏缩着走到蒸点心的炉子前，周围的客人都皱眉掩鼻，露出嫌恶的神色来。21·cn·jy·com
伙计连忙让他离开。乞丐却拿 ( http: / / www.21cnjy.com )出几张脏兮兮的小面额钞票，说：“今天我不是来乞讨的，听说这里的点心好吃，我也想尝尝。我已经想了好久了，好不容易才凑到这些钱。”21*cnjy*com
店老板目睹了这一幕，他走上前十分恭敬地将两个热气腾腾的点心递给乞丐，并深深地向他鞠了一躬，说：“多谢关照，欢迎再次光临!”
在这以前，无论多么尊贵的客人来买点心，店老板都是交给伙计们招呼，可今天他却亲自招呼客人，对他毕恭毕敬，而这个客人却是一个乞丐!
他说：“那些常来光顾我们店的顾客，当然应受 ( http: / / www.21cnjy.com )到欢迎，但他们都是有钱人，买几个点心对他们而言，是一件很容易也很平常的事。今天来的这位客人虽然是位乞丐，却与众不同，他为品尝我们的点心，不惜花很长时间去讨得一点点钱，实在是难得，我不亲自为他服务怎么对得起他的这份厚爱？”
“既然如此，为什么要收他的钱呢？”旁边的孙子不解地问。
老板笑了笑说：“他今天（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）来讨饭的，（ ）作为一个客人来到这里的，我们应当尊重他。如果我不收下他的钱，岂不是对他的侮辱吗？要尊重你的每一个顾客，哪怕他是一个乞丐。”【来源：21cnj*y.co*m】
这个老板就是日本大企业家堤义 ( http: / / www.21cnjy.com )明的爷爷。他对乞丐的鞠躬之举深深地印在了当时只有10岁的堤义明的脑海里。以后，堤义明曾多次在集团的培训会上讲到这个故事，要求员工像他爷爷那样，尊重每一位顾客。【出处：21教育名师】
14．在文中括号里填上合适的关联词语。
15．店老板目睹了“这一幕”，“这一幕”是指哪一幕？
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16．读第2自然段，有人说把画线部分的词句去掉，句子更简洁。你赞同这样的看法吗？说说你的理由。
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17．店老板为什么亲自出来招呼乞丐，并且给乞丐鞠躬？可他为什么又收了乞丐的钱？
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18．读了短文，你肯定有所启迪，用一两句话把你的收获写在文末的横线上，作为短文的结尾。
四、书面表达
19．习作展示。
请以“那天，我真高兴”为题写一篇作文。要求将一件让你高兴的事情写完整，写清楚，语句通顺，重点突出。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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