2.2空气的成分
1．空气中氧气与氮气的体积比约为( B )
A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5
2．空气里含有①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体和杂质，这些气体在空气中的体积分数按由大到小的顺序排列正确的是( B )
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
3．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿。这说明空气中含有( D )
A．氧气 B．稀有气体
C．二氧化碳 D．水蒸气
4．下列关于空气的说法中，错误的是( C )
A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
B．液氮可用作冷冻剂
C．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
D．空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源
5．利用如图装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( D )
A．实验前需检查装置的气密性
B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D．最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处
6．小科用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是( C )
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．该实验也可以用硫粉或铁丝代替红磷进行燃烧
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内气压下降，水面上升
D．红磷燃烧完就要立即观察，并记录水进入容器的体积
7．“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分的方法达到食品保鲜的目的。
(1)固体二氧化碳可用于“温控保鲜”，这是利用固态二氧化碳__升华吸热 __的性质。
(2)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是__富氮空气 __(填“富氮空气”或“富氧空气”)。
8．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。下列分析合理的是( D )
A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变
C．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度降低
D．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的
9．工业上采用蒸发液态空气的方法，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来(如图所示)。在蒸发液态空气时，最后被汽化的气体是( A )
A．氧气 B．氩气
C．氮气 D．无法确定
10．英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(如图所示)。
波义耳实验 拉瓦锡实验
下列关于这两个实验的说法正确的是( D )
A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色
C．拉瓦锡的实验得出空气主要是由氧气和氮气组成的
D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化
11．“真空充氮杀虫灭菌消毒机”可用来处理和保护文物。将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气的说法中正确的是( B )
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质活泼
D．高浓度氮气不可抑制菌类的生长
12．用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得的氧气含量偏高的是( D )
A．取用过量红磷进行实验
B．选用气密性良好的实验装置
C．用硫、木炭等代替红磷
D．将燃着的红磷慢慢放入集气瓶中
13．如图是一个具有刻度和活塞的可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告。
实验目的 实验现象 实验结论
测定空气中__氧气 __的体积分数 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为__8__(填整数)的位置上 空气的成分按体积计算，__氧气 __约占
14．为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下。
①连接装置并检查气密性；
②在量筒内加入100 mL的水；
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL；
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源；
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65 mL。
(1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？__将广口瓶外导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，松手后导管内上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好 __。
(2)与图甲装置相比，图乙装置中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是__改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差 __。
(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为__14% 。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
15．某科学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
(一)首先，他们分组进行讨论。
(1)第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关键。在铁丝、木炭、红磷这三种药品中，最理想的是__红磷 __，不选择另外两种的原因是__铁丝不能在空气中燃烧，木炭燃烧后产物是气体 __。
(2)第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证__足量或过量 __。
(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验。
(三)实验结束后，大家整理的实验数据如表所示：
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20
进入水的体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4 －
(1)通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的____，只有第8组同学没能得到数据，原因可能是__未检查装置的气密性，装置漏气从而导致实验失败(合理即可) __。
(2)其中第2组同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，第6组同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是__D__(填字母)。
①第2组同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完全
②第2组同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③第6组同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④第6组同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．①③ B．③④
C．①②③ D．①②③④2.2空气的成分
1．空气中氧气与氮气的体积比约为( )
A．4∶1 B．1∶4 C．1∶5 D．4∶5
2．空气里含有①氧气、②氮气、③稀有气体、④二氧化碳及其他气体和杂质，这些气体在空气中的体积分数按由大到小的顺序排列正确的是( )
A．①②③④ B．②①③④
C．①②④③ D．②①④③
3．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿。这说明空气中含有( )
A．氧气 B．稀有气体
C．二氧化碳 D．水蒸气
4．下列关于空气的说法中，错误的是( )
A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
B．液氮可用作冷冻剂
C．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
D．空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源
5．利用如图装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A．实验前需检查装置的气密性
B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹
D．最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处
6．小科用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是( )
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．该实验也可以用硫粉或铁丝代替红磷进行燃烧
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内气压下降，水面上升
D．红磷燃烧完就要立即观察，并记录水进入容器的体积
7．“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分的方法达到食品保鲜的目的。
(1)固体二氧化碳可用于“温控保鲜”，这是利用固态二氧化碳__ __的性质。
(2)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是__ __(填“富氮空气”或“富氧空气”)。
8．某同学利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。下列分析合理的是( )
A．t1时刻后的一段时间能观察到白磷燃烧产生大量白色烟雾
B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变
C．t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是温度降低
D．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的
9．工业上采用蒸发液态空气的方法，利用空气中氧气、氮气和氩气的沸点不同，使其在不同的温度下汽化，再冷凝，从而将各种气体分离出来(如图所示)。在蒸发液态空气时，最后被汽化的气体是( )
A．氧气 B．氩气
C．氮气 D．无法确定
10．英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(如图所示)。
波义耳实验 拉瓦锡实验
下列关于这两个实验的说法正确的是( )
A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色
C．拉瓦锡的实验得出空气主要是由氧气和氮气组成的
D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化
11．“真空充氮杀虫灭菌消毒机”可用来处理和保护文物。将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气的说法中正确的是( )
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质活泼
D．高浓度氮气不可抑制菌类的生长
12．用红磷测定空气中氧气含量时，下列操作会使测得的氧气含量偏高的是( )
A．取用过量红磷进行实验
B．选用气密性良好的实验装置
C．用硫、木炭等代替红磷
D．将燃着的红磷慢慢放入集气瓶中
13．如图是一个具有刻度和活塞的可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告。
实验目的 实验现象 实验结论
测定空气中__ __的体积分数 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为____(填整数)的位置上 空气的成分按体积计算，__ __约占
14．为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%，他认为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下。
①连接装置并检查气密性；
②在量筒内加入100 mL的水；
③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250 mL；
④在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源；
⑤燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65 mL。
(1)小明按图甲装置进行实验时，该如何检查装置的气密性？__ __。
(2)与图甲装置相比，图乙装置中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是__ __。
(3)根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为__ 。
小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。
15．某科学兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。
(一)首先，他们分组进行讨论。
(1)第1组认为，药品的选择对实验的成败是一个关键。在铁丝、木炭、红磷这三种药品中，最理想的是__ __，不选择另外两种的原因是__ __。
(2)第4组认为，为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证__ __。
(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验。
(三)实验结束后，大家整理的实验数据如表所示：
组别 1 2 3 4 5 6 7 8
集气瓶容积 20 20 20 20 20 20 20 20
进入水的体积 4 3.5 4 4 4 4.5 4 －
(1)通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的____，只有第8组同学没能得到数据，原因可能是__ __。
(2)其中第2组同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，第6组同学的集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是____(填字母)。
①第2组同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完全
②第2组同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③第6组同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④第6组同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出
A．①③ B．③④
C．①②③ D．①②③④
