8.1力 弹力同步测试-2021—2022学年苏科版八年级物理下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 8.1力 弹力同步测试-2021—2022学年苏科版八年级物理下册（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 172.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-01-27 23:15:41 | ||
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文档简介
8.1 力 弹力
一、单选题
1．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是改变物体运动状态的原因
B．力不会离开物体而单独存在
C．不接触的两物体间一定不会发生力的作用
D．施力物体同时也是受力物体
2．弹簧测力计是常用的测力工具，下列关于弹簧测力计的使用说法中，正确的是（ ）
A．测量前不用检查指针是否在零刻度线
B．测量时拉力的方向可以不沿着弹簧的轴线方向
C．测量时可以适当超过弹簧测力计的最大测量值
D．读数时视线必须与指针对应的刻度线垂直
3．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（ ）
A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体
C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用
4．下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程
D．有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状
5．下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体互相接触就一定有力的作用
B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
6．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，桶受到竖直向上的拉力。这个拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．水 C．绳子 D．手
7．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零点上
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
8．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
9．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．手臂粗的同学
二、填空题
10．如图甲，在弹性限度内，手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长量越______， 根据此原理制成了弹簧测力计，使用前应检查它的指针是否在______处。如图乙，用手轻压放在水平桌面上的弹簧，弹簧上端受到的压力是由于______（选填“手”或“弹簧”）发生形变而产生的
11．弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用前先要根据所测力的指针是否对准__进行校零，如图所示的弹簧测力计的最小分度值是__N，此时读数__N。
12．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
13．一个弹簧长原长为20cm，下端挂5N物体时弹簧伸长到25cm，则弹簧伸长量为 ______cm，当改挂4N的物体时，弹簧伸长量为 ______mm，当弹簧长为27.5cm时，弹簧受到的拉力是 ______N。
14．如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
三、实验题
15．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧伸长的长度与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据
（1）分析表格数据可知：
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成______（选填“正比”或“反比”）；
②计算乙弹簧每增加1N的拉力，乙弹簧应伸长______m。
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧。它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，若甲弹簧的刻度如图A所示：
①由图可知A弹簧的量程是0~________N，则B弹簧的量程应是______N。
②B弹簧的分度值是______。
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度_____（选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小______（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。
16．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋受到的拉力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为___________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤则用橡皮筋_________制成的测力计量程大，用橡皮筋___________制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）。
(3)将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值为_________N。
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．C
5．D
6．C
7．C
8．D
9．B
10．大 零刻度线 手
11．零刻度线 0.2 2.8
12．乙
13．5 40 7.5
14．弹簧测力计 力的大小 0~5牛 3.4
15．正比 0.02 4 0~2 0.1N 不同 相同
16．16 8 B A 22.5
一、单选题
1．关于力的概念，下列说法错误的是（ ）
A．力是改变物体运动状态的原因
B．力不会离开物体而单独存在
C．不接触的两物体间一定不会发生力的作用
D．施力物体同时也是受力物体
2．弹簧测力计是常用的测力工具，下列关于弹簧测力计的使用说法中，正确的是（ ）
A．测量前不用检查指针是否在零刻度线
B．测量时拉力的方向可以不沿着弹簧的轴线方向
C．测量时可以适当超过弹簧测力计的最大测量值
D．读数时视线必须与指针对应的刻度线垂直
3．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（ ）
A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体
C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用
4．下列说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹力是指弹簧形变时对其他物体的作用
C．使用弹簧测力计时不允许超过它的最大量程
D．有弹性的物体，对其施加任意大的力后均能恢复原状
5．下列说法中正确的是（ ）
A．两个物体互相接触就一定有力的作用
B．两个物体不接触就一定没有力的作用
C．两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力
D．两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体
6．用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水，桶受到竖直向上的拉力。这个拉力的施力物体是（ ）
A．地球 B．水 C．绳子 D．手
7．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）
A．使用前必须检查指针是否指在零点上
B．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
8．关于物体是否有弹性，下列说法中错误的是（ ）
A．拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性
B．压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性
C．双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性
D．缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性
9．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．手臂粗的同学
二、填空题
10．如图甲，在弹性限度内，手拉弹簧的力越大，弹簧的伸长量越______， 根据此原理制成了弹簧测力计，使用前应检查它的指针是否在______处。如图乙，用手轻压放在水平桌面上的弹簧，弹簧上端受到的压力是由于______（选填“手”或“弹簧”）发生形变而产生的
11．弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用前先要根据所测力的指针是否对准__进行校零，如图所示的弹簧测力计的最小分度值是__N，此时读数__N。
12．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
13．一个弹簧长原长为20cm，下端挂5N物体时弹簧伸长到25cm，则弹簧伸长量为 ______cm，当改挂4N的物体时，弹簧伸长量为 ______mm，当弹簧长为27.5cm时，弹簧受到的拉力是 ______N。
14．如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
三、实验题
15．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧伸长的长度与拉力的关系作了探究，下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据
（1）分析表格数据可知：
弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4
甲弹簧的长度/cm 6 7 8 9 10
乙弹簧的长度/cm 6 8 10 12 14
①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成______（选填“正比”或“反比”）；
②计算乙弹簧每增加1N的拉力，乙弹簧应伸长______m。
（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧。它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，若甲弹簧的刻度如图A所示：
①由图可知A弹簧的量程是0~________N，则B弹簧的量程应是______N。
②B弹簧的分度值是______。
（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，现为探究在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧原长的关系，设计实验如下：①将一根弹簧剪成长度_____（选填“相同”或“不同”）的两段；②分别用大小______（选填“相同”或“不同”）的力拉两弹簧，然后比较弹簧伸长的长度。
16．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋受到的拉力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为___________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤则用橡皮筋_________制成的测力计量程大，用橡皮筋___________制成的测力计测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）。
(3)将与本实验中相同的两根细橡皮筋并联起来代替弹簧秤能够测量力的最大值为_________N。
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．C
5．D
6．C
7．C
8．D
9．B
10．大 零刻度线 手
11．零刻度线 0.2 2.8
12．乙
13．5 40 7.5
14．弹簧测力计 力的大小 0~5牛 3.4
15．正比 0.02 4 0~2 0.1N 不同 相同
16．16 8 B A 22.5