语文八年级上册《大自然的语言》优秀课件：54页

课件54张PPT。导入新课 本文题目是《大自然的语言》，所谓语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？那么，大自然的语言我们能听懂吗？请让我们来一起倾听大自然的奇妙的语言。
大自然的语言竺 可 桢大自然在水面上写着
……大自然在蓝天上写着
……大自然在四季里写着草儿青葱溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展硕果累累层林尽染叶落知秋衰草连天银装素裹这些自然现象都是大自然的语言，
一年四季，循环往复，年年如是…… “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。
大 自 然 的 语 言竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。竺可桢 萌发 融化
翩然 孕育 簌簌
销声匿迹 呈现 衰草连天
风雪载途 谚语 连翘
酝酿 纬度 结束
草长莺飞 shùwěi1、正音。zhú zhēnmén ɡ rón ɡ piān yùn sù nì chénɡ zài yàn zhǎn ɡ yīn ɡ Yùn niàn ɡqiáoshuāi 2、给加点字注音。记载
风雪载途衰草连天
鬓毛衰连翘
翘尾巴观测
道观落叶
丢三落四
落枕播种
耕种差异
差遣差劲
参差(zài)(z?i)(shuāi)(cuī)(qiáo)(qiào)(guān)(guàn)(zh?ng)(zhòng)(luò)(là)(lào)(chā)(chāi)(chà)(cī) 整体感知课文，初步理解以下问题：
1. 理清课文的思路.
2. 什么叫物候？什么叫物候学？
3.物候观测对农业有什么重要意义？
4.决定物候现象来临的因素有哪些？
5. 研究物候学有什么意义？ 大 自 然 的 语 言物候说 明
对 象说 明内 容说明什么叫物候和物候学说明物候观测对
农业的重要意义说明影响物候来临的因素说明研究物候学的意义（1—3）（4—5）（6—10）（11—12）说明顺序描述物候现象阐述研究意义作出科学解释影响物候的四个因素现象本质逻辑顺序大自然的语言探究文章说明顺序 1. 什么叫物候？什么叫物候学？草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。（1~3段）1、物候：主要指动植物的生长，发育，活动规律与生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动，抽叶，开花，结果，落叶动物的复苏，始鸣，繁育，迁徙等，非生物现象，例如，始霜,始雪,结冻,解冻等。 2、物候学：也称“生物气候学”，研究生物的生命活动 现象与季节变化关系的科学。2、物候观测对农业生产有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，
比较简便，容易掌握，可以广泛应用
在农业生产上。 （4~5段）纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
3、决定物候现象的因素有哪些？（6~10）经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城古今的差异原因人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程纬度的差异
经度的差异
高下的差异
古今的差异
3、决定物候现象的因素有哪些？（6~10）“四个因素”是由大到小（逻辑）
“前三者”是空间因素
“第四个”是时间因素从局部看是什么顺序?
( 以§ 6---10 为例)四个因素能否互换？4、研究物候学有什么意义？1.预报农时，安排播种日期；
2.安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期
3.引种植物到气候条件相同的地区；
4.避免或减轻害虫的侵害；
5.便利山区的农业发展。 （11~12）分析课文第一部分（一）齐读第一自然段。1、本段主要描写了什么？2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。是按春——夏——秋——冬的时间顺序来写的。
表示时间的词语有；立春过后——再过两个月
——不久——到了秋天——准备迎接，条理十分清楚。本段哪些事物属于“大自然的语言”?冰雪融化
草木萌发
花开放
候鸟归来
植物孕育果实
果实成熟叶子变黄
北雁南飞
昆虫销声匿迹
衰草连天
风雪载途
……你认为这一段哪几个词用得形象生动？燕子翩然归来。
植物的叶子……在秋风中簌簌地落下来。
到处呈现一片衰草连天的景象，
准备迎接风雪载途的寒冬。这一段运用了哪种表达方式？描写
说明中运用描写的作用是：使文章生动形象，如同展现一幅四季风光画卷，还激发读者的阅读兴趣。草木荣枯候鸟归来杏花传语耕地桃花暗示种谷子布谷鸟唱歌割麦插禾时间顺序3花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。本文用“传语”、“暗示”、“唱歌”等词语将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。举例说明什么是大自然的语言。2联系课后习题分析 朗 读： 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这里举了几个例子？ 这几个例子是为了说明什么道理的?三个。说明一些普通的自然现象，在农业生产中起着预报农时的作用．一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系.2重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果：
1.看注释 ⑴ 想： 如把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？
将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。整体把握 《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。主 旨 分析文章的说明方法学习说明方法：为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？第七自然段第十自然段第九自然段第八自然段——举例子，列数字，作比较。——举例子，列数字，作比较。——作比较，举例子，作诠释。——举例子，作比较，列数字。大自然的语言，
真是妙不可言。
只要你会观察思考，
随处可以发现 能说说我们身边的物候现象吗？
我来说一说二十四节气
立春 、雨水、 惊蛰、 春分、
清明 、 谷雨、 立夏、 小满 、
芒种、 夏至、 小暑、 大暑、
立秋、 处暑、 白露、 小雪、
大雪、 冬至、 小寒 、 大寒
二十四节气歌
　　春雨惊春清谷天，
　　夏满芒夏暑相连。
　　秋露露秋寒霜降，
　　冬雪雪冬小大寒。二十四节气名称的意义：
立春、立夏、立秋、立冬
“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。
夏至、冬至
古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。春分、秋分 :“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。
雨水 : 降雨开始，雨量增多。
惊蛰 : 开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。
清明： 天气晴朗，万物滋生。
谷雨 ： 雨量增多，谷物茁壮生长。白露 ： 气温降低，出现露水。
寒露 ： 天冷，露水很凉。
霜降 ： 开始下霜。
小雪、大雪 ：开始下雪，至大雪时形成积雪
小寒、大寒 ： 一年中最冷的季节。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识：
“清明前，开秧田”
“柳毛开花，点豆种瓜”
“雨中闻蝉叫，预告晴天到”
“朝霞不出门，晚霞行千里”
燕子低飞要落雨。
龟背潮，下雨兆。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
馒头云，天气晴。
古代农谚选粹
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
龟背潮，下雨兆。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
泥鳅静，天气睛。
猪衔草，寒潮到。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
古代诗歌也有反映物候知识的
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
会告诉你准确的方向。 太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向：
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙：
树叶稠的一面是南边，
树叶稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，
可千万别慌张，
大自然有很多天然的指南针，
只要你细细观察，多多去想。