价值观以及精神追求；有的学生认识不到基本功的重要性，急功近利、盲目地追求所谓的“现代艺术”。
育英高考补习学校 2021-2022 学年度第一学期
故而，在当今社会快速发展、艺术创作环境受到多重影响的情况下，在美术教育和创作领域强化工匠
高三语文试卷 精神的培养，显得尤为重要。期末考试
③强化工匠精神，对培养学生的专注度、开发学生的创新能力以及激发美术教育工作者的教学热情都
试题总分：150 分；考试时间：150 分钟； 试题范围：全部 有很好的帮助。工匠精神的培养，首先，应当融入课程设置以及基本功的锤炼：优化课程配置，加重
一、现代文阅读（35 分） 基础课程的比重，同时，加强对传统文化的研习，双管齐下，提高艺术技能和艺术修养；对新入学学
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，19 分） 生尤其应该夯实基础训练，通过基础课程的严格考核，提高学生的审美与造型能力。其次，还应汲取
阅读下面的文字，完成 1一 5题。 传统工匠师徒传承的长处：整合教师资源，增加个别辅导，重视口传心授、言传身教，从而提高学生
材料一： 对艺术的领悟力，激发其创造力。
以工匠精神雕琢时代品质 ④与美术教育一样，美术创作领域同样需要融入“工匠精神”。美术创作领域的工匠精神，不仅体现
李斌 在绘画技能的继承发展方面，更呈现在美术创作所渗透的创造力和求真精神中。
①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我 ⑤当下，部分美术作品缺乏文化内涵，更像是缺少灵魂的“复制品”，作品形式趋于世俗化、商业化、
的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同 数码化，艺术性和感染力强的作品不多。一些创作者忘记了艺术创作应表达内心真实情感的初心，在
工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住 进行艺术创作时，首先考虑的不是艺术性，而是市场认不认可、接不接受，目标是快速成名，快速获
用户最挑剔眼光的检验。 益。在这种情况下创作出来的艺术作品，无疑是违背艺术创作规律、缺乏艺术感染力的，不仅对艺术
②《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、 资源造成浪费，也不利于社会正能量、优秀文化的传播。
技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上 ⑥想要解决这些问题，首先，创作者应不断提高手头功夫，而不是离开绘画基础去寻找艺术创作的“捷
天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分 径”。其次，创作者应有坚持本心进行艺术创作的定力，坚守艺术的审美价值，去除浮躁心态，拒绝
殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一 畸形市场的诱惑，在创作主题、造型、色彩、画面布局等方面都认真对待，踏踏实实、稳扎稳打地完
个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极 成每一幅创作，而不是一味迎合部分市场的需求。
致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 ⑦无论是美术教育还是美术创作，都应秉承极致、求精、务实的“工匠精神”。美术工作者们应当有
③一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但 时代的担当，培养时代新生力量，勤于创作具有文化内涵与时代精神的美术作品，从而推动社会发展。
方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类 （《人民日报》2018 年 11 月 18 日）
文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并 1.下列关于材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）
不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、 A.企业的手工艺人只有雕琢好技艺、打造好产品，才会有金字招牌，才能经受住用户最挑剔眼光的检
劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神， 验。
为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 B.赞叹工匠、推崇工匠精神，我们力争人人成为工匠，从而见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗
④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性， 治。
就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出； C.高校美术专业的学生普遍缺乏工匠精神：一是鄙夷传统价值观和精神追求，二是轻视基础，急功近
没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界， 利。
怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有 D.美术创作要融入工匠精神。绘画技能的继承发展如此，美术创作所渗透的创造力和求真精神方面更
技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的 如此。
自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的 2 根据材料，下列说法不正确的一项是（3分）
践行者。 A.工匠精神是一种改变世界的现实力量，坚守工匠精神，可以树立正确的劳动观，引领正确的市场风
⑤一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。 尚，展现时代精神，助力发展。
工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家 B.工匠精神作为一个口号，应该融于我们的血液里，短时间内成为生命尊严、企业金色名片以及社会
形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 品格、国家形象的荣耀写照。
（《普通高中教科书·语文》必修上册） C.美术创作者如果缺少工匠精神，其作品往往就缺乏文化内涵和灵魂，形式趋于世俗化、商业化、数
材料二： 码化，艺术性和感染力都不强。
注重“工匠精神”培养 D.美术工作者要秉承“工匠精神”，有时代担当，要努力培养新生力量，勤于创作时代精品，从而推
曾传兴 动美术事业和社会的发展进步。
①工匠精神的精髓在于专注、精益求精。当今，美术教育及创作领域也非常需要“工匠精神”，需要 3.下列材料不能准确诠释“工匠精神”的一项是（3分）
这种认真、专注、严谨的态度，它是提升美术创作品质、创作更多时代精品的重要保证。 A.川航机长刘传健平时努力钻研专业本领，紧急时刻保持清醒、精准操作，从而保证客机的安全降落。
②高校美术专业学生，是美术事业的新生力量。在信息爆炸、新潮艺术观念涌动的今天，高校美术专 B.港珠澳大桥建设者凭借对海洋生物习性多年的潜心研究，兑现了“大桥通车，白海豚不搬家”的承
业有些学生缺乏专注、钻研的精神与态度：一些人更乐于追求快餐式的作品，甚至有时会鄙夷传统的 诺。
C.袁隆平几十年如一日，一心扑在水稻研究中，让我们正远离饥饿的威胁，走向一个营养充足的世界。
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D.《非凡匠心》节目中嘉宾在火花中大汗淋漓，虽烫出累累水疱仍咬牙坚持，赢得了观众的一致好评。 独酌，邀一朵彩云，做我杯中的新娘”，觉得过于小资情调了，就把它放到处决的行列中；就这样，
4.两则材料都谈到注重“工匠精神”的培养，请结合材料谈谈哪些观点是基本一致的。（4分） 经他裁定，只剩下五首诗了。他对这五首仍不放心，又仔细端详了一番，发现“我的泪，落入黑暗，
于是黑暗有了种子，生长出了黎明”也容易惹祸，便让它作为最后的殉葬者。他把裁决的诗，连同一
5.请简要分析材料一的论证思路。（6分） 卷手抄的《纳兰词》，一并投入走廊的火炉里。只听“轰——”的一声，那些东西顷刻间就被腾起的
火焰吞噬了。苏泽广叹息一声，离开火炉，回到办公室，枯坐着。
解冻时节的泥泞就像一个个流脓的伤口，治疗这伤口的，是阳光。只要天气持续晴好，这伤口的
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题，16 分） 面积就会逐渐缩小，直至结痂。苏泽广走后，小腰岭始终春光烂漫，短短五天，路上的泥泞萎缩了，
阅读下面的文字,完成 6-9 题。 人们走路时敢挺胸抬头了。这天中午，从青峰过来的长途客车上下来一个人，他就是穿着中山装的苏
解冻 泽广。他提着大旅行箱，神采飞扬地回家。
迟子建 吃过午饭，黎素扇问苏泽广：“究竟是啥会啊？虚惊一场。”
冰消雪融时，小腰岭人爱栽跟头的日子也就来了。 “说了你也不相信。”苏泽广喜滋滋地说，“招我们去，看了两场电影。”
小腰岭的女人恨透了泥泞，一旦暖阳照拂得屋顶的积雪脱胎换骨，屋檐滴答滴答地滴水了，她们 “看电影？”黎素扇挠起眉毛，说，“青峰又不是没有电影院，何苦折腾到兴林，连来带去好几
便不愿让老人出门，不愿让男人喝酒，更不愿让孩子玩耍。不然，她们得一天洗一盆衣服，可是泥泞 天，又是汽车又是火车的，耽误工夫又浪费钱。”
怎么能阻止他们呢？你时常能在路上，逢着那些栽倒后滚了一身泥水的人。女人们没办法，只好让家 “这是好事啊，大好事！说明思想解放的时代到了。”苏泽广亢奋地说着，从旅行箱里翻出一本
人穿最破旧的衣服和鞋子。若是外乡人这时节来小腰岭，看着一村人衣衫褴褛的，会说：“这村子穷 书，说是要上班去。离开学校不到一周，他想得慌。
掉底儿了！” 冰雪完全消融了，小腰岭的村路上，再也没有因泥泞而跌跤的了，人们在春光中忙着翻地，下种。
有一个在泥泞中依旧衣着考究的人，他就是小腰岭的小学校长苏泽广。只要上班，他必得穿上皮 （有删改）
鞋和中山装，虽然他倍加小心，可是回家的时候，裤脚还是溅上了泥点，鞋帮沾满了污泥。他老婆黎 ［注］《解冻》，短篇小说，以党的十一届三中全会召开前后为写作背景，发表于 2009 年。
素扇少不了埋怨他几句：“你说你看看小腰岭的人，谁像你穿成这样，让人笑话！”苏泽广说：“我 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
这么多年没穿中山装了，好不容易盼到能穿的日子了，再让它压箱底，不是可惜了吗？”工宣队进驻 A．小说第一段写“小腰岭人爱栽跟头”，既交代了小腰岭人的一种日常生活状态，也暗示主人公的
学校的那年，他被发配到畜牧厂养猪。平反后的苏泽广官复原职，做的第一件事就是去供销社买了一 “遭遇”。
盒鞋油，把皮鞋打得锃亮，然后又捧出中山装，让老婆把它熨烫得板板正正的，挂在衣柜最显眼的位 B．小说中人物语言起到刻画形象、充实情节等作用。黎素扇谈看电影的一番话既丰富了其形象，又
置。小腰岭人看他穿着中山装的样子，有的羨慕，有的则嗤之以鼻，说：“臭老九又抖起来了！” 点明了小说主题。
苏泽广这天下班回家，滚了一身的泥水，显然他是摔倒了。黎素扇气青了脸，嚷着：“我说让你 C．黎素扇在帮丈夫打点行装时，起初考虑丈夫的喜好，把几本书装上，后来想起书可能给丈夫招来
穿破衣服吧，你非不干！这咔叽布的中山装，洗、熨都费劲，你知道不知道？” 祸患，又把书取出。
“知道。”苏泽广吁了一口气，边脱衣服边说，“你得赶快把它洗好晾干，我要去兴林开个会。” D．小说没有刻意叙写重大历史事件，而通过表现小学校长苏泽广的生活和工作，反映时代和社会思
“什么会呀，要去兴林？”黎素扇问。 想的变迁。
“我要是知道就好了。”苏泽广说，“邮递员下午送来急件，我打开一看，是教育局发来的，让 7．下列与苏泽广这一人物相关的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
我后天到青峰报到，然后去兴林开个紧急会议，特别注明此事机密，不得外传。” A．小说写苏泽广爱穿皮鞋和中山装，一方面表明苏泽广注重衣着，另一方面表明他有高洁的品格。
黎素扇“哎呀——”叫了一声，打了个激灵，说：“是不是出什么事了？” B．小说通过写小腰岭人看到苏泽广穿着中山装的样子时的反应，从侧面表现苏泽广的与众不同。
苏泽广阴郁地说：“我也这么想。以前通知开会，什么内容，会期几天，都说得明明白白的。这 C．小说详细叙述了苏泽广在办公室清点、销毁自己所写的诗歌的情形，表现了他内心的痛苦与无奈。
次呢，既没说会议议题，也没说要开几天。而且，怎么会把人召集到兴林呢？我看这次，恐怕凶多吉 D．苏泽广因平反后能再穿皮鞋、中山装而兴奋，因要去兴林参加会议而紧张，因思想解放的时代到
少。” 来而亢奋。
黎素扇说，“你要是出了事，我们娘仨怎么活啊？”说着，眼泪落了下来。 8．“解冻时节的泥泞就像一个个流脓的伤口，治疗这伤口的，是阳光。”这句话意蕴丰富，请结合
“你放心，万一有不测，我会安排好你和孩子的生活的。”苏泽广说。 全文谈谈你的理解。（4分）
黎素扇说：“你估计，能出什么事儿？”
“我们这次去的其他三个人，有两个是刚刚落实了政策回到教育岗位的，另一个呢，是刚成立的
招生办的主任。你说能不能是高考出了问题？”苏泽广似答似问地说道。 9．有人评论：“迟子建作品中的悲剧意识深藏于‘温情’的底色之下。”这篇小说写了哪些温情？
黎素扇望着丈夫，说：“不会吧！没做亏心事，不怕鬼叫门。想不明白什么事儿，今儿就不费这 请根据全文简要分析。（6分）
个脑筋了。”
第二天吃过早饭，上学的上学，上班的上班。
家中只剩黎素扇一个人时，她开始帮丈夫打点行装。想着丈夫离不开书，便把几本丈夫常看的书 二、古代诗文阅读(35 分)
也装上了。不过当在拉上箱子的一瞬，突然想起书是个惹是生非的东西。万一有一天这样的书再遭禁， (一)文言文阅读(本题共 5小题,20 分)
他不等于带去了几颗炸弹吗？于是又把书抽出来。 阅读下面的文言文,完成 10～14 题。
苏泽广下午到学校开始清点办公室中他认为该销毁的东西。他把平素偷闲写的诗一页页从抽屉里 孙登字子高，权长子也。魏黄初二年，以权为吴王，拜登东中郎将，封万户侯．，登辞疾不受。是
翻出，逐一过目。这时的他宛如一个审判官，裁决着哪些诗该活，哪些该枪毙。当他读到“我在月下 岁，立登为太子，选置师傅，铨简秀士，以为宾友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等以选入，侍讲
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诗书，出从骑射。登待接寮属，略用布衣之礼，与恪等或同舆而载，或共帐而寐。黄．龙．元年，权称尊
号，立为皇太子。以恪为左辅，休右弼，谭为辅正，表为翼正都尉，是为四友，而谢景、范慎、刁玄、 (2) 既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。(4 分)
羊慎等皆为宾客，于是东宫号为多士。
登或射猎，当由径道，常远避良田，不践苗稼，至所顿息，又择空闲之地，其不欲烦民如此。尝 14. 孙登宅心仁厚，宽以待人，请从文中找出一例说明。(3 分)
乘马出有弹丸过左右求之有一人操弹佩丸咸以为是辞对不服，从者欲捶之登不听使求过丸比之非类乃
见释。又失盛水金马盂，觅得，乃左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言。
初，登所生庶贱，徐夫人少有母养之恩，后徐氏以妒废，处吴，而步夫人最宠。步氏有赐，登不 （二）古代诗歌阅读（本题共 2小题，9分）
敢辞，拜受而已。徐氏使至，所赐衣服，必沐浴服之。登将拜太子，辞曰：“本立而道生，欲立太子， 阅读下面这首诗，完成 15～16 题。
宜先立后。”权曰：“卿母安在 ？”对曰：“在吴。”权默然。 秋日赴阙题潼关驿楼
年三十三卒。临终，上疏．曰：“窃闻郡县民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。臣闻
许 浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
为政听民，律令与时推移，诚宜与将相大臣详择时宜，博采众议，宽刑轻赋，均息力役，以顺民望。
残云归太华，疏雨过中条。
陆逊忠勤于时，出身忧国，客謇在公，有匪躬之节。诸葛瑾、步骘忠于为国，通达治体。可令陈上便
树色随关迥，河声入海遥。
宜，蠲除苛烦，爱养士马，抚循百姓。五年之外，十年之内，远者归复，近者尽力，兵不血刃，而大
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
事可定也。愿陛下留意听采，臣虽死之日，犹生之年也。”既绝而后书闻，权益以摧感，言则陨涕。
15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
谥．登曰宣太子。 A．首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。
节选自《三国志·孙登传》 B．颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） C．颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。
A．尝乘马出/有弹丸过左右/求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对不服/从者欲捶之/登不听/使求/过 D．颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。
丸比之/非类/乃见释 16．全诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。（6分）
B．尝乘马出/有弹丸过/左右求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对不服/从者欲捶之/登不听/使求过
丸/比之非类/乃见释
C．尝乘马出/有弹丸过左右求之/有一人操弹佩丸/咸以为是/辞对/不服从者/欲捶之/登不听/使求/过 （三）名篇名句默写（本题共 1小题，6分）
丸比之非类/乃见释 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
D．尝乘马出/有弹丸过左右/求之/有一人操弹似丸/咸以为是/辞对/不服从者/欲捶之/登不听/使求过 （1）《燕歌行》中表现边塞荒凉，孤城寂寞战斗艰苦的两句是“ ， ”
丸/比之非类/乃见释 （2）《春江花月夜》中写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林，
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） 好像细密的雪珠的闪烁的句子是“ ， ”
A．“侯”是古代的一种爵位，古代通常有五种爵位，依次为公、侯、伯、子、男。“万户侯”，指 （3）《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实，得出的结论是“ ， ”
食邑万户以上，后泛指高爵显位，如“粪土当年万户侯”。
B．“黄龙”，是东吴君主孙权的年号。因封建王朝都是一个皇帝一个年号，所以也常常用年号来称 三．语言文字运用（20 分）
呼皇帝，如“崇祯”皇帝，“康熙”皇帝。 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共 3小题,9 分）。
C．“疏”，又称奏议，是封建社会臣僚向帝王进言使用文书的统称。臣僚上“疏”可以报告工作、 阅读下面的文字，完成下列小题。
议礼论学，陈政要、言兵事进谏等，如《谏太宗十思疏》。 直觉是一个非常神秘的词汇，对于它的看法，历来________。有人分享自己通过直觉做出正确决
D．“谥”，古代君主诸侯、大臣以及一些著名文士等去世后，根据他们生前行迹，给予褒贬善恶的 策的故事，告诉别人“直觉真的存在”，有人则认为直觉是________。那先让我们来了解一下直觉。
称号；“谥”分为官谥和私谥，如陶渊明即私谥“靖节”。 心理学家认为，人们在认识世界的时候，首先会通过五感接纳外界信息，然后分析、整理，最后获得
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） 认识、得出结论。其中，五感是指听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉，直觉则是指五感之外的一种感觉。
A．孙登平易近人，身边人才济济。身为太子的孙登用平民的礼节对待下属幕僚，曾与他们同乘一车， 那么，（ ）？科学家表示，受到认知能力的限制，人们掌握的知识往往是有限的、不完备的，所
同睡一床；被立为皇太子后，身边的人才更多。 以当人们面对复杂、易变的情况时，有限的知识容易使人们做出片面、甚至错误的判断。与此相反，
B．孙登关心百姓利益，从不扰民。他外出打猎，经常远远避开百姓良田，以免踩踏庄稼；休息时找 人的大脑________不在对周围世界做出判断，而且这些看似无意识的判断其实建立在一个人的世界
空闲的地方，以免烦扰百姓。 观、后天经验等之上，并不像人们想象的那么随意，这些无意识的判断即是人们所说的直觉。因此，
C．孙登孝顺养母，有感恩之心。徐氏对孙登有养育之恩，虽遭废，但徐氏派人送来的衣服，孙登必 在面对复杂、易变、突发的情况时，直觉往往更加准确。总之，在面对上述情况，且自己________、
定沐浴后才穿上。父亲要立他为太子，他则坚决要求先立养母为皇后。 难以抉择时，不妨化复杂为简单，充分相信自己下意识的第一选择。
D．孙登关心国事，忧国忧民。他临终上疏颇有见地，提出国家的政令应与时俱进，博采众议；认为 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
应该宽缓刑法，免除赋税和劳役，顺应民心。 A. 众说纷纭 天方夜谭 无时无刻 首鼠两端
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分) B. 众说纷纭 无稽之谈 无时无刻 左右为难
(1)窃闻郡县民物凋弊，奸乱萌生，是以法令繁滋，刑辟重切。(4 分) C. 各持己见 无稽之谈 每时每刻 左右为难
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D. 各持己见 天方夜谭 每时每刻 首鼠两端
19. 文中画横线部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 首先会通过五感接纳外界信息，然后分析、整理，最后得出结论、获得认识。
B. 首先会通过五感接收外界信息，然后整理、分析，最后得出结论、获得认识。
C. 首先会通过五感接纳外界信息，然后整理、分析，最后获得认识、得出结论。
D. 首先会通过五感接受外界信息，然后分析、整理，最后获得认识、得出结论。
20. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A. 人的直觉为什么总会这么准确呢
B. 人们为什么经常因为直觉做出错误判断呢
C. 为什么有些人会觉得直觉非常准确呢
D. 直觉和五感之间有什么关系呢
（二）语言文字运用 II（本题共 2小题,11 分）。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国山水画与古代园林建筑之间，存在着千丝万缕的联系。
在传统山水画中。画面的主次关系是很讲究的，如果喧宾夺主，画面就会混乱、平板。因此，山
水画在构图时，首先要 ① 。
古典园林的整体布局也很讲究建筑和空间的主从组合，通过对比实现主次分明、多样统一的效果。
中国传统山水画最忌将主题和盘托出。主张以含蓄的方式来表达画面的中心思想。要把握好这个
火候， ② 非常重要。如元代王蒙所作《长松仙馆图》，画面下方近水的岩石与长松交
错，在郁郁葱葱的崇山峻岭中有两处有藏有露的山居茅舍。传达了“善藏者来始不露，善露者来始不
藏”的意趣。
中国古典园林为表达园景意境的深邃，也会把某一景物通过山石、建筑、植物等遮掩一部分，使
人看不到全貌。产生 ③ 。
21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 6
个字。（每空 2分，共 6分）
22. 请分别用两个否定句概括中国传统山水画的特点。每句不超过 10 个字。（共 5分）
四、写作(60 分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
这个夏天，中国奥运健儿们成为很多青年人追逐的偶像——无论是苏炳添惊人的 9秒 83，还是举
重选手吕小军走红海外的“军神”之名；无论是首金得主杨倩的邻家女孩气质，还是女子三人篮球队
员们的飒爽英姿，一波波正能量频频登上热搜，成为最亮的星。
奥运健儿用自己的汗水和成绩，完美诠释着“人生能有几回搏”的奋斗精神。实现第二个百年奋
斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要这样的精神。
上述材料，给青春的你怎样的启发？请结合材料写一篇议论文，谈谈你的看法，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于 800 字。
第 4 页 共 4 页高三期末考试语文答案
1.（3分）D（A项“企业的手工艺人”与原文不符，B项“我们力争人人成为工匠”与原文不符，C项以偏概全。）
2.（3分）B（纵观两则材料来看“工匠精神”都不能作为一个口号，“短时间内”表述不准确。）
3.（3分）D
4.（4分）材料一谈到“发自肺腑、专心如一的热爱"“臻于至善、超今冠古的追求”“冰心一片、物我两忘的境界”“格物致知、正心诚意的的生命哲学”“技进乎道、超然达观的人生信念”（2分）与材料二中谈到“培养美术创作领域的工匠精神需要创作者从两个方面着手：不断提高手头功夫：有坚持本心进行艺术创作的定力，坚守艺术的审美价值，去除浮躁心态，拒绝畸形市场的诱惑”（2分）是基本一致的。
5.（6分）首先借企业家的感慨，引出时代品质与工匠精神的话题。（2分）接着从说明工匠精神的本质、阐明工匠精神的价值、探讨工匠精神的内涵三个方面，对“工匠精神雕琢时代品质”进行了深入的探讨。（2分）最后总结，强调发扬工匠精神的时代意义。（2分）
6．（3分）B（B.“点明了小说主题”错，黎素扇谈看电影的一番话说的是实情，是人物的真实想法，丰富形象可以，与主题无关，本文主题是表现十一届三中全会召开后人们思想解放的。）
7．（3分）A（A.“表明他有高洁的品格”理解牵强。苏泽广爱穿皮鞋和中山装，不能体现他品格高洁，且小说也没有表现他的高洁品格。）
8．（4分）
表层意蕴：是指自然中的解冻带来的道路泥泞只有依靠阳光才能消除。深层意蕴：社会的解冻和心灵的解冻只有依靠解放思想，抚平人们的伤口，才能迎来时代的前进。
【解析】“解冻时节的泥泞就像一个个流脓的伤口，治疗这伤口的，是阳光”，句中运用了比喻象征手法。分析时由浅入深。表层意蕴：是指到了春天，冬天里被冻结的土地逐渐软化，即“解冻”，融化的土地一开始变得泥泞不堪，然后在太阳的光照下慢慢蒸发了水分，泥土变干，从而消除泥泞。这是本义、浅层表面含义。
深层意蕴：解冻的过程用来比喻国家、社会的变革状态，落后的制度使得人心被封闭起来，犹如冻结的土地，改革旧制的过程便是“解冻”的过程，这里的“阳光”指正确的思想开放的政策，心灵的解冻只有依靠解放思想，逐渐接受并步入正轨，一个新的时代、阶段便到来了。
9．（6分）
①文中书写了泥泞中小腰岭村女人对家人的关心，压抑的环境中妻子对丈夫苏泽广的担心与体贴，体现了人性之美，给人以“温情”。②结尾以“人们在春光中忙着翻地，下种”环境的描写让人联想到思想的大解放给小腰岭人带来了崭新的前景，人们对新生活充满了希望和干劲，给人以时代的“温情”。
10．（3分）B
11．（3分）B
12．（3分）D
13．（1）（4分）
我私下听说下面郡县有不少地方荒芜残败，百姓生活物品匮乏，非常困苦，奸邪祸乱萌生，因此法令频繁增加，刑法更加苛刻。
（2）（4分）
在他死了之后，奏章才呈报上去，孙权越发悲伤和感慨，说起来就流眼泪。
14．（3分）
示例一：一个弹丸从孙登身边飞过，手下找到一个拿弹弓之人，并欲惩罚这个人，孙登及时制止，问明情况后释放了这个人。
示例二：孙登身边的人偷了他的盛水金马盂，孙登不忍心处罚他，责备几句便打发他回家了，并且告诫其他手下不再提此事。
【文言文分析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。
句意为：他曾经骑马外出，有一颗弹丸从他身边飞过，手下的人便去寻找射弹丸的人。有己个人拿着弹弓，身上带有弹丸，大家都认为是他干的。审讯他，他却不承认，手下的人想揍他，孙登不允许，派人找到飞过的弹丸，和那人身上的弹丸比较一下，不一样，就把那人释放了。
“左右求之”为主谓宾结构，结构完整，联系紧密，且前后应断开，排除ACD。
故选B。
11．本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
B．“一个皇帝一个年号”错，历代帝王遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，一般都要更改年号。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。
故选B。
12．本题考查学生对原文有关内容的概括和分析能力。
D．“免除赋税和劳役”错，原文“宽刑轻赋，均息力役”意为“宽缓刑法，减轻赋税，适当地取消一些劳役”。
故选D。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）窃闻，我私下听；繁滋，频繁增加；刑辟，刑法；重切，更加苛刻。
（2）既绝，死了；摧感，悲伤和感慨；陨涕，流眼泪。
14．本题考查学生理解文意，筛选并整合信息的能力。
由“尝乘马出，有弹丸过，左右求之。有一人操弹佩丸，咸以为是，辞对不服，从者欲捶之，登不听，使求过丸，比之非类，乃见释”内容可知：一个弹丸从孙登身边飞过，手下找到一个拿弹弓之人，并欲惩罚这个人，孙登及时制止，问明情况后释放了这个人。
由“又失盛水金马盂，觅得，乃左右所为，不忍致罚，呼责数之，长遣归家，敕亲近勿言”内容可知：孙登身边的人偷了他的盛水金马盂，孙登不忍心处罚他，责备几句便打发他回家了，并且告诫其他手下不再提此事。
参考译文：
孙登，字子高，是孙权的长子。魏国在黄初二年，任命孙权为吴王，同时任命孙登为东中郎将，封为万户侯，孙登以有病为由推辞侯爵，没有接受。这一年，立孙登为太子，给他选置师傅，精选了一些优秀的人才，作为他的宾客朋友，于是诸葛恪、张休、顾谭、陈表等人被选入东官，他们陪着孙登研读诗书，外出就跟着骑马射猎。孙登接待他的官属，只是简单地使用平民的礼节，和诸葛恪、张休、顾谭等人有时同车而乘，有时共床而卧。黄龙元年，孙权称帝，立孙登为皇太子。任命诸葛恪为左辅，张休为右弼，顾谭为辅正，陈表为翼正都尉，这就是所谓的四友，而谢景、范慎、刁玄等人都是太子的宾客，因此东宫号称人才济济。
孙登有时外出打猎，本来应当走便道，而他经常远远地避开良田，不去践踏庄稼，到了止息的处所，又选择空闲的地方。他就是这样不想烦扰百姓。他曾经骑马外出，有一颗弹丸从他身边飞过，手下的人便去寻找射弹丸的人。有个人拿着弹弓，身上带有弹丸，大家都认为是他干的。审讯他，他却不承认，手下的人想揍他，孙登不允许，派人找到飞过的弹丸，和那人身上的弹丸比较一下，不一样，就把那人释放了。还有一次，孙登丢失了盛水金马盂，查出盗窃的人，是身边的人干的，孙登不忍心给他处罚，就把他叫来责备数落一通，打发他永远回家，并告诫身边的人不再提这件事。
起初，孙登的生母地位低贱，徐夫人对孙登从小有养育之恩，后来徐夫人因为妒忌被废黜，住在吴郡，而步夫人最受宠。步夫人有赏赐，孙登不敢推辞，只是恭受而已。徐夫人派人来，凡赐给他的衣服，他必定沐浴之后才穿上。孙登将被册立为太子，他推辞说:“本原确立，道义才能产生，要立太子，应当先立王后。”孙权问：“你的母亲在哪儿？”孙登回答说：“在吴郡。”孙权听了，沉默不语。
他三十三岁去世。临终前，他上书说：“我私下听说下面郡县有不少地方荒芜残败，百姓生活物品匮乏，非常困苦，奸邪祸乱萌生，因此法令频繁增加，刑法更加苛刻。我听说治理政事要顺从民意，法律政令要根据时代的变化而变化，眼下确实有必要和将相大臣们仔细地选择合乎时宜的政策，广泛采纳众人的意见，宽缓刑法，减轻赋税，适当地取消一些劳役，以顺应百姓的愿望。陆逊对时政忠诚勤勉，献身忧国，尽心为公，有不谋私利的气节。诸葛瑾、步骘为国尽忠，通晓治国的体制。可以让他们献出有益于国家和百姓的办法，除掉苛刻烦琐的政策，爱护养育兵马，安抚慰藉百姓。五年以后，十年之内，远方的人归顺，近处的人尽力。不用打仗一统天下的大事就可以确定。希望陛下留意听取采纳我的意见，我即使死了，也还像活着的时候一样。”在他死了之后，奏章才呈报上去，孙权越发悲伤和感慨，说起来就流眼泪。孙登的谥号被定为宣太子。
15．【答案】（3分）D 迥，是远的意思
16．【答案】①孤凄之情。萧萧红叶，片片残云，稀疏秋雨使诗人顿感孤寂与凄冷。②不舍之情。长亭秋晚，把酒话别，依依不舍。③对隐逸生活的向往之情。诗人将到都城长安，却仍然梦到家乡的渔樵生活之乐，足见诗人的隐逸情怀。（每点2分，3点6分）
17．【答案】（共6分）
（1）大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
（2）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
【答案】18.（3分） B 19.（3分） B 20. （3分）C
【解析】
【18题详解】本题考查正确使用词语的能力。
第一组，众说纷纭：人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷。各持己见：各自坚持自己的意见或见解。根据语境“有人分享”“有人认为”，不同的人有自己的看法，所以应填“众说纷纭”。
第二组，天方夜谭：多用于比喻虚妄荒诞的言论，程度较重。无稽之谈：毫无根据的说法。根据语境，前面说“直觉真的存在”，句中“则”表示转折，所填之词表达的意思要与前面的意思相反，认为直觉存在这种说法不存在，所以应填“无稽之谈”。
第三组，无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、随时意思。每时每刻：指每分钟，每一时刻。根据语境中的否定词“不”，可以确定应填“无时无刻”，合起来表示“时时刻刻都”。
第四组，首鼠两端：迟疑不决或动摇不定，含贬义。左右为难：形容无论怎样做都有难处。根据语境，横线处与“难以抉择”是并列短语，所以应填“左右为难”。
故选B。
【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句共有两处语病：
一是搭配不当，“接纳”与“信息”搭配不当，应把“接纳”改为“接收”，排除AC；
二是语序不当，“分析、整理”“获得认识、得出结论”，应是先“整理”再“分析”，先“得出结论”再“获得认识”，排除D。
故选B。
【20题详解】本题考查学生语言表达连贯的能力。
根据横线后面的语句“因此，在面对复杂、易变、突发的情况时，直觉往往更加准确”可以知道，前面的语句是解释“直觉往往更加准确”的原因，所以此处应该是围绕“直觉准确”来问，排除BD；
“人的直觉为什么总会这么准确呢”中，“这么”是近指代词，而前面并没有相关内容，所以排除A。故选C。
21. ①分清主次关系（或“确定画面主体”）；②藏与露的拿捏（或处理好藏与露）；③含蓄的美感（其他言之有理即可）。
22. ①不能喧宾夺主；②最忌将主题和盘托出。（写对一个3分，两个全对5分）
23.【审题】
这是一道任务驱动型材料作文题。第一段叙述奥运健儿们取得的傲人成绩，第二段写对此的评价，最后立足于“奋斗精神”“实现中国梦”等。那么由此我们可以看出，材料旨在引导考生勇于奋斗、敢于拼搏，向正能量的榜样学习。
提示语中提出的问题是：给青春的你怎样的启发？结合材料可以看出，青少年应该向正能量榜样学习，有青年人的时代担当，生命不息，奋斗不止，实现中国梦。
【立意】
1.少年强则国强；2.追逐梦想、顽强拼搏；3.榜样的力量；4.生命不息，奋斗不止；5.青年人的时代担当；6.延续千秋伟业，再展百年风华……
【评分标准与建议】[参考译文]
杨鼎,字宗器,陕西咸宁人。家贫致力于学业,中乡试、会试第一名。正统四年,殿试第二名。授官编修。很久以后,杨鼎被选拔进入东阁修习课业,居官侍从,很想以功名见称于世。曾建议修整武备、开通漕运三边两件事。同僚讥诮他迂腐,杨鼎更加自信。也先将侵犯北京城,(皇帝)诏令(他)代理监察御史的事务,在兖州招募士兵。
景泰三年,升任侍讲兼中允。五年，破格提升为户部右侍郎。天顺初年转任左侍郎。陈汝言诬陷他。皇帝不听信。三年冬,因陪同祭祀皇陵寝庙不恭谨被关进监狱,交纳钱财后免受杖刑责罚并恢复原职。皇帝曾命令宦官牛玉告谕帝旨,想取江南折合粮食得来的银子充实内库,而用其他赋税物品充作武臣的俸禄。杨鼎不同意。马牛缺乏饲料,廷议征税十分之二,(杨鼎)又以民众生活艰难,民力耗尽,都上报停止征收。七年,尚书年富有疾患,诏令杨鼎掌管部内事务。
成化四年,(杨鼎)代替马昂为户部尚书,而以翁世资为侍郎。成化六年,杨鼎上疏说:“陕西于外担忧周边敌寇的侵害，于内担心流亡百姓的侵扰。然而敌寇的侵害只是在边塞,流亡百姓则危害在腹心。汉中偏僻,地处万之中,是川蜀的要害之地，四方流亡的百姓几万,操之过急会生出变乱,置之不理又有后患。请求暂时设置监司一人,专管此事。愿意附载于当地户籍的就听凭他们,不愿意(附载)的出资遣送他们回去。并与守臣操练兵马,修整城池,希望可以消除以后的隐患。”皇帝下诏听从他的建议。湖广多次遭受饥荒,(官府)打开官仓发粮,粮食已经发尽,这年秋天收成较好,(皇帝)采纳杨鼎的建议,取出国库贮藏的银和布,换米以备灾害。淮、徐、临、德四座粮仓,以前贮存粮食一百多万石,后来军饷缺乏,民众饥荒,就请求调用这些粮食,粮食将近用完。杨鼎上奏提议交纳钱财免除罪刑、交纳粮食换盐引、把税粮折合为钱钞、征收拖欠赋税等六件事,一并施行。因此各粮仓有了储蓄。不久,加官太子少保。
杨鼎居官户部,保持廉洁，然而性格非常拘泥呆滞。十五年秋,给事御史弹劾杨鼎不是治国之才。杨鼎两次上疏请求辞官离去。(皇帝)赐予敕令叫他驾乘驿马回乡,命令有关部门每月供给米二石,每年供给差役四人,直至去世。大臣辞官后被赐予供给,是从杨鼎开始的。(杨鼎)去世,赠太子太保,谥号庄敏。他的一个儿子杨时旸是进士,累积功劳升迁至侍讲学士。(他)很熟悉典章制度,有治世之才。另一个儿子杨时敷是举人,在.父亲墓前筑庐守孝至诚被表彰，官任兵部司务。
