6.1怎样认识力 基础练习 2021-2022学年沪粤版八年级物理下册（含答案）

6.1怎样认识力
一、选择题
1．一个足球运动员带球面对扑过来的守门员，巧妙地将球向上一踢，足球在空中飞行的过程中（不计空气阻力），使它的运动状态发生变化的施力物体是
A．运动员
B．地球
C．守门员
D．足球
2．如图所示是撑杆起跳的情景，此时，使其上升的力的施力物体是(　　)
A．手 B．空气 C．杆 D．地球
3．质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正确的是
A．同时，乙对甲的推力小于60N
B．甲静止不动，乙向后退
C．乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用
D．乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态
4．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A．大小有关 B．作用点有关
C．方向有关 D．大小、方向、作用点都有关
5．用手将弹簧拉长时越来越费力，是因为( )
A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的
B．因为人是受力的物体，所以感到费力
C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力
D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大
6．俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为( )
A．物体间力的作用是相互的
B．人不会只有一个巴掌
C．一个巴掌的力太小
D．只有一个物体也可以产生力的作用
7．划艇比赛的运动员随着有节奏的号子声,大家齐心合力划动木桨使船快速前进的力是
A．水对船的作用力 B．人对木桨的作用力
C．木桨对水的作用力 D．水对木桨的作用力
8．如图所示，一根弹簧的一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，其中“弹簧形变产生的力”的施力物体和受力物体分别是
A．手、弹簧 B．弹簧、手
C．手、墙 D．墙、弹簧
9．下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是
A．图甲：用力投球，球飞出去
B．图乙：用力蹬车，车加速前进
C．图丙：用力拉弓，弓变弯
D．图丁：瞄准射击，子弹飞出
10．人推车前行，人对车有推力作用，同时，车对人也有推力作用，这两个力的三要素
A．完全相同
B．大小和方向都不同，作用点相同
C．大小、作用点相同，方向相反
D．大小相同，方向和作用点都不同
二、填空题
11如图所示,蹦床比赛中,运动员站在蹦床上时,蹦床发生弯曲,说明力可以使物体发生　　　　;蹦床对运动员向上的弹力能使运动员向上运动,说明力可以改变物体的　　　　。
12.如图所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的两个力作用在弹簧上,已知F113如图所示是“开门”体验力的三要素示意图,作用在A、B、C三点的力大小相等。比较A、B两点,说明力的作用效果跟力的　　　　有关;比较A、C两点,说明力的作用效果与力的　　　　有关。(均选填“大小”“方向”或“作用点”)
14．如图所示是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的____．
15．如图所示，图(a)表示力可以使物体发生________，图(b)主要表示力可以使物体的____________发生改变。
16．如图所示，穿旱冰鞋的小红用力推墙，结果她远离墙运动起来，这说明________与______之间发生了力的作用．若以小红为研究对象，施力物体是____________，受力物体是____________．若以墙为研究对象，施力物体是________，受力物体是______．这个实例表明物体间力的作用是________的，力可以改变物体的____________．
17．如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做________；拉力使弹簧伸长，说明力能改变物体的________；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力，原因是______________．
18．如图所示，用手指推一本竖放的字典。当用力F作用在A点时．可使字典移动；而当同样的力F作用在拐点时，会使字典歪倒。这说明___________________________。
19．如图所示是撑杆跳高运动员在比赛时翻越横杆的情景．运动员起跳时，笔直的撑杆变得弯曲，此过程中撑杆的__________势能变大，这同时说明了力可以改变物体的__________．
20．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用．其中_____是施力物体，_____是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_____，受力物体是_____．
三、解答题
21小张同学通过一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图所示,用力(F1=F3=F4>F2)拉住一根锯条,使其发生如图(a)(b)(c)(d)所示的四种形变。
(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图　　　　和图　　　　。
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图　　　　和图　　　　。
(3)在图(a)与图(c)中,控制力的　　　　和　　　　相同,研究力的作用效果与　　　　　之间的关系,这种研究问题的方法,在物理学上叫做　　　　　　法。
22.用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水,来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装: 　 。
操作的方法:　 。
发生的现象:　 。
玻璃瓶发生微小形变的原因: 　 。
答案
1．B
2．C
3．D
4．C
5．D
6．A
7．D
8．B
9．C
10．D
11.形变　运动状态　解析： 蹦床比赛中,运动员站在蹦床上时,蹦床发生弯曲,蹦床的形状发生了变化,说明力可以改变物体的形状;蹦床对运动员向上的弹力将运动员弹起,使运动员的运动状态发生变化。
12.大小　13.方向　作用点
14．运动状态
15．形变 运动状态
16．小红 墙 墙 小红 小红 墙 相互 运动状态
17．弹性 形状 在弹性限度范围内，弹簧伸长越长，弹力越大
18．力的作用点影响着力的作用效果
19．弹性 形状
20．手 水桶 水桶 手
21.(1)(a)　(b)
(2)(a)　(d)
(3)大小　作用点　力的方向　控制变量
解析： (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图(a)和图(b),因为这两个图中,力的方向和作用点相同,只有力的大小不同。
(2)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图(a)和图(d),因为这两个图中,力的大小和方向相同,只有力的作用点不同。
(3)在图(a)与图(c)中,控制力的大小和作用点相同,探究力的作用效果与力的方向之间的关系,物理学上将此方法称为控制变量法。
22厚玻璃瓶内盛满水,瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严
用手挤压瓶壁,观察细玻璃管中水面的变化
细玻璃管内水面上升
力可以改变物体的形状