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假日致知——部编版语文五年级下册2.祖父的园子
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知识衔接
《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）【版权所有：21教育】
能力自测
一、选择题
1．把下列句子整理成一段话，排序最恰当的一项是（ ）。
①回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
②如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
③贝壳很小，却非常坚硬精致。
④怪不得古时候的人们要用贝壳来做钱币。
A．③①②④ B．③④①② C．③②①④ D．④①②③
【答案】A
【解析】略
2．下列破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
A．表解释说明 B．表意思递进 C．表补充说明 D．表声音延长
【答案】C
【解析】本题考查的知识点为破折号的用法。
破折号有以下几种常见用法：
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
“今天好热啊！——你什么时候去上海？”
我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！
4、表示语音的延长。
“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）。
表意思递进（紧承）：团结——批评——团结。
6、表示总结上文。如：
想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
3．下列各项词语中，加点字的读音不完全正确的一项是（ ）
A．稚子（zhì） 澄清（chéng） 萌动（méng）
B．华侨（qiáo） 篝火（gōu） 巍峨（é）
C．腮边（sāi） 蚌壳（bàng） 毛嘟嘟（dū）
D．无垠（yín） 撩动（liáo） 点缀（zuì）
【答案】D
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
D．点缀（zuì）——zhuì
4．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。
B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。
C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。
D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。
【答案】B
【解析】本题考查学生对课本所学内容的掌握情况，注意平时要多朗读、背诵。
B项《祖父的园子》作者是萧红，林海音的作品有《城南旧事》《春风》等。
萧红，中国近现代女作家，被誉 ( http: / / www.21cnjy.com )为二十世纪“三十年代的文学洛神” 。乳名荣华，本名张秀环，后改名为张廼莹。 笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等。代表作有《生死场》、《弃儿》、《马伯乐》、《呼兰河传》等。21世纪教育网版权所有
所以，答案选B。
5．下面哪项运用了间接抒情的手法（ ）
A．不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
C．那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
【答案】C
【解析】略
二、填空题
6．多音字组词。
供____（_____）____（_____）
横____（_____）____（_____）
【答案】gòng 供职 gōng 供求 héng 横线 hèng 蛮横
【解析】略
7．看词语写拼音。
蚂蚱（___________） 啃老（___________） 樱桃（___________） 蚌壳（___________）www.21-cn-jy.com
明晃晃 （___________） 割掉（___________） 倭瓜（___________） 拴着（___________）【来源：21·世纪·教育·网】
逛街（___________） 毛嘟嘟（___________）
【答案】mà zha kěn ( http: / / www.21cnjy.com )lǎo yīng táo bàng ké míng huǎng huǎng gē diào wō guā shuān zhe guàng jiē máo dū dū
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
8．近义词。
漂亮——（________） 瞎闹——（________） 闪烁——（________）
存心——（________） 随意——（________） 圆滚滚——（________）
不可胜数——（________） 大概——（________）
乐此不疲——（________） 盼望——（________） 威风——（________）
【答案】美丽 胡闹 ( http: / / www.21cnjy.com )闪耀 故意 任意 圆溜溜 不计其数 大致 乐在其中 渴望 威严 www-2-1-cnjy-com
【解析】略
9．在括号里填上一个表示动作的字，并回答问题。
（______）草帽 （______）草 （_____）地 （______）蜻蜓
（______）黄瓜 （______）倭瓜花 （______）蚂蚱 （______）菜
读以上短语，想象作者在园中的活动，我能感受到作者童年生活的_________________
【答案】戴 拔 铲 追 摘 采 捉 种 丰富多彩、无忧无虑。 21*cnjy*com
【解析】本题考查的知识点为动词字义。
戴：把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处。
拔：把固定或隐藏在其他物体里的东西往外拉；抽出。
铲：用锹或铲撮取或清除。
追：赶，紧跟着。
摘：取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。
采：摘取。
捉：握；抓。
种：种植。
通过阅读以上短语我们能感受到，作者的童年生活非常有趣、丰富多彩，并且无忧无虑。
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
父亲是煤
夜里醒来，我又想起了父亲：矮矮的，走路一瘸一拐，那张因长期劳累而发黄，满是皱纹的脸，严厉得有些吓人的目光……21·cn·jy·com
我的家里很穷苦，为了供我们兄弟 ( http: / / www.21cnjy.com )几个读书，父亲每年冬天都要上县城送煤，挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就爬了起来。外边正刮着西北风，我和父亲都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，冒着火星子，发出清脆的响声。我坐在煤上，一边听着马蹄声，一边想着心事，过了一会儿，便不争气地睡着了。
不知过了多久，我醒了。天 ( http: / / www.21cnjy.com )已经亮了，我想坐起来，但不能，身上沉甸甸的，再往车下一看，惊呆了：父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来，一看，身上盖了两件大衣，我终于明白了，再看父亲，我鼻子一酸，眼泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说：
“爸，你上车坐会儿吧，我赶车。”
“把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。
“我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。
“没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。
我的眼泪又一次掉了下来，怕父亲看 ( http: / / www.21cnjy.com )见，赶忙转过身去……“父亲！”我从心里喊着。等晚上回到家里，父亲就支持不住了，发起高烧来。我的泪更忍不住了，像断了线的珠子掉下来。这就是父亲啊！2-1-c-n-j-y
寒假结束了，父亲送我去赶火车。他背着我 ( http: / / www.21cnjy.com )的大旅行包，弓着腰，在崎岖的山路上吃力地走着。听着父亲急促的喘息声，我急忙跑上去，说：“爸，我拿吧。”父亲放下包，用袖子擦了一下额头上的汗，又把包拿了起来，说：“我拿吧，过一会儿你还要赶火车。”说完，又吃力地走，我又追了上去。此时，我忽然发现，我个子比父亲高了！我的心又难过起来，眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲！”我想不下去了，我低下了头，泪水流了出来，洒在崎岖的山路上。
火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼， ( http: / / www.21cnjy.com )努力地不把头探出窗外。我怕看见父亲那瘦小的身影，怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远，父亲的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。
父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。
我又想父亲了……
10．找出文中前后照应的句子。
______________________________________________________________________________________________________________________________
11．开头和结尾的两个“又”字该如何理解？
______________________________________________________________________________________________________________________________
12．本文主要记叙了“我”和父亲之间的哪两件事？用简洁的语句概括。
______________________________________________________________________________________________________________________________
13．短文中画线的句子是有关三次流泪的细节描写，想一想，这些内容写出了“我”怎样的心情？作者为什么要多次写自己流泪？21cnjy.com
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14．作者用煤比喻父爱，你会用什么比喻父亲或母亲对你的疼爱呢？
__________________________________________________________
【答案】
10．开头：夜里醒来，我又想起了父亲。 结尾：我又想父亲了……
11．这两个“又”字表现出“我”对父亲的思念之情，“我”不止一次地想起他。
12．寒假里，“我”随父亲送煤，父亲不顾寒 ( http: / / www.21cnjy.com )冷脱下自己的棉衣给睡着了的“我”盖上，自己在夜里却发起高烧。寒假结束后，父亲送“我”赶火车，为了“我”不受累而吃力地背着“我”的旅行包。21教育网
13．这些内容写出了“我 ( http: / / www.21cnjy.com )”感恩、心酸、自责、惭愧的心情。“我”多次流泪是因为父亲对“我”深深的爱，让“我”感到温暖，同时也自责，认为自己已经长大了，却还要父亲来打点一切，所以才“流下眼泪”。21教育名师原创作品
14．父（母）爱是一缕阳光，在我困难时给 ( http: / / www.21cnjy.com )我帮助，在我伤心时给我安慰，在我寒冷时给我温暖，就像那冬日里暖暖的阳光，纵使有再多寒冷，也烟消云散。
【解析】略
阅读。
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回穿梭（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、 ( http: / / www.21cnjy.com )一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。【来源：21cnj*y.co*m】
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
15．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_______________。
16．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。【出处：21教育名师】
答：①慢下来的原因是：________________。
②快起来的原因是：________________。
17．本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
18．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：________________。
19．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：_______________________
20．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。
答：本文告诉我们：______________________
【答案】
15．我欣赏儿子的自信和大气
16． 恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利
17． 动作描写 心理描写 语言描写
18．竞争中认真、自信，比赛后能够淡定面对结果。
19．不能。因为用“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。21*cnjy*com
20．应从小培养孩子的自信心。
【分析】
15．此题考查文本内容的理解和分析能力。结合上下文，可知作者的“喜”是源自儿子的自信。
16．此题考查对文本的理解和分析 ( http: / / www.21cnjy.com )能力。从“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。”可以得到答案。21·世纪*教育网
17．此题考查描写手法的掌握情况。通读全文， ( http: / / www.21cnjy.com )运用了动作描写（一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。）、心理描写（“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。” “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”）、语言描写（我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”）
18．此题考查文本内容的理解和分析能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )儿子的特征主要表现在：在比赛前儿子的动作，语言描写突出了他的认真、自信；在比赛结果后，儿子确实淡定的接受。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
19．此题应在理解词义的基础上解答。
瞻前顾后：看看前面再看看后面。形容做事谨慎，考虑周密。
优柔寡断：犹疑；不果断。优柔：犹豫不决。
“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”，则变成母亲办理迟疑，没有决断，与文意不符。
20．此题考查文本的理解能力。本文中心思想是妈妈培养孩子自信心，解答时我们可以从这一点出发。
四、书面表达
21．课外阅读萧红的《呼兰河传》，写一篇读后感。
【答案】范文：
《呼兰河传》读后感
《呼兰河传》这本书讲述了萧红住的这座小城——呼兰河和萧红童年的故事，呼兰河这座小城是荒凉的、寂寞的，萧红的童年是同样寂寞的。
她19岁时逃出了家庭，漂泊在外，这本 ( http: / / www.21cnjy.com )书中让我唯一感受到快乐的，就是萧红和她的祖父在一起的时候，祖父慈祥的面孔深深地印在了我的脑海里，他和萧红一起在后园里玩，一起念诗……给我印象最深的，是萧红和祖父的园子。
她在里面哪个快活，看见一个黄瓜熟了，抓起来就啃，这时又看见了蜻蜓，便丢下黄瓜抓蜻蜓去了，要睡觉便睡觉，要玩便玩，非常自由。
还有那家里的储藏室，两间黑乎乎的屋子，里面 ( http: / / www.21cnjy.com )有无数的蜘网蛛丝，那么多的耗子，可那里却成了小主人的天地，她在里头翻找着，找出了许多“宝贝”，她用小刀和墨汁在墙上刻着、画着，也没人教育她。
她还干了许多傻事：有一次，她们家 ( http: / / www.21cnjy.com )一只鸭子落井了，祖父便把它用黄泥裹起来烤了。萧红十分爱吃。有很长时间鸭子不落井了，她便把鸭子赶向井里，这时祖父说不用，直接抓了烤就行了，但小主人不干，她说落井的好吃。
这本书给了我很大的启发，我知道了在原来城市里的生活是怎样的了，平平凡凡的过日子是我们最大的希望，无忧无虑，是我们最向往的一种生活了。
【解析】本题考查了学生根据所读 ( http: / / www.21cnjy.com )文章写读后感的能力。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
写作思路：读后感的表达方式灵活多样 ( http: / / www.21cnjy.com )，写时要注意结合所读的书或文章，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受感动的一个点、一个场景去写感受。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
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假日致知——部编版语文五年级下册2.祖父的园子
班级： 姓名：
知识衔接
《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）21*cnjy*com
能力自测
一、选择题
1．把下列句子整理成一段话，排序最恰当的一项是（ ）。
①回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。
②如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。
③贝壳很小，却非常坚硬精致。
④怪不得古时候的人们要用贝壳来做钱币。
A．③①②④ B．③④①② C．③②①④ D．④①②③
2．下列破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
A．表解释说明 B．表意思递进 C．表补充说明 D．表声音延长
3．下列各项词语中，加点字的读音不完全正确的一项是（ ）
A．稚子（zhì） 澄清（chéng） 萌动（méng）
B．华侨（qiáo） 篝火（gōu） 巍峨（é）
C．腮边（sāi） 蚌壳（bàng） 毛嘟嘟（dū）
D．无垠（yín） 撩动（liáo） 点缀（zuì）
4．关于《祖父的园子》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．《祖父的园子》选自《呼兰河传》。
B．《祖父的园子》的作者是台湾著名作家林海音。
C．课文表达了作者对童年美好生活的怀念。
D．课文讲述了作者童年时代跟着祖父在菜园里种菜时顽皮淘气的趣事。
5．下面哪项运用了间接抒情的手法（ ）
A．不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！
B．每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。
C．那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。
二、填空题
6．多音字组词。
供____（_____）____（_____）
横____（_____）____（_____）
7．看词语写拼音。
蚂蚱（___________） 啃老（___________） 樱桃（___________） 蚌壳（___________）21教育网
明晃晃 （___________） 割掉（___________） 倭瓜（___________） 拴着（___________）21·cn·jy·com
逛街（___________） 毛嘟嘟（___________）
8．近义词。
漂亮——（________） 瞎闹——（________） 闪烁——（________）
存心——（________） 随意——（________） 圆滚滚——（________）
不可胜数——（________） 大概——（________）
乐此不疲——（________） 盼望——（________） 威风——（________）
9．在括号里填上一个表示动作的字，并回答问题。
（______）草帽 （______）草 （_____）地 （______）蜻蜓
（______）黄瓜 （______）倭瓜花 （______）蚂蚱 （______）菜
读以上短语，想象作者在园中的活动，我能感受到作者童年生活的_________________
三、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
父亲是煤
夜里醒来，我又想起了父亲：矮矮的，走路一瘸一拐，那张因长期劳累而发黄，满是皱纹的脸，严厉得有些吓人的目光……21cnjy.com
我的家里很穷苦，为了供我们兄弟几个读书， ( http: / / www.21cnjy.com )父亲每年冬天都要上县城送煤，挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天，我随父亲去送煤。大半夜，我们就爬了起来。外边正刮着西北风，我和父亲都穿上厚厚的棉衣，戴上大狗皮帽子，西北风还是直往肉里钻，冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面，冒着火星子，发出清脆的响声。我坐在煤上，一边听着马蹄声，一边想着心事，过了一会儿，便不争气地睡着了。www.21-cn-jy.com
不知过了多久，我醒了。天已经亮了，我想坐 ( http: / / www.21cnjy.com )起来，但不能，身上沉甸甸的，再往车下一看，惊呆了：父亲没穿大衣，穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来，一看，身上盖了两件大衣，我终于明白了，再看父亲，我鼻子一酸，眼泪差点儿掉下来。我赶忙跳下车，把大衣给父亲披上，吆喝住牲口，并对父亲说：2·1·c·n·j·y
“爸，你上车坐会儿吧，我赶车。”
“把大衣披好了，你刚睡醒，可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。
“我不冷，爸，你快把大衣穿上，别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。
“没事，人老了，不怕冷，就怕你们年轻人冻坏了，落下毛病，这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。
我的眼泪又一次掉了下来，怕 ( http: / / www.21cnjy.com )父亲看见，赶忙转过身去……“父亲！”我从心里喊着。等晚上回到家里，父亲就支持不住了，发起高烧来。我的泪更忍不住了，像断了线的珠子掉下来。这就是父亲啊！【来源：21·世纪·教育·网】
寒假结束了，父亲送我去赶火车。他背着我的大 ( http: / / www.21cnjy.com )旅行包，弓着腰，在崎岖的山路上吃力地走着。听着父亲急促的喘息声，我急忙跑上去，说：“爸，我拿吧。”父亲放下包，用袖子擦了一下额头上的汗，又把包拿了起来，说：“我拿吧，过一会儿你还要赶火车。”说完，又吃力地走，我又追了上去。此时，我忽然发现，我个子比父亲高了！我的心又难过起来，眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲！”我想不下去了，我低下了头，泪水流了出来，洒在崎岖的山路上。
火车开动了，我坐在椅子上，紧闭着双眼，努 ( http: / / www.21cnjy.com )力地不把头探出窗外。我怕看见父亲那瘦小的身影，怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远，父亲的身影在我的脑海里变得越来越高，像一座山那么雄伟，那么高大。
父亲是一块燃烧的煤，而我是接受热量的一分子。
我又想父亲了……
10．找出文中前后照应的句子。
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11．开头和结尾的两个“又”字该如何理解？
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12．本文主要记叙了“我”和父亲之间的哪两件事？用简洁的语句概括。
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13．短文中画线的句子是有关三次流泪的细节描写，想一想，这些内容写出了“我”怎样的心情？作者为什么要多次写自己流泪？21世纪教育网版权所有
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14．作者用煤比喻父爱，你会用什么比喻父亲或母亲对你的疼爱呢？
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阅读。
剥豆
一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回穿梭（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小 ( http: / / www.21cnjy.com )不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。www-2-1-cnjy-com
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
15．文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_______________。
16．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。2-1-c-n-j-y
答：①慢下来的原因是：________________。
②快起来的原因是：________________。
17．本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。
18．儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：________________。
19．文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？
答：_______________________
20．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。
答：本文告诉我们：______________________
四、书面表达
21．课外阅读萧红的《呼兰河传》，写一篇读后感。
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