第六单元碳和碳的氧化物检测题-2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版 含答案）

第六单元《碳和碳的氧化物》检测题
一、单选题
1．下列关于碳单质及碳的氧化物说法正确的是
A．金刚石、石墨物理性质不同是因为构成其原子的大小不同
B．金刚石、石墨、C60充分燃烧后的产物都可以使澄清石灰水变浑浊
C．当CO2中混有少量CO时，可以在适量的氧气中燃烧CO，从而除去CO
D．CO2与CO组成元素相同化学性质不同是因为原子排列方式不同
2．甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的一种，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更旺，则可推断，所称气体依次是
A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、空气、氧气
C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、氧气、空气
3．臭氧（O3）主要分布在距地面10~50km的高空。关于O3的叙述正确的是
A．臭氧由O3分子构成 B．臭氧的相对分子质量为48g
C．臭氧和氧气属于同种物质 D．臭氧中氧元素的化合价为-2价
4．下列对宏观事实的微观解释错误的是
选项 事实 解释
A 氦很不活泼，镁比较活泼 原子的最外层电子数不同
B 一氧化碳有毒，二氧化碳无毒 构成两种气体的分子不同
C 金刚石硬度很大，石墨却很软 两种物质中的原子排列方式不同
D 氯化亚铁溶液与氯化铜溶液的颜色不同 两种溶液中所含的金属离子不同
A．A B．B C．C D．D
5．证明汽水中含有CO2气体，最合理的做法是
A． B． C． D．
6．下列指定反应的化学方程式正确的是
A．镁条燃烧：
B．铜绿分解：
C．二氧化碳通入水中：CO2+H2O＝CaCO3
D．铁丝燃烧：3Fe+2O2Fe3O4
7．下列知识归纳中，不正确的一组是
A．化学与环保 B．化学与物质结构
①减少一次性筷子的使用符合“低碳生活”的理念 ②氢气燃烧产物只有水，是最清洁能源 ①热胀冷缩的微观原因是物质分子的间隔在变化 ②碳单质的物理性质存在很大的差别是因为碳原子的排列方式不同
C．化学与安全 D．化学与生活
①进入菜窖前应先做灯火实验 ②在室内放一盆水，防止煤气中毒 ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水 ②干冰用于人工降雨
A．A B．B C．C D．D
8．物质的用途主要由化学性质决定的是
A．用石墨制作干电池的电极 B．自来水生产中用氯气杀菌消毒
C．用活性炭作饮水机的净水剂 D．稀有气体用于制作霓虹灯
9．代表中国智造的高铁动车用电作动力。高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是
A．稳定性 B．滑腻感 C．还原性 D．导电性
10．下列用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是
A．活性炭用于防毒面具吸附毒气 B．干冰用于人工降雨
C．一氧化碳作燃料 D．二氧化碳用于灭火
11．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是
A．将气体分别通入蒸馏水中
B．将浸泡了紫色石蕊溶液的纸花分别放入集气瓶中
C．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D．将气体分别通入澄清的石灰水中
12．为测定石灰石与稀盐酸产生的CO2的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是
A．不可用稀硫酸代替稀盐酸
B．若量气管中液体为水，会使测定结果偏小
C．所加稀盐酸的体积对测定结果无影响
D．实验测得CO2的体积偏小可能是因为左侧Y型管中有二氧化碳残留
二、简答题
13．一氧化碳的化学性质
（1）①一氧化碳具有______，常作气体______：2CO+O2_________
②燃烧的现象：
a.发出___火焰；
b.放热；
c.生成能使澄清石灰水______。
③煤炉从上至下，常发生的三个反应：_______、________、________。
（2）一氧化碳具有______。原因：一氧化碳极易与血液中的______结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命。
（3）一氧化碳具有_____：可用于______（3CO+Fe2O3______、CO+CuO_______）。
14．根据化学知识解释下列问题。
（1）CO和CO2组成元素相同，但二者性质差别却很大的原因是___________。
（2）同种食品在夏天比在冬天更容易变质，原因是___________。
（3）铝的金属活动性比铁强，但铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是___________。
三、推断题
15．A~E为初中化学常见的纯净物，B和C均为气体，且二者的组成元素相同；D是一种金属，它们之间的关系如下图所示。（“一”表示二者可以发生反应，“→”表示物质经一步反应即可转化，部分反应物、生成物和反应条件已省略）
请回答下列问题：
（1）A的化学式是______。
（2）B→D的化学方程式是______，反应现象______。
（3）C→B的化学方程式是______。
（4）E的化学式是______，C与E的反应可用于______。
16．A~E是初中化学常见的物质，E是大理石的主要成分，D是能供给呼吸的气体单质，相互转化关系如图甲所示，“一”表示相互能反应，“→”表示能转化，部分反应条件、反应物、生成物已略去，图乙表示的是A、C的相关信息。
（1）E的化学式为_________。
（2）A与B反应的化学方程式为__________。
17．已知A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质。它们分别由C、H、O中的一种或几种元素组成，通常状况下A、B、C为气体，D、E为液体。(“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示相连物质能向箭头所指物质转化)部分反应物、生成物及反应条件已省略，请回答下列问题：
（1）B物质的化学式_____________。
（2）C物质的用途____________(答一点即可)。
（3）请写出E→C+D的化学方程式____________。
（4）D生成C属于____________反应(填基本反应类型)。
（5）请写出A与D反应化学方程式________。
四、实验题
18．实验是学习化学的重要方法。
如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
（1）甲中发生反应的化学方程式是____________。
（2）乙中进行实验时，先关闭K1打开K2通入CO2，观察到b、d中纸花_________。关闭K2加热c，一段时间后再打开K2，b中纸花逐渐变__________，由此证明了CO2能与水反应，若关闭K2打开K1，可观察到的实验现象是___________，由此证明CO2具有的性质是___________。
19．某混合气体中可能含有氢气、水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，同学们设计了如下的实验装置探究混合气体的成分。请根据要求回答下列问题：
（1）实验中，证明混合气体中有水蒸气的现象是A中白色固体变为_________色；若B中澄清石灰水出现浑浊变浑浊现象，证明混合气体中有二氧化碳，若证明混合气体中有一氧化碳的现象是D中黑色固体变成红色_________。
（2）若混合气体中含有CO，在F处尚缺少的实验仪器的名称是________。
（3）如果将上述装置中的A、B交换位置．则不能检验混合气体中是否含有_________。
五、计算题
20．化学兴趣小组为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取25g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参加反应）．随着反应进行，加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。
请计算样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）
21．某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用8g石灰石样品，把40g稀盐酸分为4次加入样品中（杂质既不与盐酸反应，也不溶于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
序号 加入稀盐酸的质量（g） 剩余固体的质量（g）
1 10 5.5
2 10 m
3 10 1.2
4 10 n
（1）上表中m为 ______，n为 ________。
（2）从以上数据可知，这四次实验中，第 _________次实验后石灰石样品中的碳酸钙已完全反应。
（3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？
参考答案
1．B 2．B 3．A 4．A 5．D 6．D 7．C 8．B 9．C 10．D 11．C 12．D
13．
（1） 可燃性 燃料 2CO2 蓝色 变浑浊的气体 2CO+O22CO2 CO2+C2CO C+O2CO2
（2） 毒性 血红蛋白
（3） 还原性 冶炼金属 2Fe+3CO2 Cu+CO2
14．
（1）分子的构成不同
（2）夏天气温高，温度升高，可以加快化学反应速率
（3）铝能和氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，阻止内层的铝进一步氧化
15．
（1）C或O2
（2） 红棕色粉末变黑，产生使石灰水变浑浊的气体。
（3）
（4） Ca(OH)2 检验二氧化碳
16．
（1）CaCO3
（2）
17．
（1）CO
（2）供给呼吸
（3）
（4）分解
（5）
18．
（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2） 均不变色 红 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 不燃烧且不支持燃烧
19．
（1） 蓝色 E中溶液变浑浊
（2）酒精灯
（3）水蒸气
20．解：设样品中碳酸钙的质量是x，依据反应方程式：
故样品中碳酸钙的质量分数为20g÷25g×100%=80%
答：样品中碳酸钙的质量分数为80%。
21．
（1） 3 1.2
（2）3
（3）解：参加反应的碳酸钙质量为8g-1.2g=6.8g，则8g石灰石样品中碳酸钙的质量分数= 。
答：8g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为85%。