福建省南平市建瓯市芝华中学2021-2022学年八年级上学期语文开学考试试卷

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福建省南平市建瓯市芝华中学2021-2022学年八年级上学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）山重水复疑无路，　 　。（陆游《游山西村》）
（2）　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）落红不是无情物，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
（5）不畏浮云遮望眼，　 　。（王安石《登飞来峰》）
（6）有约不来过夜半，　 　。（赵师秀《约客》）
（7）　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（8）商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
（9）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：　 　，　 　。
【答案】（1）柳暗花明又一村
（2）此夜曲中闻折柳
（3）化作春泥更护花
（4）濯清涟而不妖
（5）自缘身在最高层
（6）闲敲棋子落灯花
（7）朔气传金柝
（8）隔江犹唱后庭花
（9）谈笑有鸿儒；往来无白丁
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柳”“濯”“缘”“柝”等字词的书写。
故答案为：（1） 柳暗花明又一村 ；
（2） 此夜曲中闻折柳 ；
（3） 化作春泥更护花 ；
（4） 濯清涟而不妖 ；
（5） 自缘身在最高层 ；
（6） 闲敲棋子落灯花
（7） 朔气传金柝
（8） 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
2．（2021八上·建瓯开学考）下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．在“世界中学生运动会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。
B．我们的教育应该重在培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．世界卫生组织发布报告称，结核病是全球头号传染病杀手。
D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了读经典作品。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】本题考查语病的辨析。
A.语序不当，应为“广泛的交换了意见”。
B.搭配不当，应为“培养……的能力”。
D.成分残缺，应为“开展……的活动”
故答案为：C.
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文字，按要求作答。
【甲】人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着甲(A.波澜不惊 B.惊涛骇浪)的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次颁①(A.fēn B.bān)发，记住了中国航母的首次成功乙(A.着陆 B.着舰)，也记住了天下平凡父母亲任劳任yuàn②(A.愿 B.怨)辛苦劳作的身影。
【乙】我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， ；你有一个美丽的名字——中国。
3．为【甲】文①处加点字选择正确的读音，根据拼音为【甲】文②处选择正确的汉字。（只填序号）
4．从【甲】文括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲　 　 乙　 　
5．【乙】文中填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
C．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
【答案】3．B；B
4．A；B
5．B
【知识点】同音字字形辨析；近义词；语言连贯
【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶解答语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于抓住了关键。要求保持陈述对象的一致，话题的统一；符合时间、空间或逻辑等顺序，符合行文逻辑；考虑语句对应、词语的照应；保持情景统一、音节和谐。
3．本题考查字音、字形的辨析。结合平时的积累。“颁发”应读作“bānfā”；“任劳任怨”的“怨”表达的是“埋怨”的意思而不是“愿望”，故应选“怨”。
故答案为： B；B
4．本题考查近义词语的辨析。结合语境可知。甲出的词语表达的意思与前面“ 激动人心的国家大事 ”相对，故选“波澜不惊的生活小事”。乙处描述的对象是“中国航母”，应当选择“ 着舰 ”。
故答案为：
1、A
2、B
5．本题考查语句的衔接。
结合前一句的“ 昂首高歌的雄鸡 ”可知，应当为“ 唤醒黎明的沉默 ”；
结合“ 奋蹄疾驰的骏马 ”可知，应当为：“ 挣脱千年的羁绊 ”；
结合“ 冲天腾飞的巨龙 ”可知，应当为“ 叱咤时代的风云 ”。
故答案为：B.
二、阅读（70分）
（2021八上·建瓯开学考）阅读《望岳》，完成以下小题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6．对诗的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．这首诗是杜甫青年时代的作品，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
B．“齐鲁青未了”是作者近望泰山，写出了泰山的雄伟高大和历史悠久。
C．“决眦”写出诗人想把一切看个明白，睁大眼睛张望，眼眶好似决裂。
D．尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概
7．“阴阳割昏晓”一句突出了泰山怎样的特点？
【答案】6．B
7．高大巍峨（或遮天蔽日）
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
6．本题考查对诗的理解和分析。
B.有误， “齐鲁青未了” 不是近望泰山，而是远望泰山。
故答案为： B。
7．本题考查理解分析诗句内容的能力。首先要把握语句的基本意思。 “阴阳割昏晓” ：南山北山阴阳分解，晨昏不同。这是写泰山两面的光明与阴暗的反差大。 泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。
故答案为： 高大巍峨
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文言文，完成以下小题。
何岳轶事
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟(sì)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
8．用“|”划出句子的两处停顿。
问其银数与封识皆合
9．解释下列句中黑体的字。
①不敢与家人言之　 　②遂以还之　 　
③又尝教书于宦官家　 　④闻其侄有他事南来　 　
10．翻译下面的句子。
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
11．最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？
【答案】8．问|其银数与封识标记|皆合
9．说；于是（就）；曾经；听说
10．那官把银子寄在他家多年，（他）毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
11．“穷”。拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，“穷”，更能突出在重金面前不动心。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到200两银子，不敢跟家人说，怕他们劝自己留下这笔钱。第二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有一个人找了过来，问了他银子的数目和封识（封印的标识），全都吻合，就还给了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银子而不告诉任何人，这些不就都是我的了么，难道我会在乎这点 ”那个人千恩万谢的离开了。
何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，毫无音讯，听说这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。
秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心；那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
8．本题考查文言断句。 “问”与“其银数与封识标记”动宾关系，需停顿；“其银数 与封识标记”与“皆合”主谓关系，要停顿.
故答案为： 问|其银数与封识标记|皆合
9．本题考查文言实词的翻译。
①句意为：不敢和家里人说这件事。 言：说
②句意为：于是就把银子还给了他。 遂：于是(就) ；
③句意为：何岳曾经在当官的人家教书。 尝：曾经；
④句意为：听说那官员的侄子，有别的事到南方来。 闻： 听说
10．本题考查翻译句子。句中重点词语有：寄 ，指存。 过 ，超过。
故答案为：那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人.
11．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，细读最后一段，联系文章中心，文章是赞美何岳面对重金，不起贪心的美好品质，所以“穷”字画龙点睛。
故答案为： “穷”。拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，“穷”，更能突出在重金面前不动心。
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文字，完成以下小题。
生活的轨迹
①我已经差不多10年，没有走进过麦当劳店了。
②此前我常去，因为儿子小时候特别爱吃西式快餐。离我家不远的这家麦当劳店，就成了我常带他去打牙祭的地方。路边靠窗的第二个座位，是我们父子俩常坐的位子。他吃，我看着他吃。
③最后一次陪他去吃麦当劳，是他初中一次考试后。自那之后，虽然经常路过，却再也没有跨进去过半步。路边靠窗的第二个座位上，偶尔也会坐着一对父子，像我和儿子当年一样，儿子吃，父亲看着他吃。我想：“孩子虽不能选择父母，但作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式。”
④与大多数的孩子一样，儿子小时候，也特别喜欢去动物园玩。老家的动物园很小，动物不多，连狮子和老虎都没有，但儿子还是喜欢得不得了，每次我们带他去动物园玩，都像过节一样。后来，我们全家搬到省城，第一次带儿子去那么大的动物园，把儿子乐坏了，兴高采烈地玩了一天。因为儿子热爱动物，我们一家人出外游玩，不管到哪儿，动物园都是必去的景点。
⑤儿子上中学后，学业紧张，我们再也没有过全家出动一起去动物园了。
⑥儿子读的初中在一条巷子里，对面是一个很大的居民小区。从大路拐进去，一边是绿地，另一边是各种各样的店铺。因为离家远，每天都是我开车接送儿子。早上送他到校门口，他下了车，我就可以走了；晚上去接他放学，就比较费时间，因为我到了，他却未必下课放学，只能在校外等。干等无聊，便闲逛、闲看。边上的两家书店、一家文具店、两家小吃店、三家小卖铺，还有一家理发店、一家水果店、一家快餐店……我都弄得非常熟，比我自家小区门口还要熟悉。整整3年，除了节假日，我天天早晨7点之前，准时把儿子送到这儿，傍晚5点准时来等儿子放学。我的身影，一次次穿梭在这个熟悉的地方，很规律、很频繁，仿佛会一直这样，永远这样。
⑦3年后，儿子初中毕业去读高中。自那之后，我再也没有去过儿子初中的学校以及那条巷子。那条巷子依然是热闹的，只是换了一茬人又一茬人而已。
⑧儿子上的大学，在成都。在此之前，我没有去过成都。儿子去报到，我和妻子都去了。与其说是我们送儿子去读大学，不如说，我们是趁机到四川旅游。虽然同样是第一次到成都，但儿子却像个老练的主人一样，领着我和他妈妈，看他们学校，游杜甫草堂，逛宽窄巷，那一刻，恍然觉得，儿子长大了。他正如那羽翼马上要长满的雄鹰一般，即将展开翅膀飞到那片属于自己的天空。
⑨如果把我们的生活轨迹标注出来的话，你会发现，你的轨迹其实就是孩子成长的轨迹；反过来，孩子的足迹，亦正是你反复踏足的地方。
⑩前几天，偶尔路过儿子读的小学，校园依旧，梧桐树依旧，石板路依旧，十几年前的那一天，我就是顺着这个墙根，牵着儿子的小手，送他走进这所学校的大门的。我们的身影，已经很久没有再出现在这里了。我仿佛依稀看见，石板路上，一个年轻的父亲，牵着他的孩子，走在梧桐树荫下，走向远方。
你和孩子轨迹重复的地方，是你的陪伴。重复的越多，爱就越浓。
12．文章记叙了“我”陪伴儿子的生活轨迹。阅读①～⑧段，完成下面的表格。
时间 “我”的生活轨迹
儿子小时候 “我”常去家附近的麦当劳，陪儿子吃快餐。
儿子小时候 ①　 　。
儿子读初中 ②　 　。
儿子上大学 送儿子去读大学，游玩成都。
13．第③段中还写了另外“一对父子”，你认为能否删掉，为什么？
14．整整3年·，除了节假日，我天天早晨7点之前，准时把儿子送到这儿，傍晚5点准时来等儿子放学。(加着重号的词语有什么表达效果？)
15．他正如那羽翼马上要长满的雄鹰一般，即将展开翅膀飞到那片属于自己的天空。(请从修辞角度进行赏析。)
16．文章以“生活的轨迹”为题有什么作用？请简要分析。
【答案】12．常带儿子去动物园玩。；每天往返开车接送儿子，在校外等时闲逛、闲看附近的巷子。
13．示例一：不能删。|通过写另一对父子，进而抒发了“作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式”的感慨，呼唤父母多陪伴关爱孩子，从而深化主旨。示例二：可以删。文章主要是写作为父亲的“我”陪伴孩子成长，表达了与孩子生活轨迹“重复的越多，爱就越浓”的中心，删掉后不影响文章中心的表达。
揣摩下列语句，回答括号里的问题。
14．“整整3年”，突出了时间长，“天天”“7点”“5点”强调了接送儿子上下学频率高和接送孩子的时间规律，这种坚持表达了一个父亲对儿子无微不至的爱。(意思对即可)
15．运用比喻的修辞，生动形象地写出了儿子长大成人，表现了“我”的欣喜和期望。(意思对即可)
16．吸引读者阅读兴趣；概括文章内容；揭示文章主旨，表达了我们的生活轨迹和孩子尽量重合，多陪伴多关爱孩子的主题。(意思对即可)
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；分析作品主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵ 解答本题，考生可以从这一内容对情节发展、文章主旨表达的作用等角度进行分析。无论是否赞同删掉，都要结合文章具体内容，给出充分的理由。
⑶解答此题，首先理解词语的基本意义，然后结合具体的内容进行分析。分析时，不仅要答出加着重号的词语强调的内容是什么，还要分析出其表现的人物情感或体现的文章主旨。
⑷本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑸本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以分析标题的修辞义，分析标题的象征义，理解标题的双关义，把握作者的情感出发点。
12．本题考查对文章内容的梳理及概括。
“儿子小时候” 对应第②段和第④段，其中第②段写了“我” 常去家附近的麦当劳陪儿子吃快餐，故第一空答案应锁定第④段，即“我”常带儿子去动物园玩。
“儿子读初中”对应第⑥段，这一段主要写“我”每天开车接送儿子，在校外等候时闲逛、闲看。考生据此作答即可。
故答案为：
1、常带儿子去动物园玩。
2、每天往返开车接送儿子，在校外等时闲逛、闲看附近的巷子。
13．本题考查对文章情节的分析。根据文中“我想：‘孩子 虽不能选择父母，但作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式’”的语句，从引出“我”的思考的角度阐述理由。如认为可以删掉，可从删去后不影响写“我”陪伴孩子成长这一主要事件阐述理由。
故答案为： 示例一：不能删。|通过写另一对父子，进而抒发了“作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式”的感慨，呼唤父母多陪伴关爱孩子，从而深化主旨。示例二：可以删。文章主要是写作为父亲的“我”陪伴孩子成长，表达了与孩子生活轨迹“重复的越多，爱就越浓”的中心，删掉后不影响文章中心的表达。
14．本题考查赏析句子。解答此题，首先理解加着重号的词语，然后结合具体的内容进行分析。分析时，不仅要答出加着重号的词语强调的内容是什么，还要分析出其表现的人物情感或体现的文章主旨。
故答案为： “整整3年”，突出了时间长，“天天”“7点”“5点”强调了接送儿子上下学频率高和接送孩子的时间规律，这种坚持表达了一个父亲对儿子无微不至的爱。
15．本题考查赏析句子。解答此题，首先判断句子运用的修辞手法，由“他正如那羽翼马上要长满的雄鹰一般” 可知，该句运用了比喻的修辞手法，然后结合句子分析其表达效果即可。
故答案为： 运用比喻的修辞，生动形象地写出了儿子长大成人，表现了“我”的欣喜和期望。
16．本题考查分析文章标题的作用。选文主要写“我”与儿子的生活轨迹有很多重合，因此“生活轨迹”这一标题概括了文章的主要内容。选文第①段揭示了文章的主旨，即父母和孩子的生活轨迹要尽量重合，父母应多陪伴、多关爱孩子，所以该标题还揭示了文章的主旨。此外该标题新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。
故答案为： 吸引读者阅读兴趣；概括文章内容；揭示文章主旨，表达了我们的生活轨迹和孩子尽量重合，多陪伴多关爱孩子的主题。
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面材料，回答问题。
（一）关于“低头族”的主题阅读
材料一：事件
宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。
(天津网)
昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑地刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地玩“跳一跳”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。”
(浙江在线)
上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。
(《温州商报》)
材料二：数据
2017年中国网民手机上网人口属性分析
(艾瑞咨询)
材料三：声音
网友“迷茫的旅程happy敏儿”：很讨厌和朋友一起时，他们玩手机，忘记我的存在。(浙江在线)
华泰里社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。可是，现在手机改变了这一切。(天津网)
某医院推拿科医生：如今接诊的颈椎病患者中，20至35岁的大学生和白领就占了“半壁江山”。而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。(百度百科)
材料四：观点
“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制，出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。
(福建师范大学传播学院 丛春华教授)
不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。
(媒体人 苑广阔)
那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其他兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。
(时评人 曹改青)
17．请根据所给的相关材料，概括“低头族”的定义。
18．根据所给的材料，下列理解和分析不正确的一项是（　　)
A．白领宋欣可以说是一名典型的“低头族”。
B．材料一和材料三中的两位母亲都意识到了“低头族”的危害。
C．中国手机网民呈现年轻化趋势。
D．媒体人苑广阔和时评人曹改青对于“低头族”的态度基本相同。
19．请根据所给的相关材料，列举拒做“低头族”的理由。(至少三点)
【答案】17．“低头族”指的是在各种场合，只要有机会，就会习惯性低头看手机、玩手机的一类人。
18．B
19．①容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖。|②容易产生依赖，造成心理疾病，影响工作、学习。|③在交通安全等方面存在隐患。④会诱发颈椎病等，影响身体健康。(3分，答出三点即可)
【知识点】把握作者的见解；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，定位答案可能在的段落，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答时要心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”），提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
17．本题考查概括材料的内容。结合材料一与材料三所列举的一系列生活中的现象。依据材料四“低头族”带来的一系列的社会问题概括得知答案。
故答案为： “低头族”指的是在各种场合，只要有机会，就会习惯性低头看手机、玩手机的一类人。
18．本题考查材料信息的筛选与辨析。
B项有误，材料一中的母亲并没有意识到危害。
故答案为：B。
19．本题考查材料的探究。结合材料四“ 华泰里社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。可是，现在手机改变了这一切。 ”可知，“低头族” 容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖 。结合“ “低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制，出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果”可知， 容易产生依赖，造成心理疾病，影响工作、学习。
依据材料一“ 上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗”可知， 在交通安全等方面存在隐患。
故答案为： ①容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖。|②容易产生依赖，造成心理疾病，影响工作、学习。|③在交通安全等方面存在隐患。④会诱发颈椎病等，影响身体健康。
（2021八上·建瓯开学考）网络红包潮
【媒体报道】从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“捉红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。
【红包简介】
传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓意为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利”。
【市民评论】
往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”
网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来不感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。
博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。
“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。在郑群的老家叙永县马岭镇有一个习俗，每年初一凌晨，有车的家庭都要开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。以往每年，儿子都会一起去，今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”
【微信怎么领发红包】
一 首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。
二 要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。
三 微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。
1
微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红包个数、红包金额和祝福语等；然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡；最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。
2
领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。
20．认真阅读材料，分点简要说说传统的春节红包有哪些含意。
21．下列内容符合文意的一项是（　　）
A．春节发网络红包已经成为一种普遍现象，它是中国企业通过新媒体提高知名度的一种方式。
B．“红包”随着历史的发展也在不断地变化，已经由寄寓美好祝福的方式发展到现在的网络营销手段。
C．网络红包作为一种新兴事物，刚一出现就受到人们的热捧，大家都认为这是一种良好的沟通与交流方式。
D．“普通红包”与“拼手气群红包”是两种不同的红包，因为“拼手气群红包”更具有神秘性，因而更受人们的欢迎。
22．邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗？
【答案】20．①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④寄寓人们对新年美好生活的期盼和憧憬。
21．A
22．【示例】李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众账号，并绑定银行储蓄卡，接着按提示，您先填写红包信息，然后用微信支付交付红包金额，最后将红包发送给指定好友就可以了。
【知识点】语言简明；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答时要细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”），提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑶本题是开放性试题。注意联系生活实际阐述，言之成文，清楚通畅即可。
20．本题考查语段内容的理解与概括能力。春节红包的涵义，主要体现在[市民评论]和[红包简介]两部分中，抓住其中的“晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁”“寓义为“长命百岁’ ，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着‘财源茂盛’‘一-本万利’”“我们与孩 子的距离拉近了很多”“互送祝福” 等内容去分条概述。
故答案为： ①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④寄寓人们对新年美好生活的期盼和憧憬。
21．本题考查文章信息的筛选与辨析。
A.正确
B.有误，应该是春 节发红包成为一种营销手段；
C.有误，根据材料三中市民的评论，网络红包对我们的沟通交流有利有弊；
D.有误，材料四中只是说了“拼手气群红包”更具有神秘性，并未提到两种不同红包哪个更受欢迎。
故答案为：A.
22．本题考查学生语言的表达和运用。注意礼貌用语，做法可以结合[微信怎么领发红包]内容去概述。
故答案为： 李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众账号，并绑定银行储蓄卡，接着按提示，您先填写红包信息，然后用微信支付交付红包金额，最后将红包发送给指定好友就可以了。
三、作文(60分)
23．（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
人生是一场冷暖悲喜的体验，生活就是披荆斩棘的跋涉.有花香满径，也有风雨载
途，有山重水复，也有柳暗花明。有信念就会有阳光，希望和梦想就在不远处，只要心中藏有一个春天，生命的种子终会抖落尘土，突破困境，发芽开花，绽放最美的笑颜对此，你有怎样的经历、体验和思考 请以“心中藏有一个春天”为标题，写一篇不少于600字的文章。
要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等
【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这一道命题作文。“心中藏有一个春天” ，显然应从其比喻义来立意写作。“我心中的春天”，我们应由自然到社会再到心灵，由表及里，由此及彼等角度、层面去思考，比如：自然的春天，社会的春天，心灵的春天，艺术的春天，等等。如此看来，“春天”就不只有“大自然”层面的含义了，而更具有了社会人生之象征意义。模样，不只是静态的，也包括动态的姿势形态。包括劳动、学习、活动中的姿态。学习，不仅在课堂上，体育、艺术等也是学习。活动，含公益活动和独立生活。这一命题，适合写记叙文或散文。“春天”与“生命”“生机”“耕耘”“奋斗”“希望”等概念有关。“颂春、惜春”是其主要情感特征。可以通过记叙自己或别人的故事，来彰显积极、阳光等含有正能量的“我心中的春天”，写一篇记叙文。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
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福建省南平市建瓯市芝华中学2021-2022学年八年级上学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）山重水复疑无路，　 　。（陆游《游山西村》）
（2）　 　，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）落红不是无情物，　 　。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）出淤泥而不染，　 　。（周敦颐《爱莲说》）
（5）不畏浮云遮望眼，　 　。（王安石《登飞来峰》）
（6）有约不来过夜半，　 　。（赵师秀《约客》）
（7）　 　，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（8）商女不知亡国恨，　 　。（杜牧《泊秦淮》）
（9）《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：　 　，　 　。
2．（2021八上·建瓯开学考）下列句子中，没有语病的一项是(　　)
A．在“世界中学生运动会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。
B．我们的教育应该重在培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C．世界卫生组织发布报告称，结核病是全球头号传染病杀手。
D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了读经典作品。
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文字，按要求作答。
【甲】人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事，也记录着甲(A.波澜不惊 B.惊涛骇浪)的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次颁①(A.fēn B.bān)发，记住了中国航母的首次成功乙(A.着陆 B.着舰)，也记住了天下平凡父母亲任劳任yuàn②(A.愿 B.怨)辛苦劳作的身影。
【乙】我的祖国，我深深爱恋的祖国，你是昂首高歌的雄鸡， ；你是奋蹄疾驰的骏马， ；你是冲天腾飞的巨龙， ；你有一个美丽的名字——中国。
3．为【甲】文①处加点字选择正确的读音，根据拼音为【甲】文②处选择正确的汉字。（只填序号）
4．从【甲】文括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲　 　 乙　 　
5．【乙】文中填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
C．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
二、阅读（70分）
（2021八上·建瓯开学考）阅读《望岳》，完成以下小题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
6．对诗的理解和分析不正确的一项是（　　）
A．这首诗是杜甫青年时代的作品，字里行间洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
B．“齐鲁青未了”是作者近望泰山，写出了泰山的雄伟高大和历史悠久。
C．“决眦”写出诗人想把一切看个明白，睁大眼睛张望，眼眶好似决裂。
D．尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概
7．“阴阳割昏晓”一句突出了泰山怎样的特点？
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文言文，完成以下小题。
何岳轶事
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]： ① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③俟(sì)：等待。④暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
8．用“|”划出句子的两处停顿。
问其银数与封识皆合
9．解释下列句中黑体的字。
①不敢与家人言之　 　②遂以还之　 　
③又尝教书于宦官家　 　④闻其侄有他事南来　 　
10．翻译下面的句子。
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
11．最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文字，完成以下小题。
生活的轨迹
①我已经差不多10年，没有走进过麦当劳店了。
②此前我常去，因为儿子小时候特别爱吃西式快餐。离我家不远的这家麦当劳店，就成了我常带他去打牙祭的地方。路边靠窗的第二个座位，是我们父子俩常坐的位子。他吃，我看着他吃。
③最后一次陪他去吃麦当劳，是他初中一次考试后。自那之后，虽然经常路过，却再也没有跨进去过半步。路边靠窗的第二个座位上，偶尔也会坐着一对父子，像我和儿子当年一样，儿子吃，父亲看着他吃。我想：“孩子虽不能选择父母，但作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式。”
④与大多数的孩子一样，儿子小时候，也特别喜欢去动物园玩。老家的动物园很小，动物不多，连狮子和老虎都没有，但儿子还是喜欢得不得了，每次我们带他去动物园玩，都像过节一样。后来，我们全家搬到省城，第一次带儿子去那么大的动物园，把儿子乐坏了，兴高采烈地玩了一天。因为儿子热爱动物，我们一家人出外游玩，不管到哪儿，动物园都是必去的景点。
⑤儿子上中学后，学业紧张，我们再也没有过全家出动一起去动物园了。
⑥儿子读的初中在一条巷子里，对面是一个很大的居民小区。从大路拐进去，一边是绿地，另一边是各种各样的店铺。因为离家远，每天都是我开车接送儿子。早上送他到校门口，他下了车，我就可以走了；晚上去接他放学，就比较费时间，因为我到了，他却未必下课放学，只能在校外等。干等无聊，便闲逛、闲看。边上的两家书店、一家文具店、两家小吃店、三家小卖铺，还有一家理发店、一家水果店、一家快餐店……我都弄得非常熟，比我自家小区门口还要熟悉。整整3年，除了节假日，我天天早晨7点之前，准时把儿子送到这儿，傍晚5点准时来等儿子放学。我的身影，一次次穿梭在这个熟悉的地方，很规律、很频繁，仿佛会一直这样，永远这样。
⑦3年后，儿子初中毕业去读高中。自那之后，我再也没有去过儿子初中的学校以及那条巷子。那条巷子依然是热闹的，只是换了一茬人又一茬人而已。
⑧儿子上的大学，在成都。在此之前，我没有去过成都。儿子去报到，我和妻子都去了。与其说是我们送儿子去读大学，不如说，我们是趁机到四川旅游。虽然同样是第一次到成都，但儿子却像个老练的主人一样，领着我和他妈妈，看他们学校，游杜甫草堂，逛宽窄巷，那一刻，恍然觉得，儿子长大了。他正如那羽翼马上要长满的雄鹰一般，即将展开翅膀飞到那片属于自己的天空。
⑨如果把我们的生活轨迹标注出来的话，你会发现，你的轨迹其实就是孩子成长的轨迹；反过来，孩子的足迹，亦正是你反复踏足的地方。
⑩前几天，偶尔路过儿子读的小学，校园依旧，梧桐树依旧，石板路依旧，十几年前的那一天，我就是顺着这个墙根，牵着儿子的小手，送他走进这所学校的大门的。我们的身影，已经很久没有再出现在这里了。我仿佛依稀看见，石板路上，一个年轻的父亲，牵着他的孩子，走在梧桐树荫下，走向远方。
你和孩子轨迹重复的地方，是你的陪伴。重复的越多，爱就越浓。
12．文章记叙了“我”陪伴儿子的生活轨迹。阅读①～⑧段，完成下面的表格。
时间 “我”的生活轨迹
儿子小时候 “我”常去家附近的麦当劳，陪儿子吃快餐。
儿子小时候 ①　 　。
儿子读初中 ②　 　。
儿子上大学 送儿子去读大学，游玩成都。
13．第③段中还写了另外“一对父子”，你认为能否删掉，为什么？
14．整整3年·，除了节假日，我天天早晨7点之前，准时把儿子送到这儿，傍晚5点准时来等儿子放学。(加着重号的词语有什么表达效果？)
15．他正如那羽翼马上要长满的雄鹰一般，即将展开翅膀飞到那片属于自己的天空。(请从修辞角度进行赏析。)
16．文章以“生活的轨迹”为题有什么作用？请简要分析。
（2021八上·建瓯开学考）阅读下面材料，回答问题。
（一）关于“低头族”的主题阅读
材料一：事件
宋欣是一名从事新闻媒体工作的白领，每天乘地铁上下班。在地铁上的工夫她都会关注微信里的朋友圈，看朋友晒孩子、晒出游、晒美食，不亦乐乎。每天睁眼第一件事就是拿手机，吃饭的时候看手机，开会的时候偷着看手机，睡觉前不看手机睡不着觉，连上厕所都要争分夺秒地刷微信朋友圈。
(天津网)
昨天中午，我在某百货公司的肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐。穿着校服的儿子一直微笑地刷着微信的朋友圈，母亲则聚精会神地玩“跳一跳”游戏。半个小时过去了，两人未说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句：“儿子，走吧。”
(浙江在线)
上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗。
(《温州商报》)
材料二：数据
2017年中国网民手机上网人口属性分析
(艾瑞咨询)
材料三：声音
网友“迷茫的旅程happy敏儿”：很讨厌和朋友一起时，他们玩手机，忘记我的存在。(浙江在线)
华泰里社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。可是，现在手机改变了这一切。(天津网)
某医院推拿科医生：如今接诊的颈椎病患者中，20至35岁的大学生和白领就占了“半壁江山”。而几乎所有的年轻病人都会对他说，他们喜欢长时间低头玩手机和iPad。(百度百科)
材料四：观点
“低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制，出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果。
(福建师范大学传播学院 丛春华教授)
不夸张地说，在手机、平板电脑等电子产品面前不自觉地低头，已经成了一种“现代病”，代表的是一种不健康的生活方式，而且患有这种“现代病”的人正变得越来越多。既然是病症，就应该引起我们的警惕。真到了呼吁人们看路看天看风景，不要甘做“低头族”的时候了。
(媒体人 苑广阔)
那些“两耳不闻窗外事，一心只顾玩手机”的“低头族”们，最好的办法就是加强自我约束，增强自控能力，树立理性使用手机的意识，减少使用手机的时间，多与人交流。也可以通过培养其他兴趣，转移注意力等，来减少“低头”的时间。其实，现实世界很美好，很温暖，很精彩，只要你肯关掉手机，抬起头，就能感受得到。
(时评人 曹改青)
17．请根据所给的相关材料，概括“低头族”的定义。
18．根据所给的材料，下列理解和分析不正确的一项是（　　)
A．白领宋欣可以说是一名典型的“低头族”。
B．材料一和材料三中的两位母亲都意识到了“低头族”的危害。
C．中国手机网民呈现年轻化趋势。
D．媒体人苑广阔和时评人曹改青对于“低头族”的态度基本相同。
19．请根据所给的相关材料，列举拒做“低头族”的理由。(至少三点)
（2021八上·建瓯开学考）网络红包潮
【媒体报道】从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“捉红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。
【红包简介】
传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓意为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利”。
【市民评论】
往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”
网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来不感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。
博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。
“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。在郑群的老家叙永县马岭镇有一个习俗，每年初一凌晨，有车的家庭都要开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。以往每年，儿子都会一起去，今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”
【微信怎么领发红包】
一 首先我们需要在手机中下载安装微信，另外由于需要付款或者领取红包，因此我们也需要绑定银行卡。
二 要体验微信新年红包功能，我们还需要关注“新年红包”微信公众账号，关注后，即可使用该功能了。
三 微信新年红包功能主要分为我们为朋友或亲人发红包和领取朋友或者亲人送给自己的红包。
1
微信发送红包分为三个步骤：首先填写红包信息，如红包个数、红包金额和祝福语等；然后使用微信支付交付红包金额，此流程需要用户绑定银行储蓄卡，暂不支持信用卡；最后就可以将红包发送给指定好友群或单个好友。红包发出后，好友将会收到领取红包的信息，好友按照提示领取即可。领取成功后，还可以使用相关银行卡对此次红包里的金额进行提现。另外微信新年红包还推出一项“拼手气群红包”功能，可以向群里好友送红包，而群友们主要靠运气，会随机收到不同金额的红包，给人一种比较神秘的感觉。
2
领取红包分为“普通红包”与“拼手气群红包”两种，普通红包就是亲朋好友送给我们的红包，而拼手气群红包则属于随机性收到的红包，并且金额也是随机分配的。
20．认真阅读材料，分点简要说说传统的春节红包有哪些含意。
21．下列内容符合文意的一项是（　　）
A．春节发网络红包已经成为一种普遍现象，它是中国企业通过新媒体提高知名度的一种方式。
B．“红包”随着历史的发展也在不断地变化，已经由寄寓美好祝福的方式发展到现在的网络营销手段。
C．网络红包作为一种新兴事物，刚一出现就受到人们的热捧，大家都认为这是一种良好的沟通与交流方式。
D．“普通红包”与“拼手气群红包”是两种不同的红包，因为“拼手气群红包”更具有神秘性，因而更受人们的欢迎。
22．邻居李大爷在手机上已经安装了微信，他也想用微信给孙子们发红包，可是他不会使用，你能告诉他使用方法吗？
三、作文(60分)
23．（2021八上·建瓯开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
人生是一场冷暖悲喜的体验，生活就是披荆斩棘的跋涉.有花香满径，也有风雨载
途，有山重水复，也有柳暗花明。有信念就会有阳光，希望和梦想就在不远处，只要心中藏有一个春天，生命的种子终会抖落尘土，突破困境，发芽开花，绽放最美的笑颜对此，你有怎样的经历、体验和思考 请以“心中藏有一个春天”为标题，写一篇不少于600字的文章。
要求：自定立意，不要套作，不得抄袭；文中不能出现真实的人名、地名、校名等
答案解析部分
1．【答案】（1）柳暗花明又一村
（2）此夜曲中闻折柳
（3）化作春泥更护花
（4）濯清涟而不妖
（5）自缘身在最高层
（6）闲敲棋子落灯花
（7）朔气传金柝
（8）隔江犹唱后庭花
（9）谈笑有鸿儒；往来无白丁
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“柳”“濯”“缘”“柝”等字词的书写。
故答案为：（1） 柳暗花明又一村 ；
（2） 此夜曲中闻折柳 ；
（3） 化作春泥更护花 ；
（4） 濯清涟而不妖 ；
（5） 自缘身在最高层 ；
（6） 闲敲棋子落灯花
（7） 朔气传金柝
（8） 谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。
2．【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】本题考查语病的辨析。
A.语序不当，应为“广泛的交换了意见”。
B.搭配不当，应为“培养……的能力”。
D.成分残缺，应为“开展……的活动”
故答案为：C.
【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的主干，找出病因。
【答案】3．B；B
4．A；B
5．B
【知识点】同音字字形辨析；近义词；语言连贯
【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。
⑶解答语句的衔接题，关键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。抓住了这个关系，就等于抓住了关键。要求保持陈述对象的一致，话题的统一；符合时间、空间或逻辑等顺序，符合行文逻辑；考虑语句对应、词语的照应；保持情景统一、音节和谐。
3．本题考查字音、字形的辨析。结合平时的积累。“颁发”应读作“bānfā”；“任劳任怨”的“怨”表达的是“埋怨”的意思而不是“愿望”，故应选“怨”。
故答案为： B；B
4．本题考查近义词语的辨析。结合语境可知。甲出的词语表达的意思与前面“ 激动人心的国家大事 ”相对，故选“波澜不惊的生活小事”。乙处描述的对象是“中国航母”，应当选择“ 着舰 ”。
故答案为：
1、A
2、B
5．本题考查语句的衔接。
结合前一句的“ 昂首高歌的雄鸡 ”可知，应当为“ 唤醒黎明的沉默 ”；
结合“ 奋蹄疾驰的骏马 ”可知，应当为：“ 挣脱千年的羁绊 ”；
结合“ 冲天腾飞的巨龙 ”可知，应当为“ 叱咤时代的风云 ”。
故答案为：B.
【答案】6．B
7．高大巍峨（或遮天蔽日）
【知识点】把握诗歌内容；形象、语言及表达技巧赏析
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出该诗句蕴含的哲理。
6．本题考查对诗的理解和分析。
B.有误， “齐鲁青未了” 不是近望泰山，而是远望泰山。
故答案为： B。
7．本题考查理解分析诗句内容的能力。首先要把握语句的基本意思。 “阴阳割昏晓” ：南山北山阴阳分解，晨昏不同。这是写泰山两面的光明与阴暗的反差大。 泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。
故答案为： 高大巍峨
【答案】8．问|其银数与封识标记|皆合
9．说；于是（就）；曾经；听说
10．那官把银子寄在他家多年，（他）毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
11．“穷”。拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，“穷”，更能突出在重金面前不动心。
【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
有个秀才叫何岳，号畏斋。曾经再一次走夜路的时候捡到200两银子，不敢跟家人说，怕他们劝自己留下这笔钱。第二天早上带着银子来到捡钱的地方，看到有一个人找了过来，问了他银子的数目和封识（封印的标识），全都吻合，就还给了那个人。那人希望分给何岳一些银两表示感谢，何岳说：“如果我捡到这些银子而不告诉任何人，这些不就都是我的了么，难道我会在乎这点 ”那个人千恩万谢的离开了。
何岳又曾经教书与官宦之家，那家的官员因为有事进京，把一个箱子交给何岳保管，里面有几百两银子，说：“过一段时间来取。”走了好几年，毫无音讯，听说这个官员的侄子因为其他的事情到南边来，并不是为了取回箱子。于是托他把箱子带过去。
秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，在短时期内还可以勉励自己不贪心；那金钱寄放在他家多年，而他毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
8．本题考查文言断句。 “问”与“其银数与封识标记”动宾关系，需停顿；“其银数 与封识标记”与“皆合”主谓关系，要停顿.
故答案为： 问|其银数与封识标记|皆合
9．本题考查文言实词的翻译。
①句意为：不敢和家里人说这件事。 言：说
②句意为：于是就把银子还给了他。 遂：于是(就) ；
③句意为：何岳曾经在当官的人家教书。 尝：曾经；
④句意为：听说那官员的侄子，有别的事到南方来。 闻： 听说
10．本题考查翻译句子。句中重点词语有：寄 ，指存。 过 ，超过。
故答案为：那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人.
11．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，细读最后一段，联系文章中心，文章是赞美何岳面对重金，不起贪心的美好品质，所以“穷”字画龙点睛。
故答案为： “穷”。拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，“穷”，更能突出在重金面前不动心。
【答案】12．常带儿子去动物园玩。；每天往返开车接送儿子，在校外等时闲逛、闲看附近的巷子。
13．示例一：不能删。|通过写另一对父子，进而抒发了“作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式”的感慨，呼唤父母多陪伴关爱孩子，从而深化主旨。示例二：可以删。文章主要是写作为父亲的“我”陪伴孩子成长，表达了与孩子生活轨迹“重复的越多，爱就越浓”的中心，删掉后不影响文章中心的表达。
揣摩下列语句，回答括号里的问题。
14．“整整3年”，突出了时间长，“天天”“7点”“5点”强调了接送儿子上下学频率高和接送孩子的时间规律，这种坚持表达了一个父亲对儿子无微不至的爱。(意思对即可)
15．运用比喻的修辞，生动形象地写出了儿子长大成人，表现了“我”的欣喜和期望。(意思对即可)
16．吸引读者阅读兴趣；概括文章内容；揭示文章主旨，表达了我们的生活轨迹和孩子尽量重合，多陪伴多关爱孩子的主题。(意思对即可)
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；分析作品主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章中心思想；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
⑵ 解答本题，考生可以从这一内容对情节发展、文章主旨表达的作用等角度进行分析。无论是否赞同删掉，都要结合文章具体内容，给出充分的理由。
⑶解答此题，首先理解词语的基本意义，然后结合具体的内容进行分析。分析时，不仅要答出加着重号的词语强调的内容是什么，还要分析出其表现的人物情感或体现的文章主旨。
⑷本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑸本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以分析标题的修辞义，分析标题的象征义，理解标题的双关义，把握作者的情感出发点。
12．本题考查对文章内容的梳理及概括。
“儿子小时候” 对应第②段和第④段，其中第②段写了“我” 常去家附近的麦当劳陪儿子吃快餐，故第一空答案应锁定第④段，即“我”常带儿子去动物园玩。
“儿子读初中”对应第⑥段，这一段主要写“我”每天开车接送儿子，在校外等候时闲逛、闲看。考生据此作答即可。
故答案为：
1、常带儿子去动物园玩。
2、每天往返开车接送儿子，在校外等时闲逛、闲看附近的巷子。
13．本题考查对文章情节的分析。根据文中“我想：‘孩子 虽不能选择父母，但作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式’”的语句，从引出“我”的思考的角度阐述理由。如认为可以删掉，可从删去后不影响写“我”陪伴孩子成长这一主要事件阐述理由。
故答案为： 示例一：不能删。|通过写另一对父子，进而抒发了“作为父母，我们却可以选择给予孩子爱的方式”的感慨，呼唤父母多陪伴关爱孩子，从而深化主旨。示例二：可以删。文章主要是写作为父亲的“我”陪伴孩子成长，表达了与孩子生活轨迹“重复的越多，爱就越浓”的中心，删掉后不影响文章中心的表达。
14．本题考查赏析句子。解答此题，首先理解加着重号的词语，然后结合具体的内容进行分析。分析时，不仅要答出加着重号的词语强调的内容是什么，还要分析出其表现的人物情感或体现的文章主旨。
故答案为： “整整3年”，突出了时间长，“天天”“7点”“5点”强调了接送儿子上下学频率高和接送孩子的时间规律，这种坚持表达了一个父亲对儿子无微不至的爱。
15．本题考查赏析句子。解答此题，首先判断句子运用的修辞手法，由“他正如那羽翼马上要长满的雄鹰一般” 可知，该句运用了比喻的修辞手法，然后结合句子分析其表达效果即可。
故答案为： 运用比喻的修辞，生动形象地写出了儿子长大成人，表现了“我”的欣喜和期望。
16．本题考查分析文章标题的作用。选文主要写“我”与儿子的生活轨迹有很多重合，因此“生活轨迹”这一标题概括了文章的主要内容。选文第①段揭示了文章的主旨，即父母和孩子的生活轨迹要尽量重合，父母应多陪伴、多关爱孩子，所以该标题还揭示了文章的主旨。此外该标题新颖别致，能够激发读者的阅读兴趣。
故答案为： 吸引读者阅读兴趣；概括文章内容；揭示文章主旨，表达了我们的生活轨迹和孩子尽量重合，多陪伴多关爱孩子的主题。
【答案】17．“低头族”指的是在各种场合，只要有机会，就会习惯性低头看手机、玩手机的一类人。
18．B
19．①容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖。|②容易产生依赖，造成心理疾病，影响工作、学习。|③在交通安全等方面存在隐患。④会诱发颈椎病等，影响身体健康。(3分，答出三点即可)
【知识点】把握作者的见解；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，定位答案可能在的段落，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答时要心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”），提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑶本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
17．本题考查概括材料的内容。结合材料一与材料三所列举的一系列生活中的现象。依据材料四“低头族”带来的一系列的社会问题概括得知答案。
故答案为： “低头族”指的是在各种场合，只要有机会，就会习惯性低头看手机、玩手机的一类人。
18．本题考查材料信息的筛选与辨析。
B项有误，材料一中的母亲并没有意识到危害。
故答案为：B。
19．本题考查材料的探究。结合材料四“ 华泰里社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。可是，现在手机改变了这一切。 ”可知，“低头族” 容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖 。结合“ “低头族”的产生源于他们对自媒体的依赖。媒体具有工具的属性，应该为人所用，而“低头族”却被工具所控制，出现心理疾病，患上手机依赖症，这都是过度使用自媒体造成的结果”可知， 容易产生依赖，造成心理疾病，影响工作、学习。
依据材料一“ 上海地铁公司日前公布一段惊险视频，一名女子在搭乘地铁的时候，由于醉心于看手机，竟然径直走下站台，跌至轨道，让人捏了一把汗”可知， 在交通安全等方面存在隐患。
故答案为： ①容易淡漠亲情、友情，忽略身边的温暖。|②容易产生依赖，造成心理疾病，影响工作、学习。|③在交通安全等方面存在隐患。④会诱发颈椎病等，影响身体健康。
【答案】20．①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④寄寓人们对新年美好生活的期盼和憧憬。
21．A
22．【示例】李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众账号，并绑定银行储蓄卡，接着按提示，您先填写红包信息，然后用微信支付交付红包金额，最后将红包发送给指定好友就可以了。
【知识点】语言简明；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答时要细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”），提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
⑶本题是开放性试题。注意联系生活实际阐述，言之成文，清楚通畅即可。
20．本题考查语段内容的理解与概括能力。春节红包的涵义，主要体现在[市民评论]和[红包简介]两部分中，抓住其中的“晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁”“寓义为“长命百岁’ ，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着‘财源茂盛’‘一-本万利’”“我们与孩 子的距离拉近了很多”“互送祝福” 等内容去分条概述。
故答案为： ①传统的春节红包是为了压制邪祟，希望晚辈能够平安吉祥；②也有“长命百岁”“财源茂盛”“一本万利”等寓意；③深含长辈对晚辈的关怀和祝愿；④寄寓人们对新年美好生活的期盼和憧憬。
21．本题考查文章信息的筛选与辨析。
A.正确
B.有误，应该是春 节发红包成为一种营销手段；
C.有误，根据材料三中市民的评论，网络红包对我们的沟通交流有利有弊；
D.有误，材料四中只是说了“拼手气群红包”更具有神秘性，并未提到两种不同红包哪个更受欢迎。
故答案为：A.
22．本题考查学生语言的表达和运用。注意礼貌用语，做法可以结合[微信怎么领发红包]内容去概述。
故答案为： 李大爷，您好！首先，您先在微信中关注“新年红包”的公众账号，并绑定银行储蓄卡，接着按提示，您先填写红包信息，然后用微信支付交付红包金额，最后将红包发送给指定好友就可以了。
23．【答案】略
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这一道命题作文。“心中藏有一个春天” ，显然应从其比喻义来立意写作。“我心中的春天”，我们应由自然到社会再到心灵，由表及里，由此及彼等角度、层面去思考，比如：自然的春天，社会的春天，心灵的春天，艺术的春天，等等。如此看来，“春天”就不只有“大自然”层面的含义了，而更具有了社会人生之象征意义。模样，不只是静态的，也包括动态的姿势形态。包括劳动、学习、活动中的姿态。学习，不仅在课堂上，体育、艺术等也是学习。活动，含公益活动和独立生活。这一命题，适合写记叙文或散文。“春天”与“生命”“生机”“耕耘”“奋斗”“希望”等概念有关。“颂春、惜春”是其主要情感特征。可以通过记叙自己或别人的故事，来彰显积极、阳光等含有正能量的“我心中的春天”，写一篇记叙文。
【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。
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