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假日致知——部编版语文五年级下册17.跳水
班级： 姓名：
知识衔接
《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船 ( http: / / www.21cnjy.com )的桅杆，在命悬一线时，孩子的爸爸——船长命令他跳入水中，最终得救的故事。故事蕴含着这样的道理：（事物是不断发展和变化的，我们要沉着机智，根据情况的变化采取相应的果断行为）。
能力自测
一、选择题
1．下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ）
A．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
【答案】B
【解析】略
2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．模仿（mó） 放肆 （shì） 撕开（sī）
B．桅杆（wéi） 瞄准（miáo） 咧（liē）嘴
C．一艘（sōu） 吓唬 （hǔ） 龇牙 （zī）
D．桅杆（gān） 模样（mú） 钻来钻去（zuān）
【答案】D
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．放肆（sì）
B．咧（liě）嘴
C．吓唬（hu）
3．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是( )
A．猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
B．猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
C．孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。
D．大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
【答案】C
【解析】略
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
B．一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C．游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
D．我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。
【答案】D
【解析】本题考查对病句的理解和辨析。
A．本句中“风平浪静”指没有风浪，水面很平静，比喻平静无事，不能用来形容校园，可以换成“安静”。
B．本句中副词使用错误，可以把“果然”删去。
C．本句中关联词使用错误，“不但”不能和“所以”搭配，可以将“所以”改为“而且”。
二、填空题
5．在括号里填上合适的量词
一（____）帽子 一（____）帆船
一（____）早饭 一（____）爪子
一（____）横木 一（____）绳子
一（____）猴子 一（____）步枪
【答案】顶 艘 顿 只 根 条 只 支
【解析】略
6．根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故 ( http: / / www.21cnjy.com )事：一只_______把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，______为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，________急中生智，命令儿子________，水手及时下水抢救，终于使________转危为安。21世纪教育网版权所有
【答案】猴子 孩子 船长 跳水 孩子
【解析】略
三、现代文阅读
课内阅读
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊 ( http: / / www.21cnjy.com )。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。21教育网
正在这时候，船长从船舱里出 ( http: / / www.21cnjy.com )来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。21cnjy.com
7．判断下列根据画横线的部分进行的推断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）孩子走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来，无法从横木上下来，可能会摔到甲板上。（_______）www.21-cn-jy.com
（2）如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。（_______）
（3）即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。（_______）
（4）如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。（_______）
8．有人说画波浪线的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。你认为可以吗？请说明理由。
______________________
9．船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳到水里。下面哪一项不是船长已经考虑到的？（ ）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
10．以上反映出船长是个____________的人。
【答案】
7． √ √ √ ×
8．不可以。“有个人吓得大叫 ( http: / / www.21cnjy.com )了一声。”是侧面描写，体现出孩子的处境十分危险。孩子本来的注意力是在帽子上，因为“有个人吓得大叫了一声。”听到叫声才会往下望，然后两条腿不由得发起抖来。如果删去，情节发展不连贯。
9．B
10．思维敏捷、考虑周全、遇事沉着冷静、爱护孩子
【分析】
7．
本题考查理解能力。
结合句子“孩子只要一失足，直摔到甲板 ( http: / / www.21cnjy.com )上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。”说明孩子当时的境况十分危险。一不小心，就有可以失足。若是再受到别人的干扰，情况更是不堪设想。【来源：21·世纪·教育·网】
8．
本题考查句子作用的品析。
先说明是否可以改（不可以）。再说明理由。可以从句子的作用及句子所表达的内容在文章中起的作用来组织语言表达。21·世纪*教育网
9．
本题考查理解能力。
从“看见儿子在桅杆顶端的横木上 ( http: / / www.21cnjy.com )，就立刻瞄准儿子”及“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”这句祈使句的表达。可以感受到船长是当机立断的做了让孩子跳海的决定。www-2-1-cnjy-com
10．
本题考查人物形象分析。
从人物的语言“向海里跳！快！ ( http: / / www.21cnjy.com )不跳我就开枪了！及“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”用开枪威逼儿子跳水，枪是最有威力的，借助枪的威胁可督使孩子服从命令，尽快跳水，使孩子脱险了。从中感受到其的坚决果断。从动作：看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道等可以看出船长是一个思维敏捷、考虑周全、遇事沉着冷静、爱护孩子的人。2-1-c-n-j-y
课外阅读。
哈尔威船长(节选)
船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”
实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。21*cnjy*com
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“被海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒大副！”
大副回答：“到！”
船长问道：“还能坚持多少分钟？”
“20分钟。”
“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定 ( http: / / www.21cnjy.com )地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。21·cn·jy·com
“快救克莱芒！”船长喊道。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
11．选文写了“_______________”这件事，把船遇难后人们的__________和哈尔威船长的__________进行了对比。2·1·c·n·j·y
12．文中“伟大的灵魂”指的是___________________________。
13．对画“____”的句子理解正确的是( )
A．表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。
B．表现了哈尔威船长面对灾难时的沉着和冷静。
C．表现了哈尔威船长非常有自信，认为灾难也要听他的。
14．你认为哈尔威船长是一个怎样的人？结合文中的事例说一说。
_______________________________________________________
【答案】
11． 哈尔威船长组织遇难船只上的人们撤离 慌乱 冷静沉着
12．哈尔威船长
13．B
14．哈尔威船长面对突发的灾难，镇 ( http: / / www.21cnjy.com )定地指挥慌乱的人们撤离。他把每一个人都放在心上，危难中还记得让人去救见习水手，却唯独忘记了自己。以上事实说明哈尔威船长是一个遇事沉着果断、恪尽职守、舍己为人的人。
【解析】略
四、书面表达
15．续写故事。（选做题）
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。____________________
【答案】在甲板上，水手们一 ( http: / / www.21cnjy.com )拥而上围着孩子关心起来。孩子脸色惨白，他颤着声音喊了一声：“爸爸……”那声音沙哑得几乎听不清楚。船长蹲下身子，轻轻抚摸着孩子湿透的头发，紧绷的脸上终于露出了一丝微笑：“小子，水跳得不错，可以去参加跳水比赛了。”水手们一听，也都笑了。
【解析】本题考查续写故事的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。根据课文内容，我们推测孩子获救后，水手们和船长会与孩子有一些对话。同时，对人物进行心理、动作、语言等描写，我们可以把故事续写得更加生动有趣。【来源：21cnj*y.co*m】
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班级： 姓名：
知识衔接
《跳水》讲述的是一个孩子意外爬上轮船的桅 ( http: / / www.21cnjy.com )杆，在命悬一线时，孩子的爸爸——船长命令他跳入水中，最终得救的故事。故事蕴含着这样的道理：（事物是不断发展和变化的，我们要沉着机智，根据情况的变化采取相应的果断行为）。
能力自测
一、选择题
1．下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ）
A．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
2．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．模仿（mó） 放肆 （shì） 撕开（sī）
B．桅杆（wéi） 瞄准（miáo） 咧（liē）嘴
C．一艘（sōu） 吓唬 （hǔ） 龇牙 （zī）
D．桅杆（gān） 模样（mú） 钻来钻去（zuān）
3．下列句子中，加点的词语使用错误的一项是( )
A．猴子知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
B．猴子比孩子更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
C．孩子被猴子气急了，因为拼命追赶猴子。
D．大家知道，即使孩子走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
B．一只猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
C．游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
D．我心惊胆战地走在摇摇晃晃的索桥上。
二、填空题
5．在括号里填上合适的量词
一（____）帽子 一（____）帆船
一（____）早饭 一（____）爪子
一（____）横木 一（____）绳子
一（____）猴子 一（____）步枪
6．根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生 ( http: / / www.21cnjy.com )的故事：一只_______把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，______为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，________急中生智，命令儿子________，水手及时下水抢救，终于使________转危为安。21世纪教育网版权所有
三、现代文阅读
课内阅读
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子 ( http: / / www.21cnjy.com )还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。21cnjy.com
正在这时候，船长从船舱里出来，手里 ( http: / / www.21cnjy.com )拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。21·cn·jy·com
7．判断下列根据画横线的部分进行的推断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）孩子走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来，无法从横木上下来，可能会摔到甲板上。（_______）21教育网
（2）如果人群中再有人吓得大叫一声，孩子就可能会吓得摔到甲板上。（_______）
（3）即使没有人大叫一声，孩子也可能会失足摔到甲板上。（_______）
（4）如果没有人大叫一声，孩子可能会轻松地转身并从桅杆上下来。（_______）
8．有人说画波浪线的部分可以改为“孩子往下一望，两条腿不由得发起抖来”。你认为可以吗？请说明理由。
______________________
9．船长在千钧一发之际，立刻让孩子跳到水里。下面哪一项不是船长已经考虑到的？（ ）
A．孩子跳海有可能生还，不然掉到甲板上必死无疑。
B．要是孩子能够转身回来就不开枪。
C．海面风平浪静，孩子掉到水里后的危险降低了很多。
D．水手们的水性很好，救起孩子的可能性很大。
10．以上反映出船长是个____________的人。
课外阅读。
哈尔威船长(节选)
船发生了可怕的震荡。顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：“大家安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人全都救出去！”
实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。www.21-cn-jy.com
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？”
“炉子怎么样了？”
“被海水淹了。”
“火呢？”
“灭了。”
“机器怎样？”
“停了。”
船长喊了一声：“奥克勒大副！”
大副回答：“到！”
船长问道：“还能坚持多少分钟？”
“20分钟。”
“够了。”船长说，“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在吗？”
“在，船长。”
“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！”
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着 ( http: / / www.21cnjy.com )镇定地指挥着，控制着，领导着。他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。2·1·c·n·j·y
“快救克莱芒！”船长喊道。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
11．选文写了“_______________”这件事，把船遇难后人们的__________和哈尔威船长的__________进行了对比。【来源：21·世纪·教育·网】
12．文中“伟大的灵魂”指的是___________________________。
13．对画“____”的句子理解正确的是( )
A．表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。
B．表现了哈尔威船长面对灾难时的沉着和冷静。
C．表现了哈尔威船长非常有自信，认为灾难也要听他的。
14．你认为哈尔威船长是一个怎样的人？结合文中的事例说一说。
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四、书面表达
15．续写故事。（选做题）
等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。____________________
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