三年级数学上册课件-8.1.1 分数的初步认识 -人教版（共18张PPT）

(共18张PPT)
一、引入新课
4
我和小熊应该怎么分这4颗糖呢？
2
2
一、引入新课
2
我和小熊应该怎么分这2颗糖呢？
1
1
一、引入新课
1
只有一颗糖，我们该怎么分享呢？
这样分公平吗？
平均分
1
2
—
2
1
2
1
分数的初步认识
人教版小学数学三年级上册第七单元
平均分
1
2
—
2
1
2
1
把一颗糖平均分成两份，每份是它的
二、探究新知
二、探究新知
拿出长方形，用你喜欢的方式将长方形折一折并用涂一涂、画一画的方式将 表示出来。
二、探究新知
这些图形的涂色部分能用 来表示吗？
√
x
x
x
√
选择一个你喜欢的图形，用折一折涂一涂的方法，表示出你喜欢的几分之一。
二、探究新知
二、探究新知
你们会写会读吗？
分子
分数线
分母
分数的1和2分别代表什么呢？
三、习题巩固
小判官们，上面图形涂色部分的表示分数对吗？
√
x
√
x
三、习题巩固
（3）把一个物体或图形分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一。（ 　）
（2） 读作8分之1。 ( 　)
（1）把一块蛋糕分成了3份，其中的一份是这块蛋糕的三分之一。（　　）
×
×
×
( )
( )
( )
( )
用分数表示下列各图的阴影部分:
三、习题巩固
四、总结延伸
这节课你们学到了什么？
小结
1.平均分是在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。
2.几分之一是指将一个物体平均分成几份，取其中的一份，这一份就表示为几分之一。
它们分别占大正方形的几分之一？
四、总结延伸
它们分别占大正方形的几分之一？
四、总结延伸
它们分别占大正方形的几分之一？
四、总结延伸
它们分别占大正方形的几分之一？
四、总结延伸