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教科版五年级下1.4《蚯蚓的选择》教学设计
课题 蚯蚓的选择 单元 1 学科 科学 年级 5
学习目标 一、科学概念目标 认识到动物生存需要一定的环境条件。二、科学探究目标 通过控制变量开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光、水分等条件的需求。三、科学态度目标 1、表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学探究的兴趣。2、能基于事实证据进行合理分析。四、科学、技术、社会与环境目标 体会自然事物是相互联系的。
重点 知道动物生活需要一定的环境条件。
难点 在对比实验中严格控制变量,举例说明不同动物对环境的需求不同。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、我们在植物园里观察绿豆苗时发现过蚯蚓的痕迹了吗？预测：蚯蚓的粪便(颜色会因其生活的土壤不同而有差异)2、蚯蚓的营养价值非常高。不仅是鱼、鸡等小动物的美食，而且还成为一些地方的特色佳肴。植物的生存需要一定的环境——阳光、空气、水分、温度、土壤等，动物也是这样吗 明确：对于动物而言，与植物一样，其生存、生长发育的相关需求都来自周围的环境。3、环境包括生物环境和非生物环境，生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。 不同的动物对环境的需求也各不相同。对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的 回答组内交流思考 创设情境，激发兴趣。
讲授新课 一、推测蚯蚓生活环境1、蚯蚓，又称地龙。你经常在什么地方见到过？明确：草垛底下、雨后路边、水井旁、鸡粪下、菜园地里等。2、蚯蚓尽管生活在不同的地方，但你知道它生活的环境是怎样的？明确：蚯蚓生活在地下，我推测它喜欢黑暗的环境。干土里很难发现蚯蚂，我推测它不喜欢干燥的环境。3、怎样用实验证明我们的预测？明确：运用对比实验：潮湿——干燥，阴暗——明亮。二、观察实验中“蚯蚓的选择”1、了解蚯蚓对光照的选择阅读教材实验步骤，然后回答问题。（1）在这组对比实验中，我们改变的条件是什么？没有改变的条件是什么？明确：◆改变的条件：亮度◆不改变的条件：温度、湿度（2）在这组对比实验中，我们需要准备哪些材料？明确：纸盒、黑色染料、刷子、滴管、水、剪刀、蚯蚓、吸水纸。（3）实验操作◆静等5分钟，不要打扰蚯蚓。◆实验重复三次，记录实验中获得的信息，填写在活动手册上。（4）实验演示：播放视频。（5）这是某组同学的实验数据，我们该做怎样的解释？明确：蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里。2、了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择阅读教材实验步骤，然后回答问题。（1）在这组对比实验中，我们改变的条件是什么？没有改变的条件是什么？明确：◆改变的条件：土壤的湿度◆不改变的条件：温度、亮度（2）在这组对比实验中，我们需要准备哪些材料？明确：纸盒、干土、蚯蚓、湿土等。（3）实验操作◆静等5分钟，不要打扰蚯蚓。◆实验重复三次，记录实验中获得的信息，填写在活动手册上。（4）实验演示：播放视频。（5）这是某组同学的实验数据，我们该做怎样的解释？明确：蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里。三、问题研讨1、适应蚯蚓生活的环境具有什么特点？蚯蚓的选择说明什么？ 明确：蚯蚓生活的环境具有阴暗潮湿特点。蚯蚓的选择说明动物的生存需要一定的环境。2、知识卡片蚯蚓是一种变温动物,生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。3、你还知道哪些动物对环境的不同需求 预测：天鹅，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带。青蛙，常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。企鹅，大部分生活在南极寒冷地带，一年中多数时间生活在岛礁、海滩或海冰处。狼，栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。蜥蜴，生活于平原、山地、树上或水中，需要温度较高的环境。四、课堂练习（一）选择题1.蚯蚓会选择（ ）的环境建造自己的房子。 A.明亮温暖 B.明亮干燥 C.阴暗潮湿2.科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（ ）环境中容易找到蚯蚓。 A.铺满枯叶的湿润树林里 B.运动场上的沙池里 C.干燥、铺满碎石头的小路 D.池塘里3.观察完蚯蚓后要把它（ ） A.放回大自然 B.扔到垃圾桶 C.弄死它4.“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接的证据是，聚集在潮湿环境里的蚯蚓（ ） A.心情更好 B.运动更快 C.数量更多 D.体型更大5.在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（ ） A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端C.实验可以只用一条蚯蚓来观察（二）判断题1.在干燥的土壤中也能找蚯蚓。（ ）2.动物和植物一样离不开环境。（ ）3.企鹅喜欢生活在寒冷的北极。（ ）4.实验中不要打扰蚯蚓的生活。（ ）5.观察一条蚯蚓对环境的选择最科学。（ ）五、作业布置 查阅资料，了解更多动物对环境的不同需求。 回答猜测回答阅读材料分析交流分析交流实验操作观看演示分析数据回答阅读材料分析回答分析回答实验操作分析数据回答回答阅读卡片组内交流独立完成查阅资料 预测蚯蚓的生活环境，为后面的实验做准备。知道蚯蚓生活的环境：阴暗潮湿。动物的生存需要一定环境。完成达标测评加强动物对环境需要的理解。
课堂小结 通过这节课的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。蚯蚓的选择告诉我们，动物的生存需要一定的环境。初步体会到自然界中的事物是相互联系的。 总结课堂
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1.4《蚯蚓的选择》练习
一、填空题
蚯蚓适宜生活在______、______的环境中。
二、判断题，对的打√，错的打 。
1、在干燥的土壤中也能找蚯蚓。（ ）
2、动物和植物一样离不开环境。（ ）
3、企鹅喜欢生活在寒冷的北极。（ ）
4、实验中不要打扰蚯蚓的生活。（ ）
5、观察一条蚯蚓对环境的选择最科学。（ ）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、蚯蚓会选择（ ）的环境建造自己的房子。
A.明亮温暖 B.明亮干燥 C.阴暗潮湿
2、科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（ ）环境中容易找到蚯蚓。
A.铺满枯叶的湿润树林里 B.运动场上的沙池里
C.干燥、铺满碎石头的小路 D.池塘里
3、观察完蚯蚓后要把它（ ）
A.放回大自然 B.扔到垃圾桶 C.弄死它
4、“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接的证据是，聚集在潮湿环境里的蚯蚓（ ）
A.心情更好 B.运动更快 C.数量更多 D.体型更大
5、在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（ ）
A．该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境
B．一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端
C．实验可以只用一条蚯蚓来观察
四、连线题：将各种动物与它们的生活环境连线。
蚯蚓 河流、池塘和稻田
天鹅 平原、山地、树上或水中
狼 岛礁、海滩或海冰处
企鹅 森林、山地、寒带草原
蜥蜴 湖泊和沼泽地
青蛙 阴暗潮湿土壤
五、实验题
某同学在抓蚯蚓的过程中发现，只有在阴暗潮湿的土壤中可以找到蚯蚓，而在明亮干燥的土壤中找不到蚯蚓。到底是什么因素在影响蚯蚓的分布呢，光亮程度还是潮湿程度呢？为此，他进行了探究。
他在一个长方形的盘子上，布置了A、B、C三个环境区域（如图），蚯蚓可在三个区域之间自由移动。然后在盘子的中间区域放入15条蚯蚓，每隔两分钟统计一次各区域中蚯蚓的数量。
1、该同学用了15条蚯蚓做实验，原因是（ ）。
A.没什么原因，就是随便放的 B.可能因为这名同学只有15条蚯蚓
C.为了防止偶然性，使实验结果更具科学性
2、该同学是在探究（ ）因素对蚯蚓生活的影响。
A.光亮和干燥程度 B.光亮程度 C.干燥程度
3、在第2分钟统计数据时，发现蚯蚓在三个区域都有分布，你认为（ ）。
A.该研究因素对蚯蚓的生活没有影响 B.该研究因素对蚯蚓的生活有影响
C.该研究时间太短，暂时无法得出科学结论
4、经过10分钟后，该同学发现蚯蚓全部集中在C区，这说明（ ）。
A.蚯蚓会选择合适的环境生活 B.生活环境对动物没有影响 C.生活环境决定动物的外形特征
5、如果该同学想继续探究另一个因素是否影响蚯蚓的分布，那么A和C区域应该设置怎样的环境？（请填在下图中）
6、实验结束后，应将蚯蚓这样处理（ ）。
A.放回它原本生活的地方 B.丢弃在垃圾桶里
C.不用管它，还把它留在实验用的盘子中
参考答案
一、填空题
阴暗 潮湿
二、判断题
1、 2、√ 3、 4、√ 5、
三、选择题
1、C 2、A 3、A 4、C 5、B
四、连线题
蚯蚓 河流、池塘和稻田
天鹅 平原、山地、树上或水中
狼 岛礁、海滩或海冰处
企鹅 森林、山地、寒带草原
蜥蜴 湖泊和沼泽地
青蛙 阴暗潮湿土壤
五、实验题
1、C 2、B 3、C 4、A 5、干燥、潮湿 6、A
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蚯蚓的选择
教科版 五年级下
新知导入
我们在植物园里观察绿豆苗时发现过蚯蚓的痕迹了吗？
蚯蚓的粪便
(颜色会因其生活的土壤不同而有差异)
新知导入
蚯蚓的营养价值非常高。不仅是鱼、鸡等小动物的美食，而且还成为一些地方的特色佳肴。
新知导入
植物的生存需要一定的环境——阳光、空气、水分、温度、土壤等，动物也是这样吗
对于动物而言，与植物一样，其生存、生长发育的相关需求都来自周围的环境。
新知讲解
环境包括生物环境和非生物环境，生物环境有动物、植物、微生物等，非生物环境有阳光、温度、水、空气、土壤等。
新知导入
不同的动物对环境的需求也各不相同。对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的
新知讲解
一、推测蚯蚓生活环境
蚯蚓，又称地龙。你经常在什么地方见到过？
新知讲解
蚯蚓尽管生活在不同的地方，但你知道它生活的环境是怎样的？
蚯蚓生活在地下，我推测它喜欢黑暗的环境。
干土里很难发现蚯蚂，我推测它不喜欢干燥的环境。
新知讲解
怎样用实验证明我们的预测？
潮湿——干燥
阴暗——明亮
对比实验
新知讲解
二、观察实验中“蚯蚓的选择”
1.了解蚯蚓对光照的选择
阅读教材实验步骤，然后回答问题。
新知讲解
在这组对比实验中，我们改变的条件是什么？没有改变的条件是什么？
◆改变的条件：亮度
◆不改变的条件：温度、湿度
新知讲解
在这组对比实验中，我们需要准备哪些材料？
新知讲解
实验操作
蚯蚓会待在哪里？
◆静等5分钟，不要打扰蚯蚓。
◆实验重复三次，记录实验中获得的信息，填写在活动手册上。
新知讲解
实验演示
新知讲解
这是某组同学的实验数据，我们该做怎样的解释？
蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境里。
新知讲解
2.了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择
阅读教材实验步骤，然后回答问题。
新知讲解
在这组对比实验中，我们改变的条件是什么？没有改变的条件是什么？
◆改变的条件：土壤的湿度
◆不改变的条件：温度、亮度
新知讲解
在这组对比实验中，我们需要准备哪些材料？
纸盒
干土
蚯蚓
湿土
新知讲解
实验操作
蚯蚓会待在哪里？
◆静等5分钟，不要打扰蚯蚓。
◆实验重复三次，记录实验中获得的信息，填写在活动手册上。
新知讲解
实验演示
新知讲解
这是某组同学的实验数据，我们该做怎样的解释？
蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里。
新知讲解
三、问题研讨
1.适应蚯蚓生活的环境具有什么特点？蚯蚓的选择说明什么？
蚯蚓生活的环境具有阴暗潮湿特点。
蚯蚓的选择说明动物的生存需要一定的环境。
新知讲解
蚯蚓是一种变温动物,生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。
知识卡片
新知讲解
2.你还知道哪些动物对环境的不同需求
天鹅，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带。
青蛙，常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜伏到水中。
企鹅，大部分生活在南极寒冷地带，一年中多数时间生活在岛礁、海滩或海冰处。
新知讲解
狼，栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。
蜥蜴，生活于平原、山地、树上或水中，需要温度较高的环境。
课堂练习
1.蚯蚓会选择（ ）的环境建造自己的房子。
A.明亮温暖
B.明亮干燥
C.阴暗潮湿
2.科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（ ）环境中容易找到蚯蚓。
A.铺满枯叶的湿润树林里
B.运动场上的沙池里
C.干燥、铺满碎石头的小路
D.池塘里
C
A
课堂练习
3.观察完蚯蚓后要把它（ ）
A.放回大自然
B.扔到垃圾桶
C.弄死它
4.“蚯蚓喜欢潮湿的环境”的最直接的证据是，聚集在潮湿环境里的蚯蚓（ ）
A.心情更好
B.运动更快
C.数量更多
D.体型更大
A
C
课堂练习
5.在如图所示的盒子里装上一些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验下列说法正确的是（ ）
A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境
B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的右端
C.实验可以只用一条蚯蚓来观察
B
课堂练习
1.在干燥的土壤中也能找蚯蚓。（ ）
2.动物和植物一样离不开环境。（ ）
3.企鹅喜欢生活在寒冷的北极。（ ）
4.实验中不要打扰蚯蚓的生活。（ ）
5.观察一条蚯蚓对环境的选择最科学。（ ）
√
√
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。蚯蚓的选择告诉我们，动物的生存需要一定的环境。初步体会到自然界中的事物是相互联系的。
板书设计
蚯蚓的选择
蚯蚓选择
阴暗
潮湿
动物生存需要环境
作业布置
查阅资料，了解更多动物对环境的不同需求。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
