四川省达州市大竹杨家中学2021-2022学年八年级上学期语文开学摸底考试试卷B卷
一、积累与运用（25分）
1．（2021八上·大竹开学考）根据语意，写出相关的句子。
（1）《野望》写“薄暮”中诗人所见景物的诗句是“ ， 。 ， ”。
（2）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是“ ？ ”。
（3）王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是“ ， ”。
（4）王维的《使至塞上》一诗中，“ ， ”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。
（5）《渡荆门送别》中，描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是“ ， ”。
（6）白居易《钱塘湖春行》中，“ ， ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。
【答案】（1）树树皆秋色；山山唯落晖；牧人驱犊返；猎马带禽归
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天
（4）大漠孤烟直；长河落日圆
（5）山随平野尽；江入大荒流
（6）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查的是古诗文名句的默写。（1）—(6)题都是理解性默写题型。因此要注意这些提示语锁定答案区间，同时也要注意一些字词的书写。需要注意的是”唯“、”犊“、”征蓬“等字的书写。
故答案为：（1）树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。（2）日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。 （3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（5）山随平野尽，江入大荒流。（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【点评】默写时，要注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名句名篇，但当时会背的东西，不一定就会写，考试时极可能因为其中生僻难写的字而失分，因此复习时一定要勤于动笔，在纸上默写。 如：水何澹澹，山岛竦峙。“澹”“竦”极易误写。
2．（2021八上·大竹开学考）下列词语中加粗字注音无误的一项是（ ）
A．愧怍（zuò） 可汗（hàn） 毛骨悚然（sǒng）
B．惊骇（hài） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（chōng）
C．累赘（zhuì） 元勋（xún） 心有灵犀（xī）
D．炯炯（jiǒng） 尴尬（gān） 悲天悯人（wén）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】本题考查汉字的读音的辨析。选项A，可汗（hán）；选项C，元勋（xūn）；选项D， 悲天悯人（mǐn）。
故答案为：B。
【点评】汉字读音中常考的是那些形近字易混淆的读音。当然还有一部分同音字。在遇到形声字的时候我们不能有投机取巧的心理，要咬文嚼字。常见的如“酗”读 xù 而不读xiōng。“酵”读jiào 而不读xiào。同音字是语音相同的字 即声母、韵母、声调完全相同的字。对于同音的形声字，我们要注意从形旁和字义上来区分，如“辨、辫、辩”、“婵、禅、蝉”等。常用的同音字要从搭配上来区分如“克服”不能写成“刻服”等。
3．（2021八上·大竹开学考）下列字形书写无误的一项是（ ）
A．懊悔 迟钝 当之无槐
B．镶嵌 譬如 历尽心血
C．惶急 狂澜 盘虬卧龙
D．凛洌 抹杀 如释重负
【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查辨析汉字的字形。A选项当之无愧，B选项沥尽心血，D选项凛冽。
故答案为：C。
【点评】我们要多去注意日常生活中常见易混淆词语的辨析。一些词语的们可以通过辨别这些形似字的不同部分来正确书写。例如：“针灸”“脍炙人口”这两个词中的“灸”和“炙”。“投笔从戎”“戒备”这两个词中的“戎”和“戒”等。只有用心去记，才能避免错误。
4．（2021八上·大竹开学考）下列关于文学常识及课文内容的表述，错误的一项是（ ）
A．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。
B．《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情写的一篇文章。
C．《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家斯蒂芬·茨威格，文章刻画了托尔斯泰平庸的外貌特征和他那非同寻常的眼睛。
D．《美丽的颜色》中的玛丽·居里，是法国物理学家、化学家，世界著名科学家，曾先后两次荣获诺贝尔奖。
【答案】C
【知识点】外国文学；列夫·托尔斯泰；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记。茨威格是奥地利作家，并不是英国作家。
故答案为：C。
【点评】斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》，中篇小说《象棋的故事》 ，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。茨威格第一次世界大战期间从事反战工作，1934年遭纳粹驱逐，流亡英国和巴西。1942年2月22日在巴西自杀。《列夫·托尔斯泰》节选自茨威格的《三作家》。
5．（2021八上·大竹开学考）某校八年级（1）班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传语。
（2）下面是某位同学搜集到的三则材料，请认真阅读并写出你的探究结果。
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个。另外获得奖金10项，奖章15枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。（玛丽·居里）
材料三：我把你们的奖金当作荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。（玛丽·居里）
（3）居里夫人的一生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。（80字以内，不含标点）
【答案】（1）【示例】走近玛丽·居里，感受大家风采。
（2）【示例】玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她仍然淡泊名利。
（3）【示例】她用尽一生的肘间，去发现美丽的“镭”；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块不朽的里程碑。她，就是玛丽·居里。
【知识点】创新题型；材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】 (1)本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写，答题时首先要了解标语(或口号)的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
(2) 本题考查材料的探究。题干给出三则与居里夫人的材料。材料一，介绍居里夫人所获得的不同荣誉与勋章；材料二，给出居里夫人对正确对待荣誉的名言，她认为荣誉的看重，会影响事业的成功；材料三，以居里夫人的话，表现出她对金钱名利的无视。然后结合三则材料，根据出居里夫人的成就和品质即可。
(3)本题考查赞美词的拟写。顾名思义，赞美词的目的在于赞美，所以要写出居里夫人对“镭”的研究和淡泊名利，辛勤认真工作的科学家精神。
故答案为：⑴ 走近玛丽·居里，感受大家风采。
⑵ 玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她仍然淡泊名利。
⑶ 她用尽一生的肘间，去发现美丽的“镭”；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块不朽的里程碑。她，就是玛丽·居里。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。此题以“走近玛丽·居里”为中心，表述出居里夫人的功绩、伟大或是活动的意义即可。答案不唯一，符合要求即可。
⑵本题考查材料探究。首先要掌握每则材料的大意；分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
⑶语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
二、阅读下面一首诗，完成问题。
（2021八上·大竹开学考）阅读下面一首诗，完成问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。
7．李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”细读全诗，简要赏析此诗在写景方面的妙处。
【答案】6．在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，十分茂盛，真是一派生机勃勃的自然美景。
7．①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，使乡愁更浓。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，表达出愁而不怨的思乡之情。③本诗写景抓住景物特征，颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；黄鹤楼
【解析】【点评】
（1）描述诗歌画面题型主要考查考生理解能力及语言表达能力。解答时注意抓住诗歌的描写对象，抓住景物的主要特征，发挥自己的想象，丰富诗句的内容，用优美简洁的语言描述画面。
（2）考查诗歌手法的赏析。解答赏析类辨析选择题要整体了解诗歌的含意及表达的情感，若考查其中某联，则要抓住诗句中的关键词语或重要意象分析。 另外，此类题考查范围广，可能涉及其他诗词名句，也应结合整首诗分析。
6．本题考查诗歌内容的理解。解决诗歌内容需要抓住关键词，同时要联想成句。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，翻译的时候要抓住“历历”“萋萋”两个重点词，同时也要注意这个句子为倒装句，比如晴川汉阳树历历。鹦鹉洲上，芳草萋萋。调整了语序，在构思联想即可得出答案。
故答案为：在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，十分茂盛，真是一派生机勃勃的自然美景。
7．本题考查诗歌手法的赏析。 首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景；颔联在感叹“黄鹤一去不复返 “的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景；此外，“黄鹤”“蓝天” “白云”“青草”“落日”意象丰富，色彩艳丽。据此分析即可。
故答案为：①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，使乡愁更浓。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，表达出愁而不怨的思乡之情。③本诗写景抓住景物特征，颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。
三、阅读下面文言文，回答问题。（15分）
（2021八上·大竹开学考）阅读下面文言文，回答问题
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”
（有删改）
【注】①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。
8．解释加粗的词语。
①有仙则名 名：
②可以调素琴 调：
③或陈于前 陈：
④妻子不觌 妻子：
9．选出与“乃引客就观之”中的“之”字用法相同的一项（ ）
A．水陆草木之花 B．何陋之有
C．而乱书围之 D．无丝竹之乱耳
10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而风雨雷雹之变有不知也
11．用现代汉语翻译下列句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”
12．乙文中最能体现“书巢”特点的语句是“ ”。
13．两文都是以书屋为写作对象，请用精练的语言概括两个书屋的不同特点。
【答案】8．出名，有名；调弄；陈列；妻子儿女
9．C
10．而/风雨雷雹之变/有不知也
11．①这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。②于是自己笑（自己）说：“这不就是我说的鸟窝吗？”
12．而乱书围之，如积槁枝
13．甲书屋的特点是简陋。乙书屋的特点是书多。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；陋室铭；筛选并整合文中信息；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查实词的解释。解答此题要结合平时读文言实词的积累，要注意其特殊用法：一词多义、通假字、词类活用、古今异义。在理解句意的基础上进行理解。
（2）本题考查重点文言虚词的用法。“之”是文言虚词中最为重点的词语。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
（3）本题考查考生划分文言句子的能力。文言文断句，要注意个别地方停顿，如主谓之间要停顿、谓宾之间要停顿、谓语中心语和介宾短语之间要停顿、关联词后面要停顿、总领性词语后面要停顿。
（4）翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要句通顺，成分完整。翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。落实字词，直译为主，意译为辅。平时要吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
（5）概括文章写作对象的特点要注意表述内容要点和中心思想。常用的方法有：摘、拼、析。“摘”就是摘录法，即直接摘录文章中相关的原词、原句作答。特别要注意抓关键词、中心句和承上启下的过渡句。“拼，就是拼接法，即将分散在文章各处的词句有机地拼接起来。“析”就是分析法， 即对相关内容进行整合分析、提取归纳等。
（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【乙】我的屋子里，有的书放在书橱上，有的书陈列在前面，有的书（作为）枕头垫在床上，抬头低头，四周环顾，没有哪里不是书的。我饮食起居，生病呻吟，悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不和书在一起。（如果）客人不来（拜访），妻子儿女不来看我，（即使）刮风、下雨、打雷、落冰雹的（天气）变化，我也不知道。间或我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是自己笑（自己）说：“这不就是我说的鸟窝吗？”于是带领着客人走近观赏。客人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“它确实像是个鸟窝啊！”
8．① 句意：有神仙居住山就会出名。名：出名、有名； ② 句意：可以调弄素雅的琴。调：调弄； ③ 句意：有的书陈列在前面。陈：陈列； ④ 句意：妻子儿女不相见。妻子：妻子儿女。
故答案为：1、出名，有名 2、调弄 3、陈列 4、妻子儿女
9．A.助词，的；B.宾语前置的标志；D.用在主谓间取消句子独立性，不译。C项的“之”与例句“乃引客就观之”中的“之”都是代词。
故答案为：C。
10．根据句意“（即使）刮风，下雨，打雷，落冰雹的（天气）变化，我也不知道”，即可得出答案。
故答案为：而/风雨雷雹之变/有不知也。
11．本题考查的是对文言语句的翻译。本句中要注意以下关键词语的意思：“斯”，这；“惟”，只；“馨”，指品德高尚；“辄”，就。句子都是课内的语句，需要对课内文言文知识熟练掌握。
故答案为：①这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。②于是自己笑（自己）说：“这不就是我说的鸟窝吗？”
12．本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。首先注意审题，关键点在于“书巢”的特点，根据乙文中“而乱书围之，如积槁枝”的意思“但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝”可以得出。
故答案为：而乱书围之，如积槁枝。
13．本题考查学生对文言文内容的理解。甲文“斯是陋室”其目的在于突出屋舍的“简陋”；乙文“或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者”可以看出书屋的特点是书多。
故答案为：甲书屋的特点是简陋。乙书屋的特点是书多。
四、根据你对文学名著的阅读，回答问题。
（2021八上·大竹开学考）根据你对文学名著的阅读，回答问题
最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的“强盗”，竟然当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
14．读了这两段话，你感悟到了作者对动物具有怎样的感情？
15．鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高的评价的原因是什么？
【答案】14．尊重与热爱
15．该书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情境；该书是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《昆虫记》
【解析】【点评】
（1）《昆虫记》该作品是法布尔的一部记录昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。该书不仅记录了昆虫真实的生活，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
（2）《昆虫记》被认为是一部优秀的科普著作，公认的文学经典，处处洋溢着对生命的尊重。 对自 然万物的赞美。常考的考点除了对作品的评价，还考察对一些昆虫的形象的掌握。如切叶蜂，能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。杨柳天牛，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料” 的短身燕尾礼服。小甲虫则为儿女操碎了心。
14．本题考察作者的情感表达。通过阅读作者对蚂蚁的表达是强盗，歌唱家指的是蝉。作者用生动的语言来描绘出昆虫的物竞天择，表现出作者对这类昆虫的尊重与热爱。
故答案为：尊重与热爱。
15．本题考察名著内容的理解分析。《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，关注的是昆虫活生生的生命过程，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》写作技巧高超。行文活泼，语言诙谐幽默，还常常以拟人的手法表现昆虫世界；《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。据此可以概括出问题的答案。
故答案为：该书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情境；该书是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
五、阅读下面的文字，完成问题。
（2021八上·大竹开学考）
阅读下面的文字，完成问题
细菌发电
佚名
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。
④现在，发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
16．“细菌发电”共有三点优势，请结合②③⑤段，分别用三个词概括其三点优势。
17．第④段画线句子使用了什么说明方法？作用是什么？
18．请结合第⑤段，写出“惊奇地发现”的两点内容。
【答案】16．效率高、无污染、成本低。
17．举例子。通过美国设计的综合细菌电池具体说明发达国家在细菌发电研究方面所取得的新进展。
18．①细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能；②用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本。
【知识点】概括说明内容；事物性说明文；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】
（1）概括说明对象的特征要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么，然后概括其特征。我们可以利用以下方法解决问题：1、看题目（不少题目都表明了说明的对象）2、抓首句和中心句（说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及其特征）。注意，做此类题时要认真读题，审清答题范围（要弄清楚题目问的是某段或某几段还是整篇文章）要分清是事物说明文还是事理说明文为事物说明文只答出对象即可，而事理说明文有时还需要答到事理) 。
（2）考察说明方法，要先答使用了哪些说明方法，再答这些说明方法的相关术语，最后答画线句子(或某段或所选句子)所表达的意思。答题格式：这一句(段)采用了XX的说明方法，说明了XX事物的XX特点起到了XX的作用。提示：找说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法或者是全部说明方法，找文章中使用的一种说明方法时，一定要找特征明显、作用明显的来写。
（3）针对筛选文章信息，在作答时可按以下步骤进行：1、阅读题干，审清题意；2、快速阅读，明确筛选答案信息的区间；3、紧抓关键句，筛选重要信息，关键句主要指段首句、 过渡句、总结句、文末点题句等。答题的关键信息往往隐藏在这些句子中。4、取主舍次，归类合并，组织答案。
16．本题考查说明对象的特点。概括说明对象的特点，需要通读全文，抓住关键词进行整合。第2段“利用这种细菌电池发电，其效率可达40%”可知，细菌发电效率很高；第3段“这是一种不会污染环境的‘绿色’电站”可以发现细菌发电是无污染；第5段“结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了”可以得出细菌发电成本很低。
故答案为： 效率高、无污染、成本低。
17．本题考查说明方法及其作用。”美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。“该句列举了美国设计的综合细菌电池的例子，故采用了举例子的说明方法；4段首句“现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展”分析，具明目前世界各国“在细菌发电方面取得了新的进展”。
故答案为：举例子。通过美国设计的综合细菌电池具体说明发达国家在细菌发电研究方面所取得的新进展。
18．本题考查信息的概括能力。第5段“人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能”可以分析出：细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能；“结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了”可以分析出：用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本。
故答案为：①细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能；②用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本。
六、阅读下面的文字，完成问题。
（2021八上·大竹开学考）阅读下面的文字，完成问题
走进一棵白菜的心里
朱成玉
①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子过出许多热闹的光景来。
②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得久。我会趁着卖菜人不注意，就势抖落几片白菜帮儿。
③精打细算总是好的，它是帮你看管好日子的一条忠犬。
④也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫蔫地蹲在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，原来是不允许他们在这个地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，就早早遇上了霜寒。
⑤我劝着他们：“看，你们家的白菜多好，每一棵白菜心儿都抱得那么紧，一会儿就能卖完。”
⑥许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。
⑦我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，还时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动让人很不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。
⑧但是那一刻，我理解了。
⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保安全的情况下，一棵白菜竟然还受到如此“重视”！
⑩那么多的不解，是因为我们没有走进一棵白菜的心里。
廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不上她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的东西是和她相依为命的。
别人不懂一棵白菜的重要性，但对于她来说，白菜对她是有恩情的。
收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶着卖个好价钱。最后剩下的白菜，有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃食。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。
卑微的人就如同这白菜，饱满的、干瘪的，都在这广阔的大地里繁衍生息，被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。
卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一棵棵白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼这些钞票就汇到了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季如春，那是他们的孩子上学的地方。
我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。
（有删改）
19．结合全文，请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化。
20．第⑨段画线句在文中有什么作用？请简要分析。
21．根据括号里的要求，赏析文中画框线的句子。
①他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。（从修辞的角度）
②我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，还时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。（从描写的角度）
22．作者在第⑧段写“但是那一刻，我理解了”，他理解了什么？
23．本文以“走进一棵白菜的心里”为标题，好在哪里？
【答案】19．过去，“我”比较、挑剔，会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿；现在，“我”很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。
20．这段插叙在文中起补充情节、推动人物情绪变化的作用。
21．①运用比喻的修辞手法，将菜农大妇比作晕头转向的羊，生动形象地写出了他们在城市的尴尬、茫然和卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。（意思对即可）
②通过对女人时不时给白菜盖被子的动作描写，表现了女人对白菜的关心、珍视。
22．①理解了女人照顾白菜的行为举动；②理解了白菜对女人的重要性；③理解了女人对白菜的深厚感情；④理解了女人生活的艰辛和不易。（答出三点即可）
23．白菜在这里喻指普通的人们，他们有自己的生活有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略。作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他们心里。
【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】
（1）课标要求学生能够借助语境和自身生活体验，理解口头和书面的语言及其表达的思想情感，并能在一定程度上领会主旨的能力。这类情感变化题型，要注意前后对比，整合概括全方位、多角度整合归纳，联系作者的情感倾向和文章的中心，分点作答。
（2）记叙文中分析句子的作用，往往要考虑是倒叙还是插叙，考试中最容易考的是插叙。插叙在句中突然的出现往往会进一步塑造人物形象，使人物形象更加丰满，结构上会补充前后的情节，也会推动人物情感的变化，推动故事情节的发展。
（3）赏析题要注意题干的基本要求。是从修辞的角度还是从描写的角度。描写，属于表达方式的一类，修辞是语言表达的一类，所以务必要首先审题。然后结合题目的要求再进行详细的剖析，如果是比喻，那就是把什么比作什么，如果是什么样描写那就要分析是人物描写还是场面描写等。最后要结合文章，分析出作者的情感及价值观。
（4）文章表达的某种观点、认识和情感，通常是文章的核心内容，也是写人、叙事的目的。这类题型的变体形式往往是对某句话的理解。作答时可从以下几点入手：1、抓住文章标题；2、重视文章的开头和结尾，文章的开头常有点题、引出话题等作用 而结尾常有点明 中 心、深化主题等作用；3、分析文章中关键的议论句、抒情句。
（5）标题作用思考角度：1分析标题的字面义。2分析标题的修辞义。首先将标题中运用的修辞还原。然后理解标题的内容。3分析标题的象征义。4分析标题和文章主旨的关系。
19．本题考查对文章要点内容的理解。通读全文，第2段的“我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤”，最后一段“我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿”，可以看出之前的我比较挑剔，之后的我对白菜十分珍惜，可以发现我得到精神上的成长。
故答案为：过去，“我”比较、挑剔，会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿；现在，“我”很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。
20．本题考查插叙的作用。第9段是一段插叙，“前几天”代表是在叙述之前发生过的事，也就是插叙。在文中补充情节，丰富文章内容，使事件更加真实可信。引出下文，推动人物情绪变化的作用，为下文“我”的行为态度的转变做铺垫。
故答案为：这段插叙在文中起补充情节、推动人物情绪变化的作用。
21．本题考查句子的赏析。
①要求从修辞角度赏析。“他们就像晕头转向的羊”运用比喻，将夫妻二人比作晕头转向的羊，写出夫妻二人来自农村，对城市规则的完全不了解，表现出他们境遇的尴尬，卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。
②句要求从描写角度赏析，“盖”是对女人的动作描写，再加上“自始至终”，表现女人对白菜的看重和珍惜，表现出白菜对女人的重要性。
故答案为：①运用比喻的修辞手法，将菜农大妇比作晕头转向的羊，生动形象地写出了他们在城市的尴尬、茫然和卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。（意思对即可）
②通过对女人时不时给白菜盖被子的动作描写，表现了女人对白菜的关心、珍视。
22．本题考查对文章内容的理解。我”看到女人如此关照她的白菜，明白了女人照顾白菜背后的原因，是因为白菜对她来说很重要，他们来到陌生的城里，就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下，明白了他们卖菜的艰难不易。
故答案为：①理解了女人照顾白菜的行为举动；②理解了白菜对女人的重要性；③理解了女人对白菜的深厚感情；④理解了女人生活的艰辛和不易。（答出三点即可）
23．本题考查文章标题的作用。回答此类题目，不仅要分析清楚题目中的本意，还应发掘它的象征意义、引申义。一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。“走进一颗白菜的心里”是个比喻说法，“白菜”这里是比喻普通的人们。“走进一颗白菜的心里”意思是走进普通人的心里，他们有自己的生活，有自己的“追求”，但现实生活中常被忽视、忽略，文章借此题目告诉我们应该尊重和理解这些普通人，走进他们的心里。
故答案为：白菜在这里喻指普通的人们，他们有自己的生活有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略。作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他们心里。
七、写作题（50分）
24．（2021八上·大竹开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是纠缠不清，但好在我们还有书。把日子过成书里的世界并不容易，读书可以让枯燥乏味的生活变得鲜活动人，生命也因此活力十足而鲜亮夺目。
请以“与书相伴的日子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①有真情实感，不得套作抄袭；②不限文体（诗歌除外），文体特征明显；③不得透露个人相关信息。
【答案】【参考例文】
与书相伴的日子
阅读是石，敲出星星之火；阅读是火，点燃熄灭的灯；阅读是灯，照亮前行的路；阅读是路，引你走向光明。——题记
阅览室是书的归宿，而书是我心灵的归宿。所以，每当我心灵空虚时，就会在阅览室的图书中尽情遨游。
独坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷诗人”戴望舒的淡淡忧伤，感受他对梦想的渴望与追求，但又却可望而不可即。朦胧中的女郎，就象征着作者所追求的梦想，但是却又像梦一般的似真非真。雨巷是他追求梦想的道路，是那么幽长深远而又幽暗。联系到我们自己，目标是很明确的，但是我们却少了追求梦想的那份热情，那份渴望。戴望舒知道他的梦想是很难实现的，但是，他并没有放弃，心头就算有淡淡的忧伤，也绝不会出现绝望。他激励着我，向自己的梦想奔去。
看着阅览室窗外岩石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英国的一个穷牧师家中，家庭十分贫困。她喜欢写作，希望能借此改变家庭状况。但是，事情并非想象之中那么顺畅，他所写的诗没有出版社愿意出版。她失望了，但她继续不断地寻找出路。就算整片森林没有一条可以走的路，她也要凭着自己的执着踩出一条道来。终于，她开始写小说，并且以她的处女作《简·爱》著名。在阅读《简·爱》的历程中，我看到了主人公与作者有许多相似之处，同样在艰苦的环境下磨练出一颗执着，不服输的心。这同样在影响着我，告诉我，不要轻言说放弃。
在冬日的暖阳下，我不仅感受到了太阳的温暖，冰心的诗也同样给我传递着温暖。在母亲的怀抱中，感受人间的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的关怀下，我感受到人与自然的和谐相处。母爱，童真，自然，是冰心诗集的三大主题，诗句短小而情真。她的诗，在我的心中遗留下的只有爱。诗中的精美语句体现的真实情感陶冶着我的情操。在受伤的时候抚平伤口，在失望的时候给予信心，在困难的时候给予帮助。冰心奶奶的诗就像妈妈一样呵护着我。
不知不觉，阅览室成为我的第二个家。一纸清香，记录着我与书籍相伴的日子。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文的写作。题目是《与书相伴的日子》，因此要注意关键词是”与书相伴“，然后思考书是什么样的书，不可能是杂书，肯定是要情操高雅的一些书籍，不然容易写成流水账，当然与这些书也不一定只是一本书，可以是几本两本或更多要写与他相伴的过程，写这本书给自己的启示与启发。比如范文中一开始提出”阅读是石，敲出星星之火“，是借鉴他读过书中的句子，而接下来谈一些作品，涉及到的戴望舒《雨巷》，涉及到《简·爱》，涉及到冰心的作品，都是初中语文教材中见到的习以为常的作品，所以这些书的选材完全可以从我们的语文书中，语文要求阅读的课外名著中去选取，当然涉猎广的同学也可以从其他方面列举。总而言之，与书相伴这个问题并不大。最后注意书籍不仅仅是自己的伙伴，也应该自己从书籍中得到精神上的滋养与成长。
【点评】命题作文的提示语是一把双刃剑。它既是一种提示，也是一种限制。作为一种提示，提示语可以帮助我们理解文题，拓展思路提示文章的写作思路、写作范围和素材选择等。作为一种限制，提示语往往会限制文章的选材、立意等。体现命题者的命题意图，让我们的写作有一定的方向，所以完成这类命题作文，首先需要我们认真阅读，仔细揣摩提示语。
1 / 1四川省达州市大竹杨家中学2021-2022学年八年级上学期语文开学摸底考试试卷B卷
一、积累与运用（25分）
1．（2021八上·大竹开学考）根据语意，写出相关的句子。
（1）《野望》写“薄暮”中诗人所见景物的诗句是“ ， 。 ， ”。
（2）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是“ ？ ”。
（3）王维在《使至塞上》一诗中，用写景来交代行踪，用比喻来暗示内心抑郁、飘零之感的语句是“ ， ”。
（4）王维的《使至塞上》一诗中，“ ， ”两句以传神的笔墨描绘了雄奇壮观的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”。
（5）《渡荆门送别》中，描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色的句子是“ ， ”。
（6）白居易《钱塘湖春行》中，“ ， ”描绘了一幅花儿渐放，草儿初长的早春花草图。
2．（2021八上·大竹开学考）下列词语中加粗字注音无误的一项是（ ）
A．愧怍（zuò） 可汗（hàn） 毛骨悚然（sǒng）
B．惊骇（hài） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（chōng）
C．累赘（zhuì） 元勋（xún） 心有灵犀（xī）
D．炯炯（jiǒng） 尴尬（gān） 悲天悯人（wén）
3．（2021八上·大竹开学考）下列字形书写无误的一项是（ ）
A．懊悔 迟钝 当之无槐
B．镶嵌 譬如 历尽心血
C．惶急 狂澜 盘虬卧龙
D．凛洌 抹杀 如释重负
4．（2021八上·大竹开学考）下列关于文学常识及课文内容的表述，错误的一项是（ ）
A．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。
B．《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲痛的心情写的一篇文章。
C．《列夫·托尔斯泰》的作者是英国作家斯蒂芬·茨威格，文章刻画了托尔斯泰平庸的外貌特征和他那非同寻常的眼睛。
D．《美丽的颜色》中的玛丽·居里，是法国物理学家、化学家，世界著名科学家，曾先后两次荣获诺贝尔奖。
5．（2021八上·大竹开学考）某校八年级（1）班以“走近玛丽·居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传语。
（2）下面是某位同学搜集到的三则材料，请认真阅读并写出你的探究结果。
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个。另外获得奖金10项，奖章15枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。（玛丽·居里）
材料三：我把你们的奖金当作荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。（玛丽·居里）
（3）居里夫人的一生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。（80字以内，不含标点）
二、阅读下面一首诗，完成问题。
（2021八上·大竹开学考）阅读下面一首诗，完成问题
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6．用自己的语言描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的画面。
7．李白登临黄鹤楼曾言：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”细读全诗，简要赏析此诗在写景方面的妙处。
三、阅读下面文言文，回答问题。（15分）
（2021八上·大竹开学考）阅读下面文言文，回答问题
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”
（有删改）
【注】①椟（dú）：木柜、木匣，这里指书橱。②觌（dí）：相见。
8．解释加粗的词语。
①有仙则名 名：
②可以调素琴 调：
③或陈于前 陈：
④妻子不觌 妻子：
9．选出与“乃引客就观之”中的“之”字用法相同的一项（ ）
A．水陆草木之花 B．何陋之有
C．而乱书围之 D．无丝竹之乱耳
10．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而风雨雷雹之变有不知也
11．用现代汉语翻译下列句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶？”
12．乙文中最能体现“书巢”特点的语句是“ ”。
13．两文都是以书屋为写作对象，请用精练的语言概括两个书屋的不同特点。
四、根据你对文学名著的阅读，回答问题。
（2021八上·大竹开学考）根据你对文学名著的阅读，回答问题
最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的“强盗”，竟然当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到了，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
14．读了这两段话，你感悟到了作者对动物具有怎样的感情？
15．鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高的评价的原因是什么？
五、阅读下面的文字，完成问题。
（2021八上·大竹开学考）
阅读下面的文字，完成问题
细菌发电
佚名
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释物，来提高生物系统输送电的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此细菌发电的前景十分诱人。
④现在，发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。
16．“细菌发电”共有三点优势，请结合②③⑤段，分别用三个词概括其三点优势。
17．第④段画线句子使用了什么说明方法？作用是什么？
18．请结合第⑤段，写出“惊奇地发现”的两点内容。
六、阅读下面的文字，完成问题。
（2021八上·大竹开学考）阅读下面的文字，完成问题
走进一棵白菜的心里
朱成玉
①秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子过出许多热闹的光景来。
②因为可以选择，所以每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好吃，也放得久。我会趁着卖菜人不注意，就势抖落几片白菜帮儿。
③精打细算总是好的，它是帮你看管好日子的一条忠犬。
④也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫蔫地蹲在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿生气。问其缘由，原来是不允许他们在这个地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，就早早遇上了霜寒。
⑤我劝着他们：“看，你们家的白菜多好，每一棵白菜心儿都抱得那么紧，一会儿就能卖完。”
⑥许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来，掐灭手上的烟，直了直腰。
⑦我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，还时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动让人很不理解，天气还没冷到那种程度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。
⑧但是那一刻，我理解了。
⑨前几天刚刚看到一则简短的新闻：一个骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎很多人的预料，因为在生命还没有确保安全的情况下，一棵白菜竟然还受到如此“重视”！
⑩那么多的不解，是因为我们没有走进一棵白菜的心里。
廉价的白菜，别说一车，就是几十车也比不上她狠狠地索要一笔赔偿吧。可是她的生活里，一直以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，所以，在她的生命里，白菜这个再平凡不过的东西是和她相依为命的。
别人不懂一棵白菜的重要性，但对于她来说，白菜对她是有恩情的。
收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶着卖个好价钱。最后剩下的白菜，有一些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，另外一些实在不入眼的，只好在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃食。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。
卑微的人就如同这白菜，饱满的、干瘪的，都在这广阔的大地里繁衍生息，被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。
卑微的人没有见过巨款，没有坐过飞机和高铁，他们眼里，更多的是零钱，靠着一棵棵白菜，他们的零钱也可以攒成很多张大额钞票，但转眼这些钞票就汇到了很远的另外的城市，那里的冬天不冷，四季如春，那是他们的孩子上学的地方。
我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。我知道，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。
（有删改）
19．结合全文，请简要概括“我”买白菜的行为有哪些变化。
20．第⑨段画线句在文中有什么作用？请简要分析。
21．根据括号里的要求，赏析文中画框线的句子。
①他们就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下。（从修辞的角度）
②我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，还时不时地给它们盖盖被子，好像照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。（从描写的角度）
22．作者在第⑧段写“但是那一刻，我理解了”，他理解了什么？
23．本文以“走进一棵白菜的心里”为标题，好在哪里？
七、写作题（50分）
24．（2021八上·大竹开学考）阅读下面的文字，按要求作文。
生活会有困顿，生命总有劫难，或是突如其来，或是纠缠不清，但好在我们还有书。把日子过成书里的世界并不容易，读书可以让枯燥乏味的生活变得鲜活动人，生命也因此活力十足而鲜亮夺目。
请以“与书相伴的日子”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①有真情实感，不得套作抄袭；②不限文体（诗歌除外），文体特征明显；③不得透露个人相关信息。
答案解析部分
1．【答案】（1）树树皆秋色；山山唯落晖；牧人驱犊返；猎马带禽归
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天
（4）大漠孤烟直；长河落日圆
（5）山随平野尽；江入大荒流
（6）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查的是古诗文名句的默写。（1）—(6)题都是理解性默写题型。因此要注意这些提示语锁定答案区间，同时也要注意一些字词的书写。需要注意的是”唯“、”犊“、”征蓬“等字的书写。
故答案为：（1）树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。（2）日暮乡关何处是，
烟波江上使人愁。 （3）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（4）大漠孤烟直，长河落日圆。（5）山随平野尽，江入大荒流。（6）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【点评】默写时，要注意生僻难写的字。很多同学虽然能背诵名句名篇，但当时会背的东西，不一定就会写，考试时极可能因为其中生僻难写的字而失分，因此复习时一定要勤于动笔，在纸上默写。 如：水何澹澹，山岛竦峙。“澹”“竦”极易误写。
2．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】本题考查汉字的读音的辨析。选项A，可汗（hán）；选项C，元勋（xūn）；选项D， 悲天悯人（mǐn）。
故答案为：B。
【点评】汉字读音中常考的是那些形近字易混淆的读音。当然还有一部分同音字。在遇到形声字的时候我们不能有投机取巧的心理，要咬文嚼字。常见的如“酗”读 xù 而不读xiōng。“酵”读jiào 而不读xiào。同音字是语音相同的字 即声母、韵母、声调完全相同的字。对于同音的形声字，我们要注意从形旁和字义上来区分，如“辨、辫、辩”、“婵、禅、蝉”等。常用的同音字要从搭配上来区分如“克服”不能写成“刻服”等。
3．【答案】C
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查辨析汉字的字形。A选项当之无愧，B选项沥尽心血，D选项凛冽。
故答案为：C。
【点评】我们要多去注意日常生活中常见易混淆词语的辨析。一些词语的们可以通过辨别这些形似字的不同部分来正确书写。例如：“针灸”“脍炙人口”这两个词中的“灸”和“炙”。“投笔从戎”“戒备”这两个词中的“戎”和“戒”等。只有用心去记，才能避免错误。
4．【答案】C
【知识点】外国文学；列夫·托尔斯泰；作家作品
【解析】【分析】本题考查文学常识的识记。茨威格是奥地利作家，并不是英国作家。
故答案为：C。
【点评】斯蒂芬·茨威格，奥地利小说家、诗人、剧作家、传记作家。代表作有短篇小说《一个陌生女人的来信》，中篇小说《象棋的故事》 ，长篇小说《心灵的焦灼》，回忆录《昨日的世界》，传记《三大师》和《一个政治性人物的肖像》。茨威格第一次世界大战期间从事反战工作，1934年遭纳粹驱逐，流亡英国和巴西。1942年2月22日在巴西自杀。《列夫·托尔斯泰》节选自茨威格的《三作家》。
5．【答案】（1）【示例】走近玛丽·居里，感受大家风采。
（2）【示例】玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她仍然淡泊名利。
（3）【示例】她用尽一生的肘间，去发现美丽的“镭”；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块不朽的里程碑。她，就是玛丽·居里。
【知识点】创新题型；材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】 (1)本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写，答题时首先要了解标语(或口号)的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
(2) 本题考查材料的探究。题干给出三则与居里夫人的材料。材料一，介绍居里夫人所获得的不同荣誉与勋章；材料二，给出居里夫人对正确对待荣誉的名言，她认为荣誉的看重，会影响事业的成功；材料三，以居里夫人的话，表现出她对金钱名利的无视。然后结合三则材料，根据出居里夫人的成就和品质即可。
(3)本题考查赞美词的拟写。顾名思义，赞美词的目的在于赞美，所以要写出居里夫人对“镭”的研究和淡泊名利，辛勤认真工作的科学家精神。
故答案为：⑴ 走近玛丽·居里，感受大家风采。
⑵ 玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她仍然淡泊名利。
⑶ 她用尽一生的肘间，去发现美丽的“镭”；她获得过无数荣誉，却视名利如粪土；她从一个漂亮的姑娘，变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一块不朽的里程碑。她，就是玛丽·居里。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。此题以“走近玛丽·居里”为中心，表述出居里夫人的功绩、伟大或是活动的意义即可。答案不唯一，符合要求即可。
⑵本题考查材料探究。首先要掌握每则材料的大意；分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
⑶语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。
【答案】6．在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，十分茂盛，真是一派生机勃勃的自然美景。
7．①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，使乡愁更浓。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，表达出愁而不怨的思乡之情。③本诗写景抓住景物特征，颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。
【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；体味古诗词曲的意象；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；黄鹤楼
【解析】【点评】
（1）描述诗歌画面题型主要考查考生理解能力及语言表达能力。解答时注意抓住诗歌的描写对象，抓住景物的主要特征，发挥自己的想象，丰富诗句的内容，用优美简洁的语言描述画面。
（2）考查诗歌手法的赏析。解答赏析类辨析选择题要整体了解诗歌的含意及表达的情感，若考查其中某联，则要抓住诗句中的关键词语或重要意象分析。 另外，此类题考查范围广，可能涉及其他诗词名句，也应结合整首诗分析。
6．本题考查诗歌内容的理解。解决诗歌内容需要抓住关键词，同时要联想成句。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，翻译的时候要抓住“历历”“萋萋”两个重点词，同时也要注意这个句子为倒装句，比如晴川汉阳树历历。鹦鹉洲上，芳草萋萋。调整了语序，在构思联想即可得出答案。
故答案为：在和煦的阳光的照耀下，长江对岸的汉阳原野中那一棵棵葱翠的树，清晰可辨；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵，十分茂盛，真是一派生机勃勃的自然美景。
7．本题考查诗歌手法的赏析。 首联在融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景；颔联在感叹“黄鹤一去不复返 “的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景；此外，“黄鹤”“蓝天” “白云”“青草”“落日”意象丰富，色彩艳丽。据此分析即可。
故答案为：①全诗情景交融（融情于景），如尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，使乡愁更浓。②本诗写景意境深远壮阔，诗中所用的“白云”“晴川”“芳草”“烟波”“江”等意象，表达出愁而不怨的思乡之情。③本诗写景抓住景物特征，颈联描写草木丰茂，抓住其生机勃勃的特点。
【答案】8．出名，有名；调弄；陈列；妻子儿女
9．C
10．而/风雨雷雹之变/有不知也
11．①这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。②于是自己笑（自己）说：“这不就是我说的鸟窝吗？”
12．而乱书围之，如积槁枝
13．甲书屋的特点是简陋。乙书屋的特点是书多。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；陋室铭；筛选并整合文中信息；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】
（1）本题考查实词的解释。解答此题要结合平时读文言实词的积累，要注意其特殊用法：一词多义、通假字、词类活用、古今异义。在理解句意的基础上进行理解。
（2）本题考查重点文言虚词的用法。“之”是文言虚词中最为重点的词语。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
（3）本题考查考生划分文言句子的能力。文言文断句，要注意个别地方停顿，如主谓之间要停顿、谓宾之间要停顿、谓语中心语和介宾短语之间要停顿、关联词后面要停顿、总领性词语后面要停顿。
（4）翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要句通顺，成分完整。翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。落实字词，直译为主，意译为辅。平时要吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。
（5）概括文章写作对象的特点要注意表述内容要点和中心思想。常用的方法有：摘、拼、析。“摘”就是摘录法，即直接摘录文章中相关的原词、原句作答。特别要注意抓关键词、中心句和承上启下的过渡句。“拼，就是拼接法，即将分散在文章各处的词句有机地拼接起来。“析”就是分析法， 即对相关内容进行整合分析、提取归纳等。
（6）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
【参考译文】
【乙】我的屋子里，有的书放在书橱上，有的书陈列在前面，有的书（作为）枕头垫在床上，抬头低头，四周环顾，没有哪里不是书的。我饮食起居，生病呻吟，悲伤、忧愁、愤怒、感叹，不曾不和书在一起。（如果）客人不来（拜访），妻子儿女不来看我，（即使）刮风、下雨、打雷、落冰雹的（天气）变化，我也不知道。间或我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是自己笑（自己）说：“这不就是我说的鸟窝吗？”于是带领着客人走近观赏。客人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是（客人）也大笑着说：“它确实像是个鸟窝啊！”
8．① 句意：有神仙居住山就会出名。名：出名、有名； ② 句意：可以调弄素雅的琴。调：调弄； ③ 句意：有的书陈列在前面。陈：陈列； ④ 句意：妻子儿女不相见。妻子：妻子儿女。
故答案为：1、出名，有名 2、调弄 3、陈列 4、妻子儿女
9．A.助词，的；B.宾语前置的标志；D.用在主谓间取消句子独立性，不译。C项的“之”与例句“乃引客就观之”中的“之”都是代词。
故答案为：C。
10．根据句意“（即使）刮风，下雨，打雷，落冰雹的（天气）变化，我也不知道”，即可得出答案。
故答案为：而/风雨雷雹之变/有不知也。
11．本题考查的是对文言语句的翻译。本句中要注意以下关键词语的意思：“斯”，这；“惟”，只；“馨”，指品德高尚；“辄”，就。句子都是课内的语句，需要对课内文言文知识熟练掌握。
故答案为：①这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。②于是自己笑（自己）说：“这不就是我说的鸟窝吗？”
12．本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。首先注意审题，关键点在于“书巢”的特点，根据乙文中“而乱书围之，如积槁枝”的意思“但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝”可以得出。
故答案为：而乱书围之，如积槁枝。
13．本题考查学生对文言文内容的理解。甲文“斯是陋室”其目的在于突出屋舍的“简陋”；乙文“或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者”可以看出书屋的特点是书多。
故答案为：甲书屋的特点是简陋。乙书屋的特点是书多。
【答案】14．尊重与热爱
15．该书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情境；该书是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【知识点】作品的综合评价；对作品的体验感受；《昆虫记》
【解析】【点评】
（1）《昆虫记》该作品是法布尔的一部记录昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作。该书不仅记录了昆虫真实的生活，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
（2）《昆虫记》被认为是一部优秀的科普著作，公认的文学经典，处处洋溢着对生命的尊重。 对自 然万物的赞美。常考的考点除了对作品的评价，还考察对一些昆虫的形象的掌握。如切叶蜂，能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。杨柳天牛，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料” 的短身燕尾礼服。小甲虫则为儿女操碎了心。
14．本题考察作者的情感表达。通过阅读作者对蚂蚁的表达是强盗，歌唱家指的是蝉。作者用生动的语言来描绘出昆虫的物竞天择，表现出作者对这类昆虫的尊重与热爱。
故答案为：尊重与热爱。
15．本题考察名著内容的理解分析。《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，关注的是昆虫活生生的生命过程，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》写作技巧高超。行文活泼，语言诙谐幽默，还常常以拟人的手法表现昆虫世界；《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。据此可以概括出问题的答案。
故答案为：该书将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情境；该书是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【答案】16．效率高、无污染、成本低。
17．举例子。通过美国设计的综合细菌电池具体说明发达国家在细菌发电研究方面所取得的新进展。
18．①细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能；②用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本。
【知识点】概括说明内容；事物性说明文；分析说明对象特征；分析说明方法及其作用
【解析】【点评】
（1）概括说明对象的特征要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么，然后概括其特征。我们可以利用以下方法解决问题：1、看题目（不少题目都表明了说明的对象）2、抓首句和中心句（说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及其特征）。注意，做此类题时要认真读题，审清答题范围（要弄清楚题目问的是某段或某几段还是整篇文章）要分清是事物说明文还是事理说明文为事物说明文只答出对象即可，而事理说明文有时还需要答到事理) 。
（2）考察说明方法，要先答使用了哪些说明方法，再答这些说明方法的相关术语，最后答画线句子(或某段或所选句子)所表达的意思。答题格式：这一句(段)采用了XX的说明方法，说明了XX事物的XX特点起到了XX的作用。提示：找说明方法时，一定要注意是一种还是几种说明方法或者是全部说明方法，找文章中使用的一种说明方法时，一定要找特征明显、作用明显的来写。
（3）针对筛选文章信息，在作答时可按以下步骤进行：1、阅读题干，审清题意；2、快速阅读，明确筛选答案信息的区间；3、紧抓关键句，筛选重要信息，关键句主要指段首句、 过渡句、总结句、文末点题句等。答题的关键信息往往隐藏在这些句子中。4、取主舍次，归类合并，组织答案。
16．本题考查说明对象的特点。概括说明对象的特点，需要通读全文，抓住关键词进行整合。第2段“利用这种细菌电池发电，其效率可达40%”可知，细菌发电效率很高；第3段“这是一种不会污染环境的‘绿色’电站”可以发现细菌发电是无污染；第5段“结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了”可以得出细菌发电成本很低。
故答案为： 效率高、无污染、成本低。
17．本题考查说明方法及其作用。”美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。“该句列举了美国设计的综合细菌电池的例子，故采用了举例子的说明方法；4段首句“现在，每个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展”分析，具明目前世界各国“在细菌发电方面取得了新的进展”。
故答案为：举例子。通过美国设计的综合细菌电池具体说明发达国家在细菌发电研究方面所取得的新进展。
18．本题考查信息的概括能力。第5段“人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能”可以分析出：细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化为电能的特异功能；“结果证明是可以用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大降低了”可以分析出：用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本。
故答案为：①细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能；②用嗜盐杆菌发电能大大地降低成本。
【答案】19．过去，“我”比较、挑剔，会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿；现在，“我”很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。
20．这段插叙在文中起补充情节、推动人物情绪变化的作用。
21．①运用比喻的修辞手法，将菜农大妇比作晕头转向的羊，生动形象地写出了他们在城市的尴尬、茫然和卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。（意思对即可）
②通过对女人时不时给白菜盖被子的动作描写，表现了女人对白菜的关心、珍视。
22．①理解了女人照顾白菜的行为举动；②理解了白菜对女人的重要性；③理解了女人对白菜的深厚感情；④理解了女人生活的艰辛和不易。（答出三点即可）
23．白菜在这里喻指普通的人们，他们有自己的生活有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略。作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他们心里。
【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；文章的表达方式和表达技巧；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】
（1）课标要求学生能够借助语境和自身生活体验，理解口头和书面的语言及其表达的思想情感，并能在一定程度上领会主旨的能力。这类情感变化题型，要注意前后对比，整合概括全方位、多角度整合归纳，联系作者的情感倾向和文章的中心，分点作答。
（2）记叙文中分析句子的作用，往往要考虑是倒叙还是插叙，考试中最容易考的是插叙。插叙在句中突然的出现往往会进一步塑造人物形象，使人物形象更加丰满，结构上会补充前后的情节，也会推动人物情感的变化，推动故事情节的发展。
（3）赏析题要注意题干的基本要求。是从修辞的角度还是从描写的角度。描写，属于表达方式的一类，修辞是语言表达的一类，所以务必要首先审题。然后结合题目的要求再进行详细的剖析，如果是比喻，那就是把什么比作什么，如果是什么样描写那就要分析是人物描写还是场面描写等。最后要结合文章，分析出作者的情感及价值观。
（4）文章表达的某种观点、认识和情感，通常是文章的核心内容，也是写人、叙事的目的。这类题型的变体形式往往是对某句话的理解。作答时可从以下几点入手：1、抓住文章标题；2、重视文章的开头和结尾，文章的开头常有点题、引出话题等作用 而结尾常有点明 中 心、深化主题等作用；3、分析文章中关键的议论句、抒情句。
（5）标题作用思考角度：1分析标题的字面义。2分析标题的修辞义。首先将标题中运用的修辞还原。然后理解标题的内容。3分析标题的象征义。4分析标题和文章主旨的关系。
19．本题考查对文章要点内容的理解。通读全文，第2段的“我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤”，最后一段“我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿”，可以看出之前的我比较挑剔，之后的我对白菜十分珍惜，可以发现我得到精神上的成长。
故答案为：过去，“我”比较、挑剔，会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿；现在，“我”很小心地搬动一棵棵白菜，轻拿轻放，不会再轻易抖落一片白菜帮儿。
20．本题考查插叙的作用。第9段是一段插叙，“前几天”代表是在叙述之前发生过的事，也就是插叙。在文中补充情节，丰富文章内容，使事件更加真实可信。引出下文，推动人物情绪变化的作用，为下文“我”的行为态度的转变做铺垫。
故答案为：这段插叙在文中起补充情节、推动人物情绪变化的作用。
21．本题考查句子的赏析。
①要求从修辞角度赏析。“他们就像晕头转向的羊”运用比喻，将夫妻二人比作晕头转向的羊，写出夫妻二人来自农村，对城市规则的完全不了解，表现出他们境遇的尴尬，卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。
②句要求从描写角度赏析，“盖”是对女人的动作描写，再加上“自始至终”，表现女人对白菜的看重和珍惜，表现出白菜对女人的重要性。
故答案为：①运用比喻的修辞手法，将菜农大妇比作晕头转向的羊，生动形象地写出了他们在城市的尴尬、茫然和卖菜的艰难，表达了作者对他们的深切同情。（意思对即可）
②通过对女人时不时给白菜盖被子的动作描写，表现了女人对白菜的关心、珍视。
22．本题考查对文章内容的理解。我”看到女人如此关照她的白菜，明白了女人照顾白菜背后的原因，是因为白菜对她来说很重要，他们来到陌生的城里，就像晕头转向的羊，不知道哪里可以站立，哪里可以坐下，明白了他们卖菜的艰难不易。
故答案为：①理解了女人照顾白菜的行为举动；②理解了白菜对女人的重要性；③理解了女人对白菜的深厚感情；④理解了女人生活的艰辛和不易。（答出三点即可）
23．本题考查文章标题的作用。回答此类题目，不仅要分析清楚题目中的本意，还应发掘它的象征意义、引申义。一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。“走进一颗白菜的心里”是个比喻说法，“白菜”这里是比喻普通的人们。“走进一颗白菜的心里”意思是走进普通人的心里，他们有自己的生活，有自己的“追求”，但现实生活中常被忽视、忽略，文章借此题目告诉我们应该尊重和理解这些普通人，走进他们的心里。
故答案为：白菜在这里喻指普通的人们，他们有自己的生活有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽略。作者以此呼吁，我们应该尊重和理解像“白菜”一样随处可见的普通人，走进他们心里。
24．【答案】【参考例文】
与书相伴的日子
阅读是石，敲出星星之火；阅读是火，点燃熄灭的灯；阅读是灯，照亮前行的路；阅读是路，引你走向光明。——题记
阅览室是书的归宿，而书是我心灵的归宿。所以，每当我心灵空虚时，就会在阅览室的图书中尽情遨游。
独坐一隅，品一杯香茗，感受“雨巷诗人”戴望舒的淡淡忧伤，感受他对梦想的渴望与追求，但又却可望而不可即。朦胧中的女郎，就象征着作者所追求的梦想，但是却又像梦一般的似真非真。雨巷是他追求梦想的道路，是那么幽长深远而又幽暗。联系到我们自己，目标是很明确的，但是我们却少了追求梦想的那份热情，那份渴望。戴望舒知道他的梦想是很难实现的，但是，他并没有放弃，心头就算有淡淡的忧伤，也绝不会出现绝望。他激励着我，向自己的梦想奔去。
看着阅览室窗外岩石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英国的一个穷牧师家中，家庭十分贫困。她喜欢写作，希望能借此改变家庭状况。但是，事情并非想象之中那么顺畅，他所写的诗没有出版社愿意出版。她失望了，但她继续不断地寻找出路。就算整片森林没有一条可以走的路，她也要凭着自己的执着踩出一条道来。终于，她开始写小说，并且以她的处女作《简·爱》著名。在阅读《简·爱》的历程中，我看到了主人公与作者有许多相似之处，同样在艰苦的环境下磨练出一颗执着，不服输的心。这同样在影响着我，告诉我，不要轻言说放弃。
在冬日的暖阳下，我不仅感受到了太阳的温暖，冰心的诗也同样给我传递着温暖。在母亲的怀抱中，感受人间的真情；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真，善良的童心；在大自然的关怀下，我感受到人与自然的和谐相处。母爱，童真，自然，是冰心诗集的三大主题，诗句短小而情真。她的诗，在我的心中遗留下的只有爱。诗中的精美语句体现的真实情感陶冶着我的情操。在受伤的时候抚平伤口，在失望的时候给予信心，在困难的时候给予帮助。冰心奶奶的诗就像妈妈一样呵护着我。
不知不觉，阅览室成为我的第二个家。一纸清香，记录着我与书籍相伴的日子。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】本题考查命题作文的写作。题目是《与书相伴的日子》，因此要注意关键词是”与书相伴“，然后思考书是什么样的书，不可能是杂书，肯定是要情操高雅的一些书籍，不然容易写成流水账，当然与这些书也不一定只是一本书，可以是几本两本或更多要写与他相伴的过程，写这本书给自己的启示与启发。比如范文中一开始提出”阅读是石，敲出星星之火“，是借鉴他读过书中的句子，而接下来谈一些作品，涉及到的戴望舒《雨巷》，涉及到《简·爱》，涉及到冰心的作品，都是初中语文教材中见到的习以为常的作品，所以这些书的选材完全可以从我们的语文书中，语文要求阅读的课外名著中去选取，当然涉猎广的同学也可以从其他方面列举。总而言之，与书相伴这个问题并不大。最后注意书籍不仅仅是自己的伙伴，也应该自己从书籍中得到精神上的滋养与成长。
【点评】命题作文的提示语是一把双刃剑。它既是一种提示，也是一种限制。作为一种提示，提示语可以帮助我们理解文题，拓展思路提示文章的写作思路、写作范围和素材选择等。作为一种限制，提示语往往会限制文章的选材、立意等。体现命题者的命题意图，让我们的写作有一定的方向，所以完成这类命题作文，首先需要我们认真阅读，仔细揣摩提示语。
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