浙江省嘉兴市2020学年第二学期
七年级期中考试语文（参考答案）
一、语文知识积累（15分）
1.（4分）湃 挚 慨 滞
2.（8分）（1）当窗理云鬓，对镜贴花黄。（2）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.（3）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，（4）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 3.（3分）A
二、阅读
（一）名著阅读（10分）
4.（1）（2分）有理想，有信心，对生活充满希望。（只答出“对生活充满希望”也给3分，意思对即可）
（2）（2分）“哆嗦”“几乎要哭出来”，既表现出祥子对买到新车的激动欣喜，又表现了三年来拉车攒钱的辛酸。（每题2分，意思对即可）
（3）（3分）参考示例：《西游记》中孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后护送唐僧西天取经，历经八十一难，斩妖除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛。《骆驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗拜托悲惨命运，但是经历三起三落后，他渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的行尸走肉。两部作品的主人公都经受了重重磨难，但结局却截然相反。
（4）（1分）儒勒·凡尔纳 （5）（1分）现代科学幻想小说之父 （6）（1分）诺第留斯号
（二）课内现代文阅读（6分）
5.从侧面衬托阿长对我的关爱。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。（2分）
6.比喻。生动形象地表达了“我”听到这个消息时非常震惊震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。（2分）
7.这四本书是“我”渴望得到的书，而且它是由一个谁也想比到的人给我买来的，可见阿长对“我”的关心。（意思对即可2分）
（三）课外现代文阅读（10分）
8. (1)聊客厅天花板上手印的故事(2)坦然领受别人恶意的评价(3)婉拒了“我”引见的年轻学者(4)大学者（4分）
9.示例:通过对杨绛先生语气的描写，表现出了杨绛和钱锺书两人深厚的感情，含蓄委婉而又感人至深。（3分）
10.示例:从杨绛与“我”的交往态度中可以看出她对晚辈后生的无私体恤，待人友好亲切;从她拒绝访客可以看出她淡泊低调，将自己当成一个零；从她与“老王”的交往态度中可以看出她善良有同情心，尽力帮助他人。（3分）
三、古诗文阅读（16分）
（一）（5分）
11.（2分）红衣、袅袅水芝红。 12.（3分）D
（二）（11分）
13.（4分）（1）曾经 （2）轻视 （3）担心、害怕 （4）疵病，指文章的缺点
14.（2分）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
15.（2分）无它术\唯勤读书而多为之\自工
16.（3分）甲文中，“惟手熟尔”，一句道明了射箭、沥油靠的是勤于练习，不断实践。乙文中，“唯勤读书而多为之”，一个“勤”字，一个“为”字，道出了写好文章的真谛。可见，任何本领的获得都是需要坚持不懈的意志，孰能生巧，实践出真知。
四、语言运用（40分） 17.作文（略） 书写（3分）浙江省嘉兴市2020学年第二学期
七年级期中考试语文试卷
一、语文知识积累（15分）
1.阅读下面语段，根据拼音写出汉字。（4分）
在文学的殿堂里，我们领略滔滔黄河在中原大地的澎pài（ ）和豪迈，聆听东北土地发出zhì（ ）痛的誓言，赞美闻一多面对敌人的慷kǎi（ ）淋漓，见证动作 zhì（ ）笨的老王对杨绛一家朴素的情怀……这里有人类永恒的美和悲壮的爱。
2.古诗文名句默写。（8分）
飞花令，原本是古人行酒令时的一个文字游戏。央视《中国诗词大会》的改良版游戏是选手在规定时间内说出含有规定关键字的诗句。703班同学模拟《中国诗词大会》，结合七下古诗文，以诗句中含有“花”为关键词开展“飞花令”游戏。请你根据出处和提示，写出连续的两句诗。
出处 提示 诗句
乐府民歌《木兰诗》 木兰代父从军，凯旋而归，脱战袍，换时裳，进行梳妆打扮。 （1） ， 。
唐·韩愈 《晚春》 用拟人化的手法，比喻的修辞，写出春将归去，诗人万般留恋，揶揄之语，饶有趣味。 （2） ， 。
唐·杜牧 《泊秦淮》 “花”字是一古曲名中的一个字，此曲引发诗人感怀历史兴衰的沉重感。 （3） ， 。
宋·赵师秀 《约客》 此“花”是灯芯燃烧后结成的物体。诗人以细腻的笔调，流露无奈怅惘的心绪。 （4） ， 。
3.下列文学常识说法有错误的一项是（ ）（3分）
A.《谁是最可爱的人》是魏巍随军采访后写的一篇小说，发表在1951年4月11日的《人民日报》上。
B.作家萧红善于用典型细节来表现人物的精神风貌，《回忆鲁迅先生（节选）》一文通过对鲁迅先生的日常生活进行细腻的描述，展现了鲁迅先生平凡而伟大的内心世界。
C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》，诗中写的是女子木兰代父从军的故事。
D.《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
二、现代文阅读（26分）
（一）名著阅读（10分）
①整整的三年，他凑足了一百块钱！
②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好接着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢？恰巧有辆刚打好的车（定做而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作部伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又教了一遍“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”
③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静的地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸萁的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！
⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！
⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。 （选文略有改动）
4.根据以上阅读，请完成对话中的（1）—（6）小题
小雨：小林，读了这几个语段，你觉得这个阶段的祥子是一个怎样的人呢？
小林： （1） （2分）
小雨：是的。这里作者的描写是那么的生动传神！
小林：我也发现了。你看这句“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。”我加着重号的词语你读到了祥子怎样的心理呢？
小雨： （2） （2分）
小林：上个学期我们阅读了《西游记》，这学期读《骆驼祥子》，结合情节和主题，我想用“重重磨难”这个词提炼两部作品。
小雨：嗯！你勾连、迁移、比较的阅读方法真是值得赞赏！那你能不能从人物经历和结局等角度说说你的理解呢？
小林：好啊！我的理解是 （3） （3分）
小雨：这个学期，我们还要阅读《海底两万里》。它是法国著名作家 （4） 所写,他创作了许多科幻小说,其中很多科学幻想如今大部分变成了现实,他因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“ （5） ”。小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“ （6） ”，在大海中自由航行。（3分）
小林：是的，在接下去的半个学期里我们一定要好好阅读。
（二）课内现代文阅读（6分）
《阿长与〈山海经〉》选段
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她也却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
5.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，联系课文，说说作者这样写的用意。（2分）
6.请从修辞角度赏析文中划线句。(2分)
原句：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来了。
赏析： 。
7.阿长买的《山海经》装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书” （2分）
（三）课外现代文阅读（10分）
“何不就叫杨绛姐姐？”
——我眼中的杨绛先生
五月二十七日晨，在协和医院送别杨绛先生。先生容颜安详、平和，一条蓝白小花相间的长款丝巾熨帖地交叠于颈下，漾出清新的暖意，让人觉得她确已远行，是回家了，从“客栈”返回她心窝儿里的家。
一
作为敬且爱她的读者之一，近些年我有机会十余次拜访杨绛先生，收获的是灵性与精神上的奢侈。而杨绛先生不曾拒我，一边印证了我持续的不懂事，一边体现着先生对晚辈后生的无私体恤。后读杨绛先生在其生平与创作大事记中写下“初识铁凝，颇相投”，略安。
二○○七年一月二十九日晚，是我第一次和杨绛先生见面。在三里河南沙沟先生家中，保姆开门后，杨绛亲自迎至客厅门口。她身穿圆领黑毛衣，锈红薄羽绒背心，藏蓝色西裤，脚上是一尘不染的黑皮鞋。她一头银发整齐地拢在耳后，皮肤是近于透明的细腻、洁净，实在不像近百岁的老人。她一身的新鲜气，笑着看着我。我有点拿不准地说：我该怎么称呼您呢？杨绛先生？杨绛奶奶？杨绛妈妈……只听杨绛先生略带顽皮地答曰：“何不就叫杨绛姐姐？”
我自然不敢，但那份放松的欢悦已在心中，我和杨绛先生一同笑起来，“笑得很乐”——这是杨绛先生在散文里喜欢用的一个句子。
那一晚，杨绛先生的朴素客厅给我留下难忘印象。未经装修的水泥地面，四白落地的墙壁，靠窗一张宽大的旧书桌，桌上堆满了文稿、信函、辞典。沿墙两只罩着米色卡其布套的旧沙发，通常客人会被让在这沙发上，杨绛则坐上旁边一只更旧的软椅。我仰头看看天花板，在靠近日光灯的地方有几枚手印很是醒目。杨绛先生告诉我，那是她的手印。七十多岁时她还经常将两只凳子摞在一起，然后演杂技似的蹬到上面换灯管。那些手印就是换灯管时手扶天花板留下的。杨绛说，她是家里的修理工，并不像从前有些人认为的，是“涂脂抹粉的人”，
除了有时读书超时，杨绛先生起居十分规律，无论寒暑，清晨起床后必先做一套钱锺书先生所教的“八段锦”，直至春天生病前，弯腰双手可轻松触地。
我想起杨绛告诉我钱先生教她八段锦时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。那更是一种从未间断的想念，是爱的宗教。杨绛晚年的不幸际遇，丧女之痛和丧夫之痛，在《我们仨》里，有隐忍而克制的叙述，偶尔一个情感浓烈的句子跳出，无不令人深感钝痛。她写看到爱女将不久于人世时的心情：“我觉得我的心上给捅了一下，绽出一个血泡，像一只饱含着热泪的眼睛”，送别阿圆时，“我心上盖满了一只一只饱含热泪的眼睛，这时一齐流下泪来”。但是这一切并没有摧垮杨绛，她还要“打扫现场”，从“我们仨”的失散到最后相聚，杨绛先生独自一人又明澄勇敢、神清气定地走过近二十年。这是一个生命的奇迹，也是一个爱的奇迹。
二
有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服，也会和先生“笔谈”。我从茶几上拿过巴掌大的小本子，把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书器订成，用的是写过字的纸，为节约，反面再用。我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬。我还想到作为文学大家、翻译大家的杨绛先生，当怎样地珍惜生命时光，靠了怎样超乎常人的毅力，才有了如此丰厚的著述。为翻译《堂吉诃德》，她四十七岁开始自学西班牙语，伴随着各种运动，七十二万字，用去整整二十年。一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安·卡洛斯一世和王后举行的国宴，邓小平将《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给国王和王后。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。
“她们可能觉得我听不见吧，我呢，听见了。其实那天我是穿了一套整齐的蓝毛料衣服的。”杨绛说。
经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，如同她常说的“我们做群众最省事”，如同她反复说的，她是一个零。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。
记得有一次在北京和台湾“中研院”一位年轻学者见面，十几年前她在剑桥读博士，写过分析我的小说的论文。但这次见面，她谈的更多的是杨绛，说无意中在剑桥读了杨先生写于上世纪四十年代的两部话剧《称心如意》《弄真成假》，惊叹杨先生那么年轻就展示出来的超拔才智、幽默和驾驭喜剧的控制力。接着她试探性地问我可否引荐她拜访杨先生，就杨先生的话剧，她有很多问题渴望当面请教。虽然我了解杨绛多年的习惯——尽可能谢绝慕名而来的访客，但受了这位学者真诚“问学”的感染，还是冒失地充当了一次引见人，结果被杨绛先生简洁地婉拒。我早应知道会是这个结果，这个结果只让我更切实地感受到杨绛先生的“隐身”意愿，学问深浅，成就高低，在她已十分淡远。任何的研究或褒贬，在她亦都是身外之累吧。自此我便更加谨慎，不曾再做类似的“引见”。
她感慨那个时代那一代作家。“今天，我是所谓最老的作家了，又是老一代作家里最年轻的。”那么年轻一代中最老的作家是谁呢？——我发现当我们想到一个人时，杨绛先生想的是一代人。
8.速读全文，请在下面思维导图的空缺处填写恰当的内容。（4分）
9.作者的情感表达非常内敛，仿照示例，给画波浪线的句子作批注。（3分）
示例：[原文]先生容颜安详、平和，一条蓝白小花相间的长款丝巾熨帖地交叠于颈下，漾出清新的暖意，让人觉得她确已远行，是回家了，从“客栈”返回她心窝儿里的家。
[原文]我想起杨绛告诉我钱先生教她八段锦时的语气，极轻柔，好像钱先生就站在身后，督促她每日清晨的健身。
[批注]
10.从杨绛和不同人的交往态度中，你发现了一个怎样的杨绛？结合本文，联系杨绛的《老王》或其他作品，谈谈你的看法。（3分）
三、古诗文阅读。（16分）
（一）阅读下面这首词,完成11—12题。(5分)
卜算子·席间再作 葛立方
袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。
[注释]①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。
11.根据词意，完成填空。(2分)
词分上下阙。紧承“盈盈女”，下阙以“ ”喻荷花，与上阙“ ”一句照应。
12.对词中叠词的分析不恰当的一项是（ ）(3分)
A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。
B.词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。
C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。
D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。
（二）阅读【甲】【乙】两篇文言短文，完成13—16题（11分）
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】欧阳修论作文
顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公，尝乘间③以文字问之。云：“无它术唯勤读书而多为之自工④；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑤，多作自能见之。” [注释]①顷岁：近年来 ②孙莘老：人名。③乘间：乘机。④工：精，妙 ⑤指摘：指出、批评。
13．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）尝射于家圃（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ）
（3）世人患作文字少（ ） （4）多作自能见之（ ）
14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
见其发矢十中八九，但微颔之。
15.请为文中划线句断句（限断两处）（2分）
无它术唯勤读书而多为之自工
16.无论是射箭、沥油，还是作文，都有异曲同工之处，请从两篇短文中摘录关键语句，说说你的看法。（3分）
四、语言运用（40分）
17.作文
清代诗人高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸯。第三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，洋溢着欢快的情绪。
是啊，人有何尝不想与风筝一样有 “飞”一般的感觉呢？飞，是一种憧憬，带着美好的向往；飞，是一种超越，带来心灵的自由……你是否想飞？你想飞翔在什么样的地方？飞带给你什么不一样的感觉与改变？以《想飞》为题，写一篇结构完整的文章，可叙事、描写、抒情、议论等。文中不得出现真实的人名、地名，字数不少于600。
