2021-2022学年部编版初中语文七年级上册《从百草园到三味书屋》学案

《从百草园到三味书屋》学案
学习目标及重难点
1．默读课文，整体把握课文内容，体会百草园的乐趣。（重点）
2．精读描写百草园的段落，学习从不同角度描写景物的方法。（难点）
链接材料：（自主阅读并识记主要内容）
鲁迅(1881——1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事。包括《狗猫鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。正式开始了辉煌的创作生涯，1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》等专集。经历：留学日本：1902年去日本留学，原在仙台医学院学医。弃医从文后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
这篇散文写于1926年9月18日。“三一八”惨案以后，鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争，被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。
鲁迅到厦门大学时正值暑期，学生还没开学。鲁迅在辗转流徙，心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事，就写了这篇散文发表于《莽原》上，发表时加的副标题是”旧事重提之六“。
毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被称为“民族魂”,“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”
预习导航:
（预习目标：学习默读，养成一气呵成读全文的习惯，整体感知文章的基本内容）
第一步：阅读链接材料，掌握作者的基本情况，了解作家背景及名家评价。
第二步：初读（默读）课文，画出生字词，查字典或结合注释解决文中生字词。
第三步：再读（默读）课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句及中间的过渡段，划上记号。
预习检测:
1.给加点的字注音，读不准的多读几遍。
菜畦（ ） 桑葚（ ） 油蛉（ ） 宿儒（ ） 斑蝥（ ）
锡箔（ ） 臃肿（ ） 确凿（ ） 攒成（ ） 收敛（ ）
蝉蜕（ ） 倜傥（ ）（ ） 脑髓（ ） 觅食（ ）
人迹罕至（ ） 拗 （ ） 秕谷（ ） 盔甲（ ）
2.解释词语：
①确凿： ② 轻捷：
③人迹罕至： ④觅食：
⑤渊博： ⑥宿儒：
⑦人声鼎沸： ⑧高枕而卧：
3.了解鲁迅及其作品。
鲁迅（1881—1936），原名_______，字 ，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。他的代表作有小说集__________ 、 __________ 、__________，散文集 __________ 散文诗集 __________ 。《从百草园到三味书屋》写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。（原名《旧事重提》）《朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。
4.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中可以看出这篇文章写了______个部分内容，先写 ____________________ ，后写 ________________ 。还可以看出本文的写作顺序是_____________________。
（2）分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句及中间的过渡段，划上记号。
学习过程
导入（2分钟）
二、默读课文，整体感知（先看问题，要求）（10分钟）
1.默读要求：不出声，不动唇，不指读，不回看，不分心，不停顿，一气读完。
2.默读课文百草园部分（1—8自然段 ）完成以下问题：
（1）百草园的“乐”表现在什么地方？
（2）速读4——6段,思考：插叙美女蛇的故事有什么作用？
三、研读赏析（15分钟）
第2自然段写景非常精彩，使我们感到百草园确实是色彩斑斓、生机勃勃。
精读这一段研讨问题（小组合作，1-5题按4,3,2,1顺序发言）。
指出“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点？
因此，这段的中心句是：_ ______________________________
3.并按要求填空：这段景物描写层次分明，从描写的对象看，先写 ，后写_________________________，再写 _______________________ 。
4.从描写的范围看，先写________________ 再写 _____________________。
5.从感官的角度看，既有视觉，又有 __________、_________ 、__________。 描写菜畦、桑葚，突出它们的 _______ ；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的_________ ；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出它们的____________；描写黄蜂、叫天子，则突出它们的 。
四、小结
五、课堂检测
1.选出下面说法不正确的一项：（ ）
A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。
B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。
C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。
2.仿照这段文字，描写一处景物，用上“不必说 …… 也不必说 …… 单是…… ”（如：校园、登封旅游名胜、某个公园等）
课外延伸（鲁迅名言）
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
3.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
5.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
6.唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
7.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
8.有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
9.史家之绝唱，无韵之《离骚》。(鲁迅评《史记》)
10.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。