语文（粤教版必修4）：2.6《善良》课件

课件23张PPT。这个寓言故事告诉我们一个什么道理？这个世界缺少善意和力量的结合。
——爱因斯坦
生活之所以美好
就在于我们永远
有一颗年轻善良的心
在成长
开花
——高尔基 善 良王蒙作者简介王蒙（1934～）当代作家。
代表作:
长篇小说《青春万岁》、
短篇小说《 组织部来了个年轻人》 、 《夜的眼》等。
必修三意识流小说《春之声》被誉为“文坛的常青树”１．正字音、识词义
白痴 不足恃 圭臬 超拔 参透 惶惶
君子坦荡荡，小人常戚戚
2 ．说说作者对“善良”的态度。（不超过10个字）3分
3 ．文章是针对哪些错误看法论述的？请分条作答。（共4分）快速阅读课文，做题。１．正字音、识词义
白痴 不足恃 圭臬 超拔 参透 惶惶
君子坦荡荡，小人常戚戚chīshìguīnièbá huángqīcān 出自《论语》。愿意是，道德上有修养的人，
是胸怀宽广坦然的；而地位低下的平民百姓，
则是经常忧虑悲戚的。在这里，作者借古语表示：
善良的人心胸是坦然的，善良者可以微笑地面对现实；
而恶人则是常常四面楚歌，惶惶不可终日。2 ．说说作者对“善良”的态度。（不超过10个字）3分
我喜欢善良。3 ．文章是针对哪些错误看法论述的？请分条作答。（共4分）①社会生活中善良似乎过时；
②善良往往被看成愚蠢
理清文章思路1、提出问题：2、分析问题：3、解决问题：善良往往被看成愚蠢阐述自己对善良的理解与认识。善良与凶恶的对比善良的力量善良的作用喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。议论文有哪些常见的论证方法？
第5段主要运用了什么论证方法？对比论证：使对立统一关系更集中、更鲜明、大的更大，小的更小。用对比论证观点有什么好处？1、善良常常败在凶恶手下，我们为什么还要善良？集体朗读6—9段，思考：一种美德
融洽相处、幸福人生、和谐社会、世界和平……
文明、民主、理性、科学
……善良的力量与作用排比：使内容和语势增强。运用排比手法有什么好处？2、这几段论述在语言方面有什么特色？
品味语言:反复咀嚼下面几段话，理解其深刻的含义，想想为什么。⑴事情往往是这样：小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
⑵“在生存竞争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。”
品味语言:反复咀嚼下面几段话，理解其深刻的含义，想想为什么。⑴事情往往是这样：小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
⑵“在生存竞争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。”
品味语言:反复咀嚼下面几段话，理解其深刻的含义，想想为什么。⑴事情往往是这样：小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。
⑵“在生存竞争中，在各种各样的人际关系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。”
⑴这句话是扣紧首句“善良可以与天真也可以与成熟与超拔联系在一起”展开的具体阐述。小孩子天真，不谙世事，不知人世险恶，所以善良；真正参透的人与世界的强大的人因成熟、超拔，不会滥用权力，所以也善良。而一瓶子不满半瓶子晃荡的人，对社会发展只是一知半解而且自以为是，闹出许多可悲的事来，如“文革”时“阶级斗争扩大化”，故而最不善良。
⑵这句话揭示了现实生活中的一些不正常现象。生存竞争是一种优胜劣汰的过程，有实力者往往战胜软弱者，而且为了追逐最大的利益，往往不顾一切，不惜损人利己，甚至践踏道德。但句中的“似乎”表明这些现象不是普遍的绝对的，而作者也相信道德原则并未完全被代替，这是他立论的基础。⑶善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
⑷例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了“迷彩服”了么？后来又怎么样了呢？ 品味语言:反复咀嚼下面几段话，理解其深刻的含义，想想为什么。⑶善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。
⑷例如在“文革”当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了“迷彩服”了么？后来又怎么样了呢？ 品味语言:反复咀嚼下面几段话，理解其深刻的含义，想想为什么。⑶这句话是对善良的性质的较全面的概括，它从不同的角度揭示了“善良”的深层含义。这句话阐释了作者在上文论述善良在与凶恶作战的过程中尽管常败，但每败一次就把自己弘扬了一次的观点的原因。
⑷用了比喻、拟人、反问、设问的手法。作者对“文革”时厉行“阶级斗争扩大化”而造成凶恶横行的种种罪恶，深恶痛绝，十分蔑视。你的善良有没有获得过别人的感激与称赞？你的善良有没有换回料想不到的恶报与嘲讽？面对两种截然不同的结果，你怎么想？你将怎样做？说一说课堂练习 仿写课文第9节，将开头“善良”二字改为“凶恶” 。

凶恶是一种愚蠢，一种短视，一种狂妄，一种心理变态，一种灵魂的扭曲,一种虚张声势的怯弱，一种垃圾，一种压抑，一种悲哀。小结勿以恶小而为之,
勿以善小而不为 。善良，不谓愚蠢；
善良，不为回报；
善良，不畏凶恶。
也许善良表现得愚蠢，
也许善良代表了稚弱，
但，善良永远是凶恶的克星。
人应该有一颗善良的心，
人也应该学会如何善良，
——善良还须“良善”。
凶恶是凶恶者的通行证，
善良是善良者的墓志铭。
我们必须以暴力来制服暴力。
善良的人啊，千万不要埋没你凶恶的利剑，不然这世界将没有你的立足之地。