2.1 口算除法（同步练习题）-2021-2022学年数学三年级下册-人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 2.1 口算除法（同步练习题）-2021-2022学年数学三年级下册-人教版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 59.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-01-28 08:30:59 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版三年级下册《2.1 口算除法》同步练习题
一．选择题（共6小题）
1．28个百除以4等于（ ）个百。
A．7 B．70 C．700
2．小红折了8只纸鹤，姐姐折的只数比小红的3倍多7只，姐姐折了（ ）只。
A．18 B．24 C．29 D．31
3．如图中鞋的价格是手套的（ ）倍。
A．10 B．11 C．275
4．把2吨萝卜分5次运往北京，平均每次运（ ）千克。
A．40 B．4 C．400
5．三位数除以一位数，商是（ ）
A．两位数
B．可能是两位数也可能是三位数
C．三位数
6．要使568÷□的商的最高位是百位，□里最大可以填（ ）
A．6 B．5 C．4
二．填空题（共6小题）
7．48是2的 倍，是6的 倍。
8．淘气用50元钱买了一个26元钱的篮球和4支同样的钢笔，每支钢笔 元钱。
9．368÷4的商最高位在 位，是 。
10．80的6倍是 ，120是6的 倍。
11．食堂上星期采购20箱番茄，一共用去700元，如果番茄的价格降到原来的一半，700元可以采购 箱。
12．□65÷3，如果商是三位数，方框里最大可以填 ；最小可以填 。
三．判断题（共4小题）
13．三位数除以一位数，商一定是两位数．（ ）
14．200÷4的商是5个十，800÷4的商是2个百。（ ）
15．在除法算式中，被除数的末尾有零，商的末尾可以没有零。（ ）
16．小明今年9岁，爸爸今年34岁，爸爸的年龄比小明的4倍少2岁。（ ）
四．计算题（共1小题）
17．口算。
12×5＝ 30×4＝ 80÷4＝
96÷3＝ 16×5＝ 25×4＝
420÷6＝ 630÷7＝ 90÷2＝
0÷6＝ 12×0＝ 10×10＝
五．应用题（共5小题）
18．张小强阅读一本80页的图书，已经读了17页，剩下的9天读完，平均每天读几页？
19．四年级学生分成4个小组，每组12人，一共植树144棵，平均每人植树多少棵？
20．手工小组的8位同学做了130朵红花和110朵黄花，平均每位同学做了多少朵花？
21．工具厂要加工800套桌椅，已经加工了6天，还差260套，平均每天加工多少套？
22．育英小学的360名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成6队，每队分成5组活动。平均每组有多少名少先队员？
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【分析】28除以4得到7，所以28个百除以4等于7个百。
【解答】解：28÷4＝7
则：28个百除以4等于7个百。
故选：A。
【点评】本题考查了整百数除以一位数的计算算理，关键是找清楚有几个百。
2．【分析】根据题意，小红折了8只纸鹤，姐姐折的只数比小红的3倍多7只，用小红折的个数乘3求出小红折的3倍是多少，然后再加上7只即可求解。
【解答】解：8×3+7
＝24+7
＝31（只）
答：姐姐折了31只。
故选：D。
【点评】本题考查了的知识点：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3．【分析】求鞋的价格是手套的多少倍，用55除以5即可。
【解答】解：55÷5＝11
答：鞋的价格是手套的11倍。
故选：B。
【点评】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．【分析】把2吨化成2000千克，就是把2000千克平均分成5份，求每份是多少千克，根据平均分除法的意义，用2000千克除以5即可求解。
【解答】解：2吨＝2000千克
2000÷5＝400（千克）
答：平均每次运400千克。
故选：C。
【点评】此题考查了质量单位的换算、整数除法的意义及应用。
5．【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．
【解答】解：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．
即商是两位数或三位数．
故选：B．
【点评】此题也可以多写几个三位除以一位数试算一下．
6．【分析】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数，即最高位是百位，据此解答。
【解答】解：要使568÷□的最高位是百位，需要5≥□，那么□里面可以填1、2、3、4、5，最大填5。
故选：B。
【点评】考查了整数乘除法的计算法则的灵活运用。
二．填空题（共6小题）
7．【分析】求48是2的几倍，就是求48里面有几个2，用48除以2即可求解；同理可以求出48是6的几倍。
【解答】解：48÷2＝24
48÷6＝8
答：48是2的24倍，是6的8倍。
故答案为：24，8。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。
8．【分析】先用总钱数减去26元，求出4支钢笔的总钱数，再除以4，即可求出每支钢笔多少元。
【解答】解：（50﹣26）÷4
＝24÷4
＝6（元）
答：每支钢笔6元。
故答案为：6。
【点评】解决本题先求出钢笔的总价，再根据除法平均分的意义求解。
9．【分析】根据整数除法的运算法则计算出结果，再判断商的最高位即可。
【解答】解：368÷4＝92
商最高位在十位，是9。
故答案为：十，9。
【点评】本题主要考查了除法算式中商的最高位，先计算出结果，再进行解答即可。
10．【分析】求80的6倍是多少，用（80×6）进行计算；求120是6的多少倍，用（120÷6）进行计算。
【解答】解：80×6＝480
120÷6＝20
答：80的6倍是480，120是6的20倍。
故答案为：480，20。
【点评】此题主要考查了一位数乘两位数乘法以及一位数除三位数除法。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
11．【分析】先根据总价÷数量＝单价，据此代入数据求出番茄的价钱；再用原价除以2求出现价，再据“总价÷单价＝数量”即可得解。
【解答】解：700÷20＝35（元）
35÷2＝17.5（元）
700÷17.5＝40（箱）
答：700元可以采购40箱。
故答案为：40。
【点评】此题主要考查学生依据单价、数量和总价的关系解决问题的能力。
12．【分析】根据一位数除三位数的试商方法，先试除被除数前一位数，如果被除数的前一位数比除数小，再试除被除数的 前两位数，除到哪一位就把商写在哪位上面。由此可知，□65÷3，如果商是三位数，方框里可以填3、4、5、6、7、8、9，最大填9，最小可以填3。据此解答。
【解答】解：□65÷3，如果商是三位数，方框里可以填3、4、5、6、7、8、9这7个数，最大可以填9，最小可以填3。
故答案为：9，3。
【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数除三位数的试商方法及应用，以及判断商是几位数的方法及应用。
三．判断题（共4小题）
13．【分析】本题根据整数除法的运算法则分析判断即可．
【解答】解：三位数除以一位数时，如果被除数的百位数大于除数，则商的最高位应商在被除数的百位上，即商是三位数，如300÷2＝150；
如果被除数的百位数小于除数，则商的最高位应商在被除数的十位上，即商是两位数，如300÷6＝50；
所以三位数除以一位数，商一定是两位数说法错误．
故答案为××．
【点评】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数； 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 每次除后余下的数必须比除数小．
14．【分析】200÷4，把200看作20个十进行计算；
800÷4，把800看作8个百进行计算。
【解答】解：200÷4，把200看作20个十，20个十除以4得5个十，就是50；
800÷4，把800看作8个百，8个百除以4得2个百，就是200。
所以，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】考查了整数除法的计算方法的运用。
15．【分析】此类问题可以利用举例子的方法进行判断。
【解答】解：被除数末尾有零，不能确定商的末尾就有零，
如：1000÷25＝40，被除数末尾有0，商的末尾也有0；
100÷25＝4，被除数末尾有0，而商的末尾没有0。
所以被除数末尾有0，商的末尾可以没有0，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】对于这种判断类型的题目，可以通过举例进行说明。
16．【分析】根据题意，利用小明的年龄×4求出多少岁，再把得到的数与爸爸的年龄比，看看是多几还是少几，据此判断即可。
【解答】解：9×4﹣2＝34（岁）
由计算可知比小明的4倍少2岁的数正好是34岁，因此原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了比一个数的几倍多几少几的数用乘减计算。
四．计算题（共1小题）
17．【分析】根据一位数乘两、三位数的除法法则，一位数乘两位数的乘法法则，直接进行口算即可。
【解答】解：
12×5＝60 30×4＝120 80÷4＝20
96÷3＝32 16×5＝80 25×4＝100
420÷6＝70 630÷7＝90 90÷2＝45
0÷6＝0 12×0＝0 10×10＝100
【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数除两、三位数的除法法则，一位数乘两位数的乘法法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。
五．应用题（共5小题）
18．【分析】先用总页数减去已经读的页数，求出剩下的页数，再用剩下的页数除以9天，即可求出平均每天读几页。
【解答】解：（80﹣17）÷9
＝63÷9
＝7（页）
答：平均每天读7页。
【点评】解决本题先求出剩下的页数，再根据除法平均分的意义求解。
19．【分析】可用144除以4得到平均每个小组植树多少棵，再用每个小组植树的棵数除以12即是平均每人植树的棵数。
【解答】解：144÷4÷12
＝36÷12
＝3（棵）
答：平均每人植树3棵。
【点评】解决本题根据除法平均分的意义列出连除算式求解。
20．【分析】根据题意，用130加上110，求出一共做的数量，然后再除以8即可。
【解答】解：（130+110）÷8
＝240÷8
＝30（朵）
答：平均每位同学做了30朵花。
【点评】本题考查了整数加法和除法的意义的运用。
21．【分析】利用总数减去还差的数量求出加工完的数量，再利用加工完的数量÷天数＝平均每天加工的数量。
【解答】解：（800﹣260）÷6
＝540÷6
＝90（套）
答：平均每天加工90套。
【点评】本题考查了工作总量÷工作时间＝工作效率的应用。
22．【分析】360名少先队员，平均分成6队，先求出每队的人数，列式为（360÷6）名；又因为每队分成5组，再求出每组的人数列式为（360÷6÷5）名，计算解答即可。
【解答】解：360÷6÷5
＝60÷5
＝12（名）
答：平均每组有12名少先队员。
【点评】此题属于除法应用题，此题还可以这样理解：6队共分成了（5×6）组，再用总人数除以组数，即可。
一．选择题（共6小题）
1．28个百除以4等于（ ）个百。
A．7 B．70 C．700
2．小红折了8只纸鹤，姐姐折的只数比小红的3倍多7只，姐姐折了（ ）只。
A．18 B．24 C．29 D．31
3．如图中鞋的价格是手套的（ ）倍。
A．10 B．11 C．275
4．把2吨萝卜分5次运往北京，平均每次运（ ）千克。
A．40 B．4 C．400
5．三位数除以一位数，商是（ ）
A．两位数
B．可能是两位数也可能是三位数
C．三位数
6．要使568÷□的商的最高位是百位，□里最大可以填（ ）
A．6 B．5 C．4
二．填空题（共6小题）
7．48是2的 倍，是6的 倍。
8．淘气用50元钱买了一个26元钱的篮球和4支同样的钢笔，每支钢笔 元钱。
9．368÷4的商最高位在 位，是 。
10．80的6倍是 ，120是6的 倍。
11．食堂上星期采购20箱番茄，一共用去700元，如果番茄的价格降到原来的一半，700元可以采购 箱。
12．□65÷3，如果商是三位数，方框里最大可以填 ；最小可以填 。
三．判断题（共4小题）
13．三位数除以一位数，商一定是两位数．（ ）
14．200÷4的商是5个十，800÷4的商是2个百。（ ）
15．在除法算式中，被除数的末尾有零，商的末尾可以没有零。（ ）
16．小明今年9岁，爸爸今年34岁，爸爸的年龄比小明的4倍少2岁。（ ）
四．计算题（共1小题）
17．口算。
12×5＝ 30×4＝ 80÷4＝
96÷3＝ 16×5＝ 25×4＝
420÷6＝ 630÷7＝ 90÷2＝
0÷6＝ 12×0＝ 10×10＝
五．应用题（共5小题）
18．张小强阅读一本80页的图书，已经读了17页，剩下的9天读完，平均每天读几页？
19．四年级学生分成4个小组，每组12人，一共植树144棵，平均每人植树多少棵？
20．手工小组的8位同学做了130朵红花和110朵黄花，平均每位同学做了多少朵花？
21．工具厂要加工800套桌椅，已经加工了6天，还差260套，平均每天加工多少套？
22．育英小学的360名少先队员在“爱心日”帮助军属做好事。这些少先队员平均分成6队，每队分成5组活动。平均每组有多少名少先队员？
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．【分析】28除以4得到7，所以28个百除以4等于7个百。
【解答】解：28÷4＝7
则：28个百除以4等于7个百。
故选：A。
【点评】本题考查了整百数除以一位数的计算算理，关键是找清楚有几个百。
2．【分析】根据题意，小红折了8只纸鹤，姐姐折的只数比小红的3倍多7只，用小红折的个数乘3求出小红折的3倍是多少，然后再加上7只即可求解。
【解答】解：8×3+7
＝24+7
＝31（只）
答：姐姐折了31只。
故选：D。
【点评】本题考查了的知识点：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3．【分析】求鞋的价格是手套的多少倍，用55除以5即可。
【解答】解：55÷5＝11
答：鞋的价格是手套的11倍。
故选：B。
【点评】本题解答依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
4．【分析】把2吨化成2000千克，就是把2000千克平均分成5份，求每份是多少千克，根据平均分除法的意义，用2000千克除以5即可求解。
【解答】解：2吨＝2000千克
2000÷5＝400（千克）
答：平均每次运400千克。
故选：C。
【点评】此题考查了质量单位的换算、整数除法的意义及应用。
5．【分析】三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商商在百位上，就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数．
【解答】解：被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数．
即商是两位数或三位数．
故选：B．
【点评】此题也可以多写几个三位除以一位数试算一下．
6．【分析】三位数除以一位数，被除数最高位上的数大于或等于除数，所得的商是三位数，即最高位是百位，据此解答。
【解答】解：要使568÷□的最高位是百位，需要5≥□，那么□里面可以填1、2、3、4、5，最大填5。
故选：B。
【点评】考查了整数乘除法的计算法则的灵活运用。
二．填空题（共6小题）
7．【分析】求48是2的几倍，就是求48里面有几个2，用48除以2即可求解；同理可以求出48是6的几倍。
【解答】解：48÷2＝24
48÷6＝8
答：48是2的24倍，是6的8倍。
故答案为：24，8。
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。
8．【分析】先用总钱数减去26元，求出4支钢笔的总钱数，再除以4，即可求出每支钢笔多少元。
【解答】解：（50﹣26）÷4
＝24÷4
＝6（元）
答：每支钢笔6元。
故答案为：6。
【点评】解决本题先求出钢笔的总价，再根据除法平均分的意义求解。
9．【分析】根据整数除法的运算法则计算出结果，再判断商的最高位即可。
【解答】解：368÷4＝92
商最高位在十位，是9。
故答案为：十，9。
【点评】本题主要考查了除法算式中商的最高位，先计算出结果，再进行解答即可。
10．【分析】求80的6倍是多少，用（80×6）进行计算；求120是6的多少倍，用（120÷6）进行计算。
【解答】解：80×6＝480
120÷6＝20
答：80的6倍是480，120是6的20倍。
故答案为：480，20。
【点评】此题主要考查了一位数乘两位数乘法以及一位数除三位数除法。求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
11．【分析】先根据总价÷数量＝单价，据此代入数据求出番茄的价钱；再用原价除以2求出现价，再据“总价÷单价＝数量”即可得解。
【解答】解：700÷20＝35（元）
35÷2＝17.5（元）
700÷17.5＝40（箱）
答：700元可以采购40箱。
故答案为：40。
【点评】此题主要考查学生依据单价、数量和总价的关系解决问题的能力。
12．【分析】根据一位数除三位数的试商方法，先试除被除数前一位数，如果被除数的前一位数比除数小，再试除被除数的 前两位数，除到哪一位就把商写在哪位上面。由此可知，□65÷3，如果商是三位数，方框里可以填3、4、5、6、7、8、9，最大填9，最小可以填3。据此解答。
【解答】解：□65÷3，如果商是三位数，方框里可以填3、4、5、6、7、8、9这7个数，最大可以填9，最小可以填3。
故答案为：9，3。
【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数除三位数的试商方法及应用，以及判断商是几位数的方法及应用。
三．判断题（共4小题）
13．【分析】本题根据整数除法的运算法则分析判断即可．
【解答】解：三位数除以一位数时，如果被除数的百位数大于除数，则商的最高位应商在被除数的百位上，即商是三位数，如300÷2＝150；
如果被除数的百位数小于除数，则商的最高位应商在被除数的十位上，即商是两位数，如300÷6＝50；
所以三位数除以一位数，商一定是两位数说法错误．
故答案为××．
【点评】整数的除法法则：从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数； 除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； 每次除后余下的数必须比除数小．
14．【分析】200÷4，把200看作20个十进行计算；
800÷4，把800看作8个百进行计算。
【解答】解：200÷4，把200看作20个十，20个十除以4得5个十，就是50；
800÷4，把800看作8个百，8个百除以4得2个百，就是200。
所以，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】考查了整数除法的计算方法的运用。
15．【分析】此类问题可以利用举例子的方法进行判断。
【解答】解：被除数末尾有零，不能确定商的末尾就有零，
如：1000÷25＝40，被除数末尾有0，商的末尾也有0；
100÷25＝4，被除数末尾有0，而商的末尾没有0。
所以被除数末尾有0，商的末尾可以没有0，原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】对于这种判断类型的题目，可以通过举例进行说明。
16．【分析】根据题意，利用小明的年龄×4求出多少岁，再把得到的数与爸爸的年龄比，看看是多几还是少几，据此判断即可。
【解答】解：9×4﹣2＝34（岁）
由计算可知比小明的4倍少2岁的数正好是34岁，因此原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了比一个数的几倍多几少几的数用乘减计算。
四．计算题（共1小题）
17．【分析】根据一位数乘两、三位数的除法法则，一位数乘两位数的乘法法则，直接进行口算即可。
【解答】解：
12×5＝60 30×4＝120 80÷4＝20
96÷3＝32 16×5＝80 25×4＝100
420÷6＝70 630÷7＝90 90÷2＝45
0÷6＝0 12×0＝0 10×10＝100
【点评】此题考查的目的是理解掌握一位数除两、三位数的除法法则，一位数乘两位数的乘法法则，并且能够正确熟练地进行口算，提高口算能力。
五．应用题（共5小题）
18．【分析】先用总页数减去已经读的页数，求出剩下的页数，再用剩下的页数除以9天，即可求出平均每天读几页。
【解答】解：（80﹣17）÷9
＝63÷9
＝7（页）
答：平均每天读7页。
【点评】解决本题先求出剩下的页数，再根据除法平均分的意义求解。
19．【分析】可用144除以4得到平均每个小组植树多少棵，再用每个小组植树的棵数除以12即是平均每人植树的棵数。
【解答】解：144÷4÷12
＝36÷12
＝3（棵）
答：平均每人植树3棵。
【点评】解决本题根据除法平均分的意义列出连除算式求解。
20．【分析】根据题意，用130加上110，求出一共做的数量，然后再除以8即可。
【解答】解：（130+110）÷8
＝240÷8
＝30（朵）
答：平均每位同学做了30朵花。
【点评】本题考查了整数加法和除法的意义的运用。
21．【分析】利用总数减去还差的数量求出加工完的数量，再利用加工完的数量÷天数＝平均每天加工的数量。
【解答】解：（800﹣260）÷6
＝540÷6
＝90（套）
答：平均每天加工90套。
【点评】本题考查了工作总量÷工作时间＝工作效率的应用。
22．【分析】360名少先队员，平均分成6队，先求出每队的人数，列式为（360÷6）名；又因为每队分成5组，再求出每组的人数列式为（360÷6÷5）名，计算解答即可。
【解答】解：360÷6÷5
＝60÷5
＝12（名）
答：平均每组有12名少先队员。
【点评】此题属于除法应用题，此题还可以这样理解：6队共分成了（5×6）组，再用总人数除以组数，即可。