部编版五年级上册第五单元复习课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第五单元
太阳
松鼠
◎ 习作例文：
鲸
风向袋的制作
◎ 习作：介绍一种事物
部编语文五年级上册
第五单元复习
单元主题： 习作，写说明性文章
单元语文要素：
◎阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
◎搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物的特点介绍清楚。
《太阳》
《松鼠》
综合运用多种说明方法
抓住事物主要特点，从多方面介绍
列数字太阳离我们约有一起五千万千米远
作比较约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳
举例子有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖
打比方太阳会发光，会发热，是个大火球
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
《太阳》
主要内容：
太阳自身：距离地球远 体积大 温度热。
太阳与人类关系密切：动植物生长，能源形成，自然气候变化，预防治疗疾病
重点语句：
过渡句：太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
作用：承上启下，将两部分内容有机结合在一起。
说明方法：列数字、举例子。
作用：
这些说明方法的使用，使抽象复杂的知识变得通俗易懂，突出太阳的特点。
句子：太阳离我们约有一亿五千万千米远。
列数字，用数字具体说明太阳和地球之间的距离十分遥远。
句子：约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
列数字、作比较，用地球和太阳相比较，突出太阳的体积大。
句子：到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百多年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
列数字、作比较，用步行和坐飞机到太阳上去的时间作比较，感受太阳距离地球遥远。
练一练。
下列句子运用的说明方法，判断有误的一项是（ ）
A.太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（作比较、列数字）
B.太阳表面温度有五千多摄氏度。（举例子）
C.太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
“抵”的解释有1.挡，拒，用力支撑着；2.牛羊等有角的兽用角顶、触。3.顶，相当；4.到达；5.抵消。
外面的风太大了，我们找个东西抵住门才行。（ ）
火车在15:20抵达南京南。（ ）
他把房子抵押给银行，贷款办起了工厂。（ ）
B
1
4
5
《松鼠》
主要内容：
课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
作者：法国作家、博物学家布封。
和《太阳》一课的比较：
表达方法：《太阳》运用列数字、作比较的说明方法，《松鼠》运用打比方的说明方法。
语言风格：《太阳》严谨准确科学，《松鼠》语言生动形象。
练一练：
说说句子使用的表达方法以及表达作用。
1.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林跑，从这棵树跑到那棵树。
这句运用了 的说明方法，作用是：
2.松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。
这句运用了 的说明方法，作用是：
。
打比方
形象的说明了松鼠在树上活动的习性，突出它活泼的特点。
作比较
突出松鼠不冬眠的生活习性
分条梳理信息：
可以采用列提纲、画图表等方式进行梳理。
如：
外形特征：漂亮、乖巧、驯良；面容，眼睛，身体，四肢，尾巴，坐姿，吃东西的样子。
活动范围和规律：高处活动，白天休息，晚上活动。
行为特点：警觉，动作敏捷，秋天储粮。
搭窝：选择地点，搭窝技巧，窝的特点。
其他习性：一胎生三四个；过了冬换毛；爪子和牙齿梳理毛发。
交流平台
说明性文章的表达特点（说明方法、描写方法、语言风格）：
◇说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。
◇说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用打比列数字、作比较等说明方法。
◇说明性文章通畅抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。
◇说明性文章语言风格多样，有的平实，有的活泼。无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
习作例文《鲸》
抓住特点描述事物：鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性。
运用多种说明方法：作比较、列数字、举例子等。
用词准确：近四十吨 约十八米长 十几头。
习作例文《制作风向袋》
按说明对象的自身条理性来安排结构：风向袋的制作步骤，从部分到整体。
完整、具体介绍制作过程：制作风向袋的材料、工具，列数字的说明方法。
首尾呼应：开头提出用风向袋判断风向，结尾交代如何利用风向袋判断风向。
语言平实：直截了当地说明了风向袋的制作过程。
积累运用
下列句子使用的说明方法，正确的是（ ）：
1.松鼠体长17～26厘米，体重300～400克。
2.环境监测是环境保护的耳目和哨兵。
3.科学家提出许多设想，如在火星或月球上建造移民基地。
A.列数字 举例子 作比较 B.列数字 作比较 举例子
C.列数字 分类别 举例子 D.列数字 打比方 举例子
句2把“环境监测”比作“耳目和哨兵”，由此可以判断是打比方的说明方法。
D
查找资料写一篇关于白鹭的说明文，以下资料不恰当的一项是（ ）：
A.体型纤瘦，翅大而圆，内趾与中趾间有蹼膜中趾之爪的内侧具有栉缘。
B.巢群大多筑在高大树冠顶部，以枯枝编成。每窝产卵3到6枚，卵淡青色。
C.中国有10属20种，遍布全国。
D.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
关注题目中的“资料”和“说明文”，因此不恰当的是D。
D
练习
宇宙的奇迹
地球在太阳系中所处的位子，使它成为宇宙的一个奇迹。
地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其它行星上没有。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件。
据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个表面温度大约高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，而这简直是天壤之别！
句子中的“大约”可以让我们体会到作者用词的（ ）
A.生动
B.准确
C.具体
D.特点
B
到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳约1.5亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星是这样，比金星更靠近太阳的水星就不用说了。
比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。
由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。
划线句子运用 、
的说明方法，作用是：
地球距太阳的位置，给地球带来的一个好处是
列数字
作比较
突出地球距太阳位置合适
有液态水，产生生命