部编版语文三年级下册1 古诗三首 同步练习（含答案）

1 古诗三首
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
优惠(fèi huì) 崇高(chóng cóng) 河豚(dūn tún)
减少(jiǎn jiǎng) 短小(duān duǎn) 梅花(méi měi)
二、看拼音，写字词。
三、读诗句,给下列加点字词选择正确的解释。(填序号)
1.迟日江山丽( )
A.迟疑,犹豫。 B.迟来的太阳。 C.春日。
2.泥融飞燕子( )
A.消失,化解。 B.指泥土变湿软。 C.泥土融化了。
3.小溪泛尽却山行( )
A.再,又。 B.后退。 C.推辞,拒绝。
4.绿阴不减来时路( )
A.树荫。 B.阳光不能直接照到的地方。 C.阴暗。
四、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是______代诗人______，诗中既有“_________”的动态描绘，又有“睡鸳鸯”的静态写照，一动一静，相应成趣。
2.《三衢道中》的作者是______代诗人______，诗中写的是____________时节，山里宁静的景色和诗人山行时______的心情。五、主题探究，文意解读。
五 、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是______代诗人______，描写是______ 时节的景物。
2.下列对诗中加点词语解释不正确的一项是( )(填序号)
A.篓嵩：一种高大的树木。
B.芦芽：芦苇的嫩芽。
C.欲上：想逆江而上。
3.下列对诗句的分析不恰当的一项是( )(填序号)
A.诗人的视线由江边转到江中，然后由江中写到江岸。
B.诗的前两句吟咏景物，后两句是由景物所引起的联想。
C.本诗不仅描绘了一幅生动的“鸭戏图”，而且展现了春天的无限生机和活力。
4.发挥想象，描绘“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭
先知”所描绘的画面。
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六、课外阅读。
江畔独步寻花
[唐]杜甫
黄四娘家①花满蹊②，千低万朵压枝低。
留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰蹄。
【注释】①黄四娘家:杜甫住在成都草堂时的邻居。 ②蹊:小路。③留连:舍不得离去。④娇:可爱。⑤:恰恰:形容鸟的叫声婉转动听。
1.诗中哪两个词体现了花的繁盛？( )(多选)
A.满 B.压 C.留连 D.自在
2.描写花很多的诗句是_____________________，_____________
________。
3.第三、第四句描写了蝴蝶_________和黄莺_________的画面。
1 古诗三首 答案
一、huì chóng tún jiǎn duǎn měi
二、燕子 小溪 融化 鸳鸯 芦芽
三、1.C 2.B 3.A 4.A
四、唐 杜甫 飞燕子 宋 曾几 梅子成熟 愉快
五、1.宋 苏轼 初春
2.A
3.B
4.青翠欲滴地竹林外，开放着三两枝红红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，好一幅大地回春、草木复苏的早春图。
六、1．AB
2.黄四娘家花满蹊 千低万朵压枝低 翩翩飞舞 欢快蹄叫