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假日致知——部编版语文五年级下册13.人物描写一组
班级： 姓名：
知识衔接
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。 ( http: / / www.21cnjy.com )先是由（小嘎子）提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被（小胖墩儿）摔了个仰面朝天，反映了小嘎子（顽皮）、（机敏）、（争强好胜）、（富于心计）的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》描写了祥子刚进城时（身强体壮）、（精神劲头十足）的形象，从中我们感受到他对未来充满了（自信和希望）。21·世纪*教育网
《两茎灯草》写严监生临终前因（灯盏点了两 ( http: / / www.21cnjy.com )茎灯草），伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生（爱财胜过生命的守财奴）形象。www-2-1-cnjy-com
能力自测
一、选择题
1．下列对句子的主要意思概括正确的一项是（ ）
我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。
A．骄傲仰着头的麇鹿。 B．运动衫放在柜台上。
C．印着麋鹿的运动衫。 D．我把运动衫放在柜台上。
2．下列书写完全正确的一项是（ ）
A．无疑 一叉一搂 B．剃头 三抓两绕 C．喉咙 手急眼快 D．期负 仰面朝天
3．加点字读音不正确的一组是（ ）。
A．手腕（wàn） 绊倒（bàn） 揪住（qiū）
B．腮帮（sāi） 铸造（zhù） 扳手（bān）
C．揩油（jié） 吐痰（tán） 颧骨（quán）
D．监生（jiàn） 胖墩（dūn） 嘎子（gǎ）
4．下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
B．他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不抵脱的。
C．屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
D．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。
二、填空题
5．选词填空。
钩 蹦 别 塌 围 揪 鼓 扳
小嘎子（______）着小胖墩 ( http: / / www.21cnjy.com )儿猴儿似的（______）来（______）去。小胖墩儿（______）着腰，合了裆，（______）着眼珠子，不露一点儿破绽。两人终于（______）在了一起，小嘎子无论怎样推拉拽顶，都（______）不动小胖墩儿，刚想用脚腕子去（______）小胖墩儿的腿，不料反给他把脚（______）住了。
6．用四字词语代替下列句子中画线的部分。
（1）他精神振奋地走上讲台。（________）
（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。（________）
（3）小胖墩儿身体高大粗壮。（________）
（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。（________）21世纪教育网版权所有
7．形近字组词。
跤（________） 搂（___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____） 挠（________） 腕（________） 腮（________） 21教育网
校（________） 楼（________） 浇（________） 碗（________） 鳃（________）21cnjy.com
三、现代文阅读
课内阅读。
自此，严监生的病，一日重似 ( http: / / www.21cnjy.com )一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
8．说说下面的词语的意思。
（1）再不回头：____________________。
（2）一声不倒一声：_____________________。
9．大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格。www.21-cn-jy.com
猜测的内容 严监生的反应
大侄子 莫不是还有两个亲人不曾见面？ _______
二侄子 _______ 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈 ________ ________
10．对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是（ ）
A．写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写。
B．写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。
C．“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写。
阅读理解。
摔跤
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着s ( http: / / www.21cnjy.com )hǒu jí yǎn kuài（ ），从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子jīng shén dǒu sǒu（ ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。21·cn·jy·com
11．根据拼音在括号里写词语。
12．选文节选自儿童小说《______》，作者是_______。这段选文主要描写的是_________的情节。2·1·c·n·j·y
13．小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？
___________________________________
14．在这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？
___________________________________
15．想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？
___________________________________
四、书面表达
16．小练笔。
本课的三个片段分别用动作 ( http: / / www.21cnjy.com )、外貌和神态描写，表现了人物的特点，塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法，用一段话来描写一个人，表现出人物的特点。【来源：21·世纪·教育·网】
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假日致知——部编版语文五年级下册13.人物描写一组
班级： 姓名：
知识衔接
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。 ( http: / / www.21cnjy.com )先是由（小嘎子）提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被（小胖墩儿）摔了个仰面朝天，反映了小嘎子（顽皮）、（机敏）、（争强好胜）、（富于心计）的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》描写了祥子刚进城时（身强体壮）、（精神劲头十足）的形象，从中我们感受到他对未来充满了（自信和希望）。21cnjy.com
《两茎灯草》写严监生临终前因（灯 ( http: / / www.21cnjy.com )盏点了两茎灯草），伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生（爱财胜过生命的守财奴）形象。【来源：21cnj*y.co*m】
能力自测
一、选择题
1．下列对句子的主要意思概括正确的一项是（ ）
我把那件印着骄傲地仰着头的大角麋鹿的运动衫放在柜台上。
A．骄傲仰着头的麇鹿。 B．运动衫放在柜台上。
C．印着麋鹿的运动衫。 D．我把运动衫放在柜台上。
【答案】D
【解析】此题考查对句子的理解表达能力。可以借助缩句来帮助解答。
2．下列书写完全正确的一项是（ ）
A．无疑 一叉一搂 B．剃头 三抓两绕 C．喉咙 手急眼快 D．期负 仰面朝天
【答案】A
【解析】本题考查对字形的掌握。
B项中，“绕”应改为“挠”；
C项中，“急”应改为“疾”；
D项中，“期”应改为“欺”。
3．加点字读音不正确的一组是（ ）。
A．手腕（wàn） 绊倒（bàn） 揪住（qiū） B．腮帮（sāi） 铸造（zhù） 扳手（bān）【版权所有：21教育】
C．揩油（jié） 吐痰（tán） 颧骨（quán） D．监生（jiàn） 胖墩（dūn） 嘎子（gǎ）21*cnjy*com
【答案】C
【解析】略
4．下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。
B．他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不抵脱的。
C．屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。
D．他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇而似的胸与直硬的背。
【答案】C
【解析】比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物 ( http: / / www.21cnjy.com )有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。它也叫“譬喻”、“打比方”。通俗的说，比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。21*cnjy*com
本题中，ABD三项都运用了比喻的修辞手法；C项是陈述句，并没有运用比喻的修辞手法。
二、填空题
5．选词填空。
钩 蹦 别 塌 围 揪 鼓 扳
小嘎子（______）着小胖 ( http: / / www.21cnjy.com )墩儿猴儿似的（______）来（______）去。小胖墩儿（______）着腰，合了裆，（______）着眼珠子，不露一点儿破绽。两人终于（______）在了一起，小嘎子无论怎样推拉拽顶，都（______）不动小胖墩儿，刚想用脚腕子去（______）小胖墩儿的腿，不料反给他把脚（______）住了。
【答案】围 蹦 蹦 塌 鼓 揪 扳 钩 别
【解析】本题考查选词填空。选词填空中的备选 ( http: / / www.21cnjy.com )词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。21教育名师原创作品
根据原文完成填空：起初，小嘎子抖擞精神 ( http: / / www.21cnjy.com )，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
6．用四字词语代替下列句子中画线的部分。
（1）他精神振奋地走上讲台。（________）
（2）啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。（________）
（3）小胖墩儿身体高大粗壮。（________）
（4）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有些相信，又有些怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。（________）【来源：21·世纪·教育·网】
【答案】精神抖擞 天衣无缝 膀大腰粗 半信半疑
【解析】本题考查词义的理解。结合所给的词语的意思，抓住关键字，联系上下文来进会思考、作答。
7．形近字组词。
跤（________） 搂（________） 挠（________） 腕（________） 腮（________）
校（________） 楼（________） 浇（________） 碗（________） 鳃（________）
【答案】摔跤 搂着 挠手 手腕 腮帮子 学校 楼房 浇水 饭碗 鱼鳃
【解析】略
三、现代文阅读
课内阅读。
自此，严监生的病，一日重似一 ( http: / / www.21cnjy.com )日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
8．说说下面的词语的意思。
（1）再不回头：____________________。
（2）一声不倒一声：_____________________。
9．大家是怎样猜测严监生临死前“伸着两个指头”的含义的？严监生的反应又是怎样的？根据课文选段，完成表格。21世纪教育网版权所有
猜测的内容 严监生的反应
大侄子 莫不是还有两个亲人不曾见面？ _______
二侄子 _______ 把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈 ________ ________
10．对选段刻画人物所用的描写方法分析不当的一项是（ ）
A．写几个侄子和奶妈时，主要运用了语言描写。
B．写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。
C．“五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药”和严监生弥留时“伸着两个指头”都属于细节描写。
【答案】
8． 再不见好转。 一声连着一声。
9． 把头摇了两三摇。 ( http: / / www.21cnjy.com )莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？ 因两位舅爷不在跟前，故此记念。 把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
10．C
【解析】略
阅读理解。
摔跤
小嘎子在家里跟人摔跤，一向 ( http: / / www.21cnjy.com )仗着shǒu jí yǎn kuài（ ），从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上 各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子jīng shén dǒu sǒu（ ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。21·cn·jy·com
11．根据拼音在括号里写词语。
12．选文节选自儿童小说《______》，作者是_______。这段选文主要描写的是_________的情节。www.21-cn-jy.com
13．小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么？
___________________________________
14．在这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？
___________________________________
15．想象一下，小嘎子摔了个仰面朝天后会想些什么？
___________________________________
【答案】
11．手疾眼快 精神抖擞
12． 小兵张嘎 徐光耀 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤
13．自己的优势：手疾眼快。小胖墩儿的劣势：傻大黑粗，动转不灵。
14．机敏，富有心机。
15．不服气，想要再比一场。
【分析】
11．
本题主要考查对词语的拼写能力 ( http: / / www.21cnjy.com )。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。2·1·c·n·j·y
书写时要注意“疾、抖、擞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
12．
本题考查学生对课文的把握，学生平时要注意积累。
结合“小嘎子”等内容可知，出自徐光耀儿童小说《小兵张嘎》。根据选段可以进行内容的归纳，即小嘎子和胖墩儿比赛摔跤。21教育网
13．
本题考查学生信息筛选能力，注意认真阅读原文。
结合“小嘎子在家里跟人摔跤 ( http: / / www.21cnjy.com )，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”和“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”可以得到答案。21·世纪*教育网
14．
本题考查学生人物形象分析，结合事件内容和人物描写判断即可。
结合重点句子分析：“起初，小嘎子精神抖擞，欺 ( http: / / www.21cnjy.com )负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”这个句子是对小嘎子的神态、动作、心理描写，让我认识了一个富有心计、机敏、争强好胜的小嘎子。www-2-1-cnjy-com
15．
本题考查学生体会人物心理，注意结合内容作答。
文段主要写小嘎子和小胖墩儿摔跤， ( http: / / www.21cnjy.com )小嘎子总想使巧招获胜，结果被胖墩儿把脚别住，趁势一推，摔了个仰面朝天，可以看出小嘎子是一个富有心计、机敏、争强好胜的人，摔了个仰面朝天时可能依然不服气，想要再比一场。围绕此作答即可。【出处：21教育名师】
四、书面表达
16．小练笔。
本课的三个片段分别用动作、外貌和 ( http: / / www.21cnjy.com )神态描写，表现了人物的特点，塑造了生动鲜活的人物形象。请你恰当地使用这些描写方法，用一段话来描写一个人，表现出人物的特点。2-1-c-n-j-y
_______________________________________________________
【答案】马小虎百米冲刺似的跑进教 ( http: / / www.21cnjy.com )室，一屁股坐在了自己的椅子上。他刚长出了一口气，忽然一拍脑门，抓起书包翻了起来。只见他渐渐涨红了脸，头上也冒出汗来。最后，他突然站起身，又一阵风似的冲出教室。
【解析】略
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