语文八年级上册《湖心亭看雪》教学课件：25页

课件25张PPT。接天莲叶无穷碧
映日荷花别样红最爱湖东行不足
绿杨阴里白沙堤欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜湖心亭看雪张岱　　张岱，字宗子，明末清初文学家。清兵南下灭亡明朝，他入山隐居、著书，作品中时时流露出明亡之后怀旧的伤感情绪。他的代表作是小品集《陶庵梦忆》和《西湖寻梦》。知识积累卡一（作家作品 ）诵读课文 整体感知知识积累卡二（正音 ）更定
毳衣
雾凇
沆砀
喃喃gēng
cuì
sōng
hàngdàng
nán 一童子烧酒炉正沸是日更定
湖中焉锝更有此人更 余拿一小船 上下一白“一”余拿一小船
客此（数词，译为“一叶”）
（副词，全）
（数词，译为“一个”（古时计时单位）
（还）（撑、划）
（动词，客居）知识积累卡三（释词 ）寻读课文：1、文中作者犯了一个前后矛盾的错误，你能发现吗？
2、文中有一个字最能形象的概括作者的形象，您能发现吗？湖中人鸟声俱绝
一童子烧酒炉正沸你能读准吗？天与云与山与水，上下一白．寻读课文：1、文中作者犯了一个前后矛盾的错误，你能发现吗？
2、文中有一个字最能形象的概括作者的形象，您能发现吗？师生互动　　赏读课文景物描写：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？写作手法：
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。白 描渲染“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是
倔强得一簇簇直竖起来的头发……”
　　　　　——唐弢《琐忆》中的鲁迅先生
这就是白描！《天净沙-秋思》 马致远
枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 简练自然不事雕琢空 寂
悠远脱俗驰骋神思　想象课文
舟子说他“痴”他会
辩解吗？他会有怎样的
神情？你能替他来一段
内心独白吗？ 孤独落寞的伤感天人合一的山水之乐又加偶遇知音之喜隐逸的故国之思（融情于景）雪是其节，冰是其志，苍茫大地是其归宿，凌寒独立是其人格。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》心领神会 拓展课文个性感悟张岱,在我眼中, 你是___的 ,
因为你________________
______________________。孤傲 遁迹山野，有陶渊明不
为五斗米折腰的骨气迁移延伸 布置作业1、整理知识积累卡片；
2、课外搜集描写西湖的诗文，了解有关西湖的文化。